Actividades del Festival de Lectura Creativa
Plan de actividades 1 del Festival de Lectura Creativa 1. Antecedentes de la actividad
“La lectura es la ventana de la sabiduría de los niños, la puerta al alma de los niños y un canal importante para el crecimiento espiritual de una persona”. A través de la lectura Las actividades del festival están diseñadas para estimular el interés de profesores y estudiantes por la lectura, mejorar la ética profesional y las capacidades integrales de los profesores, estandarizar las palabras y los hechos de los niños, promover la formación de buenos hábitos de comportamiento y carácter ideológico y moral en los niños, para que Los profesores y estudiantes pueden aprender felices y mejorar en el aprendizaje. A través de actividades, podemos aumentar la conciencia de los padres sobre la importancia de la lectura temprana, mejorar el ambiente de lectura en el hogar, mejorar la calidad general de los padres y lograr la cooperación familiar.
2. Tema de la actividad:
La belleza de la lectura abre una ventana de sabiduría.
3. Público objetivo:
Todo el personal de Baiyao, niños y padres.
4. Hora del evento:
20xx 65438+8 de octubre-165438+30 de octubre.
Objetivos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Estimular el interés de los niños por la lectura desde una edad temprana, cultivar buenos hábitos de lectura en los niños y mejorar su capacidad de lectura.
2. Utilice la serie de actividades del Festival de Lectura como medio para guiar a los maestros y a los niños a hacerse amigos de los libros clásicos, crear aún más una atmósfera de lectura sólida y promover la construcción de un campus de jardín de infantes elegante.
3. Incrementar la conciencia de los padres sobre la importancia de la lectura temprana a través de actividades, mejorar el ambiente de lectura familiar y lograr la cooperación familiar.
Contenido y disposición de la actividad verbal intransitiva:
(1) La primera etapa: la etapa emprendedora (65438+8 de octubre-65438+11 de octubre).
1. El 30 de septiembre, cargue el plan general de actividades. Los profesores deben estar familiarizados con el contenido del plan y realizar los preparativos pertinentes. (Persona responsable: Maestro Wang Yan)
2. Organice el ambiente del jardín de infantes para crear una atmósfera libresca.
La pantalla electrónica de la escuela promueve: "La belleza de la lectura abre la ventana de la sabiduría: ¡se abre grandiosamente el quinto Festival del Libro del Jardín de Infancia Central de Baizhang!" años. (Responsable: Maestro Ding Lingyan)
Cuelgue el cartel del campus: La belleza de la lectura, abriendo la ventana de la sabiduría, preparando a los padres para el quinto Festival de Lectura, Cartel: Los buenos libros nos acompañan a usted y a mí, suavizando la ansiedad de los niños. corazones, sabiduría iluminadora (Responsable: Maestro Zhang Qindi)
A las 8:30 am del 9 de octubre de 3.65438, todos los maestros, niños y padres se reunieron en el patio de recreo para participar en la ceremonia de apertura de la Lectura. Festival.
(2) La segunda etapa: etapa de actividad (65438+13 de octubre-165438+28 de octubre)
1 El 30 de septiembre, cada clase envió a los padres una carta para guiar a los padres a. Utilice el feriado del Día Nacional para ayudar a llevar a sus hijos a visitar librerías, librerías y bibliotecas para ampliar sus canales de lectura y aumentar el conocimiento de sus hijos. y recopilar fotografías enviadas por los padres. 65438+ deberá enviarse al responsable de este nivel para su embalaje antes del 11 de octubre. (Persona responsable: Clase numerosa: Maestro Chen Bei, clase media: Maestro Fei Suya, clase pequeña: Maestro Hang Yan)
2. "Libro, leamos juntos" buena actividad para compartir libros. (Deje que los niños traigan uno o dos buenos libros para enriquecer el "área de lectura" de la clase. En la clase pequeña, la maestra guiará a los niños a compartir la lectura de buenos libros, y en la clase media, "Mi cuento favorito". ". Se jugará. También se puede realizar el chat de la mañana después de la merienda. El proceso de la actividad se registra en el formulario) (Persona responsable: Profesor Liu Jiali)
3. 10 de junio del 13 al 118 de octubre 28, cada clase estará en clase. Se ha creado una columna para recomendar buenos libros para la interacción familiar en el sitio web del campus y en los periódicos familiares para guiar a los padres sobre cómo leer entre padres e hijos, crear una atmósfera de lectura familiar y crecer juntos. (Requisitos: los libros recomendados son adecuados para niños de esta edad. Formato de texto: títulos de libros recomendados, interpretaciones de libros ilustrados, sugerencias de lectura. Una o dos veces por semana. Publique el tablero de contacto de la ciudad natal en el recordatorio amistoso o en la oficina de educación mixta de la ciudad natal, y envíelo a la columna de recomendación de libros de la red del campus)
Conferencia de expertos a mediados del 10 de junio: invite a expertos a realizar una conferencia de lectura para padres e hijos sobre "Leer para el placer y la belleza" para guiar a los padres a pagar. atención a la lectura y estimular su interés por la lectura.
