Reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de secundaria
En nuestra vida estudiantil ordinaria, ¿todos hemos participado en reuniones de clases temáticas que nos dejaron una profunda impresión, verdad? Las reuniones de clase temáticas son reuniones celebradas por miembros de la clase en torno a un tema determinado. ¿Cómo sería una buena clase temática? La siguiente es una reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria organizada por mí. Bienvenido a la colección.
Palabras de apertura de la primera sesión de la reunión de clase temática inspiradora 1 de la escuela secundaria de tercer grado
Recitación de poesía con toda la clase
(Después todos regresaron a sus asientos y el presentador subió al escenario.)
Estimados profesores y compañeros, ¡hola!
w: Nuestra reunión de clase con el tema "Solo hay distancia cuando hay sueños" comenzó con la recitación de su compañero Lang Lang.
Sueño es una palabra muy tentadora.
w: Los sueños son faros que guían a las personas en la dirección e iluminan el camino a seguir en la vida.
Hombre: ¡Sí! Las personas sin sueños son como pájaros sin alas y peces sin agua. w: Sí, lo recuerdo. Robert Browning dijo una vez en su "Saul" que la grandeza del ser humano no reside en lo que hace, sino en lo que quiere hacer.
Hombre: ¡Sí! De hecho, encontraremos muchas dificultades y reveses en el proceso de perseguir nuestros ideales. w: Sin embargo, no podemos retroceder, no podemos ser desertores, debemos avanzar con valentía y perseguir nuestros sueños con valentía.
Paso dos: Entrar en el país de los sueños
M: Creo que todos tienen algunos sentimientos en la recitación de ahora. Entonces, les daré cinco minutos ahora: pida a cada líder de grupo que nombre su grupo según su sueño y dígales qué significa el nombre.
(Después de la discusión)
(Solo como referencia)
Respuesta: Nuestro grupo se llama Segundo Par de Alas. Con nuestro nacimiento, tenemos un par de alas para volar hacia la vida futura. Cuando estés cansado en la búsqueda del futuro, cuando encuentres dificultades y frustraciones, los sueños serán como un par de alas poderosas, que nos inspirarán a enfrentar las dificultades y nos llevarán a extender nuestras alas y volar.
b: Nuestro grupo se llama Perfect Beginning. Todos fuimos a Li Gan con sueños. Quizás algunas de ellas no puedan cumplirse en poco tiempo, pero representan las expectativas más reales de nuestros corazones. Todos somos la obra maestra de Dios y esperamos tener no sólo un comienzo perfecto, sino también un final perfecto.
c: El nombre de nuestro grupo es "Dream Ship". Cada estudiante de nuestro grupo es como un pequeño bote, nadando en el mar de la vida. A veces está en calma y a veces es agitado, pero mientras agarremos el timón de la vida, definitivamente llegaremos al otro lado de nuestra vida. sueños.
d: El nombre de nuestro grupo es "Chasing Dreams". La persecución de sueños, como su nombre indica, es perseguir tus sueños. Todos somos adolescentes ambiciosos con sueños infinitos en el corazón. Somos enérgicos y capaces de perseguir nuestros sueños. Porque, por más grande que sea el corazón, ¡tan grande es el escenario!
w: Resulta que todos los estudiantes de nuestra clase tienen sus propios sueños hermosos. ¡Creo que mientras todos actúen por sus sueños, tendrán éxito! Así que ahora tengo una pregunta para ti: ¿Conoces las historias de celebridades que lograron sus sueños? Pidamos a algunos estudiantes que nos digan algo.
M: Sé que hay muchos aficionados al baloncesto en nuestra clase. Echemos un vistazo a la experiencia de éxito de Jordan.
w: Sólo cuando trabajas duro para hacer algo con sinceridad y confianza, el universo entero te ayudará a lograr lo que deseas. Así que no te rindas, ¡sigue así!
Enlace 3: Guarda tus sueños en tu corazón.
m: Como decían los estudiantes, cada uno tiene sus propios sueños, pero los sueños por sí solos no son suficientes. Sólo convirtiendo tus expectativas y anhelos de sueños en la motivación para atreverte a romper las espinas de tus sueños podrás tener tus sueños realmente en tus propias manos.
Mujer: Entonces, propongo, aquí mismo, escribir nuestros sueños en los trozos de papel que tenemos en las manos, y luego ponerlos en esta botella y mantenerlos bajo el cuidado de la Maestra Jane. Se lo enviaré a todos cuando me gradúe para ver si estamos un paso más cerca de nuestra meta.
