Esquema de biología de séptimo grado de la edición Ji Shao, volumen 2
Hay muchos puntos de conocimiento en la recitación de biología que son relativamente complicados. Muchos amigos dicen que la biología es difícil de aprender bien, de hecho, es relativamente simple siempre que hagas un esquema. Les presento algunos de los libros de texto de séptimo grado de la edición de Hebei Shao de Biología para este volumen, espero que pueda ayudar a todos, ¡bienvenidos a leer
Esquema de biología para el segundo volumen! del segundo volumen de la edición de séptimo grado de Hebei Shao Edition
1. El origen del hombre
1. El origen y desarrollo del ser humano
El la relación entre los grandes simios modernos y los humanos es estrecha
Las principales características del proceso evolutivo del ser humano: Origen de los simios del bosque Métodos de movimiento: braquial, semi- Caminar erguido, caminar erguido y usar herramientas: sin usar herramientas , el uso de herramientas naturales, la fabricación y uso de herramientas simples, la fabricación y uso de herramientas complejas, los hábitos de vida y la producción del lenguaje Resumen:
2. Reproducción humana
1) Concepto: La. El proceso de producir células reproductivas y reproducir nuevos individuos es también el proceso de continuación racial.
2) Estructura y función del aparato reproductor masculino:
Testículo: produce espermatozoides y secreta hormonas masculinas Genitales internos epidídimo: almacena y transporta espermatozoides
Vas deferentes : transporta esperma, vesículas seminales y próstata: secreta moco, genitales externos, escroto: protege testículos, pene: eyacula, orina
3) Estructura y función del aparato reproductor femenino:
Ovario : produce óvulos y secreta secreciones Estrógeno genitales internos trompa de Falopio: transporta óvulos y es el sitio para la fertilización
Útero: el sitio para el desarrollo embrionario Vagina: paso para el flujo menstrual y el nacimiento del feto Genitales externos: la vulva
4) Espermatozoide, óvulo y espermatozoide fecundado: pequeño, como un renacuajo, con cola larga, capaz de nadar. Óvulo: esférico, célula del cuerpo humano que proporciona la yema. Nutrientes para el desarrollo temprano del embrión. Fertilización: proceso en el que los espermatozoides y los óvulos se combinan para formar un óvulo fertilizado. Lugar de fertilización: trompa de Falopio
5) Desarrollo embrionario y nutrición:
Desarrollo: óvulo fecundado, embrión, feto, bebé
Nutrición: necesaria en las primeras etapas del desarrollo embrionario La nutrición del feto proviene de la yema; los nutrientes necesarios para el desarrollo del embrión en el útero se obtienen de la madre a través de la placenta.
3. Pubertad
Desarrollo puberal:
Características morfológicas: crecimiento rápido en altura y peso: características funcionales, mejora de la estructura y función del corazón; p >
Desarrollo de los órganos sexuales: el desarrollo sexual y la madurez sexual son características destacadas del desarrollo sexual puberal: regulados principalmente por gonadotropinas y hormonas sexuales
Desarrollo de los caracteres sexuales secundarios: distintos de los órganos sexuales; Los síntomas únicos de hombres y mujeres están regulados principalmente por hormonas sexuales.
La característica destacada del desarrollo morfológico puberal es el rápido crecimiento de la altura y el peso; la característica destacada del desarrollo puberal es el desarrollo sexual y la madurez sexual.
4. Higiene en la adolescencia:
1) Emisiones nocturnas: Una vez que un hombre entra en la pubertad, el semen se descarga de la uretra mientras duerme.
El semen está compuesto por espermatozoides y moco secretado por las vesículas seminales y la próstata. Es de color blanco lechoso.
2) Menstruación: Una vez que la mujer entra en la pubertad, experimentará un sangrado uterino. un mes. Causa: Los ovarios están relacionados con los cambios cíclicos en el endometrio.
Proceso de formación: Los estrógenos secretados por el ovario engrosan el endometrio, proliferan los vasos sanguíneos, maduran y expulsan los óvulos del ovario. Si no se consigue la fecundación, la secreción de estrógenos disminuye y el endometrio se necrótica y se desprende.
