Plan de actividades del jardín del 1 de junio
Plan de actividades del jardín del Día del Niño 1 1. Tema: "Paraíso colorido, infancia feliz".
2. Objeto de la actividad: "1 de Junio" es una fiesta infantil. A través de las actividades, todos los estudiantes de primaria pueden participar de forma independiente en las actividades del jardín, cultivar sus sentimientos, adquirir conocimientos y cultivar habilidades durante el recorrido por el jardín, promoviendo así su desarrollo integral.
Tres. Liderazgo organizacional y división específica del trabajo:
Líder del equipo:
Subdirector:
Miembros:
Coordinación general de las actividades del huerto:
Disposición del entorno de seguridad y campus:
Fotografía móvil:
IV. Horario del evento: 31 de mayo, 14:00-16:00 (tentativo).
1. Antes de las 13:30 horas, todas las clases y puntos de actividad deberán estar preparados para la llegada de los profesores responsables.
A las 2.14:00, todos los profesores y alumnos se reunieron en el patio de recreo para el acto de lanzamiento y la inauguración y decoración de las actividades.
A las 3.14:30, los estudiantes comenzaron a visitar el parque.
4. El recorrido por los jardines finaliza a las 16:00 horas.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: En el campus
Preparación y organización de actividades de verbos intransitivos
1. Los líderes de grupo de cada grado movilizan completamente al grupo. miembros Debemos tomar la iniciativa de recopilar planes de programas para actividades de jardín, decidir un programa para cada clase e informar el plan del programa y el proceso de operación al departamento de brigada escolar. Si son contratados, comenzarán a organizar actividades preparatorias (incluidos lugares y accesorios, etc.), y los accesorios se organizarán en la medida de lo posible. ) Informe a Faye Wong antes de la reunión de profesores del 20 de mayo.
Durante la pausa para el almuerzo del 31 de mayo de 2. organiza el lugar y haz todos los preparativos. Coloque una nota con los nombres y reglas de los juegos de actividades del escuadrón en un lugar visible frente a la clase, en dirección a las escaleras.
3. El plan del programa diseñado por este escuadrón, el lugar de la actividad está ubicado en el aula de esta clase. (También se puede instalar en exteriores)
Siete. Formato de actividad
1. Con el escuadrón como unidad, puedes elegir libremente organizar programas de actividades. Se requiere que el contenido del programa esté acorde con la situación real de los niños, todos participan y. los estudiantes están interesados. Por ejemplo, lanzar aros, lanzar pelotas de tenis de mesa, meter narices, atrapar cuentas, etc. Se puede organizar (consulte la tabla adjunta para ver el plan de referencia) y los ganadores recibirán recompensas.
2. Al participar en cada programa, si hay muchos participantes, tendrás que hacer cola. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y la universalidad de la participación, en principio, cada programa debe participar sólo una vez.
3. Cada escuadrón debe organizar cuidadosamente su propia sede y el programa debe tener dos cabezas.
4. Debe haber uno o dos estudiantes responsables de cada proyecto. Responsable de organizar los programas de entretenimiento y el orden de los concursantes.
5. Antes del evento, el consejero debe leer las reglas del evento a los jugadores, prestar atención a la educación sobre seguridad y oponerse al fraude. Después de la actividad, cada escuadrón deberá realizar un buen trabajo de saneamiento.
6. Los jóvenes pioneros que participen en la actividad deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer cola, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.), y el programa debe ser innovador y atractivo. El colegio premiará al profesor responsable del proyecto con mayor índice de participación. Los premios escolares se establecen basándose en el principio de economía y asequibilidad, principalmente artículos pequeños o alimentos, y se ajustan a las necesidades de los estudiantes.
Ocho. Cosas a tener en cuenta durante las actividades:
1. Los estudiantes se dividen en grados. Durante el período de calificaciones, los estudiantes pueden elegir libremente las actividades que les interesen. Una persona puede participar en múltiples actividades y tratar de no repetirlas.
2. Los estudiantes participantes deben hacer fila al participar en cada proyecto. No permiten problemas, obedecen órdenes y siguen la disciplina. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y la universalidad de la participación, en principio, a cada programa sólo se le permite participar una vez. Cada grupo de actividades mantiene una buena disciplina y la escuela establecerá varios "Premios a la Mejor Organización".