El 10 de mayo, a finales de junio, los docentes realizaron un salón de lectura para intercambiar experiencias lectoras (los requisitos deben ser originales, con un número mínimo de 1.500 palabras). (Responsable: Profesor Hang Yan)
Junio, 165438+Octubre Actividad "La mamá de la historia entra al aula". Se asigna un padre a cada clase de cada grado cada semana, y los estudiantes destacados pueden participar en la ceremonia de clausura del festival de lectura junto con los cursos de libros ilustrados característicos de nuestro jardín de infantes. (Persona responsable: líder del grupo de grado)
7. 165438 + 3 al 7 de octubre, concurso de marcadores hechos por padres e hijos: haga un marcador (se puede cortar y pegar, dibujar, etc.). Junto con cada padre, movilice plenamente el entusiasmo de los niños por hacer marcapáginas y utilice con valentía su imaginación y creatividad. Al hacer marcapáginas, puede ayudarles a comprender mejor su función, aprender a hacer marcapáginas y desarrollar el amor de los niños por los libros. (Responsable: Maestro Gao Qiang)
El 16 de agosto de 438+13 de octubre se llevó a cabo una "Feria del Libro de las Pulgas" en todo el parque, permitiendo a los niños traer a la escuela los libros que han leído y no quieren. para coleccionar, vendido a otros niños, realizando el intercambio de recursos del libro. (Persona responsable: Maestro Chen Bei)
9. Concurso de actividades de la serie Festival de lectura 16 de junio de 438 + 19 de octubre al 21 de junio, competencia de desafío "Poema Oda" de clase pequeña y "Lectura de canciones infantiles", clase media "Bueno "Concurso de recomendación de libros" y "Concurso de interpretación de cuentos" para clases numerosas (responsable: Sr. Fei Suya, Sr. Wang Yan).
Los días 10 y 11 de junio se invitará a expertos a impartir charlas de lectura a profesores.
A finales de junio, el 11 de noviembre, se realizará un concurso de ensayo entre padres para recoger "Yo leo con mis hijos".
Para todas las actividades anteriores, los planes de actividad específicos o los requisitos de actividad específicos se publicarán antes de la actividad.
(3) La tercera etapa: etapa de identificación resumida (165438+24 de octubre-165438+28 de octubre).
1. El jardín de infancia eligió "Little Book Lover", "Bookish Family" y "Bookish Classroom". (Responsable: Profesor Huang)
2. Presentar los resultados de la serie del Festival de Lectura. (Responsable: Maestro Wang Yan)
La ceremonia de clausura del Festival de Lectura 3.165438+ se llevó a cabo el 28 de octubre. Los interesantes programas del concurso se presentarán en forma de informes de rendimiento y, al mismo tiempo, se llevarán a cabo actividades premiadas como "Bookish Classroom", "Bookish Family" y "Bookish Baby". (Responsable: Profesor Gao Qiang)
Siete. Otros asuntos:
1. La persona a cargo de cada actividad temática debe formular un plan de actividades basado en la situación real del parque, organizar activamente a los coordinadores, recopilar exhaustivamente todos los materiales y actividades del Festival de Lectura, y archivarlos.