Sangrado: Los fragmentos de endometrio desprendidos y la sangre salen juntos de la vagina para formar la menstruación.
5. Planificación familiar
Matrimonio tardío: Se aboga por casarse 2 a 3 años más tarde de la edad legal. Parto tardío: Se aboga por retrasar el parto de 2 a 3 años; años después del matrimonio;
Baja tasa de natalidad: una pareja sólo tiene un hijo, estabilizando el bajo nivel de fertilidad: examen físico prematrimonial, examen periódico de las mujeres embarazadas.
Parto científico y prohibición del matrimonio incestuoso
2. Nutrición del cuerpo humano
1. Nutrientes en los alimentos
1) Proteína: sustancia básica que constituye el ser humano células. Proporcionan energía para las actividades fisiológicas del cuerpo humano;
Carbohidratos: la sustancia suministradora de energía más importante del cuerpo humano, y también un componente de las células.
Grasa: un; sustancia que suministra energía y que libera la mayor cantidad de energía por unidad de masa; pero en circunstancias normales, la grasa se almacena en el cuerpo como sustancia energética de respaldo.
Vitaminas: no participan en la formación de células humanas, sí; no proporcionan energía, son de pequeño contenido y regulan las actividades de la vida humana,
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Vitamina A: Promueve el desarrollo normal del cuerpo humano, mejora la resistencia y mantiene la visión normal. Cuando falta, piel áspera y ceguera nocturna
Vitamina B1: Mantiene el metabolismo normal del cuerpo humano y las funciones fisiológicas normales del sistema nervioso. Cuando falta, neuritis, beriberi
Vitamina C: mantiene el metabolismo normal, mantiene las funciones fisiológicas normales de huesos, músculos y vasos sanguíneos, y potencia la resistencia.
Cuando es deficiente, escorbuto y resistencia reducida.
Vitamina D: Favorece la absorción de calcio y fósforo y el desarrollo óseo. Cuando falta, raquitismo (como pechugas de pollo, patas en forma de X o de O, etc.), osteoporosis
Agua: representa alrededor del 60 al 70% del peso corporal, el principal componente de las células. y diversas actividades fisiológicas del cuerpo humano. No pueden vivir sin agua.
Sales inorgánicas: materiales importantes que forman los tejidos humanos, como: calcio, fósforo (que forma huesos y dientes), hierro (que forma la hemoglobina)
2. Digestión y absorción
1) Funciones del sistema digestivo: digerir los alimentos y absorber nutrientes, etc.
El sistema digestivo está formado por: tracto digestivo y glándulas digestivas.
Tracto digestivo: cavidad bucal, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, ano
Glándulas digestivas: (glándulas salivales, glándulas gástricas, hígado, páncreas, glándulas intestinales; ) secretan jugos digestivos, El hígado es la glándula digestiva del cuerpo humano, secreta bilis y participa en la digestión de las grasas
2) Características estructurales del intestino delgado:
Función: El Lugar principal para digerir los alimentos y absorber nutrientes.
Las características del intestino delgado apto para la digestión y la absorción: a es el más largo; b la superficie interna tiene pliegues y vellosidades del intestino delgado (aumentando considerablemente el área para la digestión y la absorción); p>c.Hay capilares y capilares linfáticos. Las paredes de las vellosidades, los capilares y los capilares linfáticos son muy delgados y solo están compuestos por una capa de células epiteliales que son propicias para la absorción de nutrientes y el intestino delgado. diversos jugos digestivos.
3) Digestión de los alimentos: Proceso de descomposición de los alimentos en componentes absorbibles en el tracto digestivo.
Digestión física: masticar con los dientes, remover con la lengua y peristaltismo del estómago e intestinos, triturar, remover y mezclar los alimentos con los jugos digestivos.
Digestión química: Mediante la acción de diversas enzimas digestivas, diversos componentes de los alimentos se descomponen en nutrientes absorbibles.
Digestión del almidón (cavidad bucal, intestino delgado), enzimas implicadas: amilasa salival, proceso de digestión: almidón, maltosa, glucosa.
