El examen de ingreso a la escuela secundaria de Lanzhou adopta el modelo “4+6”.
65438+ El "Plan de implementación de la ciudad de Lanzhou para promover aún más la reforma del sistema de inscripción al examen de ingreso a la escuela secundaria (borrador para comentarios públicos)" (en adelante, el "Plan") anunciado por el Ayuntamiento de Lanzhou La Oficina de Educación indicó claramente el 3 de febrero que a partir de 2018, a partir de los estudiantes de séptimo grado que ingresan en el otoño, el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Lanzhou toma 4 materias (chino, matemáticas, idiomas extranjeros, educación física y salud) + 6 materias (moralidad). y Estado de derecho).
Incorporar el arte (música, arte) y actividades prácticas integrales (educación laboral, educación en tecnología de la información, aprendizaje de investigación, servicio comunitario, práctica social) en las dimensiones correspondientes de la evaluación integral de la calidad y fortalecer la evaluación integral de la calidad; evaluación Los resultados son la base principal para medir si los estudiantes cumplen con los estándares de graduación y también son una base y referencia importante para el ingreso a la escuela secundaria.
Las "Opiniones de implementación del Departamento de Educación Provincial de Gansu sobre la promoción adicional de la reforma del sistema de inscripción y exámenes de la escuela secundaria" identificaron a las ciudades de Lanzhou y Jiayuguan como ciudades piloto, y el trabajo piloto se implementará desde el séptimo grado en 2018. La Oficina de Educación Municipal de Lanzhou ha solicitado repetidamente opiniones y sugerencias de las oficinas de educación del condado, directores de escuelas, maestros de primera línea, padres, representantes del Congreso Nacional del Pueblo, miembros de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino (CCPPCh) y expertos universitarios. investigación del sitio, ha aprendido efectivamente de las experiencias exitosas de otras capitales de provincia en todo el país. Después de docenas de revisiones y mejoras, se formó el "Plan", que se adoptó desde 65438+ el 3 de febrero hasta 65438+.
Personas de todos los ámbitos de la vida pueden enviar correos electrónicos (lzsjyj_jjyc@163.com) y cartas (dirección: No. 39, Yizhuan South Street, distrito de Chengguan, ciudad de Lanzhou; código postal: 73000).
Asignaturas de examen* * *Hay 12 materias.
En 2018 se lanzará una reforma piloto del sistema de exámenes e inscripción de la escuela secundaria, comenzando con los estudiantes de séptimo grado que se inscribirán en el otoño de 2018. Al mejorar el sistema de examen de competencia académica de la escuela secundaria, establecer y mejorar el sistema integral de evaluación de la calidad para los estudiantes de secundaria y reformar las admisiones y los métodos de admisión, para 2021, un modelo de admisión al examen de ingreso a la escuela secundaria y un modelo de inscripción estandarizado y ordenado. Sobre la base de los resultados del examen de competencia académica de la escuela secundaria y combinado con la evaluación integral de la calidad de los estudiantes, se formará inicialmente un poderoso mecanismo de gestión que pueda lograr una desviación razonable de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y promover el desarrollo característico y diversificado de las escuelas secundarias.
El examen académico actual para los graduados de la escuela secundaria y el examen de ingreso a la escuela secundaria se estandarizarán como el examen de competencia académica de la escuela secundaria, y los resultados se utilizarán como base básica para que los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria. bachillerato y avance a bachillerato. Al mismo tiempo, insistimos en "una prueba para múltiples propósitos" para evitar múltiples pruebas y reducir la carga de preparación de los estudiantes para la prueba.
1. Todas las materias estipuladas en el plan experimental para el plan de estudios de educación obligatoria del Ministerio de Educación están incluidas en el alcance del examen de nivel académico de la escuela secundaria, incluyendo: chino, matemáticas, lenguas extranjeras, ética y estado de derecho, física, química, biología, historia, geografía, educación física y salud, arte (música, bellas artes), actividades prácticas integrales (educación laboral, educación en tecnologías de la información, estudios de investigación, servicio comunitario y práctica social)* *
2. Introducción a los resultados. Los resultados de la prueba de dominio académico en las escuelas secundarias se presentan en forma de "calificaciones", y los resultados de las materias calificadas de admisión a la escuela secundaria se presentan en forma de "puntajes".
3.Requisitos proposicionales. Seguir estrictamente los estándares del plan de estudios de educación obligatoria, determinar el contenido del examen de nivel académico de la escuela secundaria, resaltar los conocimientos y habilidades básicos y fundamentales de la materia, penetrar las competencias básicas y los métodos de pensamiento de la materia y mejorar la valoración y evaluación de potencial de aprendizaje. Ajuste adecuadamente la estructura de la prueba, reduzca el contenido de la memoria simple y el entrenamiento mecánico, fortalezca la conexión con la vida y la realidad social de los estudiantes y concéntrese en examinar la capacidad de los estudiantes para utilizar de manera integral el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas. .
Delinear cuatro líneas mínimas de control de admisión
El modelo de inscripción en la escuela secundaria se basa en los puntajes de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria y en los resultados de la evaluación integral de calidad.
1. Puntajes de las pruebas de competencia académica. De acuerdo con los requisitos de "sentar una base sólida, asegurar los conceptos básicos, partir del examen general y tener una carga moderada", las materias puntuables de admisión se determinan tomando 4 (chino, matemáticas, lenguas extranjeras, educación física y salud). ) + 6 (Moralidad y Estado de Derecho, Historia, Geografía, Biología), física, química), la puntuación total de cada asignatura se calcula en base a los resultados reales de los candidatos, y la admisión es voluntaria en base a la información proporcionada por los candidatos.
