Escribir un ensayo sobre ciencia.
1 La fuente del proyecto
El fenómeno del color es muy común en la vida diaria y también nos interesa mucho. él. Por ello, utilizamos clases de actividades de ciencia y tecnología para el aprendizaje y la investigación. A esta serie de actividades se agregaron algunos experimentos interesantes, y la mayoría de ellos fueron nuestros propios instrumentos experimentales y trabajos científicos, lo que realmente nos permitió usar nuestro cerebro libremente.
Segundo: Objetivos Experimentales
1. Sentido común entendiendo que la luz blanca está compuesta de luz de colores.
2. El color de un cuerpo transparente está determinado por la luz coloreada que lo atraviesa, y el color de un cuerpo transparente está determinado por la luz coloreada que refleja.
3. El efecto de la mezcla de color y luz, tres colores primarios.
4. Efecto mezclador de pigmentos.
En tercer lugar, el proceso de implementación
Esta serie de actividades se divide en cuatro partes, unas seis actividades extraescolares.
Primera parte: Dispersión de la Luz (1 y 2 son un período de clase, 3 y 4 son dos períodos de clase).
1. Descomposición de la luz blanca. (Experimento grupal)
Deje que un rayo de luz solar brille sobre una pantalla blanca a través de un prisma (como se muestra en la Figura 1), observe la pantalla blanca y registre los resultados experimentales.
2. Síntesis de color y luz. (Experimentos grupales con equipos experimentales de fabricación propia)
La luz descompuesta por la luz solar se mezcla con luz blanca mediante el prisma. No se aleje demasiado del segundo prisma para evitar una pérdida excesiva de energía luminosa y un brillo demasiado débil. Y haz una caja de unos 40 cm de largo, intenta fijar los dos prismas en las posiciones apropiadas A y B (Imagen 2) y abre una rendija en C para dejar entrar la luz del sol.
3. Experimento con spray Chenhong. (Equipo experimental casero)
Un arco iris se forma por el reflejo y la refracción de la luz solar en el aire en gotas de agua. Innumerables pequeñas gotas de agua equivalen a pequeños prismas. La luz del sol que incide sobre pequeñas gotas de agua se dispersará después de dos refracciones y una reflexión. (Como se muestra en la Figura 3)
Tome un tubo de vidrio puntiagudo, conéctelo con una manguera de goma, abra el grifo y forme una fuente parabólica en el aire. Hay innumerables pequeñas gotas de agua alrededor de la fuente. Podemos darle la espalda al sol y observar hermosos arcoíris artificiales. Este es el experimento del spray Chen Hong.
4. Experimento del anillo del arcoíris. (Equipo experimental casero)
Tomar un matraz esférico transparente incoloro de paredes delgadas con un diámetro de unos 8 cm, llenarlo con agua y fijarlo. Tome otra placa de tres capas, taladre un pequeño agujero con un diámetro de unos 4 cm en el medio, colóquelo en un matraz esférico de unos pocos centímetros, alinee el agujero redondo con la botella y pegue papel blanco en el lado cercano. a la botella. La luz del sol ingresa al matraz a través de un pequeño orificio y, después de reflejarse, incide sobre el arco iris circular sobre el papel blanco. (Como se muestra en la Figura 4)
La primera parte requiere equipo: 1. Prisma; 2. Prisma, cartón; 3. Tubo de vidrio puntiagudo y tubo de goma 4. Matraz esférico, madera contrachapada, papel blanco, espejo; .
Parte 2: El color del objeto
1. (Experimento grupal)
Busca papel de diferentes colores: blanco, negro, rojo, verde, azul, y luego busca un celofán transparente del mismo color que el anterior y una linterna con una fuerte proporción de luz. Coloca un poco de papel de colores en la pared. En una habitación oscura, primero ilumina cada hoja de papel con la luz blanca de una linterna y anota su color. Luego cubra el extremo frontal de la linterna con cada trozo de papel de color transparente, ilumine cada trozo de papel de color con luz de diferentes colores por turno y registre los fenómenos observados.
Conclusión:
La segunda parte es el equipo experimental: papel de colores, papel transparente de colores y linterna.
Parte 3: Mezcla de color y luz
1. (Los estudiantes fabrican sus propios instrumentos experimentales)
Para hacer una tapa de color (como se muestra en la Figura 5), haga tres platos de cartón y píntelos con tres colores (o péguelos con papel de tres colores). Corte una ranura a lo largo del radio, inserte tres discos juntos alternativamente a lo largo de la ranura y cubra la parte superior para revelar tres áreas en forma de sector de color rojo, verde y azul. Gire los discos respectivamente, ajuste las áreas de los tres sectores, cambie las proporciones de los tres colores, intente una y otra vez, vea varios colores y registre los resultados.
2. Top de rayas. (Los estudiantes fabrican sus propios instrumentos experimentales)
La producción de un giroscopio rayado (como se muestra en la Figura 6).
La mitad del disco de cartón está pintada de negro y la otra mitad está dividida en cuatro partes iguales y dibujada con franjas negras, de modo que la parte superior puede girar a alta velocidad durante mucho tiempo, se puede ver la apariencia de una luz excelente y el Los resultados se pueden registrar.
Parte 3 Equipo experimental: tablero de alta calidad, placa de cartón, pintura o papel de colores.
Parte 4: Mezcla de pigmentos
1. Experimento de mezcla de pigmentos. (Experimento grupal)
Pida a los estudiantes que usen pintura para nombrar colores específicos y registren los resultados. Pinta una acuarela del fósforo usando los colores ajustados. Los criterios de selección son que el color cumpla con la normativa y que el contenido de la pintura sea connotativo, creativo, saludable y edificante.
La cuarta parte es el equipamiento experimental: pintura y papel.
Cuatro: ganar experiencia
La serie de actividades de ciencia y tecnología "Color Mystery" es rica en contenido y los experimentos son novedosos e interesantes. Los estudiantes pueden estudiar de forma independiente y feliz en un ambiente libre, dar rienda suelta a su espíritu innovador, desarrollar el potencial científico, cultivar habilidades prácticas, profundizar conceptos científicos y mejorar la calidad científica.