Digestión de proteínas (estómago, intestino delgado): Proceso digestivo: proteínas, aminoácidos, enzimas participantes (jugo gástrico, jugo pancreático, jugo intestinal)
Digestión de grasas (intestino delgado): Proceso digestivo: Grasa, partículas de grasa, ácidos grasos glicerol, bilis (hígado), enzimas participantes (jugo intestinal, jugo pancreático)
4) Absorción de nutrientes: El proceso de entrada de nutrientes al sistema circulatorio a través de la pared del tracto digestivo.
Absorción de nutrientes en cada sección del tracto digestivo:
Estómago: pequeña cantidad de agua, alcohol (no nutricional)
Intestino delgado (principal lugar de absorción): glucosa, aminoácidos, glicerol, ácidos grasos, la mayor parte del agua, sales inorgánicas y vitaminas
La mayoría de los componentes grasos se absorben a partir de los capilares linfáticos de las vellosidades del intestino delgado (circulación sanguínea linfática) ; el resto ingresa a los capilares de las vellosidades del intestino delgado.
Intestino grueso: una pequeña cantidad de agua, sales inorgánicas y algunas vitaminas
3. Preste atención a una nutrición y seguridad alimentaria razonables
1) Consuma las comidas en tiempo con una nutrición razonable
Sin parcialidad, sin quisquillosos con la comida, sin comer en exceso; ingesta equilibrada de cinco tipos de alimentos (Pagoda de la Dieta Equilibrada
2) Seguridad alimentaria Las verduras y frutas deben ser; lavado
No comer alimentos venenosos (arroz podrido, patatas germinadas); comprar alimentos aptos para cuarentena; mantener limpios la cocina y los utensilios de cocina
3. Respiración del cuerpo humano
1. El tracto respiratorio es responsable del tratamiento del aire
1). Los componentes del tracto respiratorio: tracto respiratorio y pulmones
Vías respiratorias: cavidad nasal, garganta, tráquea. y bronquios; pulmones: lugar de intercambio de gases.
El paso por el que los gases del sistema respiratorio entran y salen de los pulmones, gases inhalados limpios, húmedos y calientes
2) Pulmones
(1) Ubicación: En el pecho, izquierda y derecha uno cada
(2) Estructura: Los alvéolos están rodeados de capilares Las paredes de los alvéolos y los capilares son muy delgadas y están compuestas por una sola capa de células epiteliales, adecuadas. para el intercambio de gases.
(3) Función: intercambio de gases
2. Intercambio de gases que se produce en los pulmones
aEl movimiento respiratorio incluye dos acciones: inhalación y exhalación.
b Cuando una persona respira tranquilamente, se producen los cambios en los músculos intercostales externos, diafragma, costillas, esternón, tórax y pulmones:
c Principio: La contracción y relajación de los músculos respiratorios. provoca la expansión y contracción del tórax Los pulmones se expanden y retraen pasivamente para formar una diferencia de presión
2) Intercambio de gases en el cuerpo:
(1) Principio: La difusión. del gas fluye en la dirección de baja concentración.
(2) Intercambio de gases en alvéolos: alvéolos sanguíneos (3) Intercambio de gases en tejidos: células de los tejidos sanguíneos
3. Calidad del aire y salud
1) La calidad del aire afecta la salud humana. Los contaminantes en la atmósfera son extremadamente dañinos para la salud humana. Las sustancias nocivas pueden causar enfermedades respiratorias
2) Mida las partículas de polvo en el aire (método de muestreo de cinco puntos)
4. Transporte de sustancias en el cuerpo humano
1. Flujo de sangre-tejido
1) Composición y función de la sangre
Componentes del plasma: agua, proteínas, glucosa, sales inorgánicas, etc. Función: Transportar células sanguíneas, transportar nutrientes y desechos
Células sanguíneas: glóbulos, glóbulos blancos, plaquetas
Hemoglobina: de color rojo contenida en los glóbulos rojos Proteína que contiene hierro. Características: Combinar con oxígeno en lugares con alto contenido de oxígeno, separar del oxígeno en lugares con bajo contenido de oxígeno
