Plan de lección de apreciación de la poesía antigua china de la escuela secundaria

La preparación de la lección es un eslabón muy importante en el proceso de enseñanza del chino. Sólo preparándote bien podrás dar una buena lección. Con este fin, he compilado el plan de lecciones de apreciación de la poesía antigua china para el segundo volumen de la escuela secundaria para que todos puedan leerlo.

Plan de lección para apreciar la poesía china antigua en el segundo volumen de la escuela secundaria

Objetivos de aprendizaje

1. Conocimientos y habilidades

1. Comprender la imaginería poética y clasificarla. El contexto de la obra, captar el contenido y el tema de la obra; aprender a apreciar las obras representativas del poeta en relación con los antecedentes históricos de la creación poética y la experiencia de vida del poeta.

2. Mejorar la capacidad de los estudiantes para apreciar la poesía antigua a través del análisis y la apreciación de la poesía antigua.

2. Proceso y métodos

Proporcionar orientación de apreciación basada en hermosas obras de poesía; cultivar la apreciación independiente y las habilidades de investigación cooperativa de los estudiantes para que puedan realizar interpretaciones diversificadas y creativas de la poesía.

3. Actitudes y valores emocionales

Al leer excelente poesía china antigua, puedes sentir su encanto ideológico y artístico y obtener ricos sentimientos estéticos para apreciar la diversidad de la naturaleza y la vida; , Comprender la profundidad de la antigua cultura china.

Enfoque de la enseñanza

Captar la connotación de palabras y versos clave, comprender el contenido y el tema de la poesía; apreciar la poesía en conexión con los antecedentes de la creación poética y la experiencia de vida del poeta.

Dificultades didácticas

1. Comprender de forma integral y resumir con precisión la concepción artística de la poesía y las técnicas artísticas utilizadas en un lenguaje adecuado.

2. Mejorar la capacidad de los estudiantes para apreciar la poesía antigua a través del análisis y la apreciación de la poesía antigua.

Puntos poéticos y preguntas principales

Permitir a los estudiantes internalizar la experiencia emocional de la poesía en su propia experiencia emocional durante la lectura, cultivando así sus sentimientos y comprendiendo la riqueza de la naturaleza humana y la diversidad. de la vida social, construyendo el paradigma básico y la herencia humanística de su vida espiritual.

Estrategias y métodos de enseñanza

Combinando canto, lectura, orientación y análisis.

PPT de preparación previa a la clase

Proceso de enseñanza

Diseño de introducción:

Entrar en la poesía clásica es entrar en un mundo mágico . En la fragancia de la poesía clásica, nuestros predecesores se levantarán de las delgadas páginas del libro, pisarán los ladrillos y tejas de las dinastías Qin y Han, cruzarán las dinastías Tangshan y Song y vendrán a nosotros con sus ropas sueltas siguiendo las líneas. . Sin embargo, por diversas razones, siempre existen ciertos obstáculos en nuestra interpretación y apreciación de las obras clásicas. A nuestros ojos, la poesía antigua es como una nuez deliciosa. Aunque sabemos que el grano que contiene es nutritivo, no podemos romper la dura cáscara del lenguaje. ¿Es realmente tan difícil la apreciación de la poesía como todos imaginan? ¿Existe alguna ley a seguir? Hoy la discutiremos juntos usando "La vivienda en la montaña en el otoño Ming" como ejemplo.

1. Apreciar el ritmo y comprender la poesía

1. Muestra de lectura de poesía con música del maestro:

Wang Wei, Morando en las montañas en el Crepúsculo de otoño

La montaña vacía Después de una lluvia fresca, el clima llega tarde al otoño.

La luna brillante brilla entre los pinos, y la clara fuente fluye por la piedra.

El ruido del bambú regresa a Huan Nu y el loto se aleja del barco pesquero.

La fragancia primaveral descansa a voluntad y el rey y el nieto pueden quedarse.

2. Los estudiantes practican la lectura en voz alta libremente y los maestros inspeccionan y brindan orientación.

Consejos de lectura: El primer pareado del poema describe el hermoso paisaje del pequeño pueblo por la noche. También expresa los sentimientos de tranquilidad del poeta y debe leerse en un tono enérgico. El último pareado es un contraste, y el pareado "Wangsunzi puede quedarse" es el tema principal de todo el poema y debe leerse lentamente con un tono afirmativo.

3. Se refiere a que un estudiante lee un poema con música y otros estudiantes comentan.

4. Toda la clase lee junta.

Resumen: Experiencia en lectura, apreciar la poesía en la belleza del ritmo y el lenguaje, y resonar con el autor. Esta es la forma más directa de apreciar la poesía.

