Varios métodos de observación para escribir composiciones.
Este fenómeno es bastante común entre los estudiantes. Esto requiere que los estudiantes dominen la capacidad de seleccionar materiales en función de las características del tema.
(1) Para preguntas que definen el centro, como "Recuerda a una persona que no teme a las dificultades y se esfuerza por progresar": Primero, debemos comprender de manera precisa y profunda el significado de las palabras clave. que revelan el centro en la pregunta y aclaran lo que "no teme a las dificultades y trabaja duro" luego, de acuerdo con el centro definido en el título, considera el objeto de escritura (3 ~ 5) y luego determina el objeto de escritura; recopile materiales extensamente (organice 3~5) y seleccione el que mejor exprese este centro. El mejor material de composición. (2) Para preguntas que no definen directamente el centro, pero definen el alcance del centro, como "Mis familiares": en primer lugar, debemos comprender qué tan grande es el alcance de la idea central, quiénes son nuestros "parientes". ", y quién no es mejor que los parientes "Parientes", cuáles son las cualidades y características de estos "parientes", determinar el objeto de escritura y la idea central a expresar; luego según el alcance definido por el tema, recordar ampliamente qué materiales que tienes que pueden expresar la idea central dentro de este ámbito finalmente, desde el pensamiento Entre los muchos materiales, elige los mejores y más convincentes materiales para escribir;
(3) Para temas que no tienen nada que ver con el centro, pero que solo limitan el alcance de la selección de materiales, como "Una cosa entre mamá y papá": primero, piense en qué materiales se pueden escribir. dentro del alcance limitado del tema, es decir, lo que pasó entre mamá y papá; luego piense más sobre el significado de cada material, finalmente, abandone aquellos materiales que no tienen sentido o no pueden determinar la idea central, y elija entre aquellos materiales que no tengan sentido. son significativos y pueden determinar el centro. Un material con la comprensión más clara y la experiencia más profunda.
2. Cómo observar la composición de los estudiantes de primaria Cómo observar la enseñanza de la composición siempre ha sido el foco y la dificultad de la enseñanza del chino en la escuela primaria. El nivel de composición refleja la capacidad lingüística integral de los estudiantes. Muchos profesores tienen dolor de cabeza cuando se trata de enseñar a los alumnos de primaria a escribir ensayos. Las siguientes son algunas experiencias para guiar a los estudiantes de primaria a escribir ensayos para que los maestros los critiquen y corrijan: 1. La acumulación de materiales de escritura favorece la escritura y la lectura puede enriquecer el vocabulario de los estudiantes. Despertar las normas de pensamiento de los estudiantes y la lectura también puede proporcionarles ejemplos para imitar. Para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, presté atención al siguiente trabajo: 1. Aprovechar al máximo los recursos de la biblioteca escolar.
Para los estudiantes de áreas agrícolas y pastorales, el proceso de préstamo de libros no solo aumenta las oportunidades de lectura extracurricular, sino que también acumula algunas oraciones hermosas poco a poco en el proceso de lectura. tiempo libre diario como documento, léalo, prepare un extracto, extraiga buenas palabras y oraciones del texto y asígneles un nombre bonito cada semana para que los estudiantes las utilicen en clase. a todos; 3. Impartir la clase semanal de orientación de lectura con atención. Primero le imprimiré los buenos artículos y luego los leeré y analizaré con usted. Cuando encuentro un buen párrafo, lo leo con los estudiantes y lo memorizo juntos. 4. Hacer un buen uso de nuestros materiales didácticos.
Los artículos de los libros de texto de la escuela primaria son ricos en géneros y formas, y cada lección tiene buenas palabras y oraciones. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que comprendan estas palabras en clase, copiar sus palabras u oraciones favoritas en el "libro de acumulación", revisarlas con frecuencia y aprender a usarlas para lograr el propósito de la acumulación. Con el tiempo, los estudiantes no sólo aumentan su interés por la lectura, sino que también absorben los nutrientes de la escritura.
