Una breve discusión sobre el uso de dos puntos
En primer lugar, después de la dirección utilizada en cartas y discursos, se quiere mencionar lo siguiente.
(1) Sr. Juqing:
Envié una carta el mes pasado y quería ponerme en contacto... ("Wang Guowei a Liu Juqing")
(2)Estudiantes:
Este julio es el vigésimo aniversario de nuestra graduación de la escuela secundaria. Alguien sugirió realizar una reunión de clase. .....(Discurso de Ren Xiang en una reunión de antiguos compañeros de clase)
2. Indique el nombre del orador después del discurso en las actas de entrevistas, debates, discusiones, juicios judiciales, etc., para obtener la contenido del discurso.
(1) Reportero: Ustedes dos siempre han prestado atención a la enseñanza del chino en las escuelas secundarias. Por favor, hable sobre cómo un estudiante de secundaria puede aprender bien chino.
Qin Mu: Para aprender bien chino, debes leer más, pensar más y pensar más. ...
Zifeng: Además de leer el libro de texto con atención, también debes estudiar después de clase. .....("Qin Mu y Wu Zifeng responden a las preguntas de los periodistas")
(2) Zheng Fang Jinling: Por favor, no lo malinterpretes. Cuando digo que no es apto para el turismo, no quiero decir que no sea apto para el desarrollo turístico.
Wang Lei: No veo ninguna diferencia entre estas dos preguntas. (Finales del Concurso de Debate Universitario Asiático de 1986)
En tercer lugar, después de las palabras sugerentes, significa mencionar el siguiente contenido.
Verbos como "preguntar/responder, decir, pensar, sí, escribir, pensar, probar, instruir, señalar, por ejemplo" se pueden agregar con dos puntos para hacerlos sugerentes y conducir al objeto . Por ejemplo:
(1) Pregunta: ¿Cuál crees que es el tema más importante en la traducción?
Respuesta: Todo el mundo sabe que la traducción es un informe, no una creación, por lo que el traductor: (1) debe saber lo que dijo el autor original; (2) ser capaz de expresar con precisión el significado original en otro idioma. .....("Distinguir el significado como base de la traducción" de Wang Zongyan)
(2) Shakespeare dijo: "Los libros son el alimento del mundo entero" ("Mi" fruto de la longevidad" de Ye Wenling). ")
p>(3) Pensó para sí mismo: ¡Esta chica está completamente calificada para ser una excelente cantante, y casi cometo un error! (¿Qué es una nueva prueba?)
(4) En términos generales, el problema más común con las obras es que hay demasiados personajes y la historia no es sólida. (Los personajes de Lao She, el lenguaje y otros)
(5) Entiendo profundamente que si no hubiera leído cientos de novelas reales, nunca habría podido escribir esas 800 palabras. (Ye Wenling, "My "Longevity Fruit")
(6) Se puede ver que este punto de vista muestra que las personas crean el medio ambiente, y el mismo entorno crea a las personas. (Marx y Engels "Feuerbach")
En el ejemplo, se añaden dos puntos después de "pregunta/respuesta", "decir", "pensar", "es", "comprender" y "mostrar". Si no se enfatiza la función de indicación de estos verbos, en la mayoría de los casos se pueden usar comas en lugar de dos puntos. Por ejemplo:
(7) Mi amigo me explicó un poco avergonzado que cuando compré esta casa grande, mis hijos todavía estaban en la escuela y ahora están todos casados. ("Jujube Core" de Xiao Qian)
(8) Creo que esta es la verdadera cara del cielo. ("Yun Fu" de Sun Sun)
Es una pena que nunca haya estado en Xiongguan, que está muy cerca de Beijing. ("Xiongguan Fu" de Jun Qing)
(10) Ahora entiendo por qué todas las personas mayores del pueblo vienen a sentarse en el aula. ("La última lección" de Daudet)
Muchos hechos demuestran que la contaminación ambiental se ha convertido en un peligro social. ("Creación de un buen ambiente para la humanidad—Introducción a las ciencias ambientales" de Yu Yongquan)
Cómo se usan los dos puntos y "ie" juntos requiere una explicación especial. "Eso es" equivale a "simplemente (es)". Se pueden usar dos puntos después de la palabra "es decir" para introducir lo siguiente, pero no se aplica a la palabra "es decir". Por ejemplo:
(12) Los estándares de calidad de los libros terminados se dividen en dos niveles, a saber, productos calificados y productos no calificados. (Libro Reglamento de Gestión de la Calidad de la Administración General de Prensa y Publicaciones)
*(13) Este tipo de actividad social humana tiene una serie de características profesionales únicas: universalidad y particularidad, pensamiento teórico y comportamiento artístico.