3. Los estudiantes de cada grado solo pueden participar en actividades en el área de su grupo y no se les permite participar en actividades entre grupos.
4. Cuando los estudiantes visiten el parque, deben mantener el campus ordenado y sin basura. Después del evento, personal de supervisión sanitaria realizará inspecciones. Según los resultados de la inspección, la escuela establecerá varios "Premios a la Mejor Salud".
5. Los ganadores de las actividades estudiantiles se distribuirán en base a acumulación, siendo 1 tercer premio, 2 segundos premios y 4 primeros premios las áreas de evaluación del premio se dividen entre el docente evaluador de primer y segundo grado, Maestro; Wang. Ubicación: Aula multimedia; el maestro Xiao está a cargo de la redención para los grados 3 y 4. Ubicación: oficina de 4.° grado; el maestro de 5.° grado, Liao, está a cargo; Ubicación: la oficina de 5.° grado, y el maestro de 6.° grado, Li, está a cargo; oficina; los premios se distribuyen en el acto y los billetes de lotería no son válidos. Los premios se entregan en cantidades fijas. Consulte la tabla adjunta para obtener más detalles: Detalles de adjudicación.
Plan de actividades del jardín del Día del Niño 2 1. Intención de la actividad:
A menudo decimos que necesitamos cultivar las habilidades básicas para la vida y los hábitos de higiene de los niños, pero en realidad, y mucho menos los malentendidos de Educación familiar Parece haber más o menos abandono en la educación preescolar, así como una atención insuficiente al cultivo de la vida de los niños. El desarrollo del movimiento de las manos de los niños en clases pequeñas no es perfecto. Debemos aprovechar las oportunidades de la vida diaria para permitirles aprender algunas habilidades básicas y simples para la vida y desarrollar su capacidad práctica. A través de una serie de actividades como "usar un jersey, llevar una mochila escolar, abotonarse botones, doblar ropa, doblar toallas, clasificar juguetes, ponerse zapatos y calcetines", los niños pueden aprender algunas habilidades de cuidado personal cuando se encuentran con cosas pequeñas en la vida. , sin depender de otros. En el proceso de realización de esta actividad, es necesario integrar plenamente las actividades diarias de los niños, como el almuerzo, la siesta, etc., para que los niños puedan probar cómo vestirse, doblar colchas y adquirir experiencia perceptiva. Crea algunos juegos para que los niños ya no dependan de los adultos.
2. Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la coordinación y flexibilidad de las manos de los niños y promover el desarrollo de los movimientos finos de las manos.
2. Ejercita la capacidad de probar cosas, experimentar felicidad en las actividades y saber que tus manitas son realmente capaces.
Tres. Hora del evento: la mañana del 1 de junio de 20xx.
Cuatro. Ubicación: Sala de actividades de clase pequeña
Actividades de verbo (abreviatura de verbo):
Un proyecto principal:
Doblar toallas
Actividades Preparar: algunas toallas.
Reglas de la actividad: Dobla la toalla formando un cuadrado en 1 minuto.
2.Organizar juguetes
Preparación de la actividad: juguetes varios.
Reglas de la actividad: Clasifica los juguetes mezclados en 3 minutos.
Artículos de categoría 2:
1. Usar calcetines
Preparación de la actividad: 5 pares de calcetines.
Normas de la actividad: Cada niño deberá ponerse un par de calcetines en un plazo de 3 minutos. Se requiere que los calcetines no estén arrugados en pares y se usen rectos.
2. Calcetines plegables
Preparación de la actividad: 5 pares de calcetines.
Reglas de la actividad: Doblar un par de calcetines en 2 minutos.
Proyectos de categoría 3:
1. Transporte de mochilas escolares
Preparación de la actividad: 5 mochilas escolares.
Reglas de actividad: coloque la mochila sobre los hombros de la colcha, y la parte delantera y trasera deben ser precisas.
2. “Usar jersey”
Preparación de la actividad: 5 jerseys.
Normas de la actividad: Los niños deben llevar su ropa ordenada, con la parte delantera y trasera recta y bien ajustada.
