Experiencias de trabajo como profesor de secundaria
Experiencias en el trabajo de un maestro de escuela media
Desde el XX, en los últimos 20 años de trabajar como maestro de clase, me he dado cuenta profundamente de que el maestro de clase es un maestro directo. participante en la gestión de clase y factor importante en el aprendizaje y vida de los estudiantes, guía de salud mental, actitud de vida y valores, y es el coordinador que ayuda al colegio a realizar diversas tareas. Por tanto, el papel del profesor de clase es muy importante en el trabajo práctico. Me gustaría compartir con ustedes mis muchos años de experiencia laboral en clase. Si hay algún problema, critíquelo y corríjalo.
Experiencia 1: Realizar bien tres comunicaciones.
1. Comunicarme con los padres
A través de llamadas telefónicas, cartas, visitas, etc., puedo entender la situación de cada alumno y ser consciente de ella. Xiong Jing era un estudiante de mi clase de 20xx. Cuando otros estudiantes comenzaron la escuela, él vino a registrarse, pero se fue sin despedirse. Inmediatamente lo visité y supe que su familia era muy pobre y no podía pagar la cuota de inscripción. Me inscribí en la escuela y me eximieron de la matrícula. En mi vida diaria de estudio, me preocupaba más por él y lo ayudé a obtener información y ser admitido en la Universidad Northwest.
2. Comunicarse con los estudiantes
Comprensión profunda de los estudiantes, como la familia, la vida, los pasatiempos, la personalidad, el carácter ideológico y moral, etc. Al hablar con los estudiantes, participar en las actividades extracurriculares de los estudiantes, establecer canales de comunicación y acortar la distancia psicológica con los estudiantes, ¿qué se produce? ¿Besar a su maestro y creer en sus enseñanzas? Efecto.
3. Comunicarse con los profesores y gestionar grupos de clase.
El trabajo del director es relativamente complicado y es difícil gestionar las clases marcadas por uno mismo. Para comunicar y comprender todos los aspectos de las situaciones de los estudiantes, se necesita el apoyo del profesor de la clase.
Impresión 2: Prestar atención al cultivo y formación de las habilidades de los estudiantes y mejorar el equipo de cuadros de la clase.
Tras años de exploración continua en el trabajo de un profesor de clase, se ha resumido un conjunto de medidas para estimular la iniciativa de los estudiantes e implementarlas. ¿Orientado a las personas? concepto de gestión. Los cuadros de clase se eligen democráticamente y rotan una vez al mes para darle a cada estudiante un sentido de propiedad, brindar igualdad de oportunidades para la autopresentación y las plataformas de capacitación, despertar y estimular efectivamente la conciencia democrática y la creatividad de los estudiantes, y generar competencia, aprendizaje, ponerse al día, y ayudar, un ambiente de trascendencia.
Insight 3: Sea un modelo a seguir y establezca prestigio.
Aprende a ser profesor y sirve de modelo a seguir. El profesor de la clase es un modelo a seguir para los alumnos, un espejo y un libro delante de los alumnos. Por lo tanto, para regular el comportamiento de los estudiantes, primero debemos regular nuestro propio comportamiento, dar el ejemplo y tomar la iniciativa en dar el ejemplo. Lo que pido a los estudiantes que hagan en educación, lo haré primero, respetar la personalidad de cada estudiante, educarlos pacientemente para amar el trabajo y ayudar a los demás.
Vista 4: Logros y Problemas
En 30 años de educación y docencia, me he centrado en estimular la conciencia de los estudiantes sobre la innovación, mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes y cultivar, ejercitar y mejorar la calidad integral de los estudiantes. Los estudiantes de mi clase tienen fuertes habilidades integrales y se encuentran entre los mejores en diversas actividades escolares. * * * Una docena de estudiantes fueron admitidos en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua, y más de 1.000 estudiantes fueron admitidos en el primer y segundo libro. También he ganado el título de maestro destacado a nivel municipal y escolar más de diez veces, pero también he ganado el título de maestro destacado a nivel municipal y escolar. Es fácil formar un pensamiento habitual al abordar problemas y formar su propio modo de pensar para enseñar y educar a las personas. Por un lado, se puede decir que esto es experiencia, pero por otro lado, también forma un grillete que le impide hacer un buen trabajo. Además, centrarse únicamente en la educación general ignora el trabajo detallado de educación ideológica.
¿Lo siento profundamente? Los tiempos han cambiado y la ley ha cambiado. ¿Es apropiada? Los tiempos están cambiando, el pensamiento de los estudiantes de secundaria contemporáneos está cambiando y la calidad de los estudiantes en nuestras escuelas también está cambiando. Como director de una clase clave, si trata el trabajo del maestro de la clase de hoy con un pensamiento o experiencia inmutables. Sin una cuidadosa educación ideológica y asesoramiento psicológico, es difícil lograr buenos resultados educativos.
Experiencias de trabajo como profesor de secundaria
Para los estudiantes de hoy, frente a la convivencia de sus alumnos traviesos y de buen comportamiento, creo que deberíamos elegir los métodos de gestión con más cuidado. A continuación explicaré mis ideas y métodos de trabajo desde tres aspectos.