Hombre: ¡Está bien! ¡Ahora comencemos a escribir nuestros sueños! Los profesores pueden leer los sueños escritos por los niños.
Plan de lección de reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria
Enlace 4: Los sueños vuelan
El maestro Jian tomó la botella y subió al escenario para hablar: Los estudiantes son muy proactivo. Pueden expresar con valentía sus ideales, desarrollar su propia confianza, observar su expresión de confianza y escuchar sus apasionadas palabras. Creo que tu ideal se hará realidad. Sólo aprovechando el presente, estudiando mucho y sentando una base sólida de conocimientos podremos tener un mañana mejor. Nunca retrocedas ante las dificultades, como las palabras más breves de Churchill durante la Segunda Guerra Mundial: ¡Nunca te rindas! Tienes que ser tu propio dueño del destino y tienes que ser tu propio dueño de la vida. ¡Bendiciones para todos!
w: De hecho, hay muchas historias inspiradoras en nuestra clase. Plan de lección de reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria
Hombre: ¡Sí! A continuación, se invitó a dos estudiantes de nuestra clase a hablar sobre sus experiencias. Bienvenido
(Observaciones finales del anfitrión)
m: La reunión de la clase temática de hoy está llegando a su fin. Ahora cantemos con sinceridad que mi futuro no es un sueño.
(Los estudiantes cantaron "Mi futuro no es un sueño"; música de fondo)
Estudiantes, la escuela Li Gan es un lugar hermoso con espacio para que podamos mostrar nuestros talentos. Hay un cielo azul donde podemos dejar volar nuestros sueños.
Mujer: La oportunidad está por delante. ¿Estás dispuesto a estar a la altura del desafío y desafiar las olas?
m: La responsabilidad es tuya. ¿Estás dispuesto a trabajar duro? ¿Avanzando?
Mujer: Si trabajas duro, tu vida será maravillosa.
Hombres: Si te atreves a pensar y hacer, tus sueños se harán realidad. Plan de lección de reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria
Juntos: ¡dejemos volar nuestras canciones y dejemos que nuestros sueños zarpen aquí!
Voz en off: Si tienes sueños, tendrás una vida maravillosa. Espero que podamos dejar de lado nuestros sueños y perseguirlos. Son nubes blancas en el cielo y nubes hermosas. Sólo nuestras manos trabajadoras pueden tejerlos y sólo nuestras mentes inteligentes pueden pensar en ellos. Creo que nuestro futuro no es un sueño. Si es un sueño, debe ser un sueño y un sueño hecho realidad.
Reunión de clase temática inspiradora para 2º y 1º de secundaria. Contenido de la actividad: ajusta tu mentalidad y anímate.
2. Objetivo de la actividad: Amar al país, amar a la escuela y amar al colectivo no son palabras vacías, sino que los estudiantes primero deben amarse a sí mismos. Aprecia tu último año de secundaria, estudia mucho y logra excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria, que también es una manifestación concreta de patriotismo, escuela y amor colectivo.
Estudiar en el último año de secundaria es intenso e intenso. Los estudiantes deben tener una buena calidad psicológica para poder adaptarse mejor a la vida en el último año de secundaria y lograr resultados ideales en el examen de ingreso a la escuela secundaria. . Esta actividad tiene como objetivo animar a los estudiantes a trabajar duro para dar la bienvenida al tercer año de la escuela secundaria, tener una mentalidad positiva y saludable, adaptarse al estudio intenso y ocupado del tercer año de la escuela secundaria y sobrevivir al primer momento difícil de la vida. .
Espero que a través de esta reunión de clase temática, demos a conocer el conocimiento sobre educación en salud mental, animemos a los estudiantes a acoger los logros de estos tres años de lucha con una buena perspectiva, deshacernos de malas mentalidades como la inferioridad, timidez, pereza y pérdida de tiempo, y mejor Dedícate a aprender y sé un estudiante de secundaria positivo y mentalmente sano.
3. Proceso y métodos:
Iniciar la educación del conocimiento actual en un ambiente donde todos puedan hablar libremente y expresar sus opiniones. Cultivar a los estudiantes para que se atrevan a expresar sus ideas.
4. Preparación antes de la clase:
1. Establecer el tema y establecer la dirección e ideas del tema a preparar según la situación real de la clase.
2. Recopile citas de celebridades y ejemplos de celebridades que admire para alentar a los estudiantes a usar ejemplos de celebridades para motivarse.
3. Recoger y analizar la mala mentalidad de los estudiantes y descubrir el método correcto.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Reproducir música.
