Plan de planificación de actividades de la reunión de clase temática de la escuela secundaria

Como profesor de secundaria, a menudo siento que a medida que los estudiantes de secundaria cambian físicamente, su psicología también sufre cambios tremendos. A continuación se muestra el plan de planificación de actividades para la reunión de clase temática de la escuela secundaria que integré. Echemos un vistazo. Definitivamente te resultará útil.

Plan 1 de planificación de actividades de la reunión de clase temática de la escuela secundaria

Propósito de la reunión de clase temática:

Establecer un concepto colectivo y inspirar a los estudiantes a trabajar para el colectivo La pasión de luchar por el mismo objetivo.

Perfil del estudiante:

Los estudiantes de segundo grado (2) son relativamente inteligentes, la mayoría tiene un fuerte sentido del honor, aman el colectivo y han logrado buenos resultados. muchas veces en varias competencias en la escuela, pero también hay algunos problemas en la clase, como:

1. Algunos estudiantes aún no completan sus tareas y no estudian mucho.

2. Algunos estudiantes tienen poca autodisciplina a la hora de organizar actividades.

3. La conciencia colectiva no es lo suficientemente fuerte y la cohesión de clases es insuficiente.

Puntos clave de la reunión de clase temática:

1. Comprender el poder de lo colectivo

2. Aclarar la relación entre lo individual y lo colectivo

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3. Discusión Ventajas y desventajas de la Clase 2 (2)

Arreglos para las reuniones de la clase temática:

1. Actividad: El Arca de Noé

1. Los estudiantes toman la iniciativa de formar dos equipos de 8 personas por equipo:

2. Accesorios: 2 hojas de papel (en lugar del arca)

Requisitos de la actividad: todos se retiran. Los miembros del equipo están dentro del rango mínimo y nadie estará dentro del arca. Significa ser arrastrado por la inundación. El equipo con más personas en el arca gana y el equipo perdedor es castigado.

3. Deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos acerca de esta actividad; el propósito es permitir que los estudiantes comprendan conscientemente qué es la conciencia colectiva.

2. Entender perceptivamente el concepto de hogar:

El cielo estrellado es el hogar de las estrellas, el bosque es el hogar de los árboles, el jardín es el hogar de las flores , y el mar es el hogar de las gotas de agua Luego, en el segundo año de la escuela secundaria (2) ¿De quién es el hogar de Ben? Esto lleva al tema de esta reunión de clase---------Amo a mi familia

Mostrando el estilo de clase (logros pasados)

Resumen del monitor: Después escuchando a los alumnos Como monitor, estoy muy contento por los elogios de la clase. Estoy dispuesto a contribuir más a la construcción de la clase. Mirando hacia el pasado, qué orgullosos estamos, esos tiempos fueron tan hermosos, creo que todos tienen la misma idea que yo ahora: es decir, es digno de construir mejor nuestra clase. ¡Somos jóvenes, verdad!

3. El tema de "Amo a mi familia":

El objetivo común es: aprender a ser un ser humano, aprender a aprender, aprender a mantenerse en forma, aprender a vivir.

1. Discuta la relación entre individuos y clases.

Resumen---------Cada uno de nosotros está integrado con la clase y es inseparable. Los estudiantes con mal aprendizaje, mal pensamiento y mal comportamiento no pueden prescindir de la ayuda del colectivo. Si los estudiantes destacados quieren crecer mejor en el colectivo, no pueden prescindir de la cuidadosa guía de los profesores, los estudiantes se inspiran y se promueven mutuamente. , y no pueden prescindir de todos. Un buen ambiente colectivo y un ambiente de aprendizaje creado por ***.

2. Discuta las deficiencias de la clase y sus razones. ¿Y hablar sobre cómo cada estudiante debe usar sus fortalezas y evitar sus debilidades para desempeñar un papel activo en la construcción de la clase?

Hay tres puntos principales en la discusión de los estudiantes y el resumen de las deficiencias de la clase: (pista)

(1), Algunos estudiantes tienen actitudes de aprendizaje inadecuadas, tienen la costumbre de no completar las tareas e incluso plagiar las tareas.

(2), hay un fenómeno de payasadas después de clase, hay infinitas formas de jugar y la alegría es demasiado seria.

(3) Algunos estudiantes no prestan suficiente atención en clase, se tocan los dedos, juegan con borradores, juegan con reglas, se escapan y chismorrean.

