5 ensayos de muestra sobre el resumen del trabajo de los trabajadores de cuidado infantil
Escribir un resumen de trabajo es conocer los éxitos y fracasos, las experiencias y lecciones de trabajos anteriores, y resumir la situación laboral de manera realista. Si hay problemas, corríjalos y anímelos si no los hay, establezca metas razonables para el próximo trabajo y aclare la dirección del desarrollo futuro. A continuación se muestra un resumen de muestra del trabajo de un trabajador de cuidado infantil que recopilé cuidadosamente para usted. ¡Espero que les guste!
Ensayo de muestra sobre el resumen 1 del trabajo de un trabajador de cuidado infantil
1. Continúe aprendiendo, resuma la experiencia y haga un buen trabajo en su propio trabajo de cuidado infantil.
La sociedad se está desarrollando y plantea constantemente nuevos requisitos para los trabajadores de cuidado infantil. Esto me obliga a seguir aprendiendo y progresando para ser un trabajador de cuidado infantil cualificado. En el trabajo, me concentro en la educación del jardín de infantes y de mi clase, y me esfuerzo por llevarme bien con todos los maestros, aprender de sus fortalezas y experiencias y mejorar constantemente mi propio nivel en cualquier tarea adicional que encuentre en mi vida diaria. Mientras pueda hacer todo lo que pueda, trabajaré horas extras con mi maestro de clase para completar varias tareas de manera oportuna.
2. Cuidar a los niños y trabajar con entusiasmo
El "amor" es desinteresado y también es un requisito previo para ser un buen cuidador. Desde que fui cuidador de la tercera clase, he trabajado. Interpretar el "amor" con el corazón, lo que me confiere una alta ética profesional y un fuerte sentido de responsabilidad en el trabajo. También trataré y cuidaré a cada niño como a una madre, para que crezca sano y feliz. Durante este período de trabajo, creo que sólo si amas la profesión que desempeñas podrás ejercerla, seguir progresando y ganarte la confianza de padres e hijos.
3. Sé diligente y reflexiona con frecuencia
Aunque llevo poco tiempo trabajando como cuidadora infantil, sé que el trabajo duro puede compensar la debilidad, además de pedir. Para pedir consejo a colegas experimentados, a veces también miro cosas en casa sobre conocimientos comerciales y poco a poco descubrí la forma de trabajar como trabajador de cuidado infantil, que consiste en ser "diligente", como abrir ventanas con frecuencia, limpiar con frecuencia y desinfectar con frecuencia. , etc. Además de ser diligente y ordenado con las manos y los pies, el cerebro también debe ser diligente y siempre pensar: "¿Por qué hago esto?", Si lo hice bien hoy, etc. , y a menudo reflexiono sobre mi trabajo para poder mejorar y progresar continuamente en trabajos futuros.
4. Dirección de los esfuerzos
Aunque he logrado algunos avances en los últimos seis meses, también hay deficiencias de un tipo u otro, pero pienso: mientras aprenda Más conocimiento empresarial, pediré consejo a profesores experimentados, me comunicaré más con los niños y los tendré en cuenta. Creo que en el trabajo futuro seguiré progresando y siendo digno de la confianza de mis líderes y de las expectativas. de los padres de mis hijos y mi propia posición
5. Contacto cercano y mejora de la interacción en el hogar
En términos de construcción de viviendas, sabemos que para hacer un buen trabajo en clase, debemos debe cooperar con los padres. Por lo general, puedo tratar a todos los padres con entusiasmo y prestar atención a comunicarme con los padres. Los padres se sienten muy cálidos cuando conversan con sus padres al recoger a sus hijos para saber cómo les va en casa a los niños del jardín de infantes o para cuidar su condición física. Informe rápidamente a los padres la situación de vida y aprendizaje de los niños de jardín de infantes a través de varios métodos y escucho atentamente las sugerencias de los padres. Permitir que los padres comprendan correctamente el contenido del cuidado infantil en los jardines de infancia, comprender la vida diaria de sus hijos, brindarles información correcta sobre los métodos de cuidado infantil, discutir algunos temas espinosos de la realidad y establecer una relación hogareña de confianza.