Funciones de la sangre: transporte, defensa y protección, regulando la temperatura corporal
2. Tuberías de flujo sanguíneo - vasos sanguíneos
1) Cómo juzgar el tipo, la estructura y la función de los vasos sanguíneos: arterias (centrífugas, de flujo rápido, que se ramifican gradualmente, se adelgazan) (centrípetas, las ramas se fusionan, se espesan gradualmente); , velocidad de flujo lenta). Capilares (de paredes delgadas, compuestos por una sola capa de células, permitiendo que solo los glóbulos rojos pasen en una sola fila)
3. Bomba que transporta sangre - corazón
1 ) Estructura y función del corazón: ubicado en la mitad del pecho, abajo a la izquierda, compuesto por miocardio. (Cuatro cámaras, ocho "ojos del corazón" - vasos sanguíneos)
Hay cuatro cámaras: aorta ventricular izquierda; vena cava superior e inferior de la aurícula derecha; arteria pulmonar del ventrículo izquierdo; p>
Válvula: Válvula auriculoventricular (ubicada entre las aurículas y los ventrículos, abriéndose solo hacia los ventrículos) asegurando el flujo sanguíneo en una determinada dirección
Válvula arterial (ubicada entre los ventrículos y las arterias, abriéndose); sólo hacia las arterias)
Función del corazón: el órgano de poder de la circulación sanguínea
Circulación sanguínea:
(1) Concepto y enfoque de la circulación sanguínea:
Concepto: La circulación de la sangre en los conductos compuestos por el corazón y todos los vasos sanguíneos.
Dividida en circulación sistémica y circulación pulmonar:
Circulación sistémica: ventrículo izquierdo, aorta, arterias a todos los niveles, varias partes del cuerpo, venas a todos los niveles, vena superior e inferior. cava, aurícula derecha a los capilares Vasos sanguíneos a la circulación pulmonar: aurícula izquierda, venas pulmonares, capilares de los pulmones, arteria pulmonar, ventrículo derecho.
(2) Cuidados previos al sangrado:
Sangrado capilar: la sangre es roja, deja de sangrar de forma natural y debe desinfectarse.
Sangrado arterial: el; la sangre es de color rojo brillante y Si el flujo sanguíneo es violento y urgente, se debe detener el sangrado en el extremo proximal de la arteria lesionada.
Sangrado venoso: La sangre es de color rojo oscuro y el flujo sanguíneo es; suave. El sangrado debe detenerse en el extremo distal de la vena lesionada.
4 Transfusión de sangre y volumen sanguíneo
1) Descubrimiento de los tipos de sangre: En 1900, Landsteiner descubrió el tipo de sangre ABO 2) Volumen de sangre: 7~8% del peso corporal <; /p>
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3) Transfusión de sangre: Tipos de sangre: A, B, AB, O Transfusión de sangre: El principio es transfundir sangre del mismo tipo
5. Excreción de desechos en el cuerpo humano
1. Formación y excreción de orina
1) Concepto: El proceso en el que los productos de desecho como el dióxido de carbono, la urea y el exceso de agua se producen durante la descomposición. de sustancias en el cuerpo se excretan del cuerpo.
Vías: 1) Piel: excreta agua, sales inorgánicas y urea en forma de sudor 2) Sistema respiratorio: excreta dióxido de carbono y agua en forma de gas
3 ) Sistema urinario: Excreta agua, sales inorgánicas y urea en forma de orina
2) Composición del sistema urinario (riñones, uréteres y vejiga)
Riñones: lugar donde se forma la orina; uréteres, uretra: El paso para orinar, vejiga: tiene la función de almacenar la orina
3) La estructura y función de la nefrona
Glomérulo: decenas de capilares ramificados de la arteriola aferente Se forma doblando y enrollando, y el otro extremo se junta en la arteriola eferente;
Cápsula renal: el extremo ciego del túbulo renal está formado por un agrandamiento cóncavo. se divide en capas interna y externa, y la capa interna está cerca del riñón. La capa externa del glomérulo está conectada al túbulo renal.
