¿Cómo escribir el nombre, la formación, las reglas, el emblema, el lema y la canción del grupo de estudio de la escuela secundaria?

Lema: Anima por el mañana, anima por la victoria;

Entrenamiento en grupo: Las dificultades son solo zanjas que los débiles no pueden cruzar;

Reglas del grupo: decir menos tonterías y trabajar más duro;

Emblema del regimiento: forma de corazón en el medio de las dos alas;

Lema: Tengo confianza, progreso ¡Lo logré!

Grupo de Canción: La música de fondo es Troublemaker.

Plan de evaluación y reglas de evaluación para el aprendizaje cooperativo grupal

1. Criterios de evaluación:

1. Los miembros del equipo están bien preparados antes de la clase, los elementos están ordenados. colocados, y están tranquilos esperando clase.

2. Autoestudio: Completar de forma activa, seria y atenta los contenidos asignados por el profesor, y permanecer en silencio cuando estudia solo y escucha demostraciones.

3. Comunicación y discusión: La división del trabajo dentro del grupo es clara, la discusión es activa y ordenada, y los discursos son amplios y educados; se logra el propósito de resolver problemas o generar nuevos problemas; no hay bromas, gritos ni cosas sin relación.

4. Exposición: participe activamente en la exposición, y todas las personas * * * exhibirán al menos una vez a la semana; las especificaciones de rendimiento de la pizarra son claras y las historias o discursos son altos, claros y organizados. .

5. Los miembros del grupo respetan los discursos de otras personas, son buenos escuchando, piensan mientras escuchan, evalúan los discursos de los demás después de escuchar y agregan sus propias ideas de manera oportuna.

6. Bueno para pensar, capaz de descubrir y formular preguntas de forma proactiva, y expresar el proceso de pensamiento de forma ordenada.

7. Los "soldados y soldados" del grupo están claramente emparejados, los miembros se ayudan entre sí, toman la iniciativa para responder preguntas de los miembros que tienen dificultades de aprendizaje y logran * * * progresos.

8. Esté tranquilo al entrar al salón; después de ingresar al aula, ya sea en clase o después de clase, el ambiente de aprendizaje es fuerte y no hay fenómenos negativos como peleas o gritos.

2. Método de evaluación

1. El líder del equipo administrativo y el líder del equipo de aprendizaje se turnan para registrar las puntuaciones de los miembros del equipo cada día. registrar puntuaciones positivas y negativas, para lograr estadísticas diarias, resumen semanal, resumen el 1 de enero.

2. Cada grupo revisará 1 estudiante con el puntaje más alto y 65,438 estudiantes con el puntaje más bajo cada semana, y enviará la lista al director el lunes por la mañana.

3. Se elogia a los alumnos con las puntuaciones más altas de cada grupo, y los alumnos con las puntuaciones más bajas de cada grupo limpiarán el área de higiene o limpieza del aula la próxima semana.

4. Seleccione dos grupos de estudio destacados cada mes para elogiarlos y otorgarles las recompensas adecuadas (o una foto grupal de los miembros del grupo o la exención de las tareas de limpieza del área ambiental).

5. Cada semestre, se seleccionan dos grupos de estudio destacados y 15 personas destacadas (los miembros del grupo toman una foto grupal, las fotos grupales individuales se publican en la lista de honor. Se seleccionarán personas destacadas que sean estudiantes que vivan en el campus). se le da prioridad para solicitar la pobreza en el próximo semestre en las mismas condiciones) Subsidio de manutención para estudiantes

3 Reglas de evaluación (tanto los individuos como los grupos reciben puntos. El líder del equipo registra las puntuaciones individuales y el anotador de turno. es responsable de registrar las puntuaciones de todo el grupo).

(1) Agregar puntuación:

1. Participa activamente en la comunicación grupal, expresa opiniones con valentía y otorga una puntuación de 1. si es incorrecto.

2. Los miembros del grupo de estudio pueden responder preguntas activamente.

3. reciben 2 puntos.

4. Cuando toda la clase se comunica, se atreven a hablar con sus compañeros, hacen preguntas y opiniones diferentes, y hacen respuestas y comentarios correctos. comunicación en clase, puntuación 1. Si se trata de una presentación grupal, una presentación muy exitosa se puntuará 2. Una declaración básicamente calificada se puntuará 65, 438+0, y una declaración pobre o inválida no se puntuará.

6. Cada prueba unitaria alcanza un nivel excelente (la puntuación de una sola materia es superior a 90 puntos) y se otorga una puntuación de 1 si la puntuación de la materia aumenta en más de 20 puntos (incluidos 20 puntos, lo mismo a continuación); se otorgará una puntuación de 1 si la puntuación de una sola materia aumenta en más de 10 puntos, se sumará 0,5 puntos adicionales si la puntuación total al final del semestre aumenta en más de 50 puntos en comparación con la mitad del semestre. puntuación, se sumarán 4 puntos si son más de 40 estudiantes 3 puntos por más de 20 personas, 2 puntos por más de 10 personas, 0,5 puntos por más de 5 personas. completar con éxito las tareas de limpieza de áreas públicas o tareas de limpieza general a tiempo recibirá 1 punto cada vez

8. >(2) Se deducirán puntos 1. Cada vez que llegue tarde a clase, se deducirá 1 punto, se deducirán 2 puntos por ausencia o ausentismo escolar.

2. Si haces o dices algo completamente ajeno al aprendizaje en clase, se te descontará 1 punto cada vez que seas criticado por el profesor.

3. Realizar pequeños trucos para influir en los demás en clase, como quedarse dormido, comer, etc. , cada vez que una persona sea criticada por el profesor se le descontará 1 punto.

4. Cada vez que introduzcas en el aula un teléfono móvil, un reproductor MP3, una videoconsola o un mechero, se descontará 1 punto.

5. Se descontará 0,5 puntos por cada entrega tardía de los deberes o plagio, y se descontará 1 punto por cada no entrega de los deberes o copia en el examen.

6. Se descontará 1 punto por cada vez que trastees en el aula durante los recreos de clase (incluidos ejercicios, pausas para el almuerzo y tiempo de ejercicio físico por la tarde).

7. Si las tareas de limpieza de zonas públicas o aulas no se realizan a tiempo (salvo motivos especiales), se descontará 1 punto por cada persona.

8. Si no trae o compra los artículos de papelería y materiales necesarios según lo requerido por el maestro, se deducirán 0.0 puntos por cada herramienta de aprendizaje.

8. A cualquiera que tire basura en el campus se le descontará 1 punto cada vez, y a los que fumen y beban se les descontará 2 puntos cada vez.

9. Se deducirá un punto por jugar al póquer en el campus (se puede jugar al ajedrez en la clase de educación física) y se deducirán 2 puntos cada vez que abandone la escuela o navegue por Internet de forma privada.

10. A quienes peleen con otros, participen en peleas grupales o traigan cuchillos controlados y mercancías peligrosas (como petardos) a la escuela se les descontarán 2 puntos cada vez.