Los estudiantes internalizan estos nutrientes y los aplican a su propia práctica de forma consciente o inconsciente. De esta manera, el nivel de práctica será cada vez mayor y la calidad de la práctica también será cada vez mejor. En segundo lugar, reducir la dificultad de las tareas y cultivar el interés de los estudiantes. Un psicólogo cree que "todos los métodos intelectuales dependen del interés".
Si los estudiantes quieren escribir una buena composición, los profesores deben estimular su entusiasmo e interés por la escritura. En el libro de texto del primer volumen del tercer año de la escuela secundaria se han organizado diez ejercicios, y cada ejercicio tiene requisitos. Sin embargo, algunos requisitos de contenido están divorciados de la vida real de los estudiantes y algunos requisitos de escritura están lejos del nivel real de los estudiantes.
Si los estudiantes copian libros de texto mecánicamente, no solo no podrán escribir buenos artículos, sino que también estarán cada vez menos interesados en escribir, por lo que reduje la dificultad de escribir en la enseñanza real. Por ejemplo, el octavo ejercicio del libro de texto de chino de tercer grado del semestre pasado me obligó a escribir sobre lo más inolvidable durante el Festival de Primavera del año pasado. La historia debería escribirse en detalle. Algunos estudiantes se sienten avergonzados cuando reciben preguntas de ensayo.
En ese momento, reduje la dificultad del ejercicio y les pedí que escribieran sobre una de las cosas más inolvidables para ellos. También prometí en clase que sólo escribiría las cosas con claridad.
El nivel de dificultad se ha reducido, siempre que los estudiantes cumplan con los requisitos básicos y obtengan puntuaciones altas, su interés aumentará naturalmente. En tercer lugar, presta atención a las cosas que te rodean. El campo es un mundo vasto. Los profesores no deberían confinar a los estudiantes en aulas pequeñas y aislarlos del mundo. Se les debería permitir salir del campus, entrar en contacto con la naturaleza y experimentarla de primera mano.
Recuerdo que una vez le asigné una composición "Mi planta favorita". Antes de la clase, les pido a los estudiantes que observen cuidadosamente el color, la forma, el crecimiento, la dinámica y la estática de las plantas. Al mismo tiempo, pueden saborear y oler las plantas para despertar su sentido del gusto y el olfato para comprender completamente sus características. Los estudiantes hablaron con entusiasmo en clase al día siguiente. Algunos dijeron que el toro de campanilla es dulce y los pétalos son amargos; algunos dijeron que la mucosidad verde en el centro es como moco, pero tiene un sabor muy picante, otros se quedaron despiertos toda la noche; observando los cambios de las plantas durante la noche. Dijo que los pétalos de la campanilla se cierran lentamente por la noche y se extienden silenciosamente al amanecer.
Todos los estudiantes expresaron sus propias observaciones y yo los guié para que escribieran los detalles, por lo que escribieron bien esa vez. Lo mismo ocurre con escribir sobre personas, paisajes y animales. La observación es la base de la escritura y la observación cuidadosa es una condición necesaria para escribir buenos artículos.
Cuando nuestra clase estaba escribiendo el artículo "Primavera", llevé a los niños a observar la naturaleza en estado salvaje. Ese día había nubes blancas en el cielo y hierba en el suelo. La brisa primaveral es suave y la primavera poderosa. “Vibrante, colorida, llena de primavera, llena de primavera…” salió de la boca de los niños, aquella clase de composición fue un éxito. Como dijo el educador Suhomlinsky: "Dale a los niños imaginación libre y ellos te describirán un mundo inesperado".
En cuarto lugar, amplía la posición de escritura para permitir más oportunidades de practicar la escritura. Practicar ocho ensayos en un semestre no es suficiente. Sólo aumentando la cantidad de capacitación y las oportunidades para practicar la escritura se podrán mejorar gradualmente las habilidades de escritura de los estudiantes.
