Cómo mejorar los puntajes de física en el segundo grado de la escuela secundaria
Es mejor que los estudiantes desarrollen el hábito de estudiar de obtener una vista previa antes de clase, lo cual es muy importante para estudios futuros. Hay una gran cantidad de textos en los libros de texto de física que analizan e infieren conclusiones físicas basadas en fenómenos físicos. Después de leer detenidamente, encontraremos que estos textos no solo nos permiten comprender el conocimiento de la física de una manera sencilla y fácil, sino que también nos permiten organizar un lenguaje de discusión y responder bien a las preguntas de física. Además, hay algunos subtítulos y pequeñas preguntas experimentales en el libro de texto de física para guiar a los estudiantes a pensar. También puedes leerlos cuando te relajes durante el tiempo de estudio, harán que tus ojos brillen. Se ampliará el pensamiento físico de los estudiantes y se profundizará su comprensión del conocimiento.
Paso 2: Presta atención a comprender los conceptos físicos.
En el aprendizaje de física, hay dos habilidades básicas que es necesario dominar. Una es la capacidad de expresar problemas en términos físicos y estandarizar la escritura de fórmulas físicas y formatos de solución; la otra es la capacidad operativa básica de los experimentos físicos. El lenguaje de la física es una herramienta lingüística para aprender física y debes aprenderlo bien. Las palabras y símbolos especiales de la terminología física requieren memorización. Por ejemplo, cada cantidad física tiene su nombre y letra. Toda ley o ley física tiene sus principios establecidos. Pero estos contenidos también tienen reglas a seguir.
El tercer paso: experimentar con frecuencia y saber cómo operar.
Para cada experimento físico, debe comprender los principios experimentales, aclarar los métodos operativos y las precauciones, y mejorar continuamente sus capacidades de operación experimental y su capacidad para identificar problemas experimentales. Alcanzar gradualmente el nivel de proponer principios experimentales, seleccionar instrumentos experimentales, ensamblar dispositivos experimentales y diseñar procedimientos experimentales basados en temas experimentales, y sacar conclusiones experimentales a través de operaciones experimentales.
Paso 4: Sé bueno haciendo preguntas y pensando en sentido inverso.
Debes ser bueno para hacer preguntas positivas y también debes ser bueno para pensar al revés sobre las diversas conclusiones de los libros de texto. Por ejemplo, "Cuando ninguna fuerza externa actúa sobre todos los objetos, siempre mantienen un movimiento lineal uniforme o en reposo". Pero, ¿todos los objetos que mantienen un movimiento lineal uniforme o en reposo no se ven afectados por fuerzas externas? A través del pensamiento inverso, ayuda a comprender las premisas de la conclusión y mejorar la capacidad de analizar y resolver problemas.