Plan de lección de chino de Achang y "El clásico de las montañas y los mares" para la escuela secundaria básica[3]
Contenido del curso
Seleccionado de la segunda unidad del volumen 1 de octavo grado del libro de texto experimental estándar "Idioma chino" para la educación obligatoria cursos.
Análisis de libros de texto
La niñera recordada por el Sr. Lu Xun en "Achang y el clásico de las montañas y los mares" era un hombre rudo, sin educación, vulgar pero bueno, y una persona desafortunada. . Pero también es una mujer trabajadora que anhela una vida estable. Es sencilla, amable y entusiasmada por ayudar a los niños a resolver sus problemas. El Sr. Lu Xun expresó afectuosamente su sincero recuerdo de ella. Al enseñar este artículo, se debe guiar a los estudiantes para que aprendan a elegir casos típicos para representar a los personajes principales y a combinar la escritura detallada con los bocetos. Comprender la narración, la descripción y otras técnicas de expresión, y apreciar el papel y los métodos de descripción, para comprender profundamente la profunda nostalgia de Lu Xun por Achang y comprender la pureza del carácter de Achang.
Objetivos didácticos
1. Percibir el texto como un todo y comprender el carácter de Achang y los sentimientos del autor.
2. Concéntrate en leer el "Libro de las Montañas y los Mares" para comprender el significado más profundo de las frases.
3. Siente la profunda nostalgia de Lu Xun por Achang y comprende la pureza y belleza del carácter de Achang.
Puntos clave y dificultades
1. Aprenda a elegir casos típicos para expresar los personajes principales de este artículo.
2. Comprenda el estilo de escritura de este ensayo retrospectivo, trate a los personajes con los ojos y suprima el deseo primero.
Material didáctico, grabadoras, cintas musicales y diapositivas.
El horario del curso es de 2 horas
Categoría 1
Proceso de enseñanza
Primero, introducción al diálogo:
1. Hablando de Lu Xun, ¡creo que todos deberían estar familiarizados con él! ¿Quién hablará de Lu Xun?
2. En la infancia de Lu Xun, su madre mayor era una persona muy influyente y especial. Lu Xun nunca escribió un artículo en memoria de su madre, pero a la edad de cuarenta y cinco años escribió esta prosa inolvidable: A Changyu. Conmemorar a una niñera de la infancia muestra la profundidad de mis sentimientos por ella. (Música de fondo)
Leamos el título con cariño.
3. ¿Tienes alguna pregunta después de leer esta pregunta?
(Pregunta)
2. Percepción general:
1. ¿Qué tipo de persona es Achang? ¿Cuál es su relación con Shan Hai Jing? Deja que Lu Xun tenga sentimientos tan profundos por él. Leamos el texto rápidamente con preguntas.
2. ¿Qué tipo de persona es Chang a tus ojos?
(Valores predeterminados de la vida: ignorancia, sencillez, amabilidad, mala educación...)
3. Resumen del profesor:
En resumen, Chang es una buena persona, pero no es una persona perfecta. Es una persona compleja.
En tercer lugar, encuentre pistas:
1. Entonces, ¿qué siente el autor acerca de esa persona?
2. Leer el texto libremente y discutir en la misma mesa: Marca las palabras del texto que expresan los sentimientos del autor hacia Achang.
(Escritura aleatoria en la pizarra: Poca admiración - impaciencia - respeto sin precedentes - odio - nuevo respeto - nostalgia)
En cuarto lugar, lee la parte sobre la compra del Clásico de Montañas y Mares.
1. Sabemos que no hay amor ni odio sin motivo en el mundo. De odiar a Achang a finalmente respetarla y extrañarla de por vida, su actitud cambió 180 grados. ¿Cuál fue la razón que impulsó a Lu Xun a realizar este cambio?
(Compra el Clásico de Montañas y Mares para "mí")
2. Lee atentamente los párrafos 19-29 del texto, busca las frases que más me conmueven, explica las razones y anotar comentarios.