Resumen del presentador principal: La existencia de estos problemas está relacionada con la incapacidad de los estudiantes de darse cuenta de la importancia del aprendizaje y con una insuficiente conciencia colectiva. La construcción de la clase requiere los esfuerzos conjuntos de los estudiantes. Las actividades de la clase, como los periódicos en la pizarra, las reuniones deportivas y las reuniones de clase, requieren que los estudiantes trabajen juntos con un solo corazón y una sola mente.

3. Recuerda las heroicas palabras que pronunciaste cuando ingresaste por primera vez a la escuela secundaria y llena de energía para afrontar el examen final.

Moderador: Todos todavía recuerdan que cuando ingresamos por primera vez a la escuela secundaria, el maestro nos enseñó: en los tres años de la escuela secundaria, no solo debemos tener metas de aprendizaje sino también otras metas, que son las cuatro. aprendizajes: "Aprende a ser un ser humano, aprende a aprender y aprende a estar sano". Estar unidos y aprender a vivir. El Día Nacional se acerca ¿Cuál es la primera gran cosa que damos la bienvenida después del Día Nacional? : (Examen de mitad de período) Dado que una clase es un grupo con los mismos objetivos y acciones, entonces, en este examen de mitad de período, ¿qué tipo de objetivo común debería lograr toda la clase (Después de que todos discutieron, el anfitrión resumió: ¿Deberíamos? esforzarnos por conseguir uno en chino e inglés para reducir la brecha con otras clases; debemos esforzarnos por obtener los tres primeros)

Moderador: Estudiantes, cuando estén en silencio en las majestuosas olas del mar. ¿Alguna vez has pensado que es una colección de pequeñas cuentas que atraen la atención del mundo? ¿Pero alguna vez has visto que está hecha de ladrillos y piedras? ¡Una pequeña gota de agua es tan brillante y hermosa, pero no puede soportar la fuerza! el sol o el viento, pero las gotas de agua se juntan, pero pueden formar un vasto océano. Compañeros, seamos todos una pequeña gota de agua y unámonos estrechamente. En este caso, leamos juntos un pequeño poema. muestra la pizarra pequeña)

Estudiantes: (leen en voz alta como grupo)

La clase 2 (2) del segundo grado de la escuela secundaria es mi hogar. Todos mis compañeros son buenos. Amigos, nos tomamos de la mano en solidaridad y amistad. Tú me ayudas. Sí, déjame ayudarte, y debemos avanzar juntos. Debemos ser humildes ante los intereses y no competir ante el honor. fuerza y ​​​​nuestra familia estará mejor el próximo año.

Anfitrión: Finalmente, déjanos ** * Les deseamos una clase maravillosa y una vida feliz. Deseo que nuestra escuela sea próspera cada día que pasa. , y nuestra vida en la escuela secundaria será extremadamente feliz

Por favor comente sobre la planificación del evento de clase temática de la escuela secundaria

1. Propósito de la actividad

Todo el mundo tiene un sueño inicial, un sueño elevado. Sin embargo, en la vida real de la escuela secundaria, muchos estudiantes están confundidos y perdidos después de escuchar la "Primera lección de la escuela" de CCTV de este año, se llevó a cabo esta reunión de clase para ayudar a todos. Apoye sus sueños, dibuje un plano ideal para su futuro, trabaje duro por sus sueños y, al mismo tiempo, mejore el entendimiento entre compañeros y mejore la cohesión de la clase.

2. El significado de la actividad.

A través de la discusión en esta reunión de clase, los estudiantes se darán cuenta de la importancia de los sueños en sus vidas, y luego encontrarán sus propios sueños y trabajarán duro para lograrlos.

3. Preparación antes del. evento

1. Los miembros de la clase discutieron y combinaron los problemas reales de los estudiantes para formular inicialmente el tema de la reunión de la clase

2. Los cuadros de la clase discutieron y acordaron determinar. el tema de la reunión de clase, que es inspirar a los jóvenes y liberar sueños.

3. Centrarse en el tema decidido, movilizar a todos para participar activamente y recopilar información. Vaya a casa y conéctese en línea para buscar información y materiales de video relevantes.