2. Hacer un resumen del Festival de Lectura y recopilar comentarios de los padres del quinto Festival de Lectura. (Persona responsable: Maestro Hang Yan)
3. Organizar reportajes de noticias sobre actividades relacionadas con el festival de lectura. (Persona responsable: Maestra Ye Ting)
Proyecto 2 del Festival de Lectura Creativa 1. Ideología rectora
Permitir que los maestros y los estudiantes tengan un contacto cercano con los libros, utilizar la lectura para liderar el crecimiento y acumular detalles literarios y mejorar la alfabetización literaria, creando una fuerte atmósfera de lectura en la escuela y permitiendo que los libros floten por todo el campus.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de las actividades se formará un buen ambiente de amor por la lectura en el aula, el colegio y la familia, para que todos los profesores y alumnos de la escuela puede desarrollar buenos hábitos de lectura.
2. Permitir que profesores y estudiantes utilicen la plataforma de recitación de poesía para actualizar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y sentar las bases para el aprendizaje y el desarrollo permanente.
3. A través de actividades, se guía a los maestros y estudiantes para que se hagan amigos de los libros clásicos, creen una buena atmósfera de lectura, sienten las bases para la creación de un campus académico y formen gradualmente una cultura universitaria única.
3. Tema de la actividad
Disfrutar leyendo y crecer juntos.
IV. Tiempo de actividad
Abril ~ Octubre 20xx
Liderazgo organizacional del verbo (abreviatura de verbo)
Liderazgo de equipo: xx
Subdirector: xx
Integrantes: Dirección Política y de Educación, Dirección de Asuntos Académicos, líderes de grado y docentes de clase.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos
(1) La primera etapa (principios de abril hasta mediados de mayo): crear una atmósfera de lectura.
Pasar reuniones de clase, reuniones de equipo, reuniones escolares, reuniones matutinas, etc. , utilizar la radio del campus, la red del campus, pantallas electrónicas, periódicos de pizarra, ventanas publicitarias, periódicos escolares, discursos bajo la bandera nacional, escuelas de padres y otras posiciones y formas para realizar publicidad y educación a todos los profesores, personal, estudiantes y padres, y Crear activamente un buen ambiente en el campus académico, para promover el desarrollo en profundidad de las actividades.
(2) Segunda etapa (mediados de mayo a finales de junio): Desarrollar hábitos de lectura.
Aproveche al máximo el papel de la biblioteca escolar, una pequeña estantería o un rincón de libros en la clase, cree una "columna de recomendación de buenos libros", recomiende libros regularmente a los estudiantes, establezca un "intercambio de buenos libros". estación" y llevar a cabo actividades de "buen libro a la deriva" para animar a los estudiantes a compartir buenos libros. Promover el desarrollo de hábitos de lectura entre profesores y estudiantes de nuestra escuela mediante la organización de reuniones de clase temáticas, clases académicas y la realización de salones de lectura. (3) La tercera etapa (durante las vacaciones de verano): lectura entre padres e hijos.
Cada clase selecciona libros o artículos adecuados para que los estudiantes y los padres lean juntos, y requiere que los estudiantes y los padres los lean juntos y escriban sobre sus propias experiencias de lectura.
(4) La cuarta etapa (mayo-65438+octubre): Comparte el placer de leer.
Organizar a los estudiantes para que realicen diversas formas de actividades de intercambio de lectura y hagan comparaciones. Realizar actividades de selección y recomendación de “Jóvenes Escolares”, “Familias Escolares” y “Aulas Escolares”. Se recomienda que los estudiantes 1-2 de “Bookish Boys”, 1-2 estudiantes de “Bookish Families” y “Bookish Classes” participen en la selección a nivel de distrito.