3. Comentarios de los estudiantes
Valor predeterminado:
Respuesta: "Más de diez días después... hombre, te compré una imagen clásica de Three Hums". ! "Mostrar presentación de diapositivas
Esta frase ilustra plenamente con qué cuidado observa la mente del niño, cuán considerada es con los deseos de su hijo y cuán seria y seria es para satisfacer los deseos legítimos de su hijo.
)
a. Lean juntos esta oración. ¿Qué palabras tocan más sus sentimientos internos? (Tres clásicos tarareados)
b. Una persona analfabeta puede comprarme "un libro querido", lo que demuestra que se preocupa por "mí" y por cómo se siente. A partir de estas tres palabras, puedes imaginar las dificultades que encontró. (Imagínese y nómbrelo)
C. Achang me compró un libro con gran esfuerzo, pero siempre guardó su dolor en su corazón y me transmitió su alegría. ¿Qué compañero está dispuesto a transmitirnos la alegría de Achang leyendo en voz alta? (Leer-evaluar-leer-reevaluar)
b, "Pareció como un rayo y todos quedaron atónitos". Mostrar presentación de diapositivas
1. se siente? ¿A qué profundidad? ¿Puedes leer este sentimiento? (Lectura original)
b.Si mi padre o mi madre me compraran el Clásico de Montañas y Mares, ¿te sentirías así? ¿Por qué?
C. Cuando Achang vino y preguntó de qué se trataba "El Clásico de Montañas y Mares", ¿qué pensé "yo" y por qué?
(Biofeedback)
Profesor D. Resumen: Es precisamente porque este es un libro que nunca he olvidado, y que muchas veces me lo compraron, que siempre he desaprobado, así que le tengo mucho cariño. Hay un nuevo respeto.
c, "Me dio un nuevo respeto por su capacidad para tener éxito en cosas que otros se negaban a hacer o no podían hacer. Ella tenía mucho poder. Mostrar presentación de diapositivas
<". p>a. Lean juntos, ¿por qué se dice que la madre mayor tiene un gran poder?b. ¿Alguna vez has tenido una experiencia así cuando eras niño?
(La vida es gratis)
C. ¿Qué le da a Big Mom ese poder?
(Amable, sencillo, cariñoso con los niños)
d. Orientación de lectura
e. de bondad La destacada cualidad de la sencillez ha hecho del tosco "El clásico de las montañas y los mares" mi libro favorito. Ha influido en mi vida, y la persona que más extraño es mi madre mayor.
Quinto, sublimación emocional
Mostrar presentación de diapositivas: "¡Madre Tierra bondadosa y oscura, que su alma esté siempre en tus brazos!""
1. Introducción
2. En este momento, también escuchaste lo que dijo Lu Xun. Cambia el final del texto en tu propio idioma.
(Practica la escritura)
3. Resumen:
Sí, ¡una persona tan sencilla y de buen corazón no puede ser respetada ni extrañada! Y este artículo encarna todos los sentimientos de Lu Xun por su madre mayor y deposita su más sincera bendición en él.
Distribución de verbos intransitivos
A los ojos de Lu Xun, la Madre y el Clásico de las Montañas y los Mares son inseparables. Se puede decir que no habría una vieja madre. tan esperado "El clásico de las montañas y los mares", por lo que estos cuatro libros se han convertido en "mis tesoros favoritos", e incluso después de obtener el "Libro de las montañas y los mares", "el resentimiento por asesinar ratas tibetanas fue completamente eliminado p". >
1. Ocultar el ratón. ¿Cuántas veces aparece en el artículo? (Materiales distribuidos)
El profesor leyó "¿Perro?" ¿gato? Trozos de ratones.
2. "Morning Blossoms Picked at Dusk", anteriormente conocido como "Reminiscencias del tiempo perdido", es una colección de ensayos de Lu Xun. La mayoría de los diez artículos recopilados son recuerdos de la infancia y la adolescencia. Cuando escribió estos artículos, Lu Xun ya tenía 40 años, por lo que lo llamó "Flores de la mañana recogidas al anochecer", que significa: Las flores de la mañana se recogen por la noche. Espero que los estudiantes puedan tomarse el tiempo para leerlo.