Proyecto para cuarto de primaria:
1. Calzarse
Preparación de la actividad: velcro 5 pares de zapatos.
Reglas de la actividad: Cada niño debe ponerse un par de zapatos en 1 minuto. Se requiere que los zapatos no se puedan usar al revés, las "lengüetas" de los zapatos se deben tirar con cuidado y las correas de velcro deben estar firmemente adheridas.
2. “Usar pantalones”
Preparación de la actividad: 5 pares de pantalones.
Reglas de la actividad: 3 minutos para ponerse los pantalones.
Proyectos de categoría 5:
1. Botón botón botón
Preparación de la actividad: Poner la ropa sobre la mesa. El niño se desabrocha la ropa primero y luego por completo.
2. Doblar la ropa
Preparación de la actividad: 10 piezas de ropa de bebé.
Reglas de la actividad: Doblar la ropa después de abotonarla.
Programa 3 de Fiesta en el Jardín del Día del Niño: Happy Hula Hoop
Lugar: Sala de padres e hijos
Preparación: Varios títeres y hula Hoops.
Cómo se juega: Coloca varios muñecos de animales pequeños en el suelo, con una distancia de 20 cm entre cada muñeco. Los jugadores solo pueden lanzar círculos a los títeres parándose en el lugar designado y recibir diferentes obsequios según la cantidad de lanzamientos.
Juego 2: Jugar al periódico
Ubicación: Aula de Baby Rabbit
Preparación: Periódico
Cómo jugar: Los padres se paran al principio punto. Al comienzo del juego, los padres colocan dos periódicos en el suelo uno tras otro y dejan que los niños caminen desde los periódicos hacia el lado opuesto y obtengan diferentes regalos rápidamente.
Juego 3: Transportar Sandías
Ubicación: Spring Rabbit Classroom
Preparación: varias bolas de sandía, cuatro palitos, una caja de cartón empaquetada, seis Una botella grande de Coca-Cola .
Cómo se juega: Mamá (Papá) y el bebé están en el lugar designado. Sujetan bolas de sandía con palitos y las preparan. Rodearon las botellas de refresco que contenían las bolas de sandía y regresaron por el camino. El equipo que regrese más rápido gana.
Juego 4: Ahuyenta a los lechones.
Ubicación: Aula Cong Cong Rabbit
Preparación: 4 palos de golf caseros, 2 pelotas pequeñas y 2 arcos.
Cómo se juega: Padres y niños toman cada uno un palo y se turnan para empujar la pelota hacia adelante. El bebé puede llevar el cerdo hacia los padres, y los padres pueden llevar el cerdo hacia el bebé; los padres y el bebé también pueden empujar al cerdo hacia adelante uno al lado del otro, y el equipo que cruce el arco más rápido gana.
Juego 5: Tirar de la cola
Ubicación: Sala de música
Preparación: unas colas de animales
Cómo se juega: En el lugar designado lugar, el niño se pone la cola en los pantalones y los padres se rascarán la cola mientras cargan a sus hijos. Si los atrapan, salen del juego y, al final, gana la persona que no fue atrapada.
Juego 6: Hércules divertido
Ubicación: Aula del Conejo
Cómo se juega: En el juego participan 4 niños al mismo tiempo, enrollando la cuerda alrededor de sus cinturas, Con tu cara fuera del círculo, haz tu mejor esfuerzo para tirarlo en tu dirección y recoger el regalo frente a ti, ganas.
Juego 7: Me muestro.
1. Reglas: Se pide a los padres que guíen a sus hijos a realizar sus propios espectáculos. (Cuatro grupos de familias forman un grupo)
2. El contenido de la actuación incluye: canciones infantiles, poemas antiguos, reglas de discípulos, canto y baile.
(Los niños pueden elegir los materiales en el área de actuación para cantar y bailar. El contenido de las canciones infantiles, los cuentos y las reglas de discipulado se pueden personalizar)
3. Superar los 2 minutos, un programa para cada familia, Una oportunidad.
4. Durante la actuación, padres e hijos deberán actuar en el mismo escenario.
Juego 8: Vístete
Materiales: algo de ropa
Reglas:
1 Cada ronda se divide en cuatro familias Cuatro grupos. compiten, cada familia compuesta por dos miembros.
2. Cuando los padres y los niños están en el área designada, comienza la contraseña. Los niños corren al lugar designado para recoger la ropa (solo se puede tomar una pieza a la vez), luego regresan al área designada. punto de partida y entregue la ropa a los padres. Los padres se ponen la ropa que obtuvieron los niños.
