El contenido de la primera lección del primer volumen del libro de texto de idioma chino para estudiantes de secundaria
En el estudio de la primera lección de chino de séptimo grado, ¿qué puntos de conocimiento importantes debemos aprender bien en el libro de texto? El siguiente es el contenido del libro de texto de chino de primer grado 1 que recopilé para todos. para aprender.
2. Respuesta: "Confiar" simplemente significa "creer" y "convencer" significa "confianza, admiración y obediencia".
Respuesta: "Resistencia" significa soportar una vida dura, que se integra con los sentimientos del autor. "El título" es relativamente insulso y no puede integrarse en los sentimientos del autor.
3. La carga de la vida ha pasado de los hombros de mi madre a los míos. Mi madre depende de mí, tal como yo dependía de ella cuando era niño.
4. ① Mi madre me escucha ② Mi hijo me escucha ③ Mi esposa me escucha incluso fuera de casa
Razones: ① Mi madre es mayor y tiene dificultad para caminar ② No quiero separar a la familia
5. El hermoso paisaje resalta la armonía y felicidad de la familia.
6. Respeta a los mayores y ama a los jóvenes, sé armonioso e íntimo
7. ① Literalmente, describe que caminan con mucho cuidado, porque caminan por un camino pequeño, por miedo a equivocarnos en algún paso.
② Esta imagen es muy simbólica. La responsabilidad de las personas de mediana edad es no solo apoyar a la generación mayor, sino también criar a la próxima generación. Esto es cierto para una familia, una nación y un país. . )
8. El artículo "Caminar" escribe principalmente sobre las cosas cotidianas de tres generaciones de abuelos caminando juntos. Los sinceros sentimientos de respeto mutuo, amor y comprensión de esta familia encarnan las virtudes tradicionales de la nación china de respetar a los ancianos y cuidar a los jóvenes.
9. Desde la perspectiva del centro del texto: la responsabilidad desde la profundidad: mi mundo
Reflexión sobre la enseñanza de la primera lección "Caminar" del primer volumen de lengua china. libro de texto para el primer grado de la escuela secundaria
《 "Walking" es un artículo lleno de profundo afecto familiar. El autor describe una familia de cuatro personas que se respetan, se aman y se divierten juntos. que es tan reconfortante como el sol primaveral. Antes de prepararme para esta clase, mi objetivo era tocar la suavidad del corazón de los niños a través de este artículo, para que puedan sentir naturalmente la calidez del amor y el cariño al leer el texto, y así quieran amarse a sí mismos desde el fondo de sus vidas. corazones. Que los miembros de la familia estén cada vez más cerca de ellos. Después de tomar esta clase, creo que mi objetivo básicamente se ha logrado.
Para esta clase, ¿elegí estar en mi propia clase? Clase 704. Aunque la Clase 4 es una clase paralela y la base de los niños no es muy buena, todavía siento que no tengo motivos para rendirme. Creo que estos niños espirituales y de buen corazón tienen confianza y son excelentes en mi clase de chino, incluso si es una clase abierta.
Como todos los estudiantes de primer grado, los niños de la Clase 4 tienen básicamente la capacidad de percibir las emociones del artículo interpretando su contenido, sin embargo, debido a su edad e inmadurez física y mental, la mayoría de los niños lo hacen. Todos tienden a ser ruidosos, incapaces de calmarse, y su temperamento inevitablemente es estropeado por sus padres y afectado por la indiferencia de esta sociedad. Además, muchos estudiantes de esta clase son hijos de familias divorciadas, y muchos estudiantes realmente no lo sienten. La calidez del afecto familiar genera mucha indiferencia y egoísmo en la vida colectiva. Por lo tanto, en esta clase, me enfoco en permitir que los estudiantes se calmen y sientan la calidez del amor y el afecto leyendo el lenguaje del artículo y analizando la creación del personaje del artículo.
Para permitir que los estudiantes tengan una comprensión profunda de los detalles del artículo y respondan a las emociones del artículo, en esta clase, además de inspirar a los estudiantes a analizar los detalles del artículo, Realicé una explicación moderada, pero también intercalé algunas de mis propias experiencias y sentimientos internos, y conté al azar algunos ejemplos e historias a mi alrededor. También diseñé muchos enlaces de "lectura" en esta clase, ya fuera mi lectura modelo, la lectura de degustación o la lectura de los estudiantes en voz alta, toda la clase estuvo llena de emociones o inmadurez.
Utilice la lectura para profundizar la memoria, utilice la lectura para ayudar a los estudiantes a comprender, utilice la lectura para que los estudiantes comprendan el contenido y los sentimientos, utilice la lectura para crear una atmósfera y sublimar las emociones. Cuando las emociones han brotado en los corazones de los niños, dejo que los niños ¿Hubo? una discusión grupal, y cuando expresaron sus sentimientos internos y su amor con sus discusiones entusiastas y voces tiernas, toda la clase se calentó.
Cuando terminó la salida de clase, vi que los ojos de varias niñas estaban rojos. Sonreí porque sabía que sentían la calidez de las palabras.
Por supuesto, por varias razones, esta clase todavía no es perfecta: el sonido de repente no es potente y no hay muchas clases abiertas, así que todavía no me suelto y me expreso muy bien. El profesorado no es suficiente, también hay que mejorar el diseño de los enlaces del aula, trabajar más para inspirar y profundizar en el pensamiento de los niños, etc. Aunque no es perfecto, todo lo que ha pasado se ha convertido en un hermoso recuerdo de mi época docente. En las palabras que me dijo el profesor Lang, el arrepentimiento también es una especie de belleza. Creo que es precisamente por mis arrepentimientos que en el futuro querré enseñar bien el idioma que amo y enseñar a los niños que amo la calidez de las palabras.