4. Proceso de la actividad (la canción "Colorful Dreams" se toca en el aula antes de la clase para mejorar el ambiente)

1. Pídele a tu compañero Chen Xin que cuente "La historia del "Caja del Tesoro""

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A través de la narración, todo el mundo sabe: no debes simplemente disfrutar de la risa y la risa de ayer, eso es el pasado, puedes considerarlo como tus hermosos recuerdos, pero Habrá risas y risas más emocionantes en el futuro, en los sueños del futuro. ”

2. Invite a su compañero Li Bingxin a contar "La historia de los tres yeseros"

Deje que los estudiantes hagan realidad sus sueños a través de "La historia de los tres yeseros" presentada por su compañero Li Bingxin.

3. Inicie una discusión: "Una frase que me impresionó profundamente en la historia de la lucha soñada de Jack Ma"

Compañero de clase Li Chaoming: Jack Ma dijo que en los últimos diez años, tienen al menos Después de mil fracasos, siempre caerán y se levantarán de nuevo. Si tu éxito es sin lágrimas ni sudor, no tendrás éxito y este sueño no durará mucho.

Compañero de clase Xue Bin: Jack Ma dijo que, como todos, tuvo innumerables sueños cuando era niño. Quería ser conductor, revisor, policía y tío del Ejército Popular de Liberación. Ninguno de mis sueños se pudo realizar y seguí cambiando mis sueños. Jack Ma tenía como máximo siete u ocho sueños en un año. Pero estos no son importantes. Los sueños son felices. Todo el mundo debe tener sueños en el camino hacia el crecimiento. Si una persona quiere ser feliz, debe tener sueños. Una persona puede pensar al azar, pero no puede dejar de pensar en ello.

Compañero de clase Qing Yue: Jack Ma tuvo diferentes sueños en diferentes períodos. Cuando estaba en la escuela primaria, no pudo aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria. También reprobó el examen de ingreso a la escuela secundaria. Después de años de examen de ingreso a la universidad, aún no pudo ingresar a la Universidad de Harvard después de graduarse. Pero todavía está dispuesto a intentarlo de nuevo. Sólo intentándolo una y otra vez tendrá una oportunidad. "De hecho, no importa si cambias tus sueños cuando eras niño. Debes seguir pensando en cosas felices. De hecho, los sueños no necesitan ser grandes. Si lo piensas, lo lograrás". "Aunque no entré a una clase clave, no debería rendirme, mientras tengas un sueño, ¡todo es posible!

Compañero de clase Pan Junchi: No sueñes demasiado en grande, Sea realista. Cuando el tío Jack Ma dirigía Alibaba, fue a buscar inversores porque no tenía dinero. Un inversor dijo una vez: "Para que Alibaba tenga éxito, es equivalente a levantar una rueda de 10.000 toneladas hasta el Himalaya". Más tarde, cuando fundó Taobao, otros lo encontraron increíble cuando se enteraron del modelo de negocio de compras en línea. , "Si puedes. Cuando esté listo, escribiré el nombre al revés". Por la historia del tío Jack Ma, lo sé: detrás de cada éxito hay 1.000 errores que nadie puede ver. Si no tienes miedo al fracaso, debes seguir trabajando duro.

4. Danza en lengua de signos "Blooming Life", intérpretes: Zhao Danni, Wu Honglin y otros estudiantes.

La letra es progresiva y da fuerza a las personas, y la danza en lengua de signos permite a las personas compartir cada parte Detrás del éxito se requiere trabajo duro y sinceramente siento una especie de esperanza ascendente y amor por la vida.

5. Suena la música de fondo: "First Dream". (Recoge sueños y conviértelos en tarjetas)

Pide a los alumnos que escriban sus sueños, los conviertan en tarjetas y las peguen junto a la mesa.

Cantar es hermoso, pero el tiempo es limitado. La reunión de clase es infinitamente mejor, justo cerca del timbre.

6. Conclusión: "¿Cuál es el sueño?"

7. Todos los alumnos cantaron la canción de la clase "Mañana será mejor"

Inspira a los jóvenes y deja que Tus sueños vuelan. Esfuérzate por alcanzar tus objetivos de vida y cree que nuestro mañana será mejor.

Plan de planificación de actividades de reunión de clase temática de secundaria 3

1. Contenido didáctico: fuego y fuego

2. Objetivos didácticos:

1. Comprender la estrecha relación entre el fuego y el ser humano, y conocer el daño que el fuego produce al ser humano.

2. A través de las explicaciones de los profesores, los estudiantes pueden comprender las principales causas de los incendios, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios y aclarar la importancia de la prevención de incendios y el autorrescate.