Ha pasado el tiempo en el crecimiento de los niños de jardín de infantes. Para mí, personalmente, todavía quedan muchas cosas y conocimientos por aprender, ya sea educación o cuidado infantil, estos son mis objetivos de aprendizaje. Debemos aferrarnos a los aspectos buenos y aprender de los demás sobre las áreas que no son lo suficientemente buenas. Debemos absorber la esencia de los demás y convertirnos en trabajadores de cuidado infantil calificados en educación moral, educación y cuidado infantil.
Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de la guardería 2
Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos En este semestre, trabajé como trabajadora de guardería en la clase media. Hubo alegría, sudor y confusión en el trabajo, lo que también llevó a avances en varios aspectos.
Al mismo tiempo, el semestre está a punto de pasar. Aquí también debo ordenar mis pensamientos y resumir la experiencia laboral pasada para mejorar mejor mis distintos niveles laborales.
1. Aprender y progresar continuamente, y resumir la experiencia laboral.
Haz un buen trabajo en tu propio trabajo de cuidado infantil. La sociedad está en constante desarrollo y progreso, y constantemente se plantean nuevos requisitos para los profesores de cuidado infantil. Esto nos exige seguir aprendiendo y mejorando en el trabajo para llegar a serlo. Una maestra de guardería titulada. En el trabajo, me concentro en las tareas asignadas en el parque y en la educación de mi clase, y me esfuerzo por llevarme bien con todos los maestros, aprender de sus fortalezas y experiencias y mejorar constantemente mi propio nivel de cuidado infantil cuando encuentro tareas en el parque. y en la clase, hacer todo lo posible para completar todas las tareas asignadas de manera oportuna.
2. Hacer un buen trabajo cultivando la rutina diaria de los niños.
En el trabajo, deberíamos leer más libros sobre cuidado infantil e implementar a fondo las "Pautas para la educación preescolar" para cultivar los buenos hábitos y las habilidades cooperativas de los niños, explorar la conciencia y las habilidades y cultivar las normas de comportamiento de los niños. Cuidar la propia vida, mantener una buena higiene y desarrollar buenos hábitos. Por ejemplo, dejar que los niños aprendan a usar ropa, zapatos y calcetines, organizar su propia ropa de cama, aprender a hacer cosas dentro de sus posibilidades y luego corregir algunos malos hábitos. de los niños, como peleas y peleas, juguetes, etc., para desarrollar la buena cualidad de ayudarse unos a otros. Al realizar actividades al aire libre, evite que los niños pequeños jueguen en lugares inseguros para mejorar su condición física.
3. Fortalecer el cultivo de la conciencia de seguridad de los niños y prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad.
Los profesores tienen un alto sentido de responsabilidad. Siempre mantienen a los niños a la vista y eliminan todos los factores inseguros. Al mismo tiempo, brindan educación aleatoria a los niños para cultivar su conciencia de autoprotección y un alto nivel de responsabilidad. grado de adaptabilidad Antes del inicio de clases, realizaré una inspección exhaustiva de mesas, sillas, camas, juguetes, etc., e implementaré diversas medidas de seguridad para fortalecer la conciencia oportuna sobre la prevención, eliminar peligros ocultos de accidentes y tranquilizar a los padres. Haga un buen trabajo en la inspección del almuerzo en serio, haga un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro comprobaciones, y realice registros detallados. Notifique a los padres de los niños enfermos con prontitud y haga un buen trabajo aislando a los niños enfermos. La ropa de cama de los niños se devuelve a los padres para que la limpien con regularidad.
4. Estudiar detenidamente
“Responsabilidades de la guardería” y aclarar los objetivos del trabajo de cuidado infantil. Esté atento a las personas, los corazones, los ojos y las bocas. Durante las actividades organizadas, preste atención al comportamiento y las emociones de los niños y haga preguntas de manera oportuna si encuentra alguna anomalía.
5. Haz un buen trabajo de limpieza y desinfección.
Suele hacerlo una pequeña cantidad al día y una gran cantidad a la semana. No quedan restos de papel ni cáscaras de fruta en la habitación. , los artículos están cuidadosamente colocados y las ventanas limpias y desinfectadas. El suelo está despejado y ordenado, sin callejones sin salida.
Este semestre he pasado el tiempo y pasado en el crecimiento de los niños pequeños. Para mí, personalmente, todavía hay muchas cosas y conocimientos que aprender, ya sea educación o cuidado de niños, es mi objetivo de aprendizaje. Debes aferrarte a los aspectos buenos, aprender de los demás donde hay áreas insuficientes y absorber la esencia de los demás para convertirte en un maestro de guardería calificado.
