Extensión hacia adentro

Objetivos de enseñanza:

1. Enseñar a los estudiantes a hacer perros de arcilla y aprender las habilidades de "lucha"

2. habilidades de uso del cerebro y cooperación, espíritu de investigación

3. Integrar actividades extracurriculares y en el aula, extenderlas desde el aula a las extracurriculares y cultivar la capacidad imaginativa de los estudiantes

Dificultades de enseñanza:

1. Técnicas de "golpe" "Niggouzi"

2. Integración de perros de arcilla y otros sonidos musicales

Preparación antes de la clase: 1. Cada alumno está se les da un trozo de arcilla, un pequeño palo de madera para golpear y un trozo para mantener la membrana fresca.

2. Cada dos estudiantes deben traer un balde, un pañuelo limpio y un trozo de papel blanco sobre el suelo; escritorio

3. Anillo doble, calabaza, tres anillos, Coloratura, combinación, electrónica, jaula para pájaros, armónica y otros accesorios para perros de arcilla moldeada;

4. Computadoras portátiles, físicas; proyectores, cables de conexión, cortinas, etc.

Plan de lección del proceso de actividad:

1. (Pantalla multimedia) presentación de temas

------Serie de práctica integral de Gushan Nigouzi Actividades y pensamientos Cantar , canta, canta fuerte

Maestro: (¡Levántense, hola compañeros, hola maestro!) Estudiantes, hay muchos líderes, maestros y todos los que participan en nuestras actividades prácticas integrales de hoy. Usemos nuestro entusiasmo para ellos. fueron recibidos con aplausos. (Aplausos) El maestro también espera que todos participen activamente y demuestren plenamente sus habilidades prácticas y creativas. Creo que nuestra cooperación será exitosa. ¡Gracias a todos! (Siéntese)

Maestro: Esta lección es la tercera lección de la "Serie de práctica integral Gushan Ni Gouzi" de tres pasos lanzada recientemente por nuestra escuela. El tema de esta lección es "Canta si quieres". "Canta fuerte". (Los estudiantes leen juntos) (Pantalla multimedia)

Profesor: (Pantalla multimedia) Los objetivos de esta lección son:

1. Consolidar las habilidades básicas para hacer perros de barro Gushan

2. Familiarizarse con las técnicas básicas de "tocar" Nigouzi

3. Realizar una investigación exploratoria sobre los cambios en la música de Nigouzi

2. Hablando de la Montaña Solitaria (3 minutos------3 minutos)

Maestro: Entremos en el "Capítulo 1: Hablando de la Montaña Solitaria" de esta lección... (Pantalla multimedia )

(Pantalla multimedia) 1. El hermoso paisaje de Gushan

2 "El origen de Gushan" ----- (lectura de la banda sonora)

La ciudad de Gushan lleva el nombre de "Gushan". Gushan es el remanente de la montaña Huangshan en Jiangyin. Hace miles de años, era un imponente arrecife en el río Yangtze. En el primer año de Hongzhi en la dinastía Ming, Gushan, con una altitud de 55,6 metros y una circunferencia de 1,5 kilómetros, fue oficialmente "aterrizado". Estaba "conectado con Gaotai en el norte y era incomparable" y fue llamado por primera vez ". Yuanshan". La costumbre popular de "Subir a Gushan el 3 de marzo" se ha seguido desde que se estableció la ciudad en el séptimo año de Chenghua en la dinastía Ming.

3. Capítulo 2: Cultura Nigouzi (5 minutos------8 minutos)

Maestro: Cuando hablamos del hermoso Gushan, tenemos que hablar del templo del Tres de Marzo. ferias. Jingjiang solía ser un condado con muchos templos en la historia, y el Templo Gushan (si) tiene una larga historia y es famoso en todas partes. Cada año, el tercer día de marzo, los monjes del templo celebran servicios budistas y los hombres y mujeres fieles suben a la montaña para ofrecer incienso. Al pie de la montaña, decenas de miles de personas se dedican a diversas actividades comerciales y. La escena es muy animada y espectacular.

Maestro: (Presentación multimedia) Capítulo 2: Cultura Clay Gouzi Hablando de la Feria del Templo del 3 de marzo, tenemos que hablar de la artesanía popular de esculturas de arcilla de Gushan: Gushan Clay Gouzi. Gushan Clay Gouzi es una cultura regional única de arcilla amasada a mano. Con la continua investigación e innovación de los artesanos populares, se ha convertido gradualmente en un arte local de arcilla amasada a mano.

Profesor: Entremos en el Capítulo 2 de esta lección: La cultura Nigouzi. ¿Qué hermosas leyendas hay sobre Gushan Nigouzi? (Pantalla multimedia) La multimedia presenta "La leyenda del origen del perro de barro de Gushan" ----- (Lectura de música)

Según la leyenda, en la antigüedad, hubo una plaga en Jingjiang y Los dioses enviaron un dios. Los perros ayudaron a ahuyentar la plaga. Después de que desapareció la plaga, la gente empezó a practicar el "mudouzi" para protegerse de los espíritus malignos.