3. Los estudiantes utilizan varios métodos para acceder y recopilar información sobre seguridad contra incendios, y cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos y comunicarse y cooperar. Cultivar en los estudiantes la conciencia de participación activa y la actitud científica seria y responsable.

3. Enfoque docente: peligros del incendio

4. Dificultad docente: tres condiciones para quemar fuego

5. Clase docente: séptimo grado (1) Clase

6. Proceso de enseñanza:

(1) Presentar acertijos para estimular el interés

Rojo y grande, se volverá feroz cuando vea la boca. Puede comer de todo en el mundo, pero le teme a la lluvia pero no al viento.

(Golpea un fenómeno natural)

Profesores y estudiantes realizan actividades de adivinanzas para estimular el interés de los estudiantes por aprender. (Respuesta: Fuego)

Introducción del profesor: El fuego está estrechamente relacionado con la vida humana y aporta una gran comodidad a nuestra vida diaria. Pero si no se utiliza correctamente, destruirá todo lo que tenemos. En esta lección, aprenderemos juntos sobre "fuego y fuego".

(2) Discusión: 1) ¿Cómo aprendieron los humanos a usar el fuego?

2) ¿Qué es el fuego natural? 3) ¿Qué beneficios aporta el fuego al ser humano? (¡Sin el fuego en el sentido amplio apareciendo en la tierra, ni los humanos ni la civilización humana existirían! Por lo tanto, esta civilización y esa civilización en el mundo están estrechamente relacionadas con la civilización del fuego. Comprender el fuego, respetar el fuego y usar el fuego son uno de los conciencias civilizacionales más importantes de los seres humanos. Al contrario, es barbarie e ignorancia)

Resumen del maestro: Sí, el fuego debe usarse en todas partes de nuestras vidas. Sin fuego, no habría civilización en la sociedad humana. . progreso. Pero el fuego también entraña muchos peligros para los seres humanos.

Ejemplo 1: El 25 de enero, la noche de Nochevieja, se produjo un incendio en una tienda en el segundo piso de Electronic City Street, Qianjin 4th Road, ciudad de Wuhan. :00 y participaron más de 20 camiones de bomberos. Después de una noche de arduo trabajo, el incendio prácticamente se extinguió a las 7:10 del día 26.

Ejemplo 2: Se produjo un incendio en el edificio 1, Wufang, calle Hanzheng el 5 de febrero. Una persona murió y 11 personas fueron enviadas de urgencia al hospital.

Ejemplo 3: Aproximadamente a las 21:00 de la tarde del 9 de febrero, se produjo un incendio en el ala norte del nuevo edificio de CCTV cerca del puente Jingguang en Beijing. El fuego se extendió y las llamas se dispararon hacia el interior. cielo. Se produjo un incendio en el sitio de construcción del centro cultural afiliado en construcción en el nuevo campus de CCTV. El fuego se extinguió por completo después de arder durante casi 6 horas. El edificio donde se produjo el incendio era el anexo norte del nuevo edificio de CCTV. El edificio del centro cultural donde se produjo el incendio tenía 30 pisos sobre rasante y 3 pisos bajo tierra, con una superficie de construcción de 103.000 metros cuadrados. 1 muerto y 7 heridos, y pérdidas económicas de más de mil millones de yuanes.

Discusión: 1) Qué daño trae el fuego al ser humano.

Resumen: El fuego nos trae enormes pérdidas materiales y supone una gran amenaza para nuestras vidas. Debemos aprender a utilizar el fuego y prevenirlo y no jugar con el fuego.

Prevención de incendios escolares:

① Los estudiantes tienen estrictamente prohibido traer _ a la escuela. ②No quemes residuos al azar. ③Los elementos inflamables utilizados en los experimentos deben usarse correctamente. ④Revise los aparatos eléctricos con frecuencia. ⑤ Instale el equipo contra incendios y no dañe el equipo contra incendios. ⑥ Seguridad y prevención de incendios en dormitorios.

Prevención de incendios en lugares públicos:

Los estudiantes deben hacer lo siguiente:

1. No llevar fuego a lugares públicos. 2. No está permitido jugar a juegos relacionados con el fuego. 3. No se permite a los estudiantes hacer picnics en las montañas y bosques.