Acerca del resumen del trabajo de la enfermera de enfermería muestra 3
1. Desarrollar un plan de alimentación científico, razonable y equilibrado, y formular recetas de raciones científicamente
La nutrición razonable es la clave para crear salud El objetivo principal del entorno dietético es promover el crecimiento y desarrollo de los niños pequeños y las condiciones necesarias para el metabolismo material y energético. La nutrición razonable reflejada en la dieta se denomina dieta equilibrada. Es imposible que cualquier tipo de alimento contenga todos los nutrientes, ni que ningún tipo de nutriente tenga todas las funciones nutricionales. Por lo tanto, mezclamos racionalmente varios alimentos para que los alimentos con diferentes características nutricionales ocupen una proporción adecuada en la dieta, asegurando así las necesidades nutricionales de los niños pequeños y el equilibrio del suministro dietético, el equilibrio de varios nutrientes y calorías, el equilibrio de varios aminoácidos. Ácidos y equilibrio de diversos tipos de alimentos. Equilibrio alimentario.
La formulación científica y razonable de la dieta infantil es la clave para garantizar el crecimiento saludable de los niños. Según fue necesario, creamos un grupo de formulación de recetas con la participación de los padres para participar en la formulación de recetas para niños pequeños. Se ha establecido un comité de gestión de alimentos que se reunirá una vez al mes para escuchar las opiniones de todas las partes, realizar mejoras oportunas y mejorar continuamente la calidad de las comidas. Además, los profesores de salud calculan periódicamente el aporte de diversos nutrientes en las comidas diarias y formulan recetas.
2. La cocina científica es un paso importante para garantizar la calidad de la dieta y preservar los nutrientes de los alimentos.
La cocina científica juega un papel importante en la digestión, absorción, utilización y mejora del valor nutricional de los alimentos. . Hemos hecho un buen trabajo en la formación del personal del comedor. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Lavado. Enjuague con cuidado para eliminar los huevos de parásitos y los pesticidas residuales, y trate de no lavarlos después del corte, y mucho menos remojarlos en agua, para reducir la pérdida de nutrientes solubles en agua.
2. Cortar. Según las características de los niños pequeños cuya función digestiva aún no está completamente desarrollada, las materias primas se deben picar en trozos finos al preparar los platos, y se deben cortar y cocinar tanto como sea posible para reducir la pérdida de nutrientes.
3. Coincidir. No sólo se centra en la calidad, el color, el aroma, el sabor y la forma, sino que también presta más atención a la nutrición, la carne y las verduras y el grosor.
4. Caliente. Dependiendo de la naturaleza del plato, algunos ingredientes requieren escaldado. Voltee las verduras en agua hirviendo y sáquelas, manteniendo su color brillante y textura crujiente. Por ejemplo, algunas personas sugieren que las espinacas no se deben blanquear. Sin embargo, aunque las espinacas pierden algunas vitaminas después de blanquearlas en agua hirviendo, también pueden eliminar más ácido oxálico, lo que es beneficioso para la absorción de calcio en el cuerpo.
5. Cocinar. El principio de cocción para reducir la pérdida de nutrientes es sofreír a fuego alto. Cuando se fríen a fuego alto, la tasa promedio de conservación de vitamina C de las verduras de hoja es de 60 a 70, mientras que la tasa de conservación del caroteno puede alcanzar 76 a 96. Al freír, el tiempo de calentamiento no debe ser demasiado largo para evitar la pérdida de proteínas solubles en agua. Por ejemplo, los huevos, las gallinas, los patos y la sangre de cerdo son ricos en proteínas solubles en agua durante el proceso de calentamiento. Las proteínas se solidificarán gradualmente. Cuanto más tiempo de calentamiento sea, más duro se solidificará, lo que afectará el sabor y la utilización de los nutrientes.
6. Sintonizar. No es aconsejable agregar sal demasiado pronto al cocinar. Agregar sal demasiado pronto al cocinar frijoles o asar carne hará que las proteínas de las materias primas se coagulen prematuramente, lo que dificultará que absorban el agua, se hinchen y se rompan en pedazos. La sal demasiado pronto al preparar la sopa hará que la proteína se coagule prematuramente y la comida se rompa. Afecta la concentración de la sopa. El condimento del glutamato monosódico también es muy particular. Generalmente es mejor añadirlo cuando el plato está a punto de cocinarse.