"Ni Gouzi", también conocido como "Pollo Llorón", es elaborado por algunos artistas populares de Gushan que amasan y hornean el barro amarillo en la montaña. Las formas son perros, gallos, águilas, dragones voladores y otros animales, que son simples, exageradas y muy vívidas.

Debido a que la forma de cachorro es la más común, se le conoce comúnmente como "Gushan Ni Dogzi".

Profesor: (Pantalla multimedia) Estudiantes, la escultura en arcilla es un antiguo arte popular tradicional en mi país. El surgimiento del arte de la escultura en arcilla se remonta al Período de Primavera y Otoño y al Período de los Reinos Combatientes, hace más de 2.000 años. Durante las dinastías Tang y Song, el arte de la escultura en arcilla se desarrolló hasta su apogeo. Formó dos escuelas famosas en el norte y el sur. ¿Sabes cuáles son?

Sheng: Está la “Figura de arcilla Zhang” de Tianjin en el norte; está la Figura de arcilla de Wuxi Huishan en el sur. (Pantalla multimedia)

Profesor: Muy bien,

(Pantalla multimedia)

Figura de arcilla de Tianjin Zhang:

"Figura de arcilla Zhang " se refiere al artista de esculturas de arcilla de Tianjin, Zhang Changlin, sus obras de escultura de arcilla se caracterizan por el realismo, el modelado de personajes, la voz y la sonrisa, los colores y el vestuario, todo enfatizando la palabra "me gusta". "Los tentáculos son como imágenes y los dioses están llenos de colores", realistas.

(Pantalla multimedia)

Figuras de arcilla de Wuxi Huishan:

Entre las figuras de arcilla de Huishan, la más popular es Huishan Afu. Huishan Afu tiene formas regordetas y vivaces, artesanía concisa, colores cálidos y está lleno de características de Jiangnan. Ah Fu, que es gorda y regordeta, sonríe dulcemente a la gente y es linda y linda.

Maestro: (Presentación multimedia) El arte popular en varios lugares tiene diferentes estilos. Entonces, compare el arte del perro de arcilla Gushan amasando arcilla con las dos artes escultóricas de arcilla de la figura de arcilla de Tianjin, Zhang y Wuxi. Figurilla de arcilla Huishan, ¿cuáles son sus características propias?

Estudiantes: los estudiantes responden libremente

(pantalla multimedia)

1. La forma del perro de arcilla Gushan es simple y exagerada, y la imagen es vívida;

2. Hay muchas variedades de perros de barro Gushan;

3. Los perros de barro Gushan también pueden emitir silbatos armoniosos y dulces.

IV.Capítulo 3: Hacer Perros de Barro (10 minutos---18 minutos)

Profesor: Los alumnos respondieron muy bien. Acabamos de aprender sobre el cultivo de los perros de arcilla. A continuación, ingresaremos a esta lección "Capítulo 3: Producción de perros de arcilla" (Pantalla multimedia)

Maestro: Necesitamos hacer una arcilla Gushan con ambas formas. y espíritu. Los perros tienen que pasar por múltiples procesos.

Maestra: Entonces, ¿cuáles son los procedimientos generales para hacer perros de arcilla?

(Pantalla multimedia)

Sheng: El proceso general de hacer perros de arcilla: "Seleccione la tierra - seque la tierra - triture la tierra - mezcle la tierra - bata la tierra - haga - secar - quemar Preparación-coloración", etc.

Maestro: El proceso es bastante complicado. Parece que realmente no es fácil hacer un perro de barro Gushan. En la clase práctica integral anterior, los estudiantes aprendieron inicialmente las técnicas básicas para hacer perros de arcilla a mano.

(Pantalla multimedia) Entonces, ¿cuáles son los pasos básicos para hacer un perro de arcilla?

Estudiante: (Pantalla multimedia) Los pasos básicos para hacer perros de arcilla son: todo el cuerpo (pi) - pellizcar la cabeza - pellizcar la cola - pellizcar el cuerpo - pellizcar las patas - pellizcar la boca - pellizcar la orejas: puntee los ojos y finalmente comience.

Maestro: Bien, primero invitemos a los estudiantes a disfrutar de la demostración multimedia. Tomemos como ejemplo cómo hacer un “perro” para repasar todo el proceso de fabricación de un perro de arcilla por artistas populares. (Presentación multimedia) ------Conversación de los estudiantes.

Maestro: Siga la "guía en video" del maestro y hagamos juntos un "perro de barro". (Demostración multimedia)

El profesor proporciona la orientación adecuada sobre el proceso de elaboración de perros de arcilla.

