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Cómo calcular las puntuaciones de inglés en el examen de ingreso a la universidad de Mongolia Interior

La puntuación total del examen de ingreso a la universidad en inglés de Mongolia Interior es 150.

Tiempo de prueba para las puntuaciones de cada materia en el examen de ingreso a la universidad de Mongolia Interior:

1. Puntajes de las materias

1. 150, Matemáticas 150, Lengua Extranjera 150, Artes Liberales (Política), Historia, Geografía) 300, * * 750.

2. Ciencias de Mongolia Interior: chino 150, matemáticas 150, lengua extranjera 150, ciencias (física, química, biología) integral 300, * * * 750.

3. La puntuación total de la prueba escrita de lengua extranjera de Mongolia Interior es 120, ponderada según la puntuación total de 150; la puntuación total de la prueba de comprensión auditiva de lengua extranjera es 30 puntos, que se puntúa por separado y no está incluido en la puntuación total. Se proporcionará a las instituciones de educación superior pertinentes en el momento de la admisión.

2. Hora del examen

1, 7 de junio, de 9:00 a 11:30 chino/chino ocupacional/mongol ocupacional/mongol A/coreano. 7 de junio, 15:00-17:00 Matemáticas/Matemáticas de formación profesional superior/Matemáticas de formación profesional superior (Mongolia).

2. 8 de junio, de 9:00 a 11:30, cursos integrales de artes liberales/ciencias/profesionales en colegios vocacionales superiores. 8 de junio, 15:00 a 17:00 Idioma Extranjero (incluye prueba de comprensión auditiva)/Inglés Ocupacional (excluyendo prueba de comprensión auditiva).

3. 9 de junio, 9:00-11:30, mongol b.

Sugerencias para prepararse para el examen de ingreso a la universidad en Mongolia Interior:

Primero, haga un plan

Antes de prepararse para el examen, los estudiantes deben hacer un plan de preparación detallado , incluidos los arreglos de estudio diario y los objetivos de aprendizaje. Esto ayudará a garantizar que los estudiantes se mantengan concentrados y concentrados durante su preparación.

En segundo lugar, centrarse en los conocimientos básicos

El examen de acceso a la universidad concede gran importancia al dominio de los conocimientos básicos, por lo que los estudiantes deben centrarse en aprender y consolidar los conocimientos básicos. Esto sentará las bases para que los estudiantes obtengan mejores resultados en el examen de ingreso a la universidad.

En tercer lugar, realizar exámenes simulados

Los estudiantes deben realizar exámenes simulados con regularidad y analizar cuidadosamente su desempeño después de los exámenes simulados para identificar sus debilidades y mejorarlas.

Cuarto, organizar el tiempo científicamente

El examen de ingreso a la universidad no se puede preparar en un día, los estudiantes deben organizar el tiempo científicamente. No trabaje demasiado, duerma y coma lo suficiente y manténgase enérgico.

Los datos anteriores provienen de Elite Examination Network.