3. Estudia detenidamente Achang y otras historias de Shan Hai Jing. Achang y el Clásico de las Montañas y los Mares Plan de lección 2
Objetivos didácticos:
En primer lugar, la percepción global del texto. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
En segundo lugar, comprenda con precisión qué tipo de persona es Achang.
En tercer lugar, aprenderá a elegir casos típicos para expresar el carácter principal de los personajes y a combinar escritura detallada y bocetos.
En cuarto lugar, comprender el estilo de escritura de esta prosa retrospectiva, mirar a los personajes con ambos ojos y querer expresar primero y luego reprimir.
Enfoque didáctico: Las emociones del autor reveladas en la narrativa y el método de escritura de primero reprimir y luego promover.
Dificultades en la enseñanza: ¿Cómo tratar los “malos hábitos” de Achang?
Horario de clases: dos clases.
Una importación
Estudiantes, en primer grado estudiamos el artículo "Del jardín de Baicao a tres estanques que reflejan la luna" escrito por el Sr. Lu Xun, en el que se cuenta la historia del La hermosa serpiente añadió un encanto misterioso al gusto del Jardín Baicao.
¿Te acuerdas? La madre mayor que cuenta la historia es una trabajadora de la familia de Lu Xun. En palabras del propio Lu Xun, ella es mi niñera. Pero este tipo de niñera aparece muchas veces en los artículos de Lu Xun, como "Del jardín de Baicao a tres piscinas que reflejan la luna", "Perros, gatos y ratones", así como "Achang" y "El clásico de las montañas y los mares". Vamos a estudiar hoy, todos los cuales están dedicados a contar historias sobre la gran madre. Vale la pena mencionar que Lu Xun nunca había escrito un artículo en memoria de su madre, pero le dio mucha pluma y tinta a una niñera y escribió un artículo en memoria de su madre. ¿Cuál es el encanto de esta madre dragón? ¿Qué historias le sucedieron que Lu Xun no pudo olvidar? Acerquémonos juntos a "La historia de A Chang".
2. Conocimientos relacionados con Lu Xun y "Flores de la mañana arrancadas al anochecer" y "Shan Hai Jing".
"El Clásico de las Montañas y los Mares" es una antigua obra de geografía china. Hay algunos mitos y leyendas de amplia circulación en el libro, como la recuperación del mar por parte de Jingwei, el trabajo diario de Kuafu, el control de inundaciones de Dayu, etc.
En tercer lugar, lea el texto completo, obtenga una percepción general y resuma la "Historia de Achang"
Claramente: el origen del nombre - dormir en "grandes personajes" - comer Fuju el día de Año Nuevo (hay muchas reglas) - cuenta la historia de Changmao - compra El clásico de las montañas y los mares.
En cuarto lugar, diseñe un "currículum vitae" para que Achang lo conozca.
Claro: Nombra un Chang
Género: Mujer
Niñera profesional
Amarilla, gorda y bajita.
Edad desconocida
Preguntas: 1. ¿Puedes entender completamente a Chang a partir de este currículum?
Claro: No, porque lo más importante para entender a una persona es entender su carácter, o incluso su mundo interior.
2. Hay otro problema con este currículum. ¿Lo encontraste?
Para que quede claro: el origen del nombre, ese no es el nombre de su niñera.
3. Lean juntos el segundo párrafo del texto. Para aclarar, ¿nos resulta útil comprender el carácter y el mundo espiritual de Chang porque Lu Xun pasó tanto tiempo presentando el nombre de Chang?
Claramente: Sí, por el origen del nombre, podemos ver que su nombre pertenece a otra persona, y otros se lo ponen en la cabeza a su antojo. Esto demuestra que esta anciana madre tiene un estatus social bajo. y no es respetado. Ella es una madre mayor triste.
5. Para que todos conozcan mejor a Achang y Lu Xun, acerquémonos a Achang y Lu Xun, así como a otras historias que les sucedieron a Lu Xun y su madre mayor.
Permita que los estudiantes encuentren las palabras clave de la actitud emocional de Lu Xun hacia Achang.