Consolidar la pieza de arcilla (ovalada) - pellizcar la cabeza (pellizcar suavemente con la mano izquierda, girar y girar) - pellizcar la cola (solo pellizcar la forma rudimentaria con la boca de tigre de la mano derecha) - pellizque el cuerpo (estírelo ligeramente y conéctelo con el cuello. Del mismo ancho, la digitación debe ser suave y no deje marcas profundas) - Separe la parte delantera y trasera del cuerpo (primero presione ligeramente con los dedos para formar un anillo, luego use la boca del tigre para rotar y pellizcar suavemente, el frente es más grande y la parte posterior es más pequeña) - Pellizque las patas traseras (use sus dedos Hay aproximadamente dos patas en el medio) - pellizque las patas delanteras - recorte la cola - pellizque la boca - pellizca las orejas (no seas demasiado rígido con el estilo. Originalmente, no existe un estándar fijo para el arte de amasar arcilla a mano. Es una expresión integral de la capacidad estética y la imaginación de una persona. , debes pellizcar llévalo con tu corazón y vívelo con tu corazón. Buscamos la similitud en la forma, pero también apreciamos la similitud en el espíritu. Es mejor tener tanto la forma como el espíritu. Por lo tanto, las expresiones exageradas están permitidas y son necesarias.

) - cirugía plástica (modificación integral del trabajo, es necesario comprender todo el trabajo y prestar atención a la proporción adecuada) - puntos en los ojos (puede usar una vara de bambú golpeada o la cola de un bolígrafo para puntearlo, que será más impresionante)

Maestro: Compañeros de clase, básicamente hemos completado el proceso de dar forma al perro de arcilla. Sin embargo, nuestro perro de arcilla actual todavía es un poco mudo y no es lindo todavía. ¿La palabra temática de nuestra lección?

Estudiantes: (al unísono) ---Canta fuerte si quieres.

Profesor: Bien, ahora tenemos que dejar que el perro de barro cante y ladre. El proceso más importante: --- "iniciar".

Capítulo 4: La técnica de "arrancar": (demostración multimedia)

5. Capítulo 4: La técnica de "arrancar" (6 minutos-----24 minutos)

Maestro: Los requisitos técnicos para "pelear" son muy altos. Primero familiaricémonos con los fundamentos técnicos de "luchar"

(Demostración multimedia) "Los fundamentos técnicos de la lucha".

Primero taladre el orificio del eco, el orificio inferior es redondo y la profundidad del orificio es de aproximadamente 2,5 cm;

Luego sople el orificio de aire y los orificios superior e inferior son uno frente al otro, formando un cierto ángulo.

Nota: Cuando esté a punto de perforar el orificio de soplado, use la punta de la aguja para empujar suavemente la cabeza del orificio para que el orificio quede ligeramente plano.

La abertura del orificio ¡El orificio de soplado debe mirar hacia el borde superior del orificio del eco!

Maestro: Primero disfrutemos de la demostración multimedia de artistas populares para “ganar” Ni Gouzi. (Demostración multimedia)

Maestro: Ahora mire el video, siga al maestro y "luche" por Ni Gouzi. (Demostración multimedia)

Estudiantes: 1). Los estudiantes realizan experimentos prácticos, los maestros brindan orientación individual, los estudiantes prueban y los estudiantes se comunican y cooperan entre sí.

2) El profesor toma los trabajos de los estudiantes para probarlos y les pide a los que han "comenzado" con éxito que ayuden a los estudiantes con habilidades deficientes.

(Nota: ¡el maestro debe usar una envoltura de plástico para separar el juego y guiar a los estudiantes a usar una envoltura de plástico para separar el juego tanto como sea posible para cultivar sus hábitos higiénicos!)

3), el profesor tira el nombre y los alumnos intentan jugar. ......

Maestra: Juguemos al hijo del perro de arcilla que hicimos juntos, -----"Woo----Woo----Woo----" ( No se puede jugar. Los estudiantes pueden usar los perros de arcilla preparados para jugar juntos y crear un pequeño clímax de todos los sonidos)

----------(Los estudiantes se lavan las manos)-. ------- -

Profesor: Los alumnos hicieron el trabajo con mucho éxito y se ayudaron muy bien entre ellos, pero ¿alguien ha pensado en este problema?

¿Por qué la arcilla El perro hace sonidos después de soplar. ¿Qué pasa con el silbido de "Woo---Woo---"? (Demostración multimedia)

Estudiante: (1) Los orificios superior e inferior están opuestos entre sí, formando un cierto ángulo. Después de soplar, el aire girará para formar un silbido.

(2) Modismos como "todo está en silencio", "todos los sonidos cantan juntos", "el sonido de la naturaleza", etc. El perro de arcilla que hicimos puede emitir sonidos, que es similar Al sonido producido por el viento que sopla a través de los agujeros en la naturaleza. El principio del sonido es el mismo, se debe a la vibración del aire y al giro del flujo de aire. Los "agujeros" de Ni Gouzi formaron el "sonido de Kong Lai".

(3). Revisé cierta información después de clase. Sé que el sonido es causado por la vibración de los objetos. Cuando soplamos el perro de barro, la rotación del flujo de aire provoca la vibración del aire.

