¿Cuál es el contenido de los conocimientos y habilidades de la materia china en el Certificado de Calificación de Profesores de Chino de la Escuela Secundaria?

Las preguntas de la prueba sobre el conocimiento y la capacidad de enseñanza de las materias del idioma chino para profesores de secundaria incluyen preguntas de opción múltiple, preguntas de análisis de casos y preguntas de diseño de enseñanza. El contenido del examen cubre principalmente el conocimiento de la materia china, el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza.

La prueba de conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza del idioma chino de la escuela secundaria tiene tres tipos de preguntas principales, a saber:

La primera pregunta importante: preguntas de opción múltiple, ***15 preguntas, puntuación total ***45 puntos.

La segunda pregunta importante: análisis de casos, ***3 preguntas, puntuación total de ***40 puntos.

La tercera pregunta: Diseño instruccional, ***3 preguntas, puntuación total de ***65 puntos.

Contenido de la entrevista y evaluación del certificado de calificación de profesor de chino de la escuela secundaria:

La entrevista toma la forma de una entrevista estructurada y una simulación de escenario, a través de la preparación de lecciones (o diseño de actividades), conferencias de prueba. (o manifestaciones), se lleva a cabo la defensa (o declaración). De acuerdo con los "Estándares de examen de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria (prueba)" y el "Esquema del examen (prueba)" (parte de la entrevista), las cualidades docentes básicas de los candidatos, como la ética profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal y el pensamiento. calidad, así como la enseñanza de competencias docentes básicas como diseño, implementación docente y evaluación docente.

1. Preguntas de opción múltiple: las preguntas de opción múltiple evalúan principalmente la alfabetización china, los "estándares del curso" y algunos casos. Las siguientes preguntas serán muy largas, así que asegúrese de leerlas con atención.

2. Análisis de casos y análisis de ensayos: observe las respuestas a preguntas anteriores y resuma las habilidades para responder.

3. Diseño didáctico: memorizar varios conjuntos de plantillas según el estilo. Los objetivos de enseñanza deben estar escritos en tres dimensiones. Hay plantillas para la base de enseñanza y la comprensión de la enseñanza, y todas recitan el contenido en los estándares del curso.