Claramente: no admiro (lo más molesto) - Estoy impaciente - Estoy brindando un respeto sin precedentes (respeto especial) - Estoy brindando un respeto nuevo.
6. Análisis de "¿Qué tipo de madre dragón hace que Lu Xun se impaciente y moleste?"
La gran madre que habla y llena los espacios en blanco. . . . . "? Hablemos de ello basándonos en eventos específicos.
Claro: "Observa con atención", "levanta un segundo dedo, agítalo hacia arriba y hacia abajo en el aire, o apunta a tu oponente o a tu nariz" - Rao Gao Muy problemático.
Pon la palabra "grande": grosero, informal.
Enséñame muchas reglas (comer naranjas durante el Año Nuevo): supersticioso, decepcionante, pero sincero. y amable. Bendiciones. Muchos de los principios que me enseñó también fueron por preocupación y amor hacia mí.
En resumen, lo que hemos aprendido es una imagen de Achang que es grosero, inculto e incivilizado.
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7. Dos aspectos del análisis
1. ¿Qué tipo de madre mayor hizo que Lu Xun rindiera homenaje dos veces?
Claramente: ¿una poderosa? madre mayor.
p>2. Estos dos aspectos tienen el mismo significado que poder divino en el diccionario, pero ¿las emociones expresadas en el artículo son las mismas?
Claro: No, La primera es respeto. De la historia de Pelo Largo, esta es una historia ridícula, pero la gran mamá la contó muy en serio, diciendo "Quítate los pantalones" y "No sueltes el cañón de afuera". ¡Si lo pones más tiempo explotará! "Si haces esto, la gente verá la ignorancia y la simplicidad de la madre mayor, y la superstición y la ignorancia de la madre mayor. También se puede ver aquí que Lu Xun es irónico.
El segundo aspecto Viene de Comprar "El libro de las montañas y los mares" cumple el deseo espiritual del niño. Se puede ver que esta tía es una persona amable y entusiasta que se preocupa y cuida a sus hijos, es un verdadero sentimiento de gratitud.
Ocho.
Resumen
(1)¿Cómo es una madre grande?
Clara: humilde, grosera, irrespetuosa, insensible, estúpida y supersticiosa, habladora, llena de trámites burocráticos, pero también es una mujer trabajadora sencilla, amable y solidaria.
(2) ¿Con qué emoción escribió Lu Xun este artículo?
Qing: Recuerdo profundo, "La bondadosa y oscura Madre Tierra, que su alma esté siempre en tus brazos".
(3) Compara los sentimientos de Lu Xun antes y después. ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera? ¿Qué tipo de escritura es esta?
Claro:
Hace que los personajes descritos den a las personas sorpresas y sorpresas inesperadas, y tiene efectos inesperados, haciendo que los personajes sean más reales, emocionales y distintivos. Este método de escritura de suprimir el nivel bajo primero y luego aumentar el nivel se llama suprimir el nivel bajo primero y luego aumentar el nivel.
El artículo describe su calidad de cuidado y amor por sus hijos de principio a fin: desde su "me prohibió moverme" hasta su bendición para comer naranjas y "nunca meterse debajo de la caña de bambú donde están los pantalones". colgado". El principio y la posterior compra de Shanhaijing se reflejan plenamente. Entonces, aunque es habladora, entrometida y tiene muchas reglas y principios molestos, es inteligente, entusiasta, servicial y se preocupa por los niños. Tiene los defectos de ser ignorante, ridículo y retrógrado, pero tiene la virtud de la sencillez y la bondad. En términos generales, el autor primero "decepciona", luego "nuevamente rinde homenaje" y finalmente expresa profundas bendiciones. La autora describe la imagen de Achang, una mujer trabajadora corriente en la sociedad feudal, primero suprimiendo y luego aumentando, y describe la imagen de una madre sencilla, entusiasta, amable y amorosa, que expresa respeto, gratitud, anhelo y un profundo recuerdo por su madre. .
9. Tarea
Imagínese la innovación
Supongamos que Chang todavía está vivo. ¿Qué le diría a Lu Xun después de leer este artículo? Cíñete estrictamente al contenido del texto y a las características de los personajes, deja volar tu imaginación, dale a los personajes características de la nueva era y di algunas palabras en nombre de tus padres.