Túbulo renal: la cavidad entre las capas interna y externa del riñón. el glomérulo está conectado al túbulo renal
4) Formación de orina
(1) Filtración glomerular:
Además de las células sanguíneas y las proteínas macromoleculares, todo el plasma Los componentes se pueden filtrar para formar orina original
(2) Reabsorción tubular renal: sustancias útiles para el cuerpo humano, incluida la mayor parte del agua, toda la glucosa y algunas sales inorgánicas
(3) Renal secreción tubular: las células epiteliales tubulares renales secretan amoníaco y otras sustancias para formar orina
Intente distinguir por componentes líquidos: sangre, plasma, orina cruda y orina
2. Tratamiento de las heces humanas y orina
1) Heces y orina humanas Valor: como estiércol de corral. Las características son: amplia fuente de fertilizante, nutrientes completos, efecto fertilizante duradero y capacidad para mejorar el suelo.
2) Métodos para el tratamiento inofensivo de heces y orina humanas: construir piscinas de biogás, compostaje a alta temperatura y construir baños ecológicos
Función: matar diversos gérmenes y huevos de insectos, descomponer materia orgánica y otras sustancias nocivas.
6. Regulación de las actividades de la vida humana
Percepción del cuerpo humano del entorno externo
1. Visión y oído humanos
(1 )Estructura y función del globo ocular
Epicardio: Córnea: la parte frontal de la membrana exterior, incolora y transparente, puede transmitir la luz
Esclerótica: blanca, protege el interior del globo ocular
Iris: la parte frontal del iris, que es coloreada, y el centro es la pupila, que es transparente
Media: cuerpo ciliar: la parte posterior del iris, que contiene músculos lisos que pueden contraerse y relajarse, y regular la curvatura del cristalino
Coroides: Ocupa los 2/3 posteriores de la túnica media y contiene vasos sanguíneos (para nutrir el globo ocular) y células pigmentarias (para nutrir el globo ocular). bloquea la luz y forma un "cuarto oscuro" dentro del globo ocular)
Membrana interna: Retina, que contiene una gran cantidad de células fotorreceptoras
Contenido: Lente: lente biconvexa, conectada al ciliar cuerpo por ligamentos, cuerpo vítreo, humor acuoso.
Estructuras accesorias: músculos oculares, párpados, pestañas, conjuntiva, aparato lagrimal (glándula lagrimal, puntos, conducto nasolagrimal)
(2) Formación de la visión:
La luz externa se refleja y se refleja en la retina, generando impulsos nerviosos que se transmiten al centro visual (formando la visión)
(3) Cuidado de la salud ocular:
Miopía: debido a el diámetro de adelante hacia atrás del globo ocular es demasiado largo o la curvatura de la lente es demasiado grande y la imagen del objeto cae frente a la retina Corrección: use una lente cóncava Hipermetropía: debido al frente. y el diámetro posterior del globo ocular es demasiado corto, o la curvatura del cristalino es demasiado pequeña, la imagen del objeto cae en la retina detrás, corrección: use lentes convexos
Tracoma: infección de la conjuntiva dentro del párpado por. Chlamydia trachomatis
2. Estructura y función del oído:
Oído externo: pabellón auricular Recoge y conduce las ondas sonoras Canal auditivo externo: conduce las ondas sonoras.
Oído medio: Cavidad timpánica: Hay una trompa de Eustaquio conectada con la faringe, que mantiene el equilibrio de la presión atmosférica dentro y fuera de la membrana timpánica: recibe ondas sonoras y genera vibraciones;
Osículos: tres piezas que conducen las vibraciones desde el tímpano hasta el oído interno.
Oído interno: canales semicirculares, vestíbulo, cóclea: en su interior hay receptores auditivos, que pueden recibir estimulación para generar impulsos nerviosos
(2) Formación de la audición
Ondas sonoras y producción de membrana timpánica Vibración, la cóclea produce impulsos nerviosos y nervios relacionados con la conducción ósea en el centro auditivo (formando la audición)
3. Composición del sistema nervioso
1 ) Composición del sistema nervioso
Sistema nervioso central: cerebro, médula espinal
Sistema nervioso periférico: nervios craneales, nervios espinales
2) Estructura y función de neuronas:
(1) Células estructurales Cuerpo, proceso
Axón: uno, largo y pocas ramas, dendritas: varias, ramas cortas y arbóreas,
> Los axones se agrupan en haces y se envuelven alrededor de la membrana del tejido conectivo, las fibras nerviosas de mielina (las pequeñas ramas al final son terminaciones nerviosas), múltiples fibras nerviosas constituyen el nervio
(2) Función: detectar estimulación, generar excitación y conducir excitación (la excitación es un impulso nervioso (en forma de conducción)
4. El método básico de neuromodulación
El concepto de reflejo: los animales (incluidos los humanos) responden a diversos estímulos externos o internos a través del sistema nervioso. Contador de reacciones regulares.