Tengo abiertas las siguientes plazas formativas en la clase: 1. Agenda semanal. Los estudiantes deben escribir una entrada en el diario cada semana y enviarla al maestro, quien leerá y comentará las mejores.
2. Configure una "Columna de apreciación de obras maestras de la clase" en el muro de la clase y publique las obras maestras de los estudiantes con comentarios de vez en cuando para que todos los profesores y estudiantes las aprecien. Especialmente para los estudiantes cuyas habilidades de escritura no son las ideales, una vez que se selecciona un ejercicio, lo publicitaré y elogiaré de inmediato.
Con el paso del tiempo, muchos estudiantes publicaron voluntariamente sus trabajos más satisfactorios. 5. Un buen curso de orientación en composición debe comenzar con el contenido, primero resolver el problema de qué escribir, abrir la mente y dejar que todos encuentren lo que quieren escribir y lo que quieren escribir.
En este momento es muy importante la orientación del profesor. Es fácil limitar a los estudiantes hablando sobre la escritura o utilizando ensayos modelo y ejemplos para abrir el camino.
"Dejar ir" adecuadamente al principio, para que los alumnos sientan que hay muchas cosas que quieren escribir. Los profesores guían a los estudiantes para que elijan el contenido más interesante, beneficioso y familiar para escribir. Al igual que un niño pequeño que camina solo, "aunque se sostuvo con cuidado, nunca se olvidó de soltarlo".
En cuanto a cómo escribir, puedes abrir tu mente y elegir en qué escribir. El proceso, la guía en el proceso de redacción e intercambio de borradores, no es más que si el propósito del ejercicio es claro, si el contenido es específico, si la secuencia es clara, si las palabras y expresiones son apropiadas y si la verdadera Se expresan los sentimientos. En sexto lugar, al escribir, los estudiantes deben decir la verdad, decir la verdad y expresar sentimientos verdaderos. Las composiciones surgen de la vida, y cada pequeña cosa y sentimiento de la vida es un buen material de composición.
1. Decir la verdad, “una verdad”. Un niño tiene su propio idioma y no elegirá el idioma desde la perspectiva de un adulto.
3. ¿Qué otros métodos de observación conoces sobre la composición? Aprender a elegir materiales en función de las características del tema.
Sé repasar temas, y también sé que debe haber un proceso de "selección" en la selección de materiales, pero cuando me ponen el tema de ensayo frente a mí, no sé hacia dónde ir. empezar o dónde elegir. Este fenómeno es bastante común entre los estudiantes. Esto requiere que los estudiantes dominen la capacidad de seleccionar materiales en función de las características del tema.
(1) Para preguntas que definen el centro, como "Recuerda a una persona que no teme a las dificultades y se esfuerza por progresar": Primero, debemos comprender de manera precisa y profunda el significado de las palabras clave. que revelan el centro en la pregunta y aclaran lo que "no tiene miedo a las dificultades y trabaja duro" luego, considere el objeto de escritura según el centro definido en el título (disposición 3~5
); y determinar el objeto de escritura, luego, recolectar materiales extensamente (disposición 3~5
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), elegir el mejor material compositivo que mejor exprese este centro.
(2) Para preguntas que no definen directamente el centro, pero definen el alcance del centro, como "Mis familiares": primero, debemos comprender el alcance de la idea central y quiénes son nuestros "parientes" ¿Quiénes son mejores "parientes" que parientes? ¿Cuáles son las cualidades y características de estos "parientes"? Determinar el objeto de escritura y la idea central a expresar luego según el alcance definido por el tema, recordar cuál; materiales que tienes que pueden expresar esta gama. Idea central, finalmente, elige el mejor y más convincente material para escribir entre los muchos materiales que te vienen a la mente;
(3) Para temas que no tienen nada que ver con el centro, pero que solo limitan el alcance de la selección de materiales, como "Una cosa entre mamá y papá": primero, piense en qué materiales se pueden escribir. dentro del alcance limitado del tema, es decir, lo que pasó entre mamá y papá; luego piense más sobre el significado de cada material, finalmente, abandone aquellos materiales que no tienen sentido o no pueden determinar la idea central, y elija entre aquellos materiales que no tengan sentido. son significativos y pueden determinar el centro. Un material con la comprensión más clara y la experiencia más profunda.