(3) Aprenda los conocimientos de prevención de incendios de los estudiantes:

Ejemplo: el 14 de noviembre de 2007, se produjo un incendio en el edificio de dormitorios de la Escuela de Negocios de Shanghai. Cuatro estudiantes quedaron atrapados. el fuego y corrió hacia el este. En el balcón de arriba, 4_ saltó desde el sexto piso hacia su muerte con desesperación. Entre ellos, el último vaciló mucho tiempo en el balcón, pero finalmente saltó.

(1) ¿Qué ves en los ejemplos anteriores?

(2) Auto-rescate y escape en caso de incendio

Los estudiantes deben mantener la calma y adoptar una actitud científica. -Medidas de rescate para escapar.

1. Evacuar el lugar del incendio de forma ordenada y no gritar fuerte para evitar asfixia por inhalación de humo.

2. Asegúrese de que los pasillos del suelo estén despejados y no corra a ciegas ni abra puertas a ciegas.

3. Al salir corriendo del edificio, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada y corre a baja velocidad.

4. Si el fuego en las escaleras es pequeño, sal corriendo; si el fuego es grande, utiliza cuerdas, sábanas, etc. para deslizarte hacia abajo desde la ventana o balcón.

5. Si tu cuerpo está en llamas, quítate la ropa o rueda por el suelo para apagar el fuego.

(3) En caso de incendio, ¿sabes cómo llamar a la policía? Simular una llamada telefónica.

Alarma de incendio: (1) Recuerde el número de alarma de incendio 119.

En lugares donde no hay teléfonos ni policía, como zonas rurales y remotas, se pueden hacer sonar gongs, campanas, silbatos y gritos para llamar a la policía y movilizar a los vecinos para apagar el fuego. (2) Al llamar a la policía, indique claramente la unidad donde ocurrió el incendio, el distrito (condado), calle, callejón, número de casa o área rural. (3) Explique qué está en llamas y la intensidad del fuego. (4) Indique el nombre, número de teléfono y dirección de la persona que llamó a la policía. (5) Después de llamar a la policía, haga arreglos para que las personas esperen el camión de bomberos en la intersección y guíelo hasta el lugar del incendio. (6) En caso de incendio, no mire. A algunos estudiantes les gusta mirar los camiones de bomberos por curiosidad, lo que no sólo dificulta el trabajo de los bomberos sino que tampoco favorece la seguridad de los estudiantes. (7) No haga llamadas aleatorias a la alarma contra incendios. Falsificar una alarma de incendio es un acto ilegal que altera el orden público e impide la seguridad pública. Si se descubre que alguien ha informado falsamente una alarma de incendio, se le debe detener.

(4) Respuesta: Cuando se produce un incendio, ¿debe abrir ciegamente ventanas y puertas, o envolverse la cabeza con toallas, ropa mojada, etc. al apagar un incendio, debe salvar a las personas o; ¿Primero cortar el suministro eléctrico o apagar el fuego primero?

(5) ¿Puedes nombrar varios métodos de escape? (Cierra la puerta para sobrevivir, escapa por la ventana, escapa por la salida segura)

3. Reglas de escape en caso de incendio

(1) Mantén la calma, mantén la cabeza despejada y no No seguir ciegamente. Cuando la vida de una persona se enfrenta repentinamente a una situación crítica, es fácil perder el pensamiento y el juicio normales debido al pánico. Al escuchar o ver a alguien correr delante, la primera reacción es seguirlo ciegamente, como por ejemplo: saltar por la ventana, saltar desde la ventana. edificio, escapar (esconderse) al baño, baño, esquina de la puerta. Al encontrarse con un incendio, primero debe obligarse a mantener la calma y juzgar rápidamente los lugares peligrosos y seguros. Utilice sus conocimientos habituales de auto-rescate y escape de extinción de incendios para decidir los métodos de escape y evacuar el área peligrosa lo antes posible. Al evacuar, tenga cuidado de no tomar el ascensor, porque el suministro de energía a menudo se interrumpe durante un incendio y quedará atrapado en el ascensor. Debe escapar por las escaleras de seguridad. Puede seguir la pared y entrar cuando llegue a la zona de seguridad. puerta para evitar el fenómeno de sobrepasar; trate de correr hacia un lugar luminoso o un área abierta en el exterior. Si el paso ha sido bloqueado por fuegos artificiales, debe salir en dirección a los fuegos artificiales y escapar al aire libre a través de balcones, travesaños, tejados, etc.