Hay mucha gente que hace las cosas de forma tosca y poca gente que las hace con cuidado.
El ejemplo (12) utiliza una coma antes de la palabra "ie" y dos puntos después para mostrar lo siguiente.
Si no enfatiza el mensaje, puede omitir los dos puntos después de la palabra "es decir". Ejemplo (13) Los dos puntos antes de la palabra "ie" se pueden cambiar a una coma. Si se conservan los dos puntos, se debe eliminar la palabra "es decir", porque los dos puntos significan hacer referencia a lo siguiente, y agregar "es decir" significa que se repetirá el mensaje. Ejemplo (14) Se deben agregar dos puntos después de la palabra "es decir", porque las cláusulas paralelas después del punto y coma no están separadas por dos puntos y la relación estructural de toda la oración está desordenada.
*(15) Los temas de investigación abarcan una amplia gama de campos, como la naturaleza, características, funciones sociales, gestión editorial, equipo editorial, etc. de la actividad editorial.
Un ritmo muy amplio se llama Gufeng (poesía antigua).
El uso de "Ru" es similar al uso de "ie". Por ejemplo (15), los dos puntos antes de la palabra "Ru" deben cambiarse por una coma. Si se conservan los dos puntos, el La palabra "Ru" debería eliminarse. Los ejemplos (16) y (14) tienen el mismo problema. Se deben agregar dos puntos después de la palabra "tales".
Cuarto, usado después del discurso general para presentar argumentos
(1) Generalmente enseñamos seis ciencias básicas: astronomía, ciencias de la tierra, biología, matemáticas, física y química. (Qian Xuesen "Ciencias básicas en las ciencias naturales modernas")
(2) En términos generales, los productos culturales de buena calidad deben cumplir con los siguientes estándares: texto superior intelectual, académico y artístico; calidad y calidad de impresión y encuadernación; características y estilo distintivos. (Publishing Science 1999/1)
(3) Hay dos fuentes de hechos y evidencia: una es lo que vi con mis propios ojos y la otra es lo que escuché de otros. (Dudas y conocimientos de Gu Jiegang)
(4) El comité examinador tiene dos opiniones sobre Chen Yiling: uno piensa que la voz de Chen Yiling es inestable y difícil de crear, el otro piensa que puede intentarlo de nuevo; (¿Qué es una nueva prueba?)
(5) Al cantar, ella [Guo] ha encontrado su propio estilo único, que es: (1) El uso de la respiración. Usando el método de respiración, los graves son sólidos, los medios son puros y los agudos son fuertes y hermosos. (2) Enunciación precisa y fuerte poder de penetración. Sin micrófono, podría pronunciar cada palabra hasta la última fila del teatro. (3) Elegante... respirando frustración, variado y hábil. (News and Publishing 1999438+0.6438+09)
Ejemplo (1) "Seis ciencias básicas" es una afirmación general y las subdeclaraciones son palabras paralelas separadas por comas. Ejemplo (2) "Estándar" es la declaración general y las subdeclaraciones son frases paralelas separadas por punto y coma. Los puntos y coma también se pueden cambiar a comas. Ejemplo (3) "Hay dos fuentes" es la declaración general y las subdeclaraciones son cláusulas paralelas separadas por comas. Ejemplo (4) "Dos opiniones" es una declaración general y la parte de la subdeclaración es una cláusula paralela, separada por un punto y coma porque el punto y coma ya contiene una coma. Ejemplo (5) "Mi propio estilo único" es un grupo de oraciones compuesto por oraciones complejas. Las oraciones están ordenadas para que los lectores puedan conocer el alcance de los puntos principales.