(4) Creo que la razón por la que el perro de arcilla puede sonar es similar al principio de los instrumentos musicales: Xiao, Sheng, Xun y otros instrumentos musicales, además, si el agujero es grande y profundo; , el sonido será bajo; cuando el aire sea poco profundo y el flujo de aire sea rápido, el sonido será agudo y dulce.

Maestro: Los estudiantes no solo son capaces de observar las cosas cuidadosamente, consultar información relevante, sino que también son buenos usando su cerebro e incluso piden consejos a otros. ¡Esto es muy digno de elogio!

El sonido se forma por la vibración de los objetos. Cuando soplamos el hijo del perro de barro, la rotación del flujo de aire provoca la vibración del aire. (Presentación multimedia)

6.Capítulo 5: Canten tan fuerte como quieran (8 minutos-----32 minutos)

Profesor: Estudiantes, aunque nosotros El perro de arcilla ​​hicimos sonar, pero la maestra pensó que el silbido que hicimos aún era muy monótono, ¿verdad? La maestra pensó, sería genial si nuestro perro de arcilla también pudiera emitir sonidos musicales. El maestro ha pedido consejo a muchos maestros populares, pero desafortunadamente todavía no pueden resolver este problema.

Antes de la clase, la maestra pidió una vez a los estudiantes que fueran a casa y pensaran en formas de usar su imaginación y creatividad para crear un perro de arcilla con ricos sonidos.

Estudiante: ¡Listo!

Maestro: Gracias, entonces, vayamos al Capítulo 6 de inmediato: Canta fuerte si quieres.

(Demostración multimedia) Maestro, por favor muéstrale lo que has hecho. después de clase. Los trabajos preparados por el maestro, por favor muestre libremente los trabajos de su perro cantor de arcilla:

Los estudiantes que estén dispuestos a mostrar sus trabajos por favor levanten la mano.

Estudiantes: (Muestre la obra en el escenario del vídeo, presente su interpretación y realice los efectos de sonido especiales del Nigouzi incorporado):

(1), Nigouzi de doble anillo : (Los propios estudiantes dijeron las características de interpretación) Estoy estudiando el perro de arcilla de doble sonido, que se puede soplar por separado para producir un solo tono; cuando se sopla en conjunto, puede producir un tono mixto, produciendo un efecto armónico agradable.

Profesor: El profesor hizo una demostración en el escenario del video, explicó y comentó: No está mal, gracias. (Análisis de vídeo)

Profesor: ¿Hay algún estudiante a continuación que también esté preparando un trabajo sobre Double Ring Nigouzi? Por favor levanten la mano, está bien, ¡juguemos juntos! "Woo--"

(2) Perro de arcilla de tres anillos: (Los propios estudiantes dijeron las características de desempeño) El perro de arcilla de tres anillos que preparé puede pronunciar sonidos de tres agujeros y el tono es mas rico.

Profesor: El profesor hizo una demostración en el escenario del vídeo, explicó y comentó: Excelente, aún más sorprendente. (Análisis de vídeo)

Profesor: ¿Hay algún trabajo de perros de arcilla de tres tonos preparado por los estudiantes a continuación? Por favor levante la mano, está bien.

Encuentra un perro de arcilla de 8 anillos----------juguemos juntos una vez. "Woo---" (Aplausos)

(3), Yin-yin Nigouzi: (Los propios estudiantes dijeron las características de desempeño) Lo que preparé es Yin-yin Nigouzi Al suprimir el Yin-yin Nigouzi, El orificio lateral puede producir maravillosos efectos de cambio de sonido.

Maestra: La maestra hizo una demostración en el escenario del video, explicó y comentó: Oh, es muy especial. (Análisis de vídeo)

Profesor: ¿Hay algún trabajo preparado por los compañeros para cambiar la voz de Nigouzi? Por favor levanten la mano, está bien, jueguen libremente. (¡Lo aplaudimos!)

Nota: Los siguientes idiotas no aparecerán en los videos, simplemente pueden ir directamente a los estudiantes para que se los muestren.

(4) Perro de arcilla coloratura: (Los propios estudiantes dijeron las características de desempeño) Estoy estudiando el perro de arcilla coloratura. Cultivo un tipo especial de porcelana para que el perro de arcilla emita un sonido peculiar. .

Profe: ¿Hay otros alumnos preparando trabajos similares como este? Por favor levante la mano, está bien, muéstrelos por separado. (Aplausos)

(5) Nigouzi musical combinado: (Los propios estudiantes dijeron las características de la interpretación) A través de algunas combinaciones, mi Nigouzi puede cantar y moverse, convirtiéndose en una especie de hermosa joyería, de modo que Nigouzi se puede regalar como un regalo.