4. Método de observación de la composición [Método de observación de la composición] La vida es la fuente de la escritura, la observación es la forma de escribir y la observación es el método de escribir. Sólo mediante una cuidadosa observación diaria podemos sentar una buena base para escribir. Entonces, ¿cómo podemos hacer observaciones detalladas? Los estudiantes pueden partir de los siguientes aspectos. Primero, al observar la composición de un cuadro, se debe observar desde el todo hasta las partes, y luego desde las partes hasta el todo. Es decir, primero comprender lo que está pintado en el cuadro, luego saber cuáles son los puntos clave. y luego observe más a fondo las características específicas de cada parte. Encuentre las conexiones entre las partes. Puedes conectar las imágenes de forma imaginativa y volver al todo sobre esta base. Tenga una comprensión integral y profunda de la situación general. 2. Observar la naturaleza muerta según las características de orientación espacial, es decir, de lejos a cerca o de cerca a lejos, de arriba a abajo o de abajo hacia arriba, de adentro hacia afuera o de afuera hacia adentro, de izquierda a derecha o de derecha a izquierda, etc. observar. En tercer lugar, observe la apariencia de los personajes en un orden determinado. Primero elija personas que estén familiarizadas con usted y que tengan características eficientes como objeto de observación, y luego realice observaciones progresivas desde varios aspectos como la forma del cuerpo, la apariencia, la vestimenta, etc. Cuarto, cuando observe animales, observe cuidadosamente su apariencia y actividades. Tomemos como ejemplo la alimentación. Varios animales pequeños comen de diferentes maneras. Por ejemplo, la ardilla está "medio erguida, sosteniéndola con dos pequeñas patas, comiendo con gusto"; la paloma es alimentada por la paloma madre, es decir, "la paloma madre se mete unos granos de arroz en la boca y luego la alimenta con un grano a la vez." "Boca de paloma..." 5. Observar las plantas en el orden de sus propios patrones de crecimiento (germinación, crecimiento de hojas, floración, fructificación), o en términos de flores, hojas, tallos, raíces, forma, color, sabor, etc. La observación no sólo debe ser meticulosa, integral y profunda, sino también utilizar múltiples órganos para sentir y experimentar, captar las características de las cosas y comprender la esencia de las cosas.
5. ¿Cuáles son algunos métodos para escribir ensayos de observación? Escribir ensayos de observación es una de las tareas que suelen asignar nuestros profesores de primaria. Entonces, ¿cómo se puede escribir bien este tipo de composición? Me gustaría compartir algunas opiniones para referencia de los estudiantes.
Primero, observar la escritura de las plantas
Para observar y comprender una planta, generalmente se pueden utilizar los siguientes métodos:
1. Es decir, mirar primero el todo, y luego observar cada parte en un orden determinado desde raíces, tallos, ramas, hojas, frutos, etc. Por ejemplo, el bambú tiene raíces subterráneas y raíces fibrosas en sus nudos; sus tallos son cilíndricos, huecos y tienen nudos, sus hojas son largas y estrechas, y sus nervaduras son paralelas.
2. Observar por etapas. Para comprender completamente una planta, es necesario realizar observaciones a largo plazo basadas en el proceso de crecimiento de la planta. Debido a que las plantas se desarrollan, crecen, se desarrollan, dan frutos y mueren en la naturaleza, sus formas son diferentes en cada período.
3. Observación comparada. Hay muchas plantas en la naturaleza y algunas plantas con formas similares sólo se pueden distinguir por comparación. Por ejemplo, las rosas, las rosas y las rosas pertenecen a la misma categoría y todas son flores ornamentales. Son coloridos, fragantes y de forma similar. Si comparas tres tipos de flores, podrás descubrir sus diferencias.