1. Sea amigo en la vida de los estudiantes: igualdad y armonía.
Comprender oportunamente la situación básica de los estudiantes, a partir de expedientes, llamadas telefónicas y visitas domiciliarias. Los estudiantes que se quedan suelen pedir ayuda. Para las familias monoparentales, dar más estímulo. Después de un año de contacto, los compañeros de clase a menudo me transmitían sus preocupaciones en notas. Lo que más temen los estudiantes es la violación de la disciplina. ¿Cómo se puede castigar a los estudiantes sin emociones negativas? Recuerdo que cuando me convertí en director por primera vez, estaba muy enojado. Pierdo los estribos fácilmente, critico a los estudiantes y, a veces, me siento avergonzado. Además, descubrí que si un estudiante es criticado de esta manera, incluso si está convencido superficialmente, en realidad simplemente está impresionado por Su Majestad, el maestro de la clase, y no está convencido. Más tarde, cuando trabajaba como profesora de clase, seguí reflexionando y explorando, y encontré algunos trucos eficaces. El primer paso es:? ¿Memorizar tres y avanzar a uno? Cuando miramos televisión, a menudo podemos ver escenas de tigres y otros animales feroces que se retiran antes de atacar. ¿Por qué retirarse? ¡Es para un mejor liniero ofensivo! Cuando criticamos las deficiencias de un estudiante, también podríamos elogiar primero sus tres fortalezas. ¿Qué es esto? ¿Memorizar tres y avanzar a uno? . Cada estudiante tiene sus propias fortalezas. Como profesor de clase, debes ser bueno captando los puntos brillantes de cada alumno. Aunque puede ser solo un pequeño punto brillante, es muy probable que puedas usar este pequeño punto brillante para excavar una gran mina de oro enterrada en su corazón. El famoso ex educador soviético Makarenko dijo una vez: ¿Usar una lupa para ver las fortalezas de los estudiantes y usar una lupa para ver las deficiencias de los estudiantes? El famoso escritor chino Liu también tiene este dicho clásico en una de sus obras:? ¡Un criminal feo también tiene su propia belleza espiritual! ? No importa lo traviesos que sean nuestros estudiantes, no serán iguales a los criminales, ¿verdad?
2. Sea un buen maestro para que los estudiantes aprendan: oriente y supervise.
Para los estudiantes que recién ingresan a la escuela primaria y secundaria, es muy importante desarrollar hábitos de estudio. ¿David Hume tiene una cita famosa? ¿Los hábitos son las grandes guías de la vida? Por tanto, ya sea en el estudio o en la vida, ayudar y orientar a los estudiantes a formar buenos hábitos es la clave del trabajo de los educadores y profesores de clase, y también es la garantía del éxito y el éxito en el trabajo. Formule reglas de clase, inste a los estudiantes a escuchar atentamente en clase, respondan preguntas activamente, completen las tareas, obtengan una vista previa y revisen las tareas a tiempo después de clase y desarrollen buenos hábitos de estudio. Organice competencias de aprendizaje colectivo para estimular el entusiasmo por el aprendizaje de los miembros del equipo y crear una atmósfera de aprendizaje para ponerse al día. El excelente rendimiento académico de una clase se beneficia en gran medida de su buen ambiente de aprendizaje y entorno competitivo.
Tres. Dar pleno juego al papel de los consejeros en las actividades: organización y coordinación.
Hay muchas actividades en la clase, como evaluación de informes en la pizarra, evaluación de la apariencia en clase, reunión deportiva,? Cuando comencé a trabajar como profesora, estaba muy ocupada todos los días, pero los resultados no eran los ideales. ¿Es demasiado ineficiente ser profesor de clase? Cuando eres profesor de clase, ¿tienes que trabajar duro y morir? El meollo del problema reside en la incapacidad de cultivar un equipo eficiente de cuadros de clase. La relación entre el profesor de la clase, los cuadros de la clase y los estudiantes es como el mango de un paraguas, un soporte y un trozo de tela. No importa lo bueno que sea el mango del paraguas, no puede sostener el cielo sin el soporte del soporte. Recuerdo que en un artículo de Friends of the Class Teacher, vi que una vez un maestro introdujo el método de dar sombreros de copa a los cuadros de la clase para capacitar a los cuadros de la clase. He usado este método antes, pero no funcionó tan bien. La razón principal es que no se captan suficientemente bien el momento y la ocasión. Aunque a menudo doy obsequios a los cuadros de la clase en público, lo que puede estimular el espíritu de lucha de los cuadros de la clase, también puede causar inadvertidamente insatisfacción entre otros estudiantes. Creo que el profesor exagera el papel de los cuadros de clase. Después de leer este artículo, tuve mucho éxito. Los cuadros de la clase se convirtieron gradualmente en trabajadores clandestinos. Después de ponerse el sombrero de copa, se entusiasmaron con su trabajo. Pero el estado de ánimo de todos no puede estar alto para siempre. Los cuadros de clase son propensos a la depresión cuando enfrentan reveses. En este momento, el profesor de la clase deberá enseñarles algunos métodos y técnicas de trabajo. Bajo el liderazgo de los cuadros de la clase, el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades ha mejorado enormemente. Los premios representan nivel y el proceso registra las huellas del crecimiento. .