Maestro: Los estudiantes hicieron una demostración en el escenario del video y explicaron y comentaron: ¡Este estudiante es muy considerado! Quien reciba este regalo estará muy feliz. ¡Es tan hermoso y vívido! (Aplausos)

Profesor: ¿Hay otros estudiantes preparando trabajos similares como este? Por favor levanten la mano. (Se muestra por separado)

(6) Nigouzi de música electrónica (incluido "Little Bird"): (Los propios estudiantes dijeron las características de rendimiento) Lo que preparé es nigouzi de música electrónica. Cultivé chips de computadora. Este método le permite a Nigouzi. produce ricos efectos de sonido. Por favor, disfrútalo ("Feliz cumpleaños", "Jingle Bells", etc.)

Maestro: ¿Hay otros estudiantes preparando trabajos similares como este? Por favor levante la mano y el maestro ayudará a los estudiantes a mostrar una cosa más.

¡La profesora te admira mucho! (Aplausos)

(7). Armónica Nigouzi: (Los propios estudiantes dijeron las características de interpretación) Mi Nigouzi es capaz de tocar música y producir ricos efectos de sonido cultivando instrumentos de armónica, por eso lo llamo arcilla de armónica. perro. (Show de talentos estudiantiles, tocando: "Oda a la Alegría", "Jingle Bells", etc.)

1) Maestro: Explicación y comentarios: ¡Oh, eso es maravilloso! ¿Puedes darme un párrafo? Los estudiantes interpretan "Oda a la Alegría" (aplausos)

2) Maestro: ¿Hay otros estudiantes preparando obras similares como esta? Por favor levante la mano, está bien, déjeme invitar a otro compañero a jugar.

(Aplausos)

3) Estudiante: Mis compañeros y yo tocamos juntos la armónica y mis compañeros tocan conmigo el erhu.

Profe: ¡Por supuesto, les doy la bienvenida con aplausos!

(Nota: Un compañero actuó con Erhu) (Aplausos)

7. Capítulo 6: Expansión y Extensión (2 minutos-----34 minutos)

Maestro: Los estudiantes usaron mucho su cerebro. Con el esfuerzo de los estudiantes, Nigouzi, que originalmente tenía una música monótona, pudo cantar hermosas canciones.

Profesor: El profesor también pensó en una manera después de clase, esperando dar algo de inspiración a los estudiantes,

Profesor: (Capítulo 6 de Presentación Multimedia: Expansión y Extensión)

(Mostrando un instrumento musical físico----Xun), ¿alguien sabe qué es esto? (Estudiante: Xun-----)

El maestro demuestra cómo jugar ---------

(Demostración multimedia)

El Ritmo de Xun: Xun es un antiguo instrumento de viento con un tono simple, rico, profundo, vicisitudes, misterioso y triste. Es especialmente bueno para expresar tristeza. "Libro de Música" dice: "El Xun es un instrumento y el sonido del comienzo del otoño."

Profesor: ¿Entiendes por qué el maestro mostró el Xun como instrumento?

Estudiante: El profesor quiere que estudiemos el principio de pronunciación del xun para que Nigouzi pueda tocarse como el xun.

Profe: Muy bien. Te daré este xun como regalo. Por favor, guárdalo para que lo guarde el monitor. Estudiémoslo juntos después de clase para ver si se nos ocurre alguna idea nueva. Avances El maestro espera que en un futuro cercano, nuestro perro de barro Gushan pueda tocar hermosas canciones de forma independiente como Xun.

Profesor: Presentación----Xun (los estudiantes aplauden)

Resumen del maestro: Estudiantes, a todos nos encanta el tradicional perro de barro. Aunque es sencillo, tiene una especie de Incomparable. simplicidad de la belleza. Sin embargo, el maestro también quiere elogiar a algunos estudiantes que son buenos en innovación. Todos usaron su cerebro para encontrar formas de hacer que el tradicional perro de barro cante y se mueva. El maestro incluso cree que en el futuro, la nueva raza de perros de barro que los estudiantes han investigado e innovado definitivamente aparecerá en los perros de barro Gushan. Queremos que los perros de barro Gushan ------- "Canta cuando quieras. ¡Canta fuerte!"

8. Capítulo 7: Cosecha e inspiración (5 minutos------39 minutos)

Profesor: (Presentación multimedia) Capítulo 7: Cosecha y Inspiración

Maestro: Estudiantes, a través de la encuesta previa a la clase de esta actividad práctica integral y las actividades de esta clase, ¿qué nuevos logros e inspiraciones han obtenido?

(El profesor responde por su nombre)

1. A través de esta actividad, hemos ejercitado nuestra capacidad práctica, nuestra capacidad de uso del cerebro y nuestra capacidad de innovación...

2. Esta actividad nos permitió aprender muchos conocimientos que no están en los libros de texto, y también enriqueció nuestra vida extracurricular...

3. artesanías de nuestra ciudad natal, y me hizo amar aún más mi ciudad natal.