2. Aprecia las imágenes y aprecia el ámbito poético

Su Shi elogió los poemas de Wang Wei: “Cuando pruebas los poemas de Mojie, hay pinturas en los poemas cuando observas las pinturas de Mojie; , hay poemas en las pinturas. ?Este poema es una obra representativa de los ?poemas con pinturas.

Dado que se dice que hay pinturas en los poemas, ¿qué bellas imágenes muestra todo el poema a la gente?

1. Busque la imagen de la poesía

La imagen se refiere a las emociones subjetivas contenidos en él. La principal característica de la poesía es el lirismo, y el portador y medio de la emoción son las imágenes. Pida a los estudiantes que encuentren las imágenes en el poema.

Escenario: luna, pino, manantial, piedra

Personal: Huan Nugui, debajo del barco pesquero

2. Interpretación de imágenes

¿Cuáles son las características de la imagen? ¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos transmite la imagen?

Los estudiantes pueden comunicarse libremente y responder tantas preguntas como puedan sin forzarlos.

El profesor resume y resume.

La luna brillante: ¿brillante, tranquila y pacífica? Tranquilidad de espíritu y sentimientos nobles.

Pino y ciprés: ¿fuertes, orgullosos, resistentes al frío?

Qingquan: claro, limpio, vida, vitalidad, noble.

Cui Bamboo: Es inherentemente recto, prefiere doblarse antes que doblarse, y tiene un corazón abierto e íntegro. Es positivo, íntegro y modesto, tiene integridad y tiene alta calidad.

3. Integrarse en la experiencia y reproducir el ámbito poético:

Apreciar la belleza de las imágenes requiere una combinación inteligente de imágenes, y la combinación y conexión entre imágenes debe basarse en el tiempo, Lugar y especificidad proporcionados por el poema. Hacer imaginación y asociaciones razonables sobre el entorno.

Por favor, capte la imagen y sus características, complemente la imagen a través de la asociación y la imaginación, descríbala cuidadosamente en prosa, reproduzca la imagen poética y nombre la imagen.

Los estudiantes se dividen en cuatro grupos y cada grupo representa un poema. Luego toda la clase se comunica.

(Consejo: puedes iniciar asociaciones desde los aspectos de luz, color, forma, estático, dinámico, etc.)

Ejemplo:

?Después del nueva lluvia en las montañas vacías, ¿el clima el otoño llega tarde?

En la tarde de principios de otoño, la lluvia de la montaña ha comenzado a caer, todo es nuevo, los árboles son frondosos, el aire es fresco, y las montañas son tranquilas, como un paraíso. (Imagen del cielo despejado después de la lluvia)

? ¿La luna brillante brilla entre los pinos y la clara primavera fluye por las rocas?

Al anochecer, la luna brillante se eleva hacia el cielo, y la luz plateada de la luna brilla a través de los pinos Las ramas de hojas verdes caen poco a poco; el agua clara del manantial fluye sobre las rocas. Bajo la luz de la luna, es como una tela de seda blanca que brilla y flota en el. viento ¡Qué hermosa concepción artística! (Imagen de la luna brillante en el bosque de pinos (imagen de la luna clara en la clara primavera)

? El ruido del bambú pertenece a la niña Huan y al ¿Loto baja por el barco de pesca?

Hubo carcajadas en el bosque de bambú. Eran un grupo de chicas trabajadoras y sencillas de un pueblo de montaña. Después de lavar su ropa, regresaron sonriendo bajo la luz de la luna. Estaban jugando y persiguiéndose, y sus risas como campanas plateadas salieron volando del bosque de bambú, rompiendo la tranquilidad del cielo nocturno; las densas hojas de loto cayeron a ambos lados una tras otra, y las vainas de loto se movieron. Se onduló, y resultó que el barco de pesca completamente cargado pasó a través de los arbustos de loto y descendió río abajo. La luz de la luna en el estanque de lotos de repente comenzó a bailar. (Foto de Huan Nu regresando a casa por la noche)

Resumen: Nuestra experiencia de vida también es muy útil para apreciar la poesía clásica. Sobre la base de interpretar correctamente las imágenes de la poesía y luego interpretar la poesía según nuestra experiencia, podemos apreciar verdaderamente el interés en la poesía.

3. Habilidades de apreciación, jugando con pensamientos poéticos.

1. Encuentra varios conjuntos de comparaciones contenidas en los poemas:

Los estudiantes enumeran y resumen.

Se puede discutir desde estos aspectos: movimiento y quietud, arriba y abajo, distancia, color, dureza y suavidad, etc.