Ejemplo del maestro: Hermano, aunque no tengo nombre ni apellido, me he convertido en una celebridad después de que lo escribiste. Puedes decir que no tengo nombre ni apellido, y que soy amarillo, gordo y. corto. ¿Ni siquiera puedo escribir sobre las cicatrices de moxibustión en mi cuello? Llámame disciplinado, pesado y supersticioso. ¿Quién no era supersticioso en aquel entonces? Pero tú, ¿por qué escribiste algo tan personal como mi mal sueño? En particular, les contaré una historia de Shaggy. Después de que nos capturaron, nos pidieron que nos quitáramos los pantalones y nos paráramos en la pared para que no soltaran el cañón. Debes registrarlo con sinceridad. ¡Tú no tienes miedo a las bromas, yo tengo miedo a las bromas!
Adjunto: Diseño de pizarra
Achang y el Clásico de Montañas y Mares Plan de lección 3
Objetivos didácticos:
1. nuevas palabras en el texto, en su conjunto Percibir el texto.
2. Comprender con precisión qué tipo de persona es Achang y comprender la propuesta del autor de que "la belleza no es falsa y el mal no está oculto".
En tercer lugar, comprenda las palabras emotivas del artículo, aprecie la expresión de primera supresión y luego aumento, y comprenda los pensamientos y sentimientos del autor.
En cuarto lugar, comprenda el método del autor para seleccionar materiales típicos en función de las características de los personajes.
5. Aprenda a usar una o dos cosas para escribir sobre personajes familiares de manera verdadera, vívida y vívida.
Enfoque: Objetivo 2, Objetivo 3
Dificultad: Objetivo 4
Horario de clases: dos clases. Completa los objetivos uno, dos y tres en la primera clase; completa el objetivo cuatro en la segunda clase y completa el objetivo cinco después de la clase.
Categoría 1
Introducción: ¿Quién recuerda todavía lo que aprendimos en el primer año de secundaria, que fue escrito por Lu Xun, el gran escritor, pensador y revolucionario chino moderno?
¿Del "Jardín Baicao" a la historia de la hermosa serpiente en "Tres estanques que reflejan la luna"? ¿Recuerdas quién contó esta historia? Hoy estamos aquí para aprender la especialización del Sr. Lu Xun.
Escribe un artículo sobre ella. Achang y el Clásico de Montañas y Mares. Antes de estudiar el texto, repasemos las palabras nuevas.
Exhibir una pequeña pizarra o proyección.
2. Consulta la vista previa y completa el objetivo uno: pasar lista.
(a) Pinyin:
Elimina shock, dolor agudo y cicatrices
Pregunta () miedo () áspero () escaso () pereza ()
p>
(2) Elija la explicación correcta para las palabras entre paréntesis en las siguientes palabras y coloque el número de serie entre paréntesis.
1. Mo (nombre) maravilloso ()
a nombre b nombre c reputación d nombre.
2. (Lectura) No lo olvides ()
a Piénsalo y a menudo piensas en B, C, D "20".
3. (escaso) vago ()
a disperso b no íntimo c descuidado d desconocido.
4. Complejidad (obligatoria) ()
En cuanto al polo a, polo b, polo c, polo d.
(3) Revisar y comprobar, registrar un minuto.
En tercer lugar, importar:
Ahora vemos el título del artículo. La autora conecta a Achang con "El Clásico de las Montañas y los Mares", entonces, ¿cuál es su relación con "El Clásico de las Montañas y los Mares"?
Además de contarme la historia de la hermosa serpiente, ¿qué más ha hecho por mí? A los ojos del joven Lu Xun, ¿qué clase de persona era ella?
Por favor lee atentamente el texto y resuelve las siguientes preguntas.
4. Explica el texto y completa el segundo y tercer objetivo:
(1) Lee el texto detenidamente y piensa en las siguientes preguntas. Puedes discutirlo libremente.