4. Durante mi investigación, descubrí que cuando se colorean los perros de arcilla tradicionales, la mayoría usa pintura común. Aunque los colores son brillantes, muchas personas los sostienen en las manos y soplan con la boca. pintura Es tóxica. La pintura inferior contiene tolueno, plomo y otras sustancias nocivas. Estas sustancias pueden invadir el sistema nervioso humano, el sistema hematopoyético y los órganos hepáticos, e incluso causar "leucemia". Entonces quiero llamar la atención de todos...

Maestro: Tienes razón y lo has considerado muy detenidamente. Entonces, ¿alguna vez has pensado en cómo mejorarlo?

Sheng: Creo que sería mejor encontrar un pigmento no tóxico en lugar de pintura de color.

Maestra: Sí, tu cuerpo es muy importante. La maestra de repente pensó que sería más seguro si usaras lápiz labial u otros sustitutos. Jaja

5. Estaba pensando que hacer un pequeño perro de arcilla requiere más de una docena de procesos, lo cual requiere mucho tiempo y es muy laborioso. Sin embargo, los perros de arcilla comunes solo se pueden vender por aproximadamente un yuan. Y el tío granjero no puede ganar dinero. Hay muchos, muchos jóvenes que están dispuestos a salir a trabajar y ya no quieren aprender esta tecnología tradicional. Me preocupa que este oficio popular se pierda algún día en el futuro. ..

Profesor: Sí, ¿lo sabes? La serie de actividades que estamos llevando a cabo actualmente tiene como objetivo inspirar a los estudiantes a amar la cultura de su ciudad natal y heredar este arte popular a través de las actividades de todos. Su capacidad para tener tal sentido de urgencia demuestra que ya comprende el propósito de nuestra actividad.

¡El maestro te aplaude! (Aplausos) Empecemos por nosotros mismos, de ahora en adelante amemos la cultura de nuestra ciudad natal y amemos el arte de hacer barro con nuestras manos. Todos decían, ¿tiene razón el maestro? (¡Sí!)

6. Durante mi investigación, descubrí que para hacer perros de arcilla Gushan, la gente iba a Gushan a buscar barro y cavaba agujeros en el hermoso Gushan. No podemos resolver el problema de los materiales de origen para fabricar perros de arcilla, los perros de arcilla de Gushan algún día enfrentarán el peligro de extinción debido a problemas de materia prima...

Maestro: ¡Tienes toda la razón! Las materias primas recolectadas originalmente para Gushan Clay Dogs son polvo de roca formado después de la erosión de las rocas en la montaña Gushan. El barro es fino y suave, se puede frotar sin granos, se puede doblar continuamente, se seca sin agrietarse y tiene una plasticidad excelente. De hecho, es una buena opción para hacer perros de arcilla. La mejor de todas. Sin embargo, sólo hay una pequeña montaña solitaria. Debemos proteger la hermosa montaña solitaria y encontrar materias primas alternativas para hacer perros de arcilla. El profesor le dirá que las materias primas que utilizamos para esta actividad procedían de muchos hornos de ladrillos. Finalmente, encontró el barro amarillo adecuado para hacer perros de barro de Gushan en una fábrica de hornos de ladrillos en Liandong, Gushan. ¡La profesora quiere aplaudirte nuevamente por tu sentido de urgencia! (Aplausos)

7. Como arte popular tradicional, Gushan Mudouzi es como una pequeña flor silvestre en el campo. Aunque exuda la fragancia de la tierra, no es llamativa y es. no tomado en serio. Para heredar y desarrollar mejor este arte tradicional de arcilla hecho a mano, debemos aumentar los esfuerzos de publicidad y expandir la popularidad de Gushan Clay Gouzi, de modo que Gushan Clay Gouzi sea tan famoso como la figura de arcilla de Tianjin Zhang y Wuxi Afu. en todo el mundo en casa y en el extranjero.

Profesor: Muy bien, tienes visión para los negocios y conocimiento de marca. El maestro está de acuerdo con su punto de vista. No podemos dejar que el arte de amasar arcilla a mano de Gushan Mudouzi se las arregle por sí solo. Además, el maestro cree firmemente que algún día en el futuro, puede haber un "Centro de Comunicación Cultural Gushan Mudouzi". Aquí el profesor cree que ¡el director general de esa empresa debes ser tú! Ja ja. ¡Aplaudirte, animarte, animarte!

9. Conclusión: (1 minuto------40 minutos)

Estudiantes, en esta actividad práctica integral, todos pueden imaginar con valentía, cooperar entre sí, comunicarse y explorar, aprender haciendo, aprender haciendo, he obtenido mucha cosecha e inspiración. El maestro tiene razones para creer que el arte de amasar arcilla a mano de Gushan Mudouzi será bien heredado y desarrollado a través de usted. El maestro también cree que el 3 de marzo del próximo año definitivamente aparecerá la nueva variedad de Gushan Mudouzi que hemos inventado hoy. , deja que nuestro Gushan Mudouzi "cante cuando quiera y cante en voz alta". Finalmente, el maestro sugirió que todos soplemos el Mudouzi en nuestras manos juntos ------Woo----Woo--- -Woo--. ---. ¡Se acabó la salida de clase! (Presentación multimedia)