Siete. Contenido y organización de la actividad:
Profesor:
Actividades
1. Organizar y participar en el registro y selección a nivel escolar "Soy un voluntario de lectura" 20xx. ; ciudad, distrito Preliminares y finales Marzo-abril Departamento de Educación y Política
2 Formular un plan de actividades para el Festival de Lectura Escolar 20xx. A principios de abril, el Departamento de Política y Educación
3. El 26 de abril se presentó el Día Mundial del Libro en la estación de radio de la escuela. El Departamento de Política y Educación
4. Libros 20xx del primer trimestre de abril y el Departamento de Asuntos Políticos.
5.20xx Ceremonia de Lanzamiento del Festival de Lectura del Campus. Oficina de Asuntos Políticos y Educativos en abril
6. La red del campus crea una página del Festival de Lectura 20xx para la Oficina de Asuntos Académicos en abril.
7. Los libros en la “Estación de libros a la deriva” de la escuela serán reemplazados a mediados de mayo, Departamento de Asuntos Políticos y Educativos.
8. Recomendar libros de lectura a los profesores en el sitio web de la escuela, y los profesores recomiendan libros excelentes a los estudiantes. Mayo Oficina de Asuntos Académicos.
9. Celebre la actividad de lectura clásica del “1 de junio” por parte de profesores y estudiantes. 31 de mayo, Departamento Político.
10. Actividad de lectura clásica para profesores y alumnos del campus "Día del Maestro" en septiembre Departamento de Política y Educación
Estudiantes:
Actividad
Participa en enero en el duodécimo concurso de ensayo "Tax Nation Civilization".
Participa en una serie de actividades temáticas en el distrito “Habla de Tradición Familiar, Habla de Armonía” del 4 de febrero a junio.
De marzo, abril a agosto se llevará a cabo una serie de actividades sobre "Los jóvenes heredan las virtudes tradicionales chinas".
Participó en el concurso anual de ensayos "Festival de lectura" de la escuela primaria y secundaria de Nanjing "China Mobile Cup" de abril a mayo.
Participó en el club de lectura para alumnos de primaria y secundaria vinculado a “I Love My Hometown” (Jing Ning Rong) del 4 al 5 de mayo.
6. Realizar la actividad educativa "Jóvenes Heredando las Virtudes Tradicionales Chinas" de abril a mayo Oficina de Asuntos Académicos
Julio Participar en la actividad de lectura clásica "Pequeño Erudito". de abril a julio y aproveche este concurso de conocimientos de lectura "Heredar clásicos".
8. Participe en el concurso de postales dibujadas a mano “Los niños ven Nanjing” para estudiantes de primaria y secundaria en Nanjing. Oficina de Asuntos Académicos de abril a julio.
Participó en el concurso de caligrafía y pintura de estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Nanjing "Copa Zhanyuan" del 4 de septiembre a julio.
10. Selección de “Jóvenes Académicos”, “Familias Académicas” y “Clases Académicos” a nivel escolar y distrital. Abril a mayo
11 de mayo. Reunión de clase con el tema “Un libro que leo”. Oficina de Asuntos Estudiantiles.
En julio y agosto leo libros con mis padres.
13. La columna "Apreciación de la literatura estadounidense" seguirá transmitiéndose a través de la estación de radio de la escuela todos los jueves.
14. Participe en el Concurso de ensayos en inglés de la Copa Nanjing Yilin para estudiantes de primaria y secundaria de septiembre a junio 5438+00.
El resumen del Festival de Lectura 15, 20xx felicita a 10 estudiantes
Plan de actividades 3 del Festival de Lectura Creativa 1. Ideología rectora:
Para llevar a cabo una educación de calidad en profundidad y crear ""Reducción de la carga científica, aula apasionada, campus dinámico"; una atmósfera armoniosa con la educación moral primero, la capacidad primero y el desarrollo integral estimula el interés y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la investigación, para que todos los estudiantes puedan disfrutar de la diversión. de lectura. Con el fin de promover la formación de buenos hábitos de estudio, la escuela decidió realizar el primer festival de lectura estudiantil en el campus.
2. El propósito de la actividad:
1. Mejorar la conciencia de los profesores sobre la reforma curricular y animar a cada profesor a pensar en: cómo afrontar la materia; desde una perspectiva de desarrollo; ¿cómo afrontar un aula cambiante?