El concepto de arco: la estructura neural implicada en los reflejos, compuesta por: receptores, nervios aferentes, centros nerviosos, nervios eferentes, efectores (libro P81)
Por ejemplo: reflejo rotuliano Proceso reflejo: Sitio de clic: ligamento debajo de la rodilla Fenómeno: La pantorrilla salta repentinamente,
Receptor: Terminaciones nerviosas sensoriales en el músculo y tendón del cuádriceps, centro nervioso: ubicado en la sustancia gris de la médula espinal
Efectores: (miembro inferior) músculos cuádriceps y las terminaciones nerviosas motoras dentro de ellos
3) Tipos de reflejos
Reflejos simples (reflejos incondicionados, innatos Tienen, generalmente tendrán no desaparece, el centro reflejo está en la médula espinal)
Reflejos complejos (se adquieren mediante el aprendizaje, pueden establecerse o desaparecer, el centro reflejo está en el cerebro)
Regulación hormonal
1). La ubicación y nombres de las principales glándulas endocrinas del cuerpo humano: glándula pituitaria, tiroides, islotes pancreáticos, glándulas suprarrenales, gónadas, timo.
Hormonas: secretadas. por células de glándulas endocrinas, Sustancias químicas que tienen efectos especiales en el cuerpo.
3) Glándula pituitaria: Secreta la hormona del crecimiento, la hormona estimulante de la tiroides y la gonadotropina, que pueden regular las actividades de otras glándulas endocrinas.
4), hormona del crecimiento, hormona tiroidea, insulina:
5) La relación entre la regulación neuronal y la regulación hormonal: La regulación de las actividades de la vida humana está regulada principalmente por el sistema nervioso, pero también Regulado por hormonas
7. El impacto de las actividades humanas en la biosfera
Analizar ejemplos de actividades humanas que dañan el entorno ecológico
Las actividades humanas mejoran el entorno ecológico - "Tres Nortes" "Los bosques refugio, las actividades humanas han destruido el entorno ecológico y los bosques han sido gravemente deforestados
Las tormentas de arena están causando graves daños y se está cazando un gran número de animales salvajes. ¿Cuándo será? el claro y hermoso lago Taihu sea restaurado a su apariencia original
Contaminación ambiental: Concepto: Se refiere a las sustancias nocivas que las personas emiten en la producción o la vida, y su impacto en el medio ambiente
El impacto de la lluvia ácida en los organismos, tipos de contaminación del aire, efecto invernadero y destrucción del ozono
Contaminación del agua: aparece el agua Taihu
Contaminación por desechos sólidos: el impacto de las baterías usadas en la vida cosas
Contaminación del suelo: basura blanca, residuos industriales, contaminación acústica
Elaborar un plan para proteger el medio ambiente ecológico
Métodos y técnicas para aprender bien la biología
1. Vista previa antes de la clase
La vista previa es explorar el contenido de la clase antes de que el profesor dé la conferencia. Mientras navega, aplique Utilice el lápiz para subrayar el contenido que crea que es el punto clave, márquelo. el contenido que no entiendes, y anota las dudas que te surjan después de navegar. Si tienes capacidad y condiciones, también puedes hacer tus propias notas previas.
A través de este tipo de vista previa, puede sentar las bases para el siguiente paso de la escucha y hacer que su escucha sea más específica. Al escuchar, puede profundizar su impresión de lo que ya ha entendido o del conocimiento clave. y compare la comprensión del maestro con la del maestro. ¿Cuáles son las lagunas en su propia comprensión? Si no comprende profundamente, puede profundizar aún más su comprensión. Las preguntas que no comprendes en la vista previa son contenidos importantes de la conferencia y debes aclararlas en clase. Para las dudas que surjan durante la previa, si el profesor lo ha mencionado, deberá entenderlo. Si el profesor no lo ha mencionado, deberá pedirle aclaración. La vista previa también sienta una buena base para la futura capacidad de autoaprendizaje.