上篇: ¿Puedo llevar cosméticos al extranjero? 下篇: Tesis de Maestría MilitarLa ciencia del equipo militar es una disciplina emergente con un rico contenido y una parte importante de la ciencia militar moderna. 1. El estado y el papel de la ciencia del equipo militar Desde el surgimiento de la guerra en la sociedad humana, las armas y el equipo como herramientas de guerra se han convertido en la base material de las fuerzas armadas y los elementos básicos de los servicios militares de combate. Por lo tanto, los estrategas militares nacionales y extranjeros de la antigüedad y los tiempos modernos consideran el desarrollo de armas y equipos como una política militar importante y conceden gran importancia al desarrollo, uso y gestión de armas y equipos. Mao Zedong señaló una vez claramente que las armas y el equipo son factores importantes que determinan el resultado de una guerra. Después de la Segunda Guerra Mundial, especialmente desde la década de 1980, con el rápido desarrollo y la aplicación generalizada de tecnología militar de alta tecnología, el rendimiento de las armas y equipos ha dado un salto cualitativo: mayor alcance, mayor precisión y mayor potencia. En muchas guerras y emergencias locales internacionales, ambas partes en conflicto utilizaron ampliamente armas y equipos de alta tecnología, especialmente en la Guerra del Golfo entre Estados Unidos e Irán a principios de la década de 1990, que demostró plenamente el poder y el papel de las armas y equipos de alta tecnología. Muestra a la gente que, en condiciones de alta tecnología, las armas y equipos, especialmente las armas y equipos de alta tecnología, afectan fuertemente el proceso y el resultado de la guerra y desempeñan un papel cada vez más importante en el resultado de la guerra. El papel de las armas y el equipo también se refleja en su impacto en todos los aspectos del ámbito militar. No sólo incita al Ejército a ajustar continuamente su organización y estructura, cambiar las proporciones de diversos servicios y armas, conducir a la eliminación de servicios y armas obsoletos y al establecimiento de nuevos servicios y armas, sino que también provoca cambios en las estrategias y tácticas. pensamiento, métodos de combate y teoría del arte militar. Al mismo tiempo, también tiene una gran influencia y cambios en diversos aspectos de la construcción militar, como los modelos de mando, el entrenamiento militar, la construcción del campo de batalla, la estructura de cuadros, el apoyo logístico, los sistemas militares básicos, etc. En tiempos de paz, el papel de las armas y el equipo también es muy importante. La construcción de armas y equipos es una parte importante de la construcción militar, y la modernización de armas y equipos se ha convertido en un símbolo importante de la modernización de la defensa militar y nacional en el mundo. Por lo tanto, fortalecer la investigación teórica sobre armas y equipos y explorar las teorías sobre el desarrollo y la gestión de armas y equipos se han convertido en temas importantes en la investigación militar en muchos países del mundo. Tendrá una importancia práctica importante y una importancia estratégica a largo plazo para promover el desarrollo de nuestro país. armas y equipos militares y acelerar la modernización de nuestra importancia militar. 2. El establecimiento y desarrollo de la ciencia del equipo militar Aunque las armas y el equipo comenzaron a aparecer ya en las guerras al final de la sociedad primitiva, como parte indispensable de la ciencia militar, la teoría de las armas y el equipo no se ha convertido en un conocimiento científico y completo. sistema durante mucho tiempo. Entre los trabajos teóricos existentes relacionados con armas y equipos, la mayoría son trabajos sobre principios de tecnología de armas, tutoriales operativos, libros de conocimientos, etc. Hay muy pocos trabajos teóricos básicos que expliquen sistemáticamente el desarrollo, la gestión y el impacto de las armas y equipos. Estableciendo los tiempos cambiantes de la ciencia del equipamiento militar de China. Durante mucho tiempo, las ciencias militares no han sido incluidas en la categoría de estudios chinos en las normas de grado de nuestro país. En febrero de 1983, basándose en la propuesta del Grupo Dirigente de Grados del Ejército Popular de Liberación de China, el Comité de Grados Internacional decidió añadir la disciplina de Ciencias Militares. 1990 Octubre El Comité de Grados Académicos del Consejo de Estado y la Comisión Estatal de Educación dan a conocer oficialmente el "Catálogo de Disciplinas y Carreras para la Otorgación de Doctorado, Maestría y Formación de Estudiantes de Postgrado", el cual se divide en 11 disciplinas y 72 de primer nivel. disciplinas de nivel. La ciencia militar ocupa el puesto 11, con 8 disciplinas de primer nivel, 30 disciplinas de segundo nivel y 279 direcciones de investigación (equivalentes a un título de tercer nivel). Las ocho disciplinas de primer nivel son: pensamiento e historia militar, estrategia, servicio militar, táctica, mando militar, sistema militar, trabajo político militar y educación militar, logística militar y equipamiento militar. el sistema militar. En junio de 1997, con el fin de "estandarizar y racionalizar gradualmente las disciplinas de primer nivel y ampliar y ajustar las disciplinas de segundo nivel", el Comité de Grados Académicos del Consejo de Estado y la Comisión Estatal de Educación reeditaron el "Catálogo de Disciplinas y Carreras para la Obtención de Doctorado, Maestría y Formación de Estudiantes de Postgrado”. Las disciplinas secundarias originales han sido fusionadas y ajustadas en gran medida. Treinta disciplinas de segundo nivel en ciencias militares se fusionaron en 19. Aunque el número de las ocho disciplinas de primer nivel se mantuvo sin cambios, el contenido se ajustó adecuadamente: Pensamiento e Historia Militar se cambió a Pensamiento e Historia Militar, Trabajo Político Militar se cambió a Trabajo político militar y logística militar cambiada a logística militar y equipo militar. De esta manera, las dos disciplinas de equipo militar, que originalmente eran una disciplina con diferentes sistemas militares, ahora se han convertido en una de las tres disciplinas secundarias establecidas bajo la disciplina de primer nivel de logística militar y equipo militar. 3. El contenido y la dirección de la ciencia de los equipos militares. Como la ciencia de los equipos militares es una disciplina emergente, el sistema teórico actual no sólo es difícil de unificar algunos puntos de vista teóricos, sino que el contenido y la dirección de su investigación también son inciertos. Incluso en diversos campos nacionales, no se encuentran términos ni definiciones de la ciencia del equipo militar en libros u obras de referencia autorizadas.

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