Resumen de los puntos de conocimiento de chino en el Volumen 2 del primer grado de la escuela secundaria

3. Poesía moderna: (1) Lección 4 (dos poemas); ) "Oda al río Amarillo" "; ③Lao Ma (P229)

4. Uso del lenguaje: presión lectora (P165)

5. Acumulación extracurricular: (1) Introducción a famosos obras: "Infancia" y "Robinson Robinson" Crusoe" e "Insectos". (Comprender el autor, el país, el contenido principal, el tema y la evaluación del estado de la obra); (2) Caligrafía: los cuatro principales calígrafos de la dinastía Tang y las características de la caligrafía del estilo Yan (P273); partes del discurso: palabras de contenido (P280-281); (4) Actividades prácticas y aprendizaje integral: el río madre del río Amarillo, escenario dramático, aventura y mundo de los caballos.

En segundo lugar, leer chino clásico

1. Leer chino clásico en clase fomenta el aprendizaje, Ke Qi, Shang, Zhuri, dos escuelas primarias.

Niños Día de debate, Lobo.

2. Descripción general del conocimiento chino clásico: (1) Palabras sustantivas: modismos antiguos y modernos, significados múltiples, palabras falsas y conjugación de partes del discurso (2) Palabras virtuales: ambición, qi, etc. .; (3) Oraciones: omitir; (4) Traducción: agregar, eliminar, transferir (5) Ritmo: no romper oraciones;

3. Capte el tema del artículo y encuentre los aspectos maravillosos, sutiles y profundos.

4. Bueno en evaluación, discusión, asociación y lectura creativa.

En tercer lugar, lee textos modernos.

Unidad 1: 1. Comprender el contenido ideológico del artículo en su conjunto y aprender a resaltar y anotar; 2. Registre su propia experiencia de lectura y combine la experiencia de vida con la lectura; 3. Atrévase a cuestionar y tomar la iniciativa de explorar;

1. "Del jardín de Baicao a tres estanques que reflejan la luna": (1) Captar los niveles, el orden y las características de la escritura de paisajes e integrar las emociones en los paisajes (2) Métodos de escritura para discusiones narrativas; .

2. "Las flores del padre caen": (1) El uso de presagios y presagios (2) El uso de interpolación (3) La narrativa sencilla está llena de afecto;

3. El patito feo: (1) Estilo de cuento de hadas, simbolismo; (2) Significado filosófico y educativo.

5. Shang Zhongyong: (1) Razonamiento narrativo, que combina narrativa y discusión; (2) Primero promoción y luego supresión, comparación de técnicas;

Unidad 2; 1. Comprender el conocimiento histórico y cultivar el amor por las montañas, los ríos, la lengua y la cultura de la patria; 2. Comprender el contenido de la obra y captar el tema de la obra.

6. "Oda al río Amarillo": (1) Captar los versos clave y comprender el significado (2) Comprender la belleza del lenguaje, la filosofía y la emoción de la poesía; poesía moderna.

7. "La última lección": (1) Método de creación de personajes: apariencia: calidad interior, pensamientos y sentimientos (2) Apreciar el lenguaje y apreciar la belleza artística de ver lo grande desde lo pequeño (; 3) Descripción de detalles y contexto.

8. "El difícil destino nacional y los ciudadanos vigorosos": (1) Lenguaje filosófico con significado profundo; (2) Combinación de metáfora y razonamiento (3) Avanzar capa por capa y seguir la tendencia; persuadir a la gente.

10. "Mulan Poems": Los detalles narrativos son apropiados, con intertextualidad, paralelismo y contraste.

Puntos de conocimiento de la primera unidad del idioma chino en el primer volumen del primer volumen

1 A partir de la lectura exhaustiva del texto, aclarar las ideas y comprender el uso de. interpolación.

(1) Definición

Se refiere al proceso de describir el evento central, insertar algún contenido relacionado con la trama principal y luego describir lo original.

(2) Función

Complementar y resaltar la trama principal; explicar los altibajos del artículo;

(3) Ejemplos

(1) Del Jardín Baicao a Tres estanques que reflejan la luna, se inserta la historia de la hermosa serpiente, que agrega misterio al Jardín Baicao y enriquece el contenido. del artículo.

(2) El artículo "La caída de las flores del padre" adopta la forma de narrativa, a veces describiendo la escena, a veces recordando el pasado, haciendo que el texto completo sea rico pero no postergado, entrelazado pero no confuso, y resaltando mejor. el amor del padre por su hija profundamente amada.

2. Captar el contenido del artículo y comprender sus pensamientos y sentimientos.

(1) Aclare el contexto del artículo y resuma el contenido del artículo (vuelva a contar el artículo)

Por ejemplo, en el artículo "Del jardín de Baicao a tres piscinas que reflejan el Luna", primero escribe sobre el Jardín Baicao, luego escribe sobre Tres piscinas que reflejan la luna y dos comparaciones.