Se puede observar que el hecho de que la nutrición de los niños pequeños sea suficiente no sólo está relacionado con la estructura dietética y la calidad de las materias primas, sino también con el proceso y las técnicas de cocción. Las técnicas y métodos de cocina no científicos pueden provocar la pérdida o destrucción de nutrientes y reducir el valor nutricional.
3. Prepare los alimentos y cocínelos según las características psicológicas de la dieta de los niños.
A los niños de 3 a 6 años les gustan varios tipos de pasta y varias guarniciones, y les gusta el color. , sabor y forma Prefieren las buenas comidas y les gusta comer alimentos rellenos. No les gusta comer hojas de verduras demasiado largas, algas resbaladizas, hígado de cerdo y sopas de color demasiado oscuro. Por lo tanto, podemos rellenar hígado de cerdo y zanahorias que a los niños normalmente no les gusta comer, pero que son ricas en nutrientes, en panecillos al vapor, y guisar productos de soya que a los niños no les gusta comer en salsa de mariscos y especias, tofu seco como refrigerio. , para que estén dispuestos a comprender, aumentar la ingesta de nutrientes. Según las necesidades de los niños, nuestras recetas cambian a menudo y los tipos de alimentos básicos también son muy diversos, como arroz nutritivo, panecillos, bollos al vapor, fideos, bolas de masa de arroz, etc. Se han añadido diversas papillas y cereales integrales, y a las sopas tradicionales, muy populares entre los niños, se les han añadido diversas verduras de temporada.
4. Cree un ambiente alimentario razonable y cultive buenos hábitos alimentarios
Un ambiente elegante puede hacer que los niños se sientan felices, mejorar la motilidad gastrointestinal y la secreción de jugos digestivos, aumentar el apetito y promover la digestión. . Preste atención a crear un ambiente armonioso en el comedor y no obligue a los niños a comer. Durante la comida, se producen intercambios entre profesores, niños y pequeños, integrando la educación del conocimiento, la comunicación emocional, la formación de conductas y hábitos. Los buenos hábitos alimentarios contribuyen a una dieta equilibrada en los niños pequeños, son beneficiosos para la actividad de sus órganos digestivos y previenen enfermedades, y también favorecen la formación de un buen carácter moral y un comportamiento cortés en los niños pequeños. Los niños deben comer a una hora determinada, en un lugar determinado y masticar lentamente; no deben ser quisquillosos con la comida, no esparcir las sobras y estar preparados antes de las comidas; deben crear un buen ambiente para el mutuo contacto; imitación y aprendizaje, para que puedan desarrollar buenos hábitos durante la comida Desarrollar hábitos alimentarios correctos y favorecer la salud física y mental.
5. Fortalecer la evaluación de la calidad del trabajo del personal del comedor
La realización de actividades de evaluación de la competencia leal entre el personal del comedor es la clave para resolver la contradicción entre los requisitos nutricionales dietéticos de los niños y la calidad del trabajo del comedor. y también es la clave para implementar las comidas en el jardín de infantes. La clave para la gestión científica.
Nuestro enfoque específico es crear un equipo de evaluación, proponer un plan de evaluación y expresar los indicadores de evaluación en el plan de evaluación en forma de tabla. La tabla debe ser lo más completa, justa y basada en datos posible. El formulario deberá ser cumplimentado y presentado verazmente por el profesorado de cada promoción. La evaluación se basa en los requisitos del formulario y se realiza una puntuación exhaustiva en función del color, aroma, sabor, forma, cantidad, etc. de los alimentos consumidos ese día. Este método de evaluación justo, abierto, competitivo y cuantitativo resuelve la contradicción planteada anteriormente. Los resultados de la implementación de una gestión dietética científica son: los niños están felices, los padres se sienten tranquilos, el personal de guardería está contento, el personal del comedor está contento y los líderes se sienten aliviados.
Artículo de muestra 4 sobre el resumen del trabajo de los trabajadores de cuidado infantil.