(2) Mantén las colinas verdes y no te preocupes por quedarte sin leña. No demores tu escape por codicia de dinero. En la escena de un incendio, la vida humana es lo más importante. Si se encuentra en una situación peligrosa, debe evacuar lo antes posible. No pierda su valioso tiempo de escape vistiéndose o buscando y moviendo objetos de valor por timidez o preocupación por sus objetos de valor. Las personas que han escapado de una situación peligrosa deben hacerlo. No regresar al lugar peligroso. Tirarte a una trampa.

(3) Tome protección simple y gatee hacia adelante, no se pare erguido y diríjase hacia el viento. Al escapar por rutas llenas de humo, evite la intoxicación por humo y la asfixia. Para evitar que se inhale el humo, puede mojar su toalla o mascarilla con agua, cubrirse la nariz y la boca y gatear boca abajo para evacuar. Evacuar cerca del suelo es una forma de evitar inhalar humo y filtrar gases venenosos.

(4) Encuentra un lugar de refugio, espera ayuda y no corras hacia la luz. Si se cortan varias rutas de escape, debe retirarse al interior y cerrar las puertas y ventanas. Si es posible, riegue las puertas y ventanas para que el fuego continúe propagándose. Al mismo tiempo, puedes arrojar objetos pequeños al aire libre para atraer la atención de los demás. Puedes utilizar una linterna para enviar una señal de socorro por la noche. No corras hacia la luz. En situaciones de emergencia, debido al instinto, la fisiología y la psicología humana, las personas siempre escapan en la dirección de la luz y el brillo. La luz y el brillo significan la esperanza de supervivencia. escapa si chocas aleatoriamente, pero en este momento es posible que se haya cortado el suministro eléctrico o haya provocado un cortocircuito, un disparo, etc. El lugar luminoso y brillante es el lugar más peligroso.

(5) Escapa lentamente. Utiliza la cuerda para salvarte. Nunca corras el riesgo de saltar del edificio. Los edificios públicos de gran altura y de varios pisos generalmente están equipados con dispositivos de descenso a gran altitud o cuerdas salvavidas, a través de las cuales el personal puede abandonar pisos peligrosos de manera segura. Si estas instalaciones especializadas no están disponibles y el paso seguro está bloqueado y los rescatistas no pueden llegar a tiempo, nunca abandones la voluntad de sobrevivir. En este momento, intenta mantener la calma y utiliza los elementos o el terreno del lugar para intentar escapar.

Puede usar las cuerdas que lo rodean o sábanas, cortinas, ropa, etc. para hacer su propia cuerda salvavidas. Ate un extremo firmemente al panel sólido de una puerta o ventana u otro objeto pesado. Luego deslice hacia abajo la cuerda o la tira de tela. Utilice la tubería de drenaje fuera de la casa para subir a un piso seguro o al suelo. En caso de incendio, a menudo no hay forma de escapar y la gente salta del edificio. A menos que sea absolutamente necesario, no debe realizar acciones arriesgadas a ciegas, ya que saltar del edificio provocará la muerte o lesiones graves. la habitación y tratar de evitar la invasión del fuego y el humo. Esperando el rescate de los bomberos.

(4) Resumen

1. Pida a los estudiantes que hablen sobre sus logros en esta lección.

2. Resumen del maestro: En esta clase, los maestros y estudiantes han adquirido muchos conocimientos sobre prevención de incendios. Mejoremos la conciencia sobre la prevención de incendios en nuestra vida diaria, valoremos la vida y mantengamos siempre la salud y la seguridad.

Plan 4 de planificación de actividades de la reunión de clase temática de la escuela secundaria

1. Ideología rectora

A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes se darán cuenta del valor de la juventud y lo apreciarán. tiempo, trabaje duro para lograr buenos resultados en el examen final, use el tiempo de manera eficiente y convierta cada día antes del examen en oro.