2. Evaluación integral de la calidad, etc. Considere los puntajes de evaluación de calidad integral como una base importante para las admisiones a la escuela secundaria y la base básica para medir los estándares de graduación de la escuela secundaria de los estudiantes. El arte (música, arte) y las actividades prácticas integrales (educación laboral, educación en tecnología de la información, aprendizaje mediante investigación, servicio comunitario y práctica social) deben incluirse en las dimensiones correspondientes de la evaluación integral de la calidad, y las evaluaciones deben fortalecerse.
3. Implantar un sistema de línea mínima de control de admisión.
La Oficina de Educación Municipal de Lanzhou determina la línea de control mínima para las escuelas secundarias ordinarias de alta calidad en zonas urbanas, las líneas de control mínimas para otras escuelas secundarias ordinarias en zonas urbanas, las líneas de control mínimas para las escuelas secundarias ordinarias privadas en zonas urbanas y las líneas de control mínimas para las escuelas secundarias ordinarias privadas en zonas urbanas escuelas secundarias en condados (distritos) suburbanos según el plan de inscripción anual de las escuelas secundarias ordinarias y los resultados de los exámenes de ese año. La línea de control mínimo para las escuelas secundarias logra una desviación razonable de los estudiantes y satisface las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles para continuar. estudios.
Estandarizar la matrícula independiente en escuelas secundarias ordinarias
1. Las escuelas secundarias ordinarias pueden solicitar calificaciones de admisión por sí mismas según las características de la escuela. Implementar un sistema de inspección anual y gestión dinámica para las escuelas secundarias que hayan obtenido calificaciones de inscripción independiente.
2. Archivado de planos. Las escuelas secundarias ordinarias con calificaciones de inscripción independientes deben formular sus propios planes de trabajo de inscripción, informarlos a la Oficina de Educación Municipal de Lanzhou para su registro y anunciarlos al público con un año de anticipación. El plan de trabajo de inscripción independiente debe aclarar los requisitos y condiciones de inscripción y establecer un flujo de trabajo de inscripción estandarizado.
3.Alcance y proporción. El alcance de la inscripción independiente es el mismo que el de los estudiantes ordinarios de la escuela. Ninguna escuela puede inscribir estudiantes en ciudades (estados) sin la aprobación del departamento administrativo de educación provincial. El número de matrículas independientes se implementa en el plan general de matrícula emitido a la escuela ese año y, en principio, no debe exceder el 5%.
4. Método de prueba. Las escuelas de inscripción independiente utilizan la evaluación integral de la calidad de los estudiantes como base principal. Después de una revisión preliminar de los registros reales de los estudiantes y los materiales de certificación relevantes, pueden utilizar entrevistas, exámenes escritos, pruebas profesionales, etc. para evaluar e identificar las materias y especialidades relevantes de los candidatos. .
5. Adhiérase a la inscripción brillante, estandarice los procedimientos de inscripción independientes y publique varios planes de trabajo, procesos de admisión y diversos resultados de preadmisión y admisión. Debemos prestar atención a la construcción de los expedientes de inscripción, hacer que el trabajo de inscripción sea coherente con las leyes y la racionalidad y aceptar conscientemente la supervisión y las consultas de los candidatos, los padres y todos los ámbitos de la vida.
Queda prohibido comprimir materias de actividad práctica integral.
Cada escuela debe organizar razonablemente el horario de enseñanza y ofrecer todos los cursos requeridos por el estado. Está estrictamente prohibido comprimir actividades prácticas integrales (educación laboral, educación en tecnología de la información, estudios de investigación, servicio comunitario y práctica social). , deporte y salud, Horarios de clase de arte (música, arte) y otros cursos.
Al mismo tiempo, mejoraremos el sistema de divulgación de información sobre exámenes e inscripción, anunciaremos rápidamente las políticas de examen e inscripción, los planes de inscripción, los resultados de admisión y otra información al público, y aceptaremos la supervisión de los candidatos y las escuelas. y la sociedad. Mejorar el mecanismo de notificación de infracciones y aceptación de quejas, establecer un sistema de rendición de cuentas, fortalecer la supervisión e inspección de todos los aspectos del examen de competencia académica de la escuela secundaria, la evaluación integral de la calidad y la inscripción, e investigar y castigar seriamente el fraude, el favoritismo y otras irregularidades en la competencia académica. examen, evaluación integral de calidad y proceso de inscripción. En caso de violaciones genuinas y deshonestas, las personas responsables pertinentes serán consideradas seriamente responsables.
Ampliar la autonomía de las escuelas secundarias profesionales en la contratación de estudiantes.
Se implementará el modelo de "desvío de uno, dos y dos años" para alentar a los estudiantes ordinarios de secundaria que estén dispuestos a recibir educación vocacional a transferirse a escuelas vocacionales después del final de su primer año. de secundaria o al final del primer semestre de su primer año de secundaria. Alentar a las escuelas secundarias vocacionales de la ciudad a llevar a cabo una capacitación conjunta de "cinco años constantes" y una inscripción "3+4" con colegios y universidades de pregrado y formación profesional superior de la provincia, y ampliar la escala de inscripción del Lanzhou Modern Vocational College.