Estudiantes, antes del feriado del Día Nacional, nuestra clase 1 del último año participó en la competencia de tira y afloja en nuestra escuela y logró buenos resultados. No sé si has notado que desde que ganaste el primer juego hasta el final del segundo, he estado trabajando como animadora a tu lado. Descubrí que el colectivismo de la Clase 1, Grado 3, era particularmente fuerte. Los jugadores de tira y afloja estaban muy unidos y trabajaron juntos para ganar. Con este entendimiento, estoy muy feliz de organizar esta reunión de clase hoy. Espero que todos dejen de lado sus limitaciones y desconocimiento y entremos juntos a la reunión de la clase temática de hoy.
Bien, entonces hoy les daré un regalo, que es el proceso de nuestra victoria en ese momento.
Reproduce imágenes y vídeos del tira y afloja del pasado fin de semana, con la música de fondo "My Future Is Not a Dream".
(2) Abre tu corazón y habla libremente.
Estudiantes, después de ver la maravillosa escena en nuestra clase previa a las vacaciones, ¿qué os parece? Después de mucho trabajo duro, tanto los jugadores en el escenario como las porristas del público apoyaron y gritaron en silencio, incluido, por supuesto, nuestro maestro Yang, quien estaba muy emocionado de animar a nuestra clase y finalmente logró resultados gratificantes. ¿Sientes una sensación de victoria después de trabajar duro?
¿Y estudiar? Este es el tercer año que los estudiantes vienen a la escuela secundaria Nanguo para aprender conocimientos y perseguir sus sueños. Ya es el tercer año de la escuela secundaria y ahora todos se enfrentan al examen de ingreso a la escuela secundaria. El primer punto de inflexión en tu vida es un momento difícil. Ha pasado un mes desde que comenzaron las clases y nuestros compañeros sienten que el estudio en el tercer grado de la escuela secundaria es obviamente diferente al del primer y segundo grado de la escuela secundaria. También creo que debes sentirlo profundamente. Hablemos de ello.
¿Qué crees que es diferente de venir a la escuela secundaria? En la vida, en el estudio, en las relaciones interpersonales, en las palabras de los profesores, en los ojos de los familiares, cada uno habla de sus propias opiniones.
(Intercambio de experiencias de los estudiantes)
Bueno, algunos estudiantes simplemente hablaron de sus experiencias personales y creo que también representan las voces de muchos estudiantes. Después de escuchar las historias de todos, también entendí la amargura y la amargura de ir a la escuela. Sin embargo, algunos estudiantes se preocupan y piensan en ello todos los días. ¿Podemos escapar o resolver el problema de esta manera? Esta es simplemente una mala mentalidad que afectará nuestro estudio en el tercer grado de la escuela secundaria. Entonces déjame resumir, entre nuestros estudiantes, existen:
1.
La gran carga de trabajo académico, la competencia feroz y las altas expectativas de los padres hacen que los estudiantes se sientan cada vez más presionados.
Ejemplo: Después de ingresar a la escuela secundaria, los métodos de enseñanza de una niña cambiaron y sus competidores también cambiaron, lo que la hizo sentir incómoda y provocó una disminución en su rendimiento académico. Pasó de estar entre las mejores del grado. cuando fue admitida en la escuela secundaria 221. Dijo con amargura: "Por primera vez en 15 años, me siento incompetente. Cada vez que veo los ojos expectantes de mis padres, me siento triste. No sé qué hacer para cumplir con los requisitos de mis padres. Ahora, mi mente Está lleno de dolor, preocupación, tristeza y enojo. Cuando vi este libro, sentí odio y miedo. "También hay un niño que generalmente estudia bien y de vez en cuando da orientación a los demás, pero está a punto de tomar un examen. nervioso. Siempre tuvo miedo de no obtener buenos resultados en el examen, por lo que trabajó duro para prepararse para el examen y se quedó despierto hasta tarde. Antes del examen me dolía la cabeza e incluso tenía fiebre. Al final, me vi obligado a interrumpir el examen o no obtendría una buena calificación si persistía. Iba y venía así, hasta el punto en que me puse nervioso y asustado tan pronto como me enteré del examen.
2. Cansado de estudiar.
Este es un tema destacado en las actividades de aprendizaje actuales. No sólo los estudiantes con bajo rendimiento académico no están dispuestos a estudiar, sino que incluso los estudiantes con buenas calificaciones también tienen esta tendencia.