2. Memoriza lo que necesitas memorizar
Ya sean artes liberales o ciencias, hay contenido indispensable para memorizar. Las matemáticas, la física y la química tienen fórmulas correspondientes, la geografía tiene mapas y el contenido que debe memorizarse en biología es relativamente complicado. De hecho, siempre que escuches con suficiente atención en clase y comprendas a fondo los conceptos, recitarlo no será demasiado difícil, sólo necesitarás repetirlo muchas veces.
Cuando empieces a memorizar por primera vez, primero puedes volver a contarlo basándose en las imágenes y luego compararlo con las palabras originales del libro de texto para descubrir las irregularidades en lo que dijiste y luego memorizar las palabras originales. en el libro de texto; para la recitación previa al asalto, es necesario repetir las palabras originales del libro de texto una y otra vez y esforzarse por expresar el lenguaje con precisión.
El examen debe realizarse por escrito, por lo que también deberás anotarlo mientras lo memorizas. Durante el período de revisión antes del examen universitario, casi no memoricé nada. En cambio, copié el texto y escribí en silencio. Si algo andaba mal, regresaba. Además, también hice todos los dibujos importantes del libro. Como resultado, en un examen se probó el dibujo y obtuve ganancias.
3. Sé bueno resumiendo
Resumir significa organizar y reorganizar el conocimiento en un determinado capítulo después de estudiarlo, y resumir las conexiones, sistemas o sistemas de conocimiento en el capítulo. estructura del conocimiento para que podamos captar el conocimiento como un todo, profundizando así nuestra comprensión del conocimiento y dominándolo con flexibilidad. El método de resumen generalmente utiliza el método de construcción de una red de conocimientos y el método de esquema.
En definitiva, resumir bien es una parte importante de nuestra rutina de aprendizaje, porque a través de resumir no sólo podemos revisar y consolidar los conocimientos aprendidos, sino también sistematizarlos, organizarlos y darles coherencia juntos. Combinados, los conocimientos pueden establecer diversas conexiones.
De esta manera, podemos tratar el conocimiento a un nivel nuevo y superior, tal como estamos en la cima de una montaña y contemplamos el paisaje circundante debajo de la montaña. No solo podemos ver todo el paisaje. puntos claramente, pero también podemos ver Comprender la relación entre varias atracciones.
Debido a que miramos el conocimiento desde una nueva altura, también tenemos la capacidad de controlarlo, lo que significa que podemos comprenderlo, dominarlo y aplicarlo de manera flexible.
Métodos y técnicas prácticas de aprendizaje para la biología
1. Método de notación homófona
(1) Memoria relacionada con la membrana celular en la estructura de las células: Hilo-hoja agarosa doble.
Es decir: las mitocondrias y los cloroplastos tienen doble membrana, y los que no tienen estructuras de membrana son centrosomas y ribosomas.
(2) Organismos unicelulares que se mezclan fácilmente entre procariotas y eucariotas Diferenciación y memoria de procariotas: uno (clamidia), rama (micoplasma), bacteria (bacteria), cianobacteria (cianobacteria)
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Subeucariotas: Las levaduras (bacterias) del grupo A (Chlamydomonas) (algas) se enmohecieron (bacterias).
Los procariotas tienen un único orgánulo: los procariotas (procariotas) tienen núcleos (ribosomas)
2. Memorizar fórmulas
Recopilar conocimientos biológicos Se convierte en un "jingle", animado, interesante, impresionante y no fácil de olvidar. Por ejemplo: Determinar la relación dominante o recesiva de las enfermedades genéticas:
Si no hay (enfermedad), habrá (enfermedad), que es recesiva (enfermedad genética)
Si hay (enfermedad), habrá una recesiva (enfermedad genética) No (enfermedad) es dominante (enfermedad genética)
Una gran cantidad de elementos: él (C) por favor (H) Yang (O ) Dan (N) estancia (S) Ren (P) cubierta (Ca) Belleza (Mg) Hogar (K
Oligoelementos - Hierro (Fe) cobertizo (B) cobre (Cu) puerta (); Mn) nuevo (Zn) burro (Cl) madera (Mo) molienda (Ni)
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