Argumento a favor de la innovación
Como todos sabemos, en las competiciones de matemáticas y física de todos los Juegos Olímpicos Mundiales, los atletas enviados por China siempre cumplen con las expectativas: ganan todas las medallas de oro y plata. Pero cuando se trata del Nobel. Premio, China siempre No hay posibilidad. Es lógico que estos atletas chinos que han ganado medallas olímpicas también deban ganar premios Nobel. ¿Por qué? Creo que esto está estrechamente relacionado con la filosofía educativa de China. En la mayoría de las escuelas de China, las escuelas sólo se centran en la educación básica de los estudiantes e ignoran el cultivo de la exploración de lo desconocido. Esto convierte el deseo de los estudiantes de secundaria de explorar lo desconocido en fantasía. Muchos profesores también quieren enseñar a sus estudiantes conocimientos novedosos, abiertos y flexibles, pero al ver el "hechizo de endurecimiento" del examen, no se atreven a "salir del charco de tormentas" y volver al "camino correcto". Muchos estudiantes estaban confundidos por el bastón del examen y perdidos. Esta es una enseñanza deformada que sofoca el espíritu de cuestionamiento e innovación entre la mayoría de los estudiantes.
Sin embargo, los métodos de enseñanza en Estados Unidos son muy diferentes a los de China. En una clase en los Estados Unidos, cuando el maestro estaba enseñando a sus estudiantes a usar un barómetro para medir la altura de un edificio, el maestro llamó a los estudiantes. En lugar de darles una lección, les preguntó pacientemente: "¿Hay alguna otra manera?" ?" El estudiante respondió: "Hay muchas maneras. Puedo atar el barómetro a una cuerda, bajar del techo y medir la longitud de la cuerda..." Tengo que admirar la imaginación y la innovación de este estudiante. Si este estudiante apareciera en nuestro país, la mayoría de los profesores se enfurecerían, pensando que este estudiante deliberadamente estaba causando problemas, sensacionalismo y alterando el orden del aula. Porque los estudiantes usaron métodos que el maestro nunca enseñó. En la sociedad ferozmente competitiva de hoy, si sólo utilizamos "métodos enseñados por los maestros" para resolver problemas sin innovación, ¿cómo puede desarrollarse la tecnología? Se dice que los pequeños inventos del país en los últimos años sólo han transformado algunas pizarras y lavabos. Hay muchas razones para esto, pero definitivamente existen algunos métodos de enseñanza de la vieja escuela.
Una vez una educadora de nuestro país dibujó un punto en la pizarra y luego preguntó a los alumnos de primaria que recién ingresaban al colegio: "¿Qué es esto?". Su respuesta fue: "Habichuelas, luna, ojo de águila". , tenis de mesa." , Shaobing..." Pero cuando les hicieron la misma pregunta a los graduados de la escuela primaria, respondieron "puntos decimales" y "puntos de tiza". Se puede ver que justo después de graduarse de la escuela primaria, la preciosa imaginación del ser humano ha quedado aprisionada hasta este punto. Esto demuestra plenamente que el sistema y los métodos educativos tradicionales de mi país han obstaculizado gravemente el desarrollo del pensamiento innovador.
En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología están explotando y el conocimiento se actualiza a un ritmo alarmante. La competencia entre países es, en última instancia, una competencia por talentos. Si no podemos cultivar talentos innovadores, debemos responder a lo que dijo el Sr. Sun Yat-sen: "Si te quedas atrás, serás derrotado. Para cultivar talentos innovadores, los profesores no sólo deben enseñar a los estudiantes conocimientos, sino también enseñarles cómo hacerlo". para descubrir el conocimiento. Como dice el refrán: "Es mejor enseñar a pescar a un hombre que enseñarle a pescar".
En resumen, sólo la reforma de la educación y el cambio de los métodos educativos pueden cultivar talentos verdaderamente innovadores. .