1. ¿Qué dice este artículo sobre Achang? ¿En qué debería centrarme? Enumérelos en el orden narrativo del texto.
2. Comprenda y resuma las características de la imagen de Chang por turno, y luego resuma la imagen de Chang.
Redescubre los beneficios de este retrato.
3. Según el orden de los acontecimientos del artículo, subraya las palabras que expresan los sentimientos y la actitud del autor hacia Achang, y compara los sentimientos antes y después.
¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera? ¿Qué tipo de escritura es esta?
4. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor hacia Achang.
(2) Los alumnos responden y el profesor resume.
1. Aclare la pregunta 1: Una orientación adecuada probablemente signifique lo correcto. A partir de la duración de los acontecimientos narrativos, los detalles de la trama
y la idea central expresada, se pueden distinguir cuáles son los puntos clave.
Me encanta verlo. No se me permite caminar. Pon las letras grandes sobre la cama.
Conozco muchas reglas, como comer reuniones de bendición durante el Año Nuevo Chino, y también me enseñó muchas verdades.
Cuéntame la historia del pelo largo.
Cómprame el Clásico de Montañas y Mares.
Entre ellos, "Buy Me The Classic of Mountains and Seas" es el protagonista.
2. Aclara la pregunta 2: orienta la inducción y el docente resume.
Comportamiento de "observa atentamente" y "levanta un segundo dedo, agítalo hacia arriba y hacia abajo en el aire o apunta a la nariz de tu oponente o a tu propia nariz": hablador.
Descripción detallada, como "grande", sin detalles. Representa vívidamente su personalidad habladora e informal.
Comer Fuju el día de Año Nuevo y "meterse Fuju en la boca" es una superstición, pero es una bendición sincera y amable. Muchos de los principios que me enseñó también son correctos.
Mi cuidado y amor.
Contar historias sobre el pelo largo, "quitarse los pantalones" y "el cañón de afuera no dispara. ¡Si lo intentas de nuevo, explotará!".
Vi la ignorancia y la sencillez de la madre mayor.
Al escribir el Libro de las montañas y los mares, el autor utilizó mucho espacio y detalles muy específicos para escribirlo, pero el autor se lo contó a Achang de manera casual.
Ella realmente compró el cuento "El clásico de las montañas y los mares", lo que hizo que el autor la respetara sinceramente. Refleja la bondad, ilusión y entusiasmo de esta madre dragón, el cuidado y amor por sus hijos.
El artículo describe su calidad de cuidado y amor por sus hijos de principio a fin: desde su "prohibición de moverme" hasta su bendición para comer naranjas y "nunca meterse debajo de la caña de bambú donde están los pantalones". colgado". El principio y la posterior compra de Shanhaijing se reflejan plenamente.
Entonces, aunque es habladora, entrometida y tiene muchas reglas y principios molestos, es inteligente, entusiasta, servicial y se preocupa por los niños. De esta manera, su belleza de buen corazón se mezcla con la fealdad de la ignorancia y el atraso, haciéndola brillar como oro en la arena y haciendo que el personaje de Achang sea más real y conmovedor. Por tanto, este artículo es un ejemplo de prosa práctica para describir a las personas.
3. Aclara la pregunta tres:
La autora realmente no la admira, e incluso la odia, porque le gusta observar con atención, me prohíbe caminar y agranda las palabras. al dormir.
También me sentí "muy preocupado" por sus reglas engorrosas y muchas razones;
Luego sentí un "respeto sin precedentes" por las "historias peludas" que contaba, pero obviamente esto no es así. verdadera reverencia y amor.
Porque este aspecto se ha "debilitado" o incluso "desaparecido por completo".
Finalmente, cuando compró "El Clásico de Montañas y Mares", tuvo un "nuevo respeto" por el autor, era un respeto y un amor verdadero, que era un respeto sincero, profundo y permanente, porque. el autor dijo: La apariencia del libro todavía está frente a ti.
Sólo así el autor podrá sentir después una sincera gratitud y nostalgia, por lo que al final el autor envía una profunda bendición: ¡Bendita y oscura Madre Tierra, que su alma esté en tus brazos para siempre!