2. Preparación

1. Convocar a los líderes de la clase para discutir los arreglos para las actividades de la clase.

2. Asigne a los estudiantes que recopilen y escriban materiales relevantes.

3. Haz una presentación de diapositivas.

3. Proceso de actividad

Anfitrión: Cao Chengkai (hombre) Ma Xueru (mujer)

Cao: La juventud es una canción que nunca se rinde

Ma: La juventud es un río sin fin

Cao: La juventud es un libro que nunca te cansas de leer

Ma: La juventud es una taza de té sin fin

Cao: La juventud es una cima que se alza en el bosque de las naciones, dejando huellas de miles de jóvenes

Ma: La juventud es una pagoda del conocimiento que derrama el sudor de miles de los jóvenes

Cao: La juventud es un árbol que crece vigorosamente y es probado por el viento y la lluvia

Ma: La juventud es un capullo listo para florecer

Qi: Quiero mostrar mi estilo único al mundo

Utilizo mi apasionado

corazón juvenil

para darme un regalo de juventud

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Ese es el poema de la juventud

Ma: Ahora anuncio: reunión de clase temática "Juventud·Tiempo·Esfuerzo"

Juntos: Empecemos ahora.

1. Cao: En primer lugar, disfruten de la recitación del poema "Canción de la juventud".

2. Ma: Gracias_ por tu maravillosa recitación. Creo que todos deben sentirse profundamente conmovidos. Sí, ahora estamos en una era dorada de vitalidad y debemos aprovechar el presente y apreciar el tiempo. Disfrute del sketch "Encuentro" a continuación.

3. Ma: Compañeros de clase, ¿quieren ser Cao Chen en el sketch? Entonces, ¿cómo deberíamos pasar nuestra vida en la escuela secundaria?

Cao: ¿Hay uno en mi corazón? Sueños, aprovecha cada minuto de la vida y haz todo lo posible por los sueños de nuestro corazón.

Caballo: ¿Cómo puedes ver un arcoíris sin pasar por el viento y la lluvia? Nadie puede lograrlo por casualidad.

Cao: Mientras tú y yo aprovechemos nuestra juventud, aprovechemos el presente y creemos el futuro, seremos "verdaderos héroes".

4. Ma: Por favor disfruten el coro de toda la clase "Real Hero"

Qi: Estudiantes, la juventud humana es limitada. Aunque soy normal, quemaré mi juventud, quiero. utilizar la luz del aprendizaje para encender la antorcha de la juventud.

5. Cao: Se acerca el examen final y solo quedan diez días para el examen. El tiempo pasa volando. De cara al próximo examen que pondrá a prueba nuestra eficacia en el aprendizaje, ¿cómo podemos aprovechar el tiempo para estudiar mucho y esforzarnos por llegar a la cima? ¿Quién puede decirnos su "voz"? de los estudiantes anteriores Todo maravilloso.

De hecho, nuestra clase es un grupo unido y amigable, y cada miembro es muy inteligente. Aunque todos tienen un rendimiento académico diferente, eso no significa quién es bueno y quién no. Solo se puede decir que los estudiantes son buenos. Las calificaciones están por delante. Todos deben seguirlo y ponerse al día. Aquellos que se están quedando atrás temporalmente indican que es necesario mejorar los métodos de aprendizaje, estudiar más que antes, aprender de la experiencia de los estudiantes que van por delante, ver cómo estudian, aprender de las fortalezas de los demás y progresar todos los días. , ¡que es el comienzo de la excelencia y el éxito! Los métodos siempre son mejores que Hay muchas dificultades, pero mientras estés dispuesto a trabajar duro, no hay dificultad que no se pueda superar.

6. ¡Cao! : Por favor mire la pantalla grande.

7. Ma: Por favor levántate

Somos diligentes, diligentes, trabajadores y de mente abierta (estilo de estudio)

Somos honestos, unidos y progresar juntos (estilo de clase)

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Nuestro lema es (dijo el presentador) - Dios recompensará a los que trabajan duro y la victoria decisiva será hoy (el compañero contesta).

Qi: ¡Vamos, queridos estudiantes! ¡Tómense el tiempo para revisar cuidadosamente y hacer que cada día se convierta en oro! ¡Deseo que todos puedan obtener buenos resultados en el examen final! escuela Tema reunión de clase plan de planificación de actividades 5

Moderador (masculino): Estimado maestro

Moderador (mujer): Estimados compañeros de clase

Moderador (¡Juntos): ¡Buenos días a todos!

Anfitrión (masculino): Acompañado de música ligera, comenzó nuestra reunión de clase.

Mujer: Antes que nada, ¡déjame contarte una historia! La historia de "Ozawa Seiji es mejor que la confianza".

Hombre: Este no es bueno, tengo uno mejor. La historia de "Nixon derrotado por la confianza".