3. Repite el juego y gana la familia que tenga más ropa en el tiempo especificado.
Plan de Actividades del Jardín del Día del Niño 4 1. Objetivos de la Actividad
El hermoso y agradable mes de junio se acerca tranquilamente. En este día lleno de fragancias de flores y risas, damos la bienvenida al Día Anual del Niño. Para que los niños tengan un Día del Niño relajado, feliz y libre, nuestro jardín de infancia decidió realizar una actividad en el jardín para padres e hijos con el tema "Manos grandes sosteniendo manos pequeñas". Toda la actividad del parque se lleva a cabo principalmente en forma de juegos, en los que no sólo se pueden demostrar los talentos de los niños, sino que también se puede utilizar la sabiduría de los padres para hacer amigos a través de competiciones, la relación con padres y abuelos puede ser más estrecha y la confianza mutua. Se pueden cultivar sentimientos, mejorar la conciencia de la unidad mutua, dejar que los padres tomen de la mano a sus hijos y pasar un Día del Niño feliz, inolvidable y significativo.
2. Tema de la actividad: "Manos grandes cogidas de manos pequeñas, felices viajes en familia"
3.
Hora del evento: junio 65438 0 am - 165438 0 am.
Cuatro. Objetivos de la actividad:
1. Enriquecer la vida de los niños, armonizar las relaciones entre maestros y estudiantes y mejorar la interacción familiar.
2. Cultivar el sentido de competencia, cooperación y participación de los niños, para que puedan ejercitar sus diversas habilidades.
3. Deje que los niños pasen un Día del Niño feliz y significativo
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo): cortina, varios materiales de juego interesantes, música, sonidos, programas, regalos.
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
(1) Los padres y los niños ingresan al lugar a las 9:00 y se alinean en el patio de recreo al aire libre en forma de clase (cada maestro de clase es responsable).
(B) Reproduzca la música interactiva de apertura: "El niño más feliz" y "Canción de palmas feliz" para que los niños sientan la atmósfera alegre del "1 de junio".
(3) El anfitrión aparecerá y leerá los objetivos y precauciones de la actividad.
Notas:
1. El evento comienza puntualmente a las nueve en punto. Se ruega a los padres y a los niños que lleguen a tiempo.
2. Se pide a los padres que sean responsables de la seguridad de sus hijos durante los juegos.
3. Durante el evento, respete las reglas de la competencia, alinee conscientemente y obedezca las disposiciones del árbitro.
4. Los padres siempre deben dar el ejemplo durante las actividades, guiar a sus hijos para que participen de manera civilizada, no tirar basura casualmente, no escupir por todas partes, prestar atención a mantener limpio el lugar de la actividad y Llevarse bien con sus compañeros durante las actividades.
(D) Ejercicio de calentamiento-Desfile de moda familiar
Persona responsable: todos los profesores, padres y niños
Formato de la actividad: actividad grupal, liderada por el líder del grupo (He Changqin, Yang Ling, Lei Yan, Cheng) y completado por los padres y los niños de cada grupo.
Materiales: periódicos, notas adhesivas, cintas de plástico transparente, materiales de desecho.
Tiempo: 20 minutos (tiempo de diseño de vestuario) 10 minutos (desfile de moda)
Reglas:
1 Cada grupo completa el diseño de la ropa dentro del tiempo especificado. Se requiere que cada familia tenga al menos un padre y un niño con algo diseñado.
2. Cada grupo se turna para realizar un desfile de moda.
Cada familia tiene un don a modo de estímulo.
(5)El recorrido por los jardines ha comenzado.
El primer plan de actividades del Jardín del Día del Niño: Lenovo ABC
Ubicación: En la entrada de la oficina del director en el primer piso
Preparación: varias tarjetas de palabras
Cómo se juega: Cada niño sortea para elegir y asociar el contenido sorteado. Si aciertas tres, ganarás un premio. Después de que el maestro dice la palabra correr, los niños hacen el movimiento de correr y lo asocian con la palabra.