De esta forma, si quieres elogiar primero, te sorprenderá y asombrará el personaje descrito, lo que tendrá un efecto inesperado y hará que el personaje sea más real, emotivo y sobresaliente. Este método de escritura de suprimir el nivel bajo primero y luego aumentar el nivel se llama suprimir el nivel bajo primero y luego aumentar el nivel.
4. Aclare la pregunta cuatro:
En términos generales, el autor primero "decepciona", luego "nuevamente rinde homenaje" y finalmente expresa profundas bendiciones. La autora describe la imagen de Achang, una mujer trabajadora corriente en la sociedad feudal, primero reprimiendo y luego levantándose, y retrata a una persona sencilla, cálida, amable, amable y afectuosa.
La imagen de la madre mayor del niño expresa su respeto, agradecimiento, anhelo y profundo recuerdo por su madre mayor.
5. Tarea: Entrenamiento de Consolidación
1. Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de este cuaderno de ejercicios chino para consolidar los objetivos de entrenamiento 1, 2 y 3.
2. Los ejercicios 1 y 2 al final del texto consolidan los objetivos formativos 2 y 3.
6. Diseño de pizarra:
Ver Anexo 1.
Adjunto: Referencias y artículos: "El arte de recoger flores por la mañana" de Pan, "Lecturas seleccionadas de la prosa y los poemas en prosa de Lu Xun" de Shi Chengquan y An.
El tercer idioma chino para profesores editado por Yue, chino de segundo grado (1), explicación completa de los libros de texto de la escuela secundaria
Segunda lección
Primero, repasar los objetivos Dos y tres objetivos, e introduce el contenido de esta lección:
(A) Diseñar problemas, revisar conocimientos antiguos en el pensamiento e introducir contenido nuevo en el pensamiento;
1. En esta lección, analizamos la imagen de Chang. ¿Quién puede expresar verbalmente las características de su imagen?
2. ¿Qué tipo de estilo de escritura utiliza el autor al interpretar al personaje Achang?
3. Entre las diversas cosas descritas por el autor, ¿cuáles se clasifican como "supresión"? ¿Cuáles son los eventos que pertenecen al "Yang"?
4. ¿Cómo dividir estos acontecimientos en el texto? ¿En cuántas partes se puede dividir este texto?
(2) Aclarar el problema e introducir nuevas lecciones:
1. Aclarar: hablador, con muchas reglas y razones molestas, pero también alegre, servicial, cariñoso y cariñoso con los niños;
Tiene los defectos de la ignorancia y el atraso, pero tiene la virtud de la sencillez y la bondad.
2. Ten claro: suprimir primero y luego aumentar.
3. Los eventos que claramente pertenecen al aspecto de "inhibición" incluyen: a. Le gusta observar con atención; b. No se le permite irse; Conozco muchas reglas, me enseñó mucha verdad; e. Cuenta la historia de "Long Hair"
Los eventos pertenecientes a "Yang" incluyen: F. Comprar el Clásico de Montañas y Mares.
4. Claro: Estos acontecimientos se pueden dividir en dos partes: la parte de represión;
Según la división de estos acontecimientos, el texto se puede dividir en tres o cuatro partes: la parte inicial introduce el título de Achang,
el origen del título y su apariencia. Luego está la parte de la "supresión". Luego está la parte "yang". Finalmente, está el final.
Inventa la historia de su vida para expresar su recuerdo. La parte de "supresión" se puede dividir en tres pequeñas capas.
Deje que los estudiantes resuman por sí mismos el significado y el nivel de significado del párrafo.
(3) Introducción: Ahora lea atentamente la tercera parte del texto: la parte "Yang".
En segundo lugar, lee la tercera parte del texto y completa el objetivo 4:
(1) Comprueba el dominio de los conocimientos básicos, explica las siguientes palabras y marca las palabras entre paréntesis. Símbolos fonéticos. :
(Pi)(Li)_ _ _ _: terremoto (shock)_ _ _:
Rudo (torpe)_ _ _: solitario (viudo)_ _ _ :
(2) Diseñar preguntas para comprobar el dominio de los estudiantes del contenido del texto y la experiencia de las características artísticas.
