¿Cómo escribir un mapa mental para la primera unidad de historia en el primer año de secundaria?
1. Política: Xia, Shang y Zhou fueron el período de formación y desarrollo del sistema político de la antigua China. La dinastía Xia fue la primera dinastía en la historia de China que implementó un sistema familiar hereditario. La dinastía Shang se convirtió gradualmente en un sistema centralizado. La dinastía Zhou Occidental implementó un sistema feudal. Durante el período de primavera y otoño y el período de los Estados Combatientes, los príncipes compitieron. por la hegemonía. La evolución de estos sistemas políticos ha tenido un profundo impacto en la historia china y es una base importante para comprender los antiguos sistemas políticos chinos.
2. Economía: Durante las dinastías Xia, Shang y Zhou, la agricultura fue la principal economía, y también se desarrolló en cierta medida la ganadería y la artesanía. Las herramientas y la tecnología de la producción agrícola mejoraron gradualmente y aparecieron herramientas de producción avanzadas, como artículos de bronce y hierro. El comercio comercial también surgió gradualmente y la moneda comenzó a circular. Estos acontecimientos económicos jugaron un papel importante en la prosperidad y estabilidad de la antigua sociedad china.
3. Cultura: Xia, Shang y Zhou fueron el periodo de formación y desarrollo de la antigua cultura china. El surgimiento y desarrollo de la escritura fue un logro cultural importante de este período. Las inscripciones de oráculos y bronce registran una gran cantidad de información histórica y cultural. Además, también se han desarrollado formas artísticas como la música, la danza y la pintura, formando un paisaje cultural rico y colorido.
Puntos clave para aprender historia en el primer grado de secundaria:
1. Dominar los conocimientos básicos de historia: El curso de historia en el primer grado de secundaria cubrirá los Conocimiento básico de la historia antigua de China y del mundo, incluidos eventos históricos importantes, personas, épocas, lugares, etc. Los estudiantes deben dominar estos conocimientos básicos para comprender mejor el contexto y las leyes del desarrollo histórico.
2. Cultivar la capacidad de pensamiento histórico: la capacidad de pensamiento histórico se refiere a la capacidad de pensar profundamente y comprender los fenómenos históricos a través del análisis, la síntesis, la comparación y la inducción. Los estudiantes de primer año de secundaria deben desarrollar gradualmente esta capacidad para comprender y explicar mejor los fenómenos históricos.
3. Prestar atención a la conexión entre historia y realidad: La historia es un espejo de la realidad. Aprender historia requiere conectarla con la realidad y pensar en el impacto y la inspiración de la historia en la realidad. Los estudiantes de primer año de secundaria deben prestar atención a la conexión entre la historia y la realidad para comprender y aplicar mejor el conocimiento histórico.
4. Cultivar una visión correcta de la historia: Aprender historia requiere establecer una visión correcta de la historia, es decir, mirar los fenómenos y acontecimientos históricos de manera objetiva, justa y exhaustiva. Los estudiantes de primer año de secundaria necesitan desarrollar una visión correcta de la historia para poder comprenderla y evaluarla mejor.