Educación sobre la resta: comprensión después de la lectura
En cuanto a las medidas específicas para la educación en resta, existen tres principios: no recuperar lecciones, no postergar las cosas y no hacer tareas difíciles.
No utilice cargas para dañar el interés de los estudiantes en aprender, pero déles espacio para pensar y acumular.
Los deberes tienen sus pros y sus contras. Demasiada tarea reducirá la eficacia de la revisión y estudiar no significa responder preguntas.
Es importante reducir la carga en dos aspectos. Primero, debemos tener una comprensión consciente de la reducción de la carga. El segundo es la capacidad, la capacidad de control debe mejorarse. Cuando se reduce la carga sobre los estudiantes, los profesores no deben reducir sus esfuerzos sino desarrollar su fuerza interna.
Reducir la carga también significa pensar con los estudiantes, hacer preguntas juntos y explorar juntos el camino a seguir.
El proceso de aprendizaje es también un proceso de exploración y búsqueda. No encuentre la respuesta de inmediato y no obtenga los resultados de inmediato.
Habla con los padres, reduce la velocidad y sigue interactuando.
Es como poner algo en un contenedor. ¿Qué debo poner primero y qué después, arena o piedras primero?
La reducción de cargas es también un intento, un cambio y una dirección de desarrollo sostenible que genera capacidades de aprendizaje.
El proceso de reducción de cargas tiene cierto rezago en la mejora de los efectos del aprendizaje y las calificaciones. Deberíamos aceptar la realidad, mirar el presente y el largo plazo, y confiar en que algunos maestros y padres conscientes trabajen duro para lograr cambios.
La enseñanza es también un tipo de educación. Más que simplemente mejorar las calificaciones, el aprendizaje natural y saludable puede conducir a una educación integral y completa.