Bajo la guía del líder del equipo de atención médica del jardín de infantes y los esfuerzos de los trabajadores de cuidado infantil, mi clase ha logrado ciertos resultados. en el trabajo de atención médica. Para reducir la aparición de enfermedades comunes y frecuentes, insistimos en desinfectar con medicamentos todos los días y desinfectar regularmente el aire en las aulas y dormitorios para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Al mismo tiempo, prevenir enfermedades comunes e informar y abordar los problemas de manera oportuna. Haga un buen trabajo desinfectando varios artículos de la clase para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas. Al mismo tiempo, compruebe si los niños llevan objetos peligrosos, como cuchillos, trozos de vidrio, bolitas, cuentas, etc., y trátelos de forma rápida y adecuada si los encuentra. Eliminar todos los factores inseguros y riesgos potenciales de transmisión de enfermedades. Y a través de diversas actividades educativas sobre seguridad, como: "Artículos peligrosos", "Cómo amarse a uno mismo" y viendo algunas cintas de video, los niños pueden comprender qué artículos son dañinos para el cuerpo humano, como cuchillos, electricidad, alfileres, agua caliente, etc., y tomará la iniciativa para evitar artículos inseguros. Sepa cómo salvarse cuando ocurre un incendio u otra situación peligrosa a su alrededor y comprenda el papel de las puertas de seguridad. Sepa protegerse cuando esté solo en casa, no coma alimentos de extraños, no abra la puerta a extraños, no siga a extraños, etc.
El segundo es fortalecer el sistema de exámenes de salud y los registros de seguimiento de la salud infantil. Evalúe y analice periódicamente la salud física y el estado de desarrollo de los niños, proteja la visión de los niños, realice pruebas de visión periódicas y preste atención a la higiene ocular de los niños en la vida diaria. Para prevenir la caries dental en los niños pequeños, realizamos exámenes anticaries periódicos para los niños, realizamos observaciones individuales de los niños con caries y contactamos a los padres para que lleven a sus hijos al hospital para reparar las caries. Con la cooperación de los maestros orientadores, la caries. La tasa de reparación en mi clase alcanzó el 85%.
También damos gran importancia al ejercicio físico de los niños. Debemos insistir en tres ejercicios de baño cada día para que los niños puedan recibir plenamente baños de sol, baños de aire y baños de agua, y fortalecer la resistencia de los niños en los tres baños. actividades, podemos prestar atención a Fortalecer la rutina de los tres baños de los niños para que puedan crecer sin problemas.
En mi clase hay un niño frágil y un niño con una cardiopatía congénita. Durante este semestre brindamos atención especial a estos dos niños con la ayuda del maestro de salud, entendimos sus métodos de cuidado y les brindamos cuidados especiales en la vida diaria. Al mismo tiempo, también nos comunicamos con los padres para pedirles que lo hicieran. coopere con nosotros para brindar cuidado diario a estos niños y brindar comentarios sobre la situación de los niños en el hogar para que podamos diseñar mejores planes de manejo. Gracias al esfuerzo de todos, los padres informan que la condición física de sus hijos es mucho mejor que antes.
Hacer un buen trabajo en el cuidado infantil con calidad y cantidad:
(1) En términos de cuidado infantil, crear activamente un ambiente de clase saludable e higiénico:
1. Los miembros del grupo de clase se comunican activamente entre sí para lograr conocimientos comunes, mantener conjuntamente la higiene de la clase y crear un buen ambiente de vida y aprendizaje para los niños. Los profesores guardan sus materiales didácticos después de su uso. Los profesores de la clase se recuerdan entre sí, se supervisan mutuamente y mantienen conjuntamente el ambiente de la clase.
2. Deje que los niños establezcan la conciencia ideológica de "Yo soy el pequeño maestro de la clase __", para que los niños puedan participar activamente en las actividades de los compañeros para mantener el ambiente de clase, y al mismo tiempo tiempo prestar atención al buen comportamiento de los niños Cultivo de rutinas diarias.
(2) Implementar estrictamente el horario diario de los niños y organizar razonablemente la vida diaria de los niños.
1. Implemente concienzudamente el sistema de rutina diaria para los niños para garantizar una conexión estrecha.
2. Desarrollar buenos hábitos de vida
Los hábitos de vida de los niños no se pueden desarrollar de la noche a la mañana. Requiere que nuestros maestros continúen educando, supervisando y guiando a los niños para desarrollarlos gradualmente.