Mujer: Entonces, ¿has adivinado cuál es el tema de nuestra reunión de clase de hoy (Confianza)

Hombre: Por favor, piénsalo

1. Estos dos? ¿Qué tipo de pensamientos refleja el cuento?

2. ¿Qué hemos aprendido de estos dos cuentos?

3. Después de leer estos dos cuentos, todos sabremos ¿Qué se debe hacer?

4. Si Ozawa no tiene confianza y Nixon tiene confianza, ¿cuál será el final de la historia? (Puntos extra)

Mujer: Todo el mundo sabe ¿Qué es la confianza? p>

Hombre: Las respuestas de todos son muy buenas.

Anfitrión (mujer): Sí, es una palabra tentadora.

Moderador (hombre): La confianza es un faro que guía la dirección de la vida e ilumina el viaje de la vida.

Anfitrión (mujer): Una persona sin confianza es como un pájaro sin alas, como un martinete sin preparación.

Anfitrión (hombre): Sin confianza en uno mismo, no hay dirección firme, y sin dirección firme, no hay vida

Anfitrión (mujer): Rockefeller dijo una vez: " La confianza en uno mismo puede darle el coraje para desafiar cualquier dificultad; la confianza en uno mismo también puede hacerlo inteligente y convertir el peligro en seguridad. La confianza en uno mismo también puede ayudarlo a ganarse la confianza de los demás, ayudándolo así a tener éxito."

Anfitrión (masculino): Sí, Hugo también dijo: "Debemos creer que somos los conquistadores de la vida".

Mujer: ¿Conoce algún ejemplo de confianza en uno mismo? vida, trabajar en grupos y utilizar la pizarra y enumerar algunos ejemplos. (2 minutos, enumere un ejemplo, ¡un punto para el grupo!)

Moderador (hombre): Gracias por su discurso, sé que expresó los sentimientos de muchos estudiantes de nuestra clase.

Anfitrión (mujer): De hecho, lo siento profundamente. Así que disfrutemos del boceto a continuación. Creo que todos lo sentirán más profundamente.

Anfitrión (hombre): Entonces, ¿a qué estás esperando? Disfrutémoslo ahora.

Anfitrión (mujer): Agradezcamos una vez más a los estudiantes por su maravillosa actuación con un cálido aplauso. !

Anfitrión (hombre): Creo que esto es simplemente un microcosmos de nuestra vida diaria.

Hombre: Prueba: 1. ¿Cómo ha cambiado el protagonista antes y después? 2. Después de ver el sketch, ¿qué tipo de plan tienes?

(El que responda ganará 1? punto para el grupo)

Mujer: Me gustaría pedirle al profesor Zhou que dé un discurso resumido para esta obra de teatro. ¡Todos son bienvenidos!

Hombre: Ahora, déjame darte una pequeña interacción.

Mujer: Cuando comienza 321, los estudiantes pueden levantar la mano. La primera persona en levantar la mano puede elegir una de las cinco palabras "yo, confianza, compañero, yo, voy", cada palabra tiene un. mantra de cuatro caracteres sobre la confianza en uno mismo en las relaciones. ¡Siempre que respaldes las frases vacías, puedes ganar un punto para el grupo!

Hombre: A continuación, anuncio que la competencia ha comenzado oficialmente. . 321...

…………(Interactivo)

Mujer: Aquí tienes algunos aforismos sobre la confianza en uno mismo. ¡Lean juntos en voz alta!

Hombre: Después de estudiar esta lección, tenemos una comprensión más profunda de la confianza en uno mismo. Ahora repasemos la pregunta anterior "¿Qué es exactamente la confianza en uno mismo?" Cuáles son tus pensamientos?

Anfitrión (mujer): Si ni siquiera crees en ti mismo, ¿en qué más puedes creer? Sin embargo, es difícil creer en ti mismo.

Moderador (hombre): En otras palabras, la confianza en uno mismo es un gran poder.

Anfitrión (mujer): Finalmente, todavía quiero decir que hay un mensaje zen escondido en la palabra "confianza". Si confías en tu corazón, todo se arreglará. El resto es lo que hay que hacer. De esta manera, la vida humana es en realidad muy simple.

Moderador (masculino): Por favor, recuerden la reunión de clase de hoy y agradezcan nuevamente a los profesores y compañeros por su apoyo

Moderador (conjunto): Ahora anuncio que la reunión de clase para las preguntas 7 y ha llegado el 11. Esto termina.

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