En segundo lugar, observa el paisaje y escribe artículos
Escribir notas sobre los personajes siempre es inseparable de la descripción del paisaje. La descripción adecuada del escenario es muy importante para expresar los pensamientos y sentimientos de los personajes, crear una atmósfera ambiental y resaltar las imágenes e ideas centrales de los personajes. Al observar el paisaje y escribir, generalmente se debe prestar atención a los siguientes puntos:
1. Preste atención a las características estacionales del paisaje. Todo el año, diferentes estaciones, diferentes épocas, el paisaje es diferente. Las estaciones cambian y el paisaje es diferente.
2. Presta atención a la descripción estática, dinámica y cromática de la escena. Para escenarios estáticos y dinámicos, generalmente escriba el estado estático o dinámico directamente. También puede utilizar métodos contrastantes para combinar escritura estática y dinámica, combinar escritura estática con escritura dinámica o combinar escritura dinámica con escritura estática. Lo que a menudo decimos, "Es tan silencioso que se puede escuchar el sonido de una aguja de bordar cayendo al suelo" y "El silencio es mejor que el sonido" son todos métodos de descripción que utilizan acciones para describir lo estático y lo estático para describir el dinámica.
3. Presta atención a la posición y el orden narrativo. Dependiendo de las posiciones y ángulos de las personas, el mismo paisaje se verá muy diferente. Por ejemplo, cuando estás en la cima del monte Lushan y observas la cascada, no sientes que "la Vía Láctea está cayendo en el cielo" en absoluto, sino que te paras al pie del monte Lushan y observas la cascada. La cascada es como una larga cadena blanca que desciende de la montaña.
En tercer lugar, observe la escritura de los animales
1. Observe y describa la forma de los animales. Por ejemplo, la mayoría de las plumas de la urraca son negras y verdes, pero hay plumas blancas en los hombros y el abdomen, lo que parece simple y limpio. El cuerpo de la urraca es ligero y elegante, y su canto es claro y fuerte, lo que hace que la gente se sienta feliz. Este pasaje resume las tres características físicas de la urraca en su conjunto.
2. Presta atención a las actividades de los animales. Para observar y comprender las actividades animales, primero debemos dominar las leyes generales y algunas dinámicas especiales de las actividades animales. Por ejemplo, los pepinos de mar dependen de la contracción muscular para moverse, mientras que los calamares y los pulpos utilizan el empuje inverso del agua para avanzar. Esta es la característica de los pepinos de mar, los calamares y los pulpos en sus movimientos.
3. Presta atención a los hábitos de los animales descubiertos durante la observación y anota las características de los animales. Quiero decir: "Los pollos comen cereales, las vacas comen hierba, los cerdos comen paja, cada uno obtiene lo que necesita". Éste es su manjar "Los martines pescadores vuelan sobre el agua, los gansos se alinean, los murciélagos salen al anochecer y los gallos cantan; al amanecer." Este es el patrón de sus actividades. Por lo general, puedes observar los hábitos de vida de varios animales desde estos aspectos y escribirlos en un orden determinado.