Ejemplo: Un compañero con buenas notas dijo: Cada vez que veo o escucho a otras personas copiando en los exámenes, me siento desequilibrado. Cuando sus calificaciones no sean satisfactorias, se quejarán de que el maestro es injusto. Sienten que estudiar mucho es realmente aburrido y no quieren estudiar más. Otro estudiante nos dijo que hay un dicho popular entre los estudiantes: "Si eres prometedor, confías en las conexiones; si no lo eres, confías en las puntuaciones". Los estudiantes que son buenos académicamente pueden no tener un gran prestigio entre sus compañeros. pero los estudiantes con calificaciones promedio y buena popularidad suelen ser más populares. Cuando se recomiendan varios representantes, a menudo se eligen, por lo que siento que estudiar es aburrido y no quiero estudiar mucho. También hay casos en los que los estudiantes están cansados de estudiar por otras razones psicológicas, como que se rían de ellos y no quieran asistir a clase debido a su lenta respuesta debido a la falta de memoria, comprensión y otras habilidades, les resulta difícil mejorar sus calificaciones; y han perdido la confianza en sí mismos. Algunos incluso odian los libros, los profesores y el ausentismo. Un compañero de clase escribió una vez en su diario: "Ya son más de las 10 de la noche, mirando los libros de texto, los diccionarios de inglés y los libros de tareas sobre la mesa. Tengo muchas ganas de reducirlos a cenizas de inmediato. Mostró una gran ansiedad, resentimiento y no tengo nada". elección. Éstas son preguntas dignas de nuestra profunda reflexión.
3. Psicología de los conflictos interpersonales.
Incluyendo conflictos con profesores, padres y compañeros, vivir en relaciones interpersonales discordantes y descoordinadas (relaciones interpersonales poco saludables).
)
Actuación principal:
(1) Mala interpretación de los profesores, desequilibrio psicológico
(2) No tomes la iniciativa de comprender a las personas, sino el deseo de entender.
(3) Incapaz de aceptar a los padres, la relación familiar es tensa.
(4) Amor y odio en la temporada de lluvias
Algunos estudiantes pueden sentir que lo que piensan en sus corazones y su mentalidad no tiene mucho impacto en sus estudios. La clave es observar tus acciones y esfuerzos. Tu mentalidad no afecta los resultados. ¿Alguna vez te has preguntado por qué el tira y afloja requiere animar y animar? Si hubiera abucheos a tu alrededor, ¿aún estarías enérgico durante el tira y afloja?
(3) Contar historias y razonar.
Primero déjame contarte una historia. Lee esta historia y déjame decirte una verdad. (Magia 3)
1. La historia del vendedor. Entre los vendedores hay una historia que circula mucho: Dos europeos fueron a África a vender zapatos de cuero, porque los africanos calientes siempre iban descalzos. . El primer vendedor quedó decepcionado al ver que todos los africanos estaban descalzos. "Esta gente está descalza, ¿para qué quieren mis zapatos?" Entonces desistí y regresé frustrado por el fracaso. Otro vendedor se sorprendió mucho al ver que todos los africanos estaban descalzos: "Esta gente no tiene zapatos de cuero para usar; "El mercado del calzado de cuero es muy grande". Así que hice lo mejor que pude para guiar a la gente en Europa a comprar zapatos de cuero y finalmente hice una fortuna. Esa es la diferencia entre una idea y otra. Es el mismo mercado africano y también nos enfrentamos a africanos descalzos. Debido a la diferencia de pensamiento, una persona se desanima y pierde sin luchar; la otra persona está llena de confianza y obtiene una gran victoria.
Solo existen pequeñas diferencias entre las personas, ¡pero estas pequeñas diferencias a menudo conducen a grandes diferencias! La pequeña diferencia es si tu mentalidad es positiva o negativa, la gran diferencia es el éxito o el fracaso. La primera señal de una persona exitosa es su mentalidad. Si una persona tiene una actitud positiva, es optimista ante la vida, acepta los desafíos con optimismo y afronta las dificultades, entonces tiene un éxito medio.
Esto también muestra que una buena actitud no solo juega un cierto papel en el examen de ingreso a la escuela secundaria que enfrentamos ahora, sino que también afecta su actitud optimista hacia la vida, el éxito de su futura carrera y la realización. de tus ideales.
(4) Autorregulación
Ese tipo de mentalidad es muy importante. Afecta nuestro estado de ánimo y nuestras emociones diarias, y también afecta nuestras acciones. Independientemente de si lo logramos o no, ¿en qué aspectos debemos ajustar nuestra mentalidad?