Cuando los niños avanzan a la escuela secundaria, gradualmente pueden intentar completar muchas cosas en la vida por sí mismos. Nuestros maestros les darán a los niños oportunidades de hacer ejercicio para que puedan aprender buenos hábitos de cuidado de sí mismos.
Observe y controle cuidadosamente a los niños antes y después de la siesta todos los días, preste mucha atención a la perspectiva mental del niño y garantice la detección y el tratamiento tempranos de las enfermedades. Al mismo tiempo, todos los miembros de la clase deben prestar atención a cada movimiento de sus hijos en su vida diaria y convertirse en personas verdaderamente solidarias.
3. Formularemos objetivos deportivos y juegos adecuados para niños de clase media según sus características de edad, y realizaremos activamente diversas actividades de ejercicio físico efectivas para mejorar la resistencia física de los niños. Al mismo tiempo, haga un seguimiento de las tareas de la actividad, como limpiarse el sudor, para que los niños puedan desarrollar un hábito por sí mismos. Si se encuentran sudando, pueden tomar la iniciativa de pedirles a los maestros que los ayuden a limpiarlos o pedirles a los niños que lo hagan. Ayúdense mutuamente a limpiarse el sudor, para prevenir en la mayor medida la intrusión de enfermedades.
Muestra 5 resumen del trabajo de los trabajadores de cuidado infantil
El tiempo vuela, y un semestre tenso y satisfactorio ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en este semestre, el ocupado y. Todos los maestros y maestros han logrado un trabajo agradable. Gracias a los esfuerzos conjuntos y la cooperación de los trabajadores de cuidado infantil, hemos logrado buenos resultados. El siguiente es mi resumen del trabajo de cuidado infantil este semestre:
1. Establecer un sistema sólido:
Para que el cuidado infantil funcione Para mejorar mejor, las "Responsabilidades laborales del personal de la guardería", el "Plan de trabajo del personal de la guardería", los "Estándares de funcionamiento de la guardería", el "Plan único del personal de la guardería". Proceso de trabajo diurno", sistemas de "Inspección matutina y vespertina", etc., se han formulado especialmente para garantizar que se implementen varios trabajos.
2. Prestar atención a la seguridad
1. Los profesores y cuidadores deben tener un alto sentido de responsabilidad, estar atentos al estado de los niños en todo momento y solucionar cualquier anomalía. de manera oportuna.
2. Realizar clases de educación sobre seguridad todos los meses para enseñar a los niños conocimientos sobre seguridad.
3. Hagan un buen trabajo como padres y pídanles que cooperen con el jardín de infantes en el trabajo de seguridad.
4. Preste atención a la seguridad, maneje los peligros ocultos con prontitud e infórmelos con prontitud si no se pueden manejar.
3. Hacer un buen trabajo en la gestión diaria del trabajo de cuidado infantil
1. La educación en el jardín de infantes no puede separarse del cuidado de los niños, y el trabajo de cuidado de los niños en el jardín de infantes no puede separarse de los trabajadores del cuidado infantil. El trabajo de cuidado infantil recorre el día a día de los niños durante las actividades, si eres descuidado y negligente, las consecuencias serán desastrosas. Por eso, en el trabajo diario, iré a cada inspección al menos dos veces al día y me registraré. Aquellos que no implementen el sistema recibirán ciertas sanciones.
2. Fortalecer la inspección y supervisión de los trabajos de conservación, y fortalecer las orientaciones de seguimiento. Se llevan a cabo reuniones periódicas para los trabajadores del cuidado infantil para aprender conocimientos sobre el negocio del cuidado infantil, conocimientos sobre la atención médica, comentarios sobre las condiciones laborales, señalar problemas existentes y resumir experiencias, presentar requisitos más altos, mejorar continuamente la calidad profesional de los trabajadores del cuidado infantil y esforzarse por hacer un buen trabajo brindando educación mientras se enseña. Combinando el cuidado infantil y la educación, fortaleciendo la gestión de todos los aspectos de la vida de los niños y cultivando buenos hábitos de vida, higiene y estudio.
4. Problemas existentes
Los trabajadores del cuidado infantil no pueden pasar de un tipo monodireccional a uno multidireccional. Hay ciertos problemas para "garantizar la educación", quizás porque son mayores. El próximo semestre, en el futuro, fortaleceré la formación profesional de los trabajadores de cuidado infantil y me esforzaré por alcanzar un nivel superior.
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