5. Antes de utilizarlo en el discurso general, resuma el contenido anterior.
(1) Zhang Hua fue admitido en la Universidad de Pekín y estudió en el Departamento de Química; Li Ping ingresó a una escuela técnica secundaria, especializándose en fabricación de maquinaria; tener un futuro brillante. (Uso de puntuación de 1996)
(2) Él sabe cómo se rocía el rocío sobre las briznas de hierba y qué dulce es el rocío, sabe cómo parpadean las estrellas y sonríe la luna; Él sabe lo tranquilos que son los campos por la noche, cómo las flores, las plantas y los árboles duermen profundamente, sabe cómo me miran los insectos, cómo te encuentro y cómo se enamoran las mariposas: en fin, sabe todo de la noche con claridad; . (El Espantapájaros de Ye Shengtao)
(3) Es como una persona que viene de lejos. Al principio solo vemos si lleva un abrigo largo o uno corto, luego vemos claramente si es gordo o delgado, y luego vemos claramente si tiene una cara cuadrada o redonda. Finalmente, vimos claramente sus rasgos, e incluso su voz y sonrisa: en este momento, vimos todo sobre él con claridad. (Mao Dun habla sobre los personajes y la estructura de Water Margin)
Ejemplo (1) "Todos somos", (2) "No importa qué", (3) "Bo" significa que las palabras después los dos puntos son generales, y las palabras antes de los dos puntos son La palabra, arriba, es general.
6. Se utiliza después de palabras que requieren explicación, indicando que lo siguiente es una explicación.
(1) La primera Feria del Libro de Guangxi (Guilin) se llevará a cabo grandiosamente.
Organizador: Oficina de Prensa y Publicaciones de Guangxi
Gobierno Popular Municipal de Guilin
Fecha de la Feria del Libro: del 1 al 5 de octubre de 1998.
Lugar de la exposición del libro: Gimnasio de Guilin (Publisher Press 1998.09.29)
(2) La vida me ha enseñado sobre los puentes: los edificios que cruzan los ríos son inseparables del agua. (Liu·"Jinghua Overpass")
(3) La persona sincera de hoy: envíe por correo dos paquetes de libros y una pila de manuscritos sueltos, y guárdelos para orar. (Wang Li a Yang Shuda)
Ejemplo (1) Los dos puntos indican que el siguiente texto explica el elemento anterior. También puede utilizar un espacio para reemplazar los dos puntos aquí. Ejemplo (2) El texto después de los dos puntos explica el objeto anterior "puente". Ejemplo (3) La cláusula después de los dos puntos explica la cláusula anterior, no el componente de la oración anterior.
7. Separar el autor y el título de la obra.
Xu Shen: "Shuowen Jiezi..." (Reglamento sobre el uso de números en las publicaciones)
8. Separe las palabras del tema y las explicaciones en el título.
(1) La dirección del desarrollo agrícola de China: el desarrollo de la agricultura ecológica (Xinhua Digest 1996/3)
(2) Consumo de información: una nueva tendencia en la sociedad moderna (Guangming Daily 1998.5 .6438+ 08)
(3) Fan Changjiang: la primera persona en informar sobre la Gran Marcha del Ejército Rojo (Xinhua Digest 1997/2).
(4) Suecia: impuestos altos para mantener un alto bienestar (Global Times 1998.4.26)
(5) "Los primeros años de Zhou Enlai: una obra maestra encantadora" (Xinhua Digest 1996/ 8).
(Seleccionado de "Investigación y aplicación de signos de puntuación" de Lin Suifang, People's Publishing House, edición de 2000)