Resumen de esta lección:

“Canta cuando quieras y canta fuerte”. La selección del tema es novedosa y creativa, acorde con el desarrollo de lo nuevo. era para el espíritu innovador de los estudiantes. Este curso no solo cultiva la imaginación audaz, la asistencia mutua y la cooperación, la comunicación y la investigación, la herencia y el desarrollo, y el espíritu de creación e innovación de los estudiantes. Este curso también se centra en la extensión dentro y fuera de la clase, combinando la educación con los intereses y la integración de. artesanías y arte, aprender haciendo, aprender haciendo y "práctico". "También usas tu cerebro y practicas para adquirir conocimientos verdaderos".

1. En el norte está la “Figura de arcilla Zhang” de Tianjin; en el sur están las Figuras de arcilla de Wuxi Huishan.

2. En comparación con las dos artes escultóricas de arcilla de Tianjin Clay Figurilla Zhang y Wuxi Huishan Clay Figurilla, ¿cuáles son las características del arte escultórico de arcilla de Gushan Clay Dogman?

Respuesta:

A. El perro de barro Gushan tiene una forma sencilla y una expresión exagerada y delicada. Es un buen recuerdo turístico. Perro de barro Hay muchas variedades de perros de arcilla de montaña. Además de tener la forma de perros de arcilla, también se les puede dar la forma de gallinas, cerdos, tigres y otros animales. Siempre que puedan ser vistos, pueden ser nuestros. objetos de dar forma;

C. Gu El perro de barro de montaña puede hacer sonar un silbido armonioso y dulce, que es el mejor regalo para un niño.

3. Seleccione la tierra - seque la tierra - triture la tierra - tamice la tierra - mezcle la tierra - machaque la tierra - haga - seque - cocine al fuego - coloree

B Todo el cuerpo - Pellizca la cabeza - pellizca la cola - pellizca el cuerpo - pellizca los pies - pellizca la boca - pellizca las orejas - puntea los ojos - empieza.

4. ¿Por qué el perro de arcilla silba "Woo---Woo---" después de soplar?

Respuesta:

A. Los orificios superior e inferior están opuestos entre sí y forman un cierto ángulo. Después de soplar, el aire girará para formar un silbido.

B. Modismos como "todos los sonidos son silenciosos", "todos los sonidos cantan juntos", "el sonido de la naturaleza", etc. El perro de arcilla que hicimos puede emitir sonidos, que es lo mismo. como el sonido que hace el viento al hacer agujeros en la naturaleza. El principio es el mismo, se debe a la vibración del aire y al remolino del flujo de aire. Los "agujeros hechos" de Ni Gouzi forman el "sonido de Kong Lai".

C. Revisé cierta información después de clase. Sé que el sonido es causado por la vibración de los objetos. Cuando soplamos el perro de barro, la rotación del flujo de aire provoca la vibración del aire.

D. Creo que la razón por la que el perro de arcilla puede sonar es similar al principio de los instrumentos musicales: Xiao, Sheng, Xun y otros instrumentos musicales, además, si el agujero es grande y profundo, el sonido será bajo; el flujo de aire superficial es rápido y el sonido es agudo y dulce.

5. Muestra el trabajo de tu perro de barro cantor y cuenta sus características:

Respuesta:

(1) Perro de barro de doble aro: Sopla solo a producir un solo tono; soplar juntos para producir un tono mixto, produciendo un efecto armónico agradable.

(2) Nigouzi de tres anillos: Puede pronunciar sonidos con tres agujeros y el tono es más rico.

(3) Perro de barro que cambia el sonido: al presionar los orificios laterales, puede producir un maravilloso efecto de cambio de sonido.

(4) Coloratura Nigouzi: Al cultivar una porcelana de pronunciación especial, Nigouzi puede emitir un sonido único.

(5) Perro de barro combinado: A través de algunas combinaciones, el perro de barro puede cantar y moverse, convirtiéndose en una especie de decoración.

(6) Nigouzi de sonido electrónico (incluido el "pajarito"): al cultivar chips de computadora, el nigouzi puede producir ricos efectos de sonido. ("Feliz cumpleaños a ti", "Jingle bells", etc.)

(7) Perro de arcilla estilo armónica: al cultivar el instrumento armónica, el perro de arcilla puede tocar música y producir sonidos ricos. . Efecto. (Show de talentos estudiantiles, tocando: "Oda a la Alegría", "Jingle Bells", etc.)

6.

Respuesta: El profesor quiere que estudiemos el principio de pronunciación del xun para que el perro de arcilla pueda usarse para tocar música como el xun.

7. A través del estudio previo a la clase de esta actividad práctica integral y las actividades de esta clase, ¿qué nuevos logros e inspiraciones has obtenido?

Respuesta:

1), a través de esta actividad, hemos ejercitado nuestra capacidad práctica, nuestra capacidad de uso del cerebro y nuestra capacidad de innovación...

