¿Cuál es la calidad de la escuela?
Los niveles operativos de la escuela se dividen en tres categorías: educación universitaria, educación universitaria y educación de posgrado.
La educación universitaria se encuentra en la parte inferior de la jerarquía escolar y es uno de los niveles de educación académica de la universidad. En nuestro país, la educación universitaria primaria la brindan principalmente los colegios vocacionales superiores y los colegios universitarios junior, y algunos colegios universitarios también ofrecen colegios universitarios junior. Las universidades junior no expiden diplomas, sólo diplomas universitarios junior.
La educación de pregrado se posiciona en el nivel secundario. En nuestro país, la educación universitaria consiste principalmente en educación universitaria (denominada licenciatura, licenciatura, licenciatura), que es diferente de la educación universitaria (universidad general, educación vocacional superior). La educación universitaria es la parte básica de la educación superior. En la etapa de educación universitaria, las escuelas se dividen en educación universitaria general y universidades independientes.
La educación de posgrado se posiciona en el nivel superior del funcionamiento escolar. Incluye educación de posgrado y educación de doctorado. Es un tipo de educación en la educación superior, que se diferencia de la educación de pregrado en las universidades. Una maestría es un tipo de título y un doctorado puede considerarse un título avanzado. La esencia de la educación doctoral es el cultivo o formación de estudiantes de posgrado, que es uno de los contenidos importantes de la educación de posgrado.
Además de los tres tipos de niveles escolares anteriores, también existen algunos métodos de clasificación informal, como:
Según el sistema escolar: educación privada, educación pública, educación cooperativa , etc.
Según la dirección de funcionamiento de la escuela, se divide en educación orientada al empleo, educación orientada a la investigación y educación continua.
Por materias: artes liberales, ciencias, bellas artes, educación física, etc.
Clasificados por objetivos de matrícula: educación general, formación profesional, educación de adultos, etc.
Según la naturaleza del centro educativo: colegios públicos, colegios privados, colegios de titularidad mixta, etc.
Estos métodos de clasificación pueden satisfacer mejor las diferentes necesidades de educación de diferentes grupos de personas y también pueden reflejar mejor la diversidad y complejidad del desarrollo educativo.