¿Pueden los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos solicitar ayuda financiera para estudiantes pobres?
1 ¿Cómo se seleccionan y admiten los estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos?
R1: Las universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación reclutan estudiantes en lotes con fondos públicos por adelantado, enfocándose en examinar la calidad integral, la orientación profesional y el potencial de enseñanza de los estudiantes, y seleccionando graduados destacados de la escuela secundaria que estén contentos. y apto para la enseñanza para unirse a las filas de estudiantes normales financiados con fondos públicos.
2. ¿Cómo enseñar con fondos públicos?
R2: Para los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos, la universidad normal subordinada y el departamento de administración de educación provincial de la provincia de donde provienen los estudiantes firman un "Acuerdo sobre educación financiada con fondos públicos para estudiantes de escuelas normales" para aclarar los derechos y obligaciones de las tres partes. Después de graduarse, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos generalmente regresan a enseñar en escuelas primarias y secundarias de su provincia de origen y se comprometen a participar en la educación primaria y secundaria durante más de seis años. Los estudiantes normales que trabajan en escuelas urbanas con fondos públicos deberían enseñar en escuelas rurales de educación obligatoria durante al menos un año.
3. No soy un estudiante normal. ¿Puedo convertirme en estudiante de una escuela normal financiada con fondos públicos después de inscribirme?
Respuesta 3: Sí. Las universidades normales dependientes directamente del Ministerio de Educación formulan medidas específicas para la entrada y salida de estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos de conformidad con las políticas nacionales pertinentes. Los estudiantes destacados que estén interesados en la docencia y cumplan con los requisitos de carreras no docentes pueden transferirse a la carrera normal dentro del plan de inscripción de dos años para estudiantes normales financiados con fondos públicos aprobado por el Ministerio de Educación y la escuela después de firmar un convenio. la escuela reembolsará los gastos de matrícula y alojamiento y reemplazará los gastos de manutención de acuerdo con los estándares pertinentes.
4. ¿Qué debo hacer si descubro que no soy apto para enseñar después de reclutar estudiantes normales con fondos públicos?
4. Para los estudiantes de escuelas normales que no son aptos para la enseñanza financiada con fondos públicos después de la admisión, se reembolsarán las tasas de matrícula, las tasas de alojamiento y los gastos de manutención que hayan disfrutado dentro del año posterior a la admisión, y la escuela. Los ajustará a aquellos que cumplan con las condiciones de admisión con base en los resultados del examen de ingreso a la universidad de ese año en la especialidad de Formación Docente.
5. ¿Los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos tienen que regresar a su lugar de origen para trabajar después de graduarse?
R5: No, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos que no pueden regresar a su provincia de origen para enseñar debido a razones especiales, como enseñar voluntariamente en áreas remotas afectadas por la pobreza y áreas minoritarias en el centro y Las regiones occidentales pueden solicitar empleo interprovincial antes de graduarse este año. Después de la revisión y aprobación por parte de la escuela, los departamentos administrativos de educación provinciales de la provincia de origen del estudiante y la provincia receptora, los procedimientos de empleo interprovincial se manejarán de acuerdo con las normas pertinentes. regulaciones y procedimientos.
6. ¿Cómo implementar las escuelas y puestos docentes para estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos?
R6: El departamento administrativo de educación provincial, junto con el departamento de recursos humanos y seguridad social, es responsable de organizar las escuelas del empleador y los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos para llevar a cabo proyectos especiales dentro del alcance requerido. puestos de acuerdo con los requisitos del sistema de reclutamiento abierto para el nuevo personal contratado por las instituciones públicas. El reclutamiento, mediante selección bidireccional, determina efectivamente la escuela docente y el puesto de cada egresado de la escuela normal pública.
7. ¿Los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos pueden estudiar una maestría después de graduarse?
Respuesta 7: Sí. Después de completar un semestre de enseñanza de conformidad con el acuerdo, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos pueden estudiar una maestría en educación a tiempo parcial sin tomar el examen. Los estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos postulan a la universidad normal subordinada donde cursan estudios de pregrado. Después de pasar la evaluación y aprobación de la escuela de enseñanza, la universidad normal subordinada los admitirá como estudiantes de maestría a tiempo parcial después de una evaluación integral basada en. los resultados de la evaluación del trabajo de la escuela docente y del rendimiento académico de pregrado. Estudiar cursos profesionales en régimen de tiempo parcial. Quienes aprueben el examen de docencia y la defensa de tesis obtendrán las calificaciones académicas y los certificados de grado correspondientes.
Salvo las circunstancias anteriores, los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos no podrán postularse a exámenes de posgrado durante el período de servicio estipulado en el convenio.
8. Si quieres ser estudiante de una escuela normal financiada con fondos públicos, ¿solo puedes ir a seis universidades?
R8: No, muchas provincias y ciudades han comenzado a brindar educación gratuita a los estudiantes de escuelas normales locales. Por ejemplo, Hunan tiene un plan especial para estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos en la provincia. Shandong lanzó un programa de formación docente financiado con fondos públicos en 2016, al que inscribieron 3.000 estudiantes en 2016 y 2017, respectivamente. Sichuan tiene un proyecto para estudiantes de escuela normal financiado con fondos públicos. El ámbito de formación de los estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos cubre 143 condados (ciudades, distritos) de la provincia de Sichuan, incluidos el condado de Jintang en la ciudad de Chengdu y el condado de Rong en la ciudad de Zigong. De este año a 2022 se capacitarán cada año 3.000 alumnos de escuelas normales financiadas con fondos públicos.
Base legal:
Medidas de Implementación para la Gratuidad de la Educación para Estudiantes de Universidades Normales Directamente Adscritas al Ministerio de Educación
Artículo 15 El Estado, con base en la nivel de desarrollo económico y condiciones financieras, proporcionar educación normal financiada con fondos públicos. Los estándares de subsidio de vida para los estudiantes se ajustarán dinámicamente. Los estudiantes universitarios normales destacados financiados con fondos públicos pueden disfrutar de otras becas no obligatorias. Fomentar el establecimiento de becas especiales para estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos.
Apoyar a las escuelas normales directamente dependientes del Ministerio de Educación en la selección y envío de estudiantes normales destacados financiados con fondos públicos para participar en actividades tales como estudios de intercambio nacionales y extranjeros y concursos de habilidades docentes.
Artículo 16 Todas las localidades deben incorporar en el plan nacional de formación de docentes de escuelas primarias y secundarias la capacitación en el trabajo para estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos después de desempeñar sus funciones docentes, implementar una capacitación de cinco años para todo el personal y apoyar el desarrollo profesional y el crecimiento permanente de los estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos.
Artículo 17 Todas las localidades deben implementar políticas preferenciales, como subsidios de subsistencia para maestros rurales y subsidios para áreas difíciles y remotas, para atraer a estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos para que enseñen en escuelas primarias y secundarias rurales después de graduarse. Todas las localidades y escuelas rurales deben proporcionar las condiciones de vida y de trabajo necesarias, como espacio para oficinas y dormitorios circulantes, para que los estudiantes universitarios normales financiados con fondos públicos enseñen en zonas rurales.
El artículo 18 considera la formación de docentes destacados de escuela primaria y secundaria como un indicador clave para evaluar el nivel de educación en las universidades normales. Proporcionar políticas preferenciales a las universidades normales subordinadas que hayan hecho contribuciones positivas a la implementación de la educación gratuita para los estudiantes normales, y aumentar aún más el apoyo a la carrera docente.