(2) Comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en los dos poemas y apreciar la belleza de los poemas.

3. Comprender el orden de redacción de artículos y experimentar métodos de redacción meticulosos y adecuados.

(1) Orden espacial

El orden espacial se refiere al orden de la estructura espacial de las cosas, ya sea de afuera hacia adentro, de arriba hacia abajo, o del todo hacia la parte. Este orden de explicación conduce a una explicación integral de las características de todos los aspectos de las cosas. Desde "Jardín Baicao" hasta "Tres piscinas que reflejan la luna", están escritas en orden espacial.

(2) Uso y beneficios detallados y correctos

Con detalles y resaltado en el centro, el artículo tendrá más capas y mejorará la legibilidad del artículo.

4. Comprender la descripción del paisaje en el artículo.

La descripción del paisaje se refiere a la descripción de paisajes y objetos en el entorno natural y social. La descripción del escenario muestra principalmente el entorno en el que se mueven los personajes, sumergiendo al lector en la escena.

5. Utilice los elementos del artículo para comprender la escritura de razonamiento.

La ventaja de convencer a las personas con razón es que puedes utilizar ejemplos para que las personas comprendan la verdad del artículo de manera más intuitiva. Los casos prestados también sirven para comparar los resultados de este caso.

6.Comprender los personajes (o animales antropomorfos, plantas, etc.) y realizar un breve análisis.

7. Utilizar notas de texto y libros de referencia para comprender textos chinos clásicos sencillos.

8. Composición

(1) Composición del diario: Cuenta tus problemas

(2) Composición del tema: Una mirada retrospectiva a los dolores de crecimiento

(3) Redacción de cartas: resolver problemas para amigos.

9. Acumulación de conocimientos

Puntos de conocimiento para la revisión de chino de séptimo grado

Conocimientos chinos: (1) Conocimiento literario (fuente, autor) "Otoño" de Shi Tiesheng Thoughts", "Walk" de Mo Huaiqi, dos poemas en prosa ("Golden Flower" de Rabindranath Tagore, "Lotus Leaf Mother" de Bing Xin) y dos historias sobre el mundo de Liu Yiqing (Yong Xue, Chen Taiqiu, Friendship); poemas y notas en prosa Algunos conocimientos estilísticos necesarios de novelas (o novelas escritas por cronistas japoneses);

(2) Significado y contexto

⑶ Palabras honoríficas y modestas comúnmente utilizadas en la antigüedad.

El gusto del lenguaje, comprensión de frases clave, descripción del paisaje y su función, el papel de las frases simétricas,

Palabras clave:

El recuerdo del otoño Está demacrado, paralizado, furioso, silencioso, palpitante, suplicando adiós, elegante, noble y glorioso, extasiado.

Un paseo hace creer que la diferencia depende de un momento.

Dos poemas en prosa: Flores que ríen escondidas, Sosteniendo flores, Bañando tallos de flores, Orando por el pabellón de las hermanas, Deambulando, Cubriendo el estado de ánimo, Fluyendo, Cubriendo.

La segunda parte de "Shishuoxinyu" es una colección de literatura infantil. ¿Cuál es la diferencia? Como no puedo irme en un día ventoso, iré a tu casa a visitarte (comprensión y uso de palabras de contenido y palabras funcionales)

Escritura: (1) Formas y métodos para cultivar la capacidad de grabación : aprendizaje y entrenamiento repetidos; escribir un diario o El hábito del diario semanal

(2) Requisitos para tomar notas: escribir claramente las razones, los procesos y los resultados y escribir de manera ordenada; ;

(3) Propósito de tomar notas: Transmitir sentimientos y compartir experiencias;

(4) Cómo tomar notas: Escriba lo que ha experimentado y realmente sentido, y exprese tus pensamientos más íntimos.

⑸Imita la escritura de texto.

Aprendizaje integral: (1) ¿Cómo hacer amigos?

(2) Método de autopresentación

(3) Evaluación del aprendizaje integral

Resumen de los puntos de conocimiento chino en el segundo volumen del primer grado de junior escuela secundaria

★Resumen de conocimientos clave en el segundo volumen del texto chino de primer grado

★Revisión de los puntos de conocimiento en el segundo volumen del texto chino de séptimo grado; .

★ Resumen de materiales de revisión y puntos de conocimiento chinos en el segundo volumen de People's Education Press.

★Un resumen de los puntos de conocimiento común sobre la literatura en el segundo volumen de chino de la escuela secundaria.

★Resumen de puntos de conocimiento en el segundo volumen del primer año de chino de secundaria.

★El último resumen de los puntos de conocimiento del segundo volumen de idioma chino para el primer grado de la escuela secundaria.

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★Puntos de conocimiento clave en el segundo volumen de la versión china de séptimo grado de People's Education Press

★Resumen y revisión de los puntos de conocimiento en cada unidad del segundo volumen de la versión china de séptimo grado.

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