Segundo juego: Netball
Lugar: Aula Conejo Huanhuan
Preparación: varias pelotas, dos canastas grandes, regalos.
Cómo jugar: Párate en la línea de salida con tu hijo. Cada uno de ustedes tomará una pelota de la canasta y la colocará entre sus rodillas, saltando hacia adelante tomados de la mano. No dejes caer la pelota en el camino. Cuando llegues al final del salto, ambos tenéis que sacarlo y tirarlo a la gran cesta que tenéis delante. Si lo aciertas, recibirás un regalo.
Juego 3: Toca el tambor y pasa las flores.
Ubicación: Aula Conejo Lele
Preparación: Un tambor y unas vendas para los ojos.
Cómo jugar: venda los ojos a tu hijo, camina desde el punto de partida hasta el tambor y golpea el tambor tres veces con un martillo para recibir un regalo.
Juego 4: Oruga
Ubicación: Escenario
Preparación: Hula Hoop
Cómo jugar: 3 personas juegan juntas a la vez . El primer hula-hoop se coloca sobre las dos primeras personas y el segundo hula-hoop se coloca sobre las dos últimas personas. Tres personas cruzan corriendo el puente de una sola tabla y rodean las sillas pequeñas para llegar a la meta. El primero gana.
Juego 5: Dos dragones jugando con perlas
Ubicación: Lobby
Preparación: Unas cuantas bolas
Cómo jugar: Padres y Los niños se dividen en dos grupos. Concurso. Al comienzo del juego, padres e hijos se tomarán de la mano para sostener la pelota hasta el final y recibirán diferentes obsequios a diferentes velocidades.
Juego 6: Nariz pegajosa.
Ubicación: Aula de Conejos
Preparación: Venda los ojos
Cómo jugar: Venda los ojos de los padres, gira tres veces en el mismo lugar y deja que el los niños lo usan. El texto indica a los padres que coloquen sus narices en la ubicación exacta del animal, y funciona. Consigue diferentes regalos rápidamente.
Juego 7: Salto Canguro
Ubicación: Piscina
Preparación: 2 bolsas grandes
Cómo jugar: Los padres se paran en la Punto de partida, niños Parados en la línea de meta, los padres se paran en la bolsa grande, agarran ambos lados de la bolsa e imitan a un canguro saltando hacia el niño del lado opuesto. Los padres salen de la bolsa y ponen al niño en la. Bolsa para que actúe como canguro. Finalmente, los padres ayudan al niño a saltar a una velocidad muy rápida. Consigue diferentes regalos en el punto de partida.
Juego 8: Sujeción de cuentas
Ubicación: En la entrada de la sala de arte
Preparación: cuentas, palillos, anillos
Cómo Para jugar: Los niños comienzan desde el punto de partida. Saltan en círculo con una pierna, saltan a la mesa, recogen los palillos y sostienen 10 cuentas, y luego reciben el regalo.
Juego 9: Pesca
Ubicación: Lobby
Preparación: Círculo 4, caña de pescar y tarjeta para contar peces pequeños.
Cómo se juega: Padres e hijos saltan dos círculos desde el punto de partida. Antes de llegar a la barra de equilibrio, los padres tomaron una caña de bambú y señalaron con indiferencia una receta de pescado pequeño. El niño responde según la fórmula especificada por los padres y luego recibe un regalo.
Juego 10: Cooperación
Ubicación: Aula del Conejo Jianjian
Preparación: dos cuerdas, dos cuencos con cuentas de madera, dos pares de palillos, dos cuencos vacíos, un cronómetro.
Cómo se juega: Se pide a padres y niños que se preparen en la línea de salida. Hay una cuerda para cada grupo. Comienza el juego. Se pide a los padres que aten un pie de ellos y de su hijo con una cuerda y caminen hasta la mesa sobre tres patas. Cuando el primer grupo llega a la mesa, empiezan a cronometrar. Los padres sostienen las cuentas de madera con palillos. Al cabo de un minuto se detuvieron. Se pidió a los niños que contaran cuentas de madera. El que tenga más gente es el ganador.