6. Composición de la observación [Composición de la observación]
La vida es la fuente de la escritura, la observación es la forma de escribir, la observación es la forma de escribir. Sólo mediante una cuidadosa observación diaria podemos sentar una buena base para la composición. Entonces, ¿cómo observarlo en detalle? Los estudiantes pueden partir de los siguientes aspectos. 1. Al observar la composición de una imagen, es necesario observar desde el todo hasta las partes y luego desde las partes hasta el todo. Es decir, primero comprender lo que se dibuja en la imagen y luego comprender cuáles son los puntos clave. Y luego observe más a fondo las características específicas de cada parte y descubra la relación entre cada parte. Puedes conectar la imagen de una manera imaginativa y luego regresar al todo basándose en esto, para que puedas formar una comprensión integral y profunda de la imagen completa. 2. La observación de la naturaleza muerta deberá realizarse según las características de orientación espacial, es decir, de lejos a cerca o de cerca a lejos, de arriba a abajo o de abajo hacia arriba, de dentro a fuera o de fuera a hacia adentro, de izquierda a derecha o de izquierda a derecha. Proceda en orden de derecha a izquierda. En tercer lugar, al observar a las personas, debe observar cuidadosamente su apariencia en un orden determinado. En primer lugar, elija personas conocidas con características eficientes como objetos de observación. Luego haz una observación sexual desde varios aspectos como la forma del cuerpo, apariencia, vestimenta, etc. 4. Al observar animales, observe atentamente sus formas y actividades. Tomemos como ejemplo la alimentación. Varios animales pequeños comen de diferentes maneras. Por ejemplo, la ardilla "se puso de pie, sujetándola con dos patitas, comiendo con gusto"; Luego se lo dio a la paloma uno por uno en la boca...". 5. Observar las plantas en el orden de sus propios patrones de crecimiento (germinación, crecimiento de hojas, floración, fructificación), o en términos de flores, hojas, tallos, raíces, forma, color, sabor, etc. 6. Observar los acontecimientos en el orden de su ocurrencia y desarrollo. Además, la observación no sólo debe ser meticulosa, integral y profunda, sino también utilizar múltiples órganos para sentir y experimentar, captar las características de las cosas y comprender la esencia de las cosas. El método de lectura y observación es escribir 550 palabras
7. ¿Cuáles son los métodos para escribir ensayos? Primero, esté interesado en escribir. El interés proviene de otros artículos hermosos y el interés también proviene de su sensación de logro. Cuando escribes una buena composición y escuchas las afirmaciones de los demás, te interesarás y escribirás más buenas composiciones.
En segundo lugar, acumular materiales. Esto es muy importante.
Desde el nacimiento, no hay acumulación de lenguaje, sino que comienza con "ah, ah". . . . . . "Primero aprenda a hablar lentamente y luego aprenda a leer lentamente. ¡Así que la gente aprende a hablar y escribir pasado mañana! En el proceso de aprendizaje, el lenguaje se acumula gradualmente y luego el lenguaje aprendido se retroalimenta. La escritura también es una forma de retroalimentación lingüística Entonces sientes que tu nivel de escritura no ha mejorado, simplemente porque no tienes mucha acumulación de lenguaje y habilidades de escritura. Todavía no tienes el lenguaje para dar retroalimentación cuando escribes, y no hay lenguaje. Para expresar tu significado cuando escribes, todavía siento la falta de lenguaje. Te sugiero que leas más libros, leas más artículos hermosos y veas cómo la gente usa el lenguaje y escribe. acumular lenguaje y métodos de uso del lenguaje en el proceso de lectura.
La acumulación puede provenir de: lo que has experimentado en la vida, lo que has visto, lo que has oído, lo que has pensado
En el libro, puedes
Puedes verlo en la televisión
Puedes verlo en Internet. Puedes escribir los materiales que has acumulado (cosas, buenas palabras, oraciones, párrafos, artículos) en tu diario, para escribir y aplicar.
En tercer lugar, lee artículos más bellos de otros y aprende la escritura de otras personas. Métodos, como cómo otros usan el lenguaje y cómo usar las habilidades de escritura.
En cuarto lugar, puedes imitar la escritura y luego practicar la escritura tú mismo. Después de escribir, pide a otros que modifiquen tus comentarios. >
En quinto lugar, debes tener un fuerte deseo de escribir, ¡esta vez no! Creo que lo lograrás.
Eso es todo. ¿Cuáles son los métodos de observación científica? y observaciones clave.