2. Tomemos el ejemplo de "El sonido de el bambú regresa a la niña mapache y el loto se mueve debajo del barco de pesca" como ejemplo Estudio en profundidad del método de escritura que combina movimiento y quietud:

Exploración de preguntas: el dicho habitual debería ser "Huannu regresa a Zhuxuan", ¿por qué el poeta aquí dice primero "Zhuxuan se mueve" y luego "Regresa a Huannu"? ¿Bájate del barco pesquero?

Sé el primero en escuchar la voz de la persona y luego verla. la persona. Utilice "ruidoso" para contrastar "tranquilo":

Los estudiantes hablan de las ventajas de escribir así: El método de escritura de movimiento y quietud resalta el espacio y la tranquilidad de las montañas y los bosques.

Resumen: Estar familiarizado con las técnicas comunes de la poesía, como la combinación de escenas, el contraste y el contraste, nos es de gran ayuda para comprender con precisión la situación y la esencia de la poesía.

IV.Intentar descifrar los pensamientos y recitar la teoría poética

1. Información complementaria para el profesor: La imagen general del otoño.

El otoño es una imagen importante en la poesía clásica china. Esta imagen a menudo tiene la triste connotación otoñal de agotamiento y decadencia. Por ejemplo, en "Yan Ge Xing" de Cao Pi, el viento otoñal es sombrío y el clima es fresco, y la hierba y los árboles caen y se convierten en escarcha. "Ascend the High" de Du Fu? Wanli siempre es un invitado en el triste otoño, ha estado enfermo durante cien años y aparece solo en el escenario. ?¿"Qiupu Song" de Li Bai? No sé dónde encontrar la escarcha otoñal en el espejo brillante. ?"Un corte de flores de ciruelo" de Li Qingzhao? ?La fragancia de las raíces de loto rojo y la persistente estera de jade en otoño?.

2. Explora el significado poético del otoño en este poema.

Wang Guowei, un hombre de la dinastía Qing, bien decía: "Todo lenguaje escénico es un lenguaje de amor". Algunas personas también dicen: "Un paisaje natural es un mundo del alma". ?El paisaje descrito por el poeta es la exteriorización del mundo interior del poeta. Piénsenlo todos: ¿Qué tipo de deseo (mundo interior) refleja este poema? ​​¿A partir de qué palabras y frases sienten esto?

(Los estudiantes discuten y analizan, y los profesores hacen comentarios oportunos).

El brillo, la frescura y la limpieza de las montañas otoñales después de la lluvia reflejan la sensación de retiro pacífico y pausado del poeta.

Expresa el sentimiento del poeta de mantenerse alejado de la carrera oficial y preferir vivir recluido en la montaña y vivir una vida tranquila.

La fragancia primaveral puede descansar a voluntad, y el el rey y el nieto pueden quedarse solos

2. Suplemento para profesores: Wang Wei adopta una actitud pacífica e indiferente ante la vida. También se puede ver en sus otros poemas:

No hay árboles malvados en el yin y la fuente de agua potable será clara.

Preferiría vivir en los bosques salvajes, beber de los arroyos, que sentarme en la viga y encontrarme con los príncipes. ?Wang Wei

3. Intenta agregar un subtítulo a este poema:

Por ejemplo: La canción de amor del ermitaño

Una pintura de paisaje fresca y hermosa.

Una música lírica tranquila y hermosa

Una imagen de una noche de luna en la montaña

Resumen: Hay poemas y caligrafía en el vientre. En cierto sentido, la poesía antigua es una obra maestra de la generación anterior. Una "enciclopedia de la vida" a gran escala escrita colectivamente por las élites culturales en forma de poesía. Algunas de las implicaciones vitales acumuladas en él todavía pueden proporcionar cierta ayuda a los lectores contemporáneos en su autocultivo. Al igual que esta canción "La vivienda de la montaña en el otoño crepuscular", leerla nos permite contentarnos con lo ordinario y vivir en la poesía.

5. Resumen de los métodos de apreciación

El profesor resumió y escribió en la pizarra:

Métodos generales de apreciación de la poesía antigua:

(1) Apreciar el ritmo, comprender la poesía

(2) Apreciar las imágenes y apreciar el ámbito poético

(3) Apreciar las habilidades y jugar con los pensamientos poéticos

(4) Intenta descifrar los pensamientos y comprenderlos. Teoría de la poesía

6. Entrenamiento para el desarrollo: apreciación

Pabellón Zhuli

Sentarse solo en. el bambú apartado,

tocando el piano y silbando fuerte.

La gente en lo profundo del bosque no lo sabe,

La luna brillante viene a brillar.

1. ¿Qué tipo de cuadro pinta el poeta?

2. ¿Cuáles son las características del cuadro? ¿Cuál es el estado de ánimo de los personajes? 3. ¿Cómo expresa el poeta las emociones?

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