Nuestra mentalidad es nuestra maestra. Sé el acusador de tu propia alma y no permitas que las actitudes negativas se apoderen del terreno elevado de tu alma. Somos estudiantes de secundaria y tenemos que aprender a sobrevivir y adaptarnos. El entorno no se puede cambiar, debes aprender a adaptarte. Lo que podemos cambiar es nuestra forma de pensar. Hablemos de cómo solucionar estos malos pensamientos.
¿Hay algún compañero que quisiera ofrecerse como voluntario para contarte cómo te regulas cuando estás infeliz y estresado?
El profesor resumió los siguientes métodos de autorregulación:
1. Cíñete a tus ideales y anímate con citas y ejemplos célebres.
Prefacio, nº 9, 20xx (La historia de Hawking)
Al final de un informe académico, frente a este gran científico que ha vivido en silla de ruedas durante más de 30 años, un grupo de Una joven reportera preguntó: "Señor Hawking, la enfermedad de Luger lo ha encerrado en una silla de ruedas para siempre. ¿No cree que el destino le ha hecho perder demasiado?"
Hawking sonrió y le devolvió las palabras. Los dedos móviles tocaron el teclado y apareció un texto en la pantalla:
Mis dedos todavía pueden moverse,
Mi cerebro todavía puede pensar;
Yo. Tengo los ideales que persigo a lo largo de mi vida, amo a mis familiares y amigos;
Por cierto, también tengo un corazón agradecido.
Hawking estaba lleno de gratitud por la vida y la vida.
En la vida diaria, las personas con actitud negativa suelen quejarse: los padres se quejan de que sus hijos son desobedientes, los niños se quejan de que sus padres no los entienden y siempre se quejan de la vida en lugar de estar agradecidos.
Napoleon Hill creía que si lloras a menudo, no podrás ver las estrellas. La vida mejora si estamos agradecidos por todas las cosas buenas de la vida y la naturaleza.
2. Adáptate y escribe un diario psicológico para desahogarte.
3. Un toque de autoafirmación.
Todo el mundo se frustra a veces. Déjame darte un pareado.
Pareja: No cuento ocho o nueve, muchas veces considero uno o dos. (Comentario horizontal: Ruyi)
Como dice el refrán, la vida suele ser insatisfactoria. Si el alma es un servicio material, sólo será asfixiada por el pesimismo y la desesperación, y el camino a la vida está destinado a ser como escalar una montaña con una carga pesada, con dificultad. Pensar en uno o dos a menudo significa estar agradecido, apreciar las ilusiones en la vida y, finalmente, usar esa mentalidad abierta y tenacidad para resolver y trascender el sufrimiento.
4. Habla con el profesor o tu confidente.
5. Escuchar música,
6. Fútbol, baloncesto, yoga y otros deportes.
Si no apoyamos nuestros propios ideales y ambiciones, ¿cómo podemos esperar más de los demás? Si incluso queremos rendirnos en el sprint final o no valoramos nuestros estudios, entonces ¿cómo podemos hablar de amar al país, amar la escuela y amar al colectivo?
(5), un mensaje. Cuida tu corazón.
Finalmente, el profesor compartirá contigo unas palabras de psicología.
El examen de ingreso a la escuela secundaria es una oportunidad para presenciar los resultados de tus tres años de arduo trabajo. No lo considere un umbral aterrador. Trabajas muy duro. Debes dejar que el examen de ingreso a la escuela secundaria demuestre tu valía y haga realidad tus ideales. Aprecia esta oportunidad, no todos pueden tenerla.
Anímate, anímate, tienes que creer que puedes hacerlo. Ya estamos en tercer grado. El aprendizaje no depende del interés, sino de nuestra razón. Oblígate a aprender bien todos los temas.
Nuestra profesora me dijo una vez algo muy útil. Dijo que no ha conocido a muchos estudiantes con buenas calificaciones que sean genios, pero que a menudo lo más importante para las personas con buenas calificaciones es que piensen en el futuro. En otras palabras, me di cuenta de la importancia de leer antes que la persona promedio, actué antes y trabajé más duro que la persona promedio. Espero que todos se conviertan en personas reflexivas lo antes posible. Ahora faltan más de 200 días para el examen de ingreso a la escuela secundaria, así que permítanse trabajar más duro para lograr sus ideales.
Conclusión:
Que la lectura se convierta en un hábito, que la confianza en uno mismo os acompañe cada día; que sea testigo del crecimiento, que el trabajo coseche alegría, pensemos siempre en uno o dos; te animas a ti mismo.
¡Animémonos!
Digámonos en voz alta:
"¡Soy el mejor!"
(7) Coro: "Alas invisibles"
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