Una breve discusión de las medidas específicas tomadas por el director antes del examen de tercer año de la escuela secundaria.

Ideas rectoras para el trabajo del director antes del examen de tercer año de secundaria: reducir el estrés, ajustar la mentalidad, orientar los métodos y prestar atención a la seguridad.

Medidas específicas:

1) Señalar el progreso de los estudiantes en función de los puntajes de exámenes anteriores y alentar a los estudiantes a mantener sus puntajes y mejorar constantemente.

2) Los problemas a superar posteriormente son algunos errores de no conocimiento encontrados en exámenes anteriores. Tales como: puntos perdidos por descuido, descripción de conocimientos convencionales, etc. Esto debe tenerse en cuenta en futuros exámenes y capacitaciones. No responda esas preguntas parciales, raras y difíciles.

3) En el proceso de exámenes y ejercicios, las habilidades básicas de respuesta son: prestar atención para responder con precisión los conocimientos que normalmente domina y esforzarse por manejar las preguntas que domina en todo el trabajo, sin perder. puntos o puntos perdidos. Si tiene tiempo para resolver los problemas restantes, abandone si no lo hace.

4) Preste atención a manejar los conflictos entre estudiantes de manera oportuna para evitar que surjan conflictos menores entre estudiantes antes del examen de ingreso a la escuela secundaria y causen riesgos importantes para la seguridad.

5) Cooperar con los padres de los estudiantes para prestar atención a la higiene y seguridad de los alimentos, fortalecer los suplementos nutricionales para los estudiantes y pedirles que no coman alimentos antihigiénicos. Acepta el examen de ingreso a la escuela secundaria con buena figura.

6) Fortalecer la educación en seguridad vial.

7) Ajusta gradualmente tu tiempo de trabajo y descanso, acuéstate temprano y levántate temprano para asegurarte de tener mucha energía para estudiar durante el día.