2 ), esta Esta actividad nos permitió aprender muchos conocimientos que no están en los libros de texto, y también enriqueció nuestra vida extraescolar...

3) Esta actividad nos permitió acercarnos a las artesanías populares tradicionales. de nuestra ciudad natal, lo que me hizo amar aún más mi ciudad natal.

4) Durante mi investigación, descubrí que la mayoría de los perros de arcilla tradicionales usan pintura común para colorearlos. Aunque los colores son brillantes, muchas personas los sostienen en sus manos y soplan con la boca. La pintura es tóxica y la pintura de calidad inferior contiene sustancias nocivas como el tolueno y el plomo. Estas sustancias pueden invadir el sistema nervioso humano, el sistema hematopoyético y los órganos hepáticos e incluso causar "leucemia". Por eso quiero llamar la atención de todos... Creo que lo mejor sería buscar un pigmento no tóxico en lugar de pintura de color.

5. Estaba pensando que hacer un pequeño perro de arcilla requiere más de una docena de procesos, lo cual requiere mucho tiempo y es muy laborioso. Sin embargo, los perros de arcilla comunes solo se pueden vender por aproximadamente un yuan. y el tío granjero no gana mucho dinero, por lo que muchos jóvenes están dispuestos a salir a trabajar y ya no quieren aprender esta tecnología tradicional. Me preocupa que este oficio popular se pierda algún día en el futuro...

6. Durante mi investigación, descubrí que la gente para dejar huérfanos Los perros de barro de la montaña van a Gushan a buscar barro, y la hermosa Gushan está plagada de agujeros y cambiada hasta quedar irreconocible. El problema de los materiales de origen para fabricar perros de barro no se puede resolver, los perros de barro de Gushan algún día se convertirán. Debido al problema de las materias primas, está en peligro de extinción...

7. El arte popular, Gushan Clay Dogzi es desconocido, al igual que las pequeñas flores silvestres en los campos. Aunque exuda la fragancia de la tierra, pasa desapercibido y no se toma en serio. Para heredar y desarrollar mejor este arte tradicional de arcilla hecho a mano, debemos aumentar la publicidad y expandir la popularidad de Gushan Clay Gouzi, de modo que Gushan Clay Gouzi sea tan famoso como Tianjin Clay Figure Zhang y Wuxi Afu. en todo el mundo, tanto en casa como en el extranjero.

1. El origen de Gushan" ----- (lectura de la banda sonora)

La ciudad de Gushan lleva el nombre de "Gushan" dentro de su territorio. Gushan pertenece a las montañas Huangshan en Jiangyin Yumai Hace miles de años, era un imponente arrecife en el río Yangtze.

En el primer año de Hongzhi en la dinastía Ming, Gushan, con una altitud de 55,6 metros y una circunferencia de 1,5 kilómetros, fue oficialmente "aterrizado". Estaba "conectado con Gaotai en el norte y era incomparable" y fue llamado por primera vez ". Yuanshan". La costumbre popular de "Subir a Gushan el 3 de marzo" se ha seguido desde que se estableció la ciudad en el séptimo año de Chenghua en la dinastía Ming.

2.

Según la leyenda, en la antigüedad, hubo una plaga aquí en Jingjiang, y los dioses enviaron un perro divino para ayudar a ahuyentar la plaga. Después de que desapareció la plaga, la gente comenzó a practicar "mudouzi" para protegerse de los espíritus malignos.

"Ni Gouzi", también conocido como "Pollo Llorón", es elaborado por algunos artistas populares de Gushan que amasan y hornean el barro amarillo en la montaña. Las formas son perros, gallos, águilas, dragones voladores y otros animales, que son simples, exageradas y muy vívidas.

Debido a que la forma de cachorro es la más común, se le conoce comúnmente como "Gushan Ni Dogzi".

3.

Figura de arcilla de Tianjin Zhang:

"Figura de arcilla Zhang" se refiere al artista de esculturas de arcilla de Tianjin Zhang Changlin. Sus obras de escultura en arcilla se caracterizan por el realismo. , modelado de personajes, voz y apariencia. La sonrisa, el color y la ropa enfatizan la palabra "me gusta". "Los tentáculos son como imágenes y los dioses están llenos de colores", realistas.

4.

Figuras de Arcilla Wuxi Huishan:

Entre las Figuras de Arcilla Huishan, la más popular es Huishan Afu. Huishan Afu tiene formas regordetas y vivaces, artesanía concisa, colores cálidos y está lleno de características de Jiangnan. Ah Fu, que es gordo y regordete, le sonríe dulcemente a la gente. Es tan ingenuo y entrañable.

5.

La rima de Xun: Xun es un instrumento de viento antiguo con un tono simple, rico, profundo, vicisitudes, misterioso y triste. Es especialmente bueno para expresar tristeza. "Libro de Música" dice: "El Xun es una herramienta y el sonido del comienzo del otoño."