La observación integral se refiere a observar todos los aspectos de las cosas, no solo prestando atención a las características obvias de las cosas, sino también observando las características ocultas de las cosas; No sólo captar el todo, sino también examinar sus componentes individuales. Es necesario observar todo el proceso del desarrollo de las cosas y comprender las características de una determinada etapa del desarrollo de las cosas, para tener una visión integral y exhaustiva. Al mismo tiempo, para lograr una observación integral, es necesario movilizar los ojos, los oídos y la nariz, la lengua, el cuerpo y otros sentidos para la observación colaborativa en aspectos como la visión, el oído, el olfato y la piel. , tacto y sentido cinestésico se refiere a una observación relativamente completa de solo uno o unos pocos aspectos de las cosas. El famoso escritor Yang Shuo dijo: "Debemos prestar especial atención a aquellos que tienen características únicas. Comprender su carácter a partir de su apariencia, comportamiento, lenguaje y hábitos de vida. "Centrarse en la observación es captar los puntos clave, centrarse en los puntos clave y centrarse en el objeto que desea observar.
(2) Observación comparada y observación anatómica
Identificación La comparación solo se puede lograr mediante la comparación. Un método eficaz para la observación comparativa es comparar cosas objetivas y descubrir las similitudes y diferencias, es decir, comprender las "similitudes y diferencias" de las cosas. captar la esencia y las leyes de las cosas. La observación anatómica es comparar los diversos aspectos de los objetos que se observan. Descomponer las características, lados y componentes y observarlos cuidadosamente a través de la observación anatómica. p>
(3) Observación secuencial y observación secundaria
La observación secuencial se basa en observar las cosas en un orden determinado. Las cosas objetivas siempre tienen sus propias leyes y procesos de desarrollo. : orden temporal (como el proceso de desarrollo de las cosas), orden espacial (como distancia, adentro y afuera, arriba y abajo, izquierda y derecha, adelante y atrás, etc.), orden primario y secundario, orden lógico, etc. La observación debe seguir un orden determinado, como de afuera hacia adentro, de lejos a cerca, de todo a parte o de parte a todo. Psicológicamente hablando, la observación secuencial favorece el almacenamiento, la codificación y la extracción de información. la observación es la observación de un determinado lado de las cosas y objetos, como registrar las actividades de las personas en ocasiones específicas en fotografías, etc. (4) Observación a largo plazo y observación a corto plazo
Largo plazo La observación se refiere a una observación sistemática a largo plazo de una cosa o un objeto. Por ejemplo, para comprender las características y patrones climáticos locales, el equipo meteorológico resume los datos meteorológicos obtenidos después de varios años de observación y registro. Los patrones de esta área requieren observación y perseverancia a largo plazo, y no debemos darnos por vencidos hasta obtener los resultados de observación esperados, y mucho menos "tres días de pesca y dos días de secado de la red". El proceso de cultivar la fuerza de voluntad de los estudiantes. La observación a corto plazo es la observación de algo o un objeto en un período de tiempo relativamente corto. Por ejemplo, en la clase de composición, me levanté temprano en la mañana y observé atentamente el paisaje del amanecer. .
Las observaciones a corto plazo suelen ser fugaces, por lo que es necesario aprovechar la oportunidad, observar y pensar detenidamente y tomar registros de manera oportuna.
(5) Observación directa y observación indirecta
La observación directa se refiere a la observación del propio observador o a la inspección in situ. La observación indirecta es el análisis, investigación, resumen y generalización de materiales obtenidos a partir de observaciones de otras personas y la extracción de las correspondientes conclusiones científicas.
(6) Observación natural y observación experimental
La observación natural se lleva a cabo en condiciones naturales, como estudiar botánica o zoología, observar animales y plantas vivos en la naturaleza o en el zoológico. La observación experimental se lleva a cabo en condiciones de laboratorio, como el estudio de física y química, y la observación real de esos fenómenos físicos o químicos específicos durante operaciones experimentales.
Los métodos de observación anteriores no están aislados, sino estrechamente relacionados y complementarios entre sí. Podemos elegir uno o varios métodos de observación efectivos según el objeto, tiempo y lugar de observación. En circunstancias normales, durante el mismo período, un método de observación puede ser el método principal y se pueden complementar otros métodos, de modo que los distintos métodos de observación puedan complementarse entre sí. Las actividades de observación también deben estar enfocadas y enfocadas, para que se puedan lograr buenos resultados de observación.