El trabajo de un profesor de clase es pesado y espero que cada colega que sea profesor de clase pueda tener sus propias habilidades únicas.
Experiencias en la formación de directores de escuelas secundarias.
En la mañana del 24 de octubre, participé en la capacitación para profesores de primaria y secundaria organizada por la Oficina de Educación del distrito montañoso de Xisai. Me beneficié mucho de los informes de varios directores destacados de Educación. Oficina del distrito de Jiang'an, ciudad de Wuhan. La clase está formada por alumnos llenos de energía y personalidad.
Cada palabra y acción del profesor de la clase tiene un impacto sutil en los estudiantes. Desde la antigüedad se ha enfatizado que enseñar con el ejemplo es mejor que con las palabras. El profesor de la clase debe primero hacer lo que se le pide a los estudiantes, y hacerlo mejor y de manera más demostrativa, dando ejemplo a los estudiantes de manera invisible. Al mismo tiempo, los profesores de clase deben ser buenos en innovación y cultivar la ética, la personalidad y el espíritu innovador de los profesores. Para ello, deben mejorarse constantemente, aprender constantemente conocimientos relevantes, mejorar su propia calidad, exigirse estrictamente, predicar con el ejemplo y establecer una influencia real entre los estudiantes.
Mejorar la calidad del conocimiento personal: 1. Tener sólidos conocimientos profesionales, insistir conscientemente en la educación continua, actualizar constantemente los conocimientos, estar siempre a la vanguardia del conocimiento educativo, dominar las teorías científicas educativas y aplicarlas al trabajo práctico. 2. El director debe ser un docente competente y excelente. Debe tener conocimientos profesionales profundos, conocimientos de las materias educativas necesarias, amplios conocimientos científicos y culturales y las habilidades correspondientes, como la capacidad de expresar un lenguaje preciso y vívido. , capacidad de organización docente completa en el aula, capacidad de tutoría individual de los alumnos, capacidad de autorregulación, etc.
Mejorar las capacidades de gestión y la calidad: 1. Tener fuertes habilidades organizativas y ser capaz de organizar con éxito a los estudiantes para que participen y realicen diversas actividades es el requisito más básico para un profesor de clase. 2. Tener sentido de la innovación y de la investigación científica pionera. 3. La capacidad de discernir a las personas. Para desempeñar el trabajo de profesor de clase, primero debemos conocer plenamente a los alumnos, y luego cómo conocer y designar a las personas según las fortalezas de los alumnos. Esto requiere que el profesor de la clase lo tenga. ¿Conoces a alguien? capacidad.
En quinto lugar, utilice el amor para inspirar entusiasmo en el trabajo y utilice el amor para moldear las hermosas mentes de los estudiantes.
Si quieres hacer bien los aspectos anteriores, creo que el punto de partida básico debería ser el amor por los estudiantes. En primer lugar, me encanta el trabajo del profesor de la clase. Amar tu carrera es el motor para hacer un buen trabajo. Sólo amando el trabajo de un maestro de clase podemos tener un fuerte sentido de responsabilidad laboral, un estilo de trabajo diligente y con los pies en la tierra y un espíritu de continuo emprendimiento e innovación. Frente al entorno especial de la educación moral de los estudiantes actuales. pueden alcanzar mejores objetivos educativos.
En segundo lugar, amar a los estudiantes. Los estudiantes son los objetos de la educación y amar a los estudiantes es la clave del éxito del maestro de clase. León Tolstoi pensó:? Si un docente sólo ama su profesión, es un buen docente. Si un maestro sólo ama a sus alumnos como a sus padres, es mejor que un maestro que ha leído muchos libros pero no ama ni su carrera ni a sus hijos. Si un profesor combina el amor por su carrera con el amor por sus alumnos, es un profesor perfecto.
El amor es el alma de la educación, y el amor es el poder de moldear un alma bella. Amar la igualdad, amar la comprensión, amar el respeto, amar la confianza, amar la democracia, etc. Estos son el verdadero significado del amor del maestro. No importa en la vida o el estudio, los estudiantes deben recibir la atención y la ayuda necesarias.
En resumen, un grupo vibrante es como un crisantemo en flor, el maestro de la clase es como un tallo de crisantemo y cada estudiante es como un pétalo agrupado alrededor del tallo de crisantemo, floreciendo brillantemente. Los profesores deben darles suficiente agua y luz solar para que puedan tener un período de floración duradero. Por lo tanto, en la gestión, deben prestar atención a cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes y ayudarlos con entusiasmo a superar las deficiencias y corregir los errores. Sea bueno descubriendo los puntos brillantes de los estudiantes y elogiándolos y animándolos.