1. ¿En qué estaba pensando cuando a menudo preguntaba qué estaba pasando en "El Clásico de Montañas y Mares"? ¿Qué dice este pensamiento sobre mi psicología?
2. Cuando Achang dijo: "Hermano, te compré un Samadhi Sutra", ¿cuál fue "mi" reacción? ¿Qué estado de ánimo muestras?
3. “Me dio un nuevo respeto. Ella podía hacer cosas que otros se negaban a hacer o no podían hacer.
”
¿Por qué hay un “nuevo respeto”? ¿Por qué dices "ella tiene un gran poder"?
4. "Estos cuatro libros son mis primeros y más queridos tesoros."
5. ¿Qué frase del artículo expresa la nostalgia del autor por su madre mayor?
6. Dibujar oraciones que describan a Achang y determinar qué métodos descriptivos se utilizan en estas oraciones.
7. ¿Cuál es la sutileza de la frase "Hermano, te compré un Sanhu Sutra" y cuáles son las características de los personajes?
(3) Para resolver el problema, los estudiantes pueden discutir libremente y el profesor puede resumir las respuestas.
1. Aclarar la pregunta 1: “Sé que ella no es una erudita, y es inútil decírselo; pero como pregunté, se lo conté todo”.
Eso significa. Así que no tengo esperanzas de obtener de ella "El clásico de las montañas y los mares". Sólo digo.
2. Aclare la segunda pregunta: "Me pareció haber encontrado un rayo y todos quedaron atónitos; tráigalo rápidamente y abra la bolsa de papel".
Explique que fue así. Muy feliz después de escuchar esto. Conmocionado, muy conmovido, mostrando mi extrema sorpresa y emoción.
3. Aclara la pregunta tres: Cómprame Shanhai Classic. Ella es realmente poderosa.
Puede tener éxito en cosas que otros se niegan a hacer o no pueden hacer.
4. Aclara la pregunta cuatro: Aunque estos cuatro libros son muy toscos, los compró alguien que nadie esperaba y me resultaron muy grandes en ese momento.
Este shock me hizo sentir agradecido y "nuevo respeto"
5. Aclarar pregunta 5: Madre Tierra bondadosa y oscura, quisiera tener su alma contigo ¡En brazos!
6. Aclara la pregunta 6: "Regresó con un top azul nuevo,... ¡te lo compré!" Descripción de apariencia, expresión y movimientos,
Lenguaje. descripción.
"Usar una camisa azul nueva" trata sobre lo que viste una mujer común y corriente.
"Ella me entregó a Shu tan pronto como nos conocimos" escribe sobre su cuidado y amor por mí.
"Feliz" significa que estoy feliz de haberlo comprado, lo que demuestra la amabilidad y amabilidad de la madre mayor.
"Hermano, ¡te compré el 'Sutra de los tres zumbidos' con imágenes!" Escribí sobre un niño sencillo, entusiasta y afectuoso.
7. Pregunta de aclaración 7: El título "hermano" es muy local, pero también revela la buena voluntad y el amor de Achang por mí.
La declaración de "Sanhu Jing" muestra vívidamente la imagen de una mujer analfabeta común y corriente. Pero es tan increíble.
La gente que no sabe leer me compró el Clásico de montañas y mares, así que cuando escuché esto, fue como un rayo caído del cielo.
Toda la gente se sorprendió. “Fue real y natural, para nada exagerado.
Entonces, esta descripción del idioma muestra vívidamente que, aunque Achang es analfabeto y sin educación, es simple y entusiasta.
Las características de la imagen del cuidado de los niños son muy acordes con las características de los personajes.
(4) Resumen: Esta parte se centra en el carácter simple, entusiasta y afectuoso de Chang, y escribió "Buy Me the Classic of Mountains and Seas" de Chang.
La descripción detallada retrata vívidamente la imagen alta de una madre amable, bondadosa y cariñosa.
3. Tarea:
1. Ejercicio 3 después del texto para consolidar el objetivo 4.
2. Ejercicio 4 después de clase y completar el objetivo 5.