2. Estimular el interés de los estudiantes por el aprendizaje y la indagación, y promover el desarrollo armonioso de la enseñanza, el aprendizaje y la aplicación del conocimiento de la materia.
3. A través de la interacción hogar-escuela se ha formado inicialmente un buen ambiente de co-construcción hogar-escuela.
3. Tema de la actividad:
Tú y yo agregamos brillo al vibrante campus.
Cuatro. Lema de la actividad:
1. Inyecta vitalidad en el campus, aprende fácilmente, ejercita tus habilidades y muéstrate.
2. Aprendo, soy feliz y crezco.
3. Crear un campus académico y una escuela de noveno grado humanista.
4. Leer más, leer buenos libros y saber leer.
Tiempo de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
20xx de septiembre - 65438+20xx de febrero.
6. Grupo de trabajo del Festival de Lectura:
Líder del equipo: Yang xx
Líder adjunto del equipo: Li xx
Miembros del equipo: todos. Profesora de idiomas, matemáticas, inglés.
Siete. Contenido y organización de la actividad:
Para organizar horarios específicos, consulte los consejos de trabajo semanales.
(1) Etapa de publicidad y lanzamiento (hora: 25 de septiembre de 20xx - 30 de septiembre de 20xx)
1 La asamblea comenzó el 27 de septiembre y se llevó a cabo la primera sesión de Jiuting Primary. Escuela Se llevó a cabo la ceremonia de inauguración del Festival de Lectura Estudiantil.
2. El 29 de septiembre se distribuyó a cada clase el “Plan de Actividades para el Primer Festival de Lectura Estudiantil de xx Escuela Primaria”.
3 El 30 de septiembre se distribuyó a los padres de familia el “Plan de Interacción Hogar-Escuela para el Primer Festival de Lectura Estudiantil de xx Escuela Primaria”.
(2) Etapa de organización e implementación (tiempo: 20x 65438 + 8 de octubre - 20x 65438 + febrero 20xx)
1 Serie integral de arreglos de actividades del gerente general:
(1) Tomar a la clase como una unidad para realizar una actividad de donación de un libro y lectura de cien libros. Se requiere que cada estudiante done al menos un libro que haya leído a la clase y lo traiga a la clase para formar o mejorar el rincón de libros de la clase. Al final del día 10, entrega la foto digital en el rincón del libro de clase. El comité de estudio es responsable de intercambiar no menos de 10 libros con otras clases cada semana.
(2) Invite a un escritor infantil al campus para que tenga un contacto cercano con los lectores jóvenes. (Consulte el aviso de trabajo semanal para obtener más detalles)
(3) Recopile fotografías digitales en el sitio de pequeñas estanterías y libreros en casa. (165438+finales de octubre)
(4) Realizar una actividad de movilización de lectura entre padres e hijos y completar tarjetas de lectura entre padres e hijos al final del período. (65438+finales de febrero)
2. Gerente general de organización de actividades de la serie china:
Cada clase organiza las clases hasta las clases de la tarde y luego recomienda competencias a nivel escolar.
(1) Primer Grado: Espectáculo de canciones infantiles. 10 Final
Requisito: Recitar una canción infantil preparada por ellos mismos con emoción y movimientos naturales. Cada clase tiene 3 programas
(2) Grado 2: Concurso Pinyin. 10 Finalización
Requisito: leer un pasaje específico en pinyin puro llamando sílabas. Hay 3 personas en cada clase
(3) En tercer grado de secundaria: cuenta historias clásicas de personajes famosos. 10 Final
Requisito: Traiga una historia conmovedora de una persona famosa. Hay 2 personas en cada clase y cada persona tiene un límite de tiempo de 3 a 5 minutos.
(4) 4º Grado: Concurso de Recitación de Prosa y Poesía. 10 Final
Requisitos: Traiga sus propios ensayos o poemas (excepto poemas antiguos) para participar en el concurso de recitación. Cada clase tiene 3 programas
(5) Quinto grado: evaluación después de la lectura del ensayo. 165438+Fin de Octubre
Requisitos: Leer excelentes artículos o libros en clase y guiar la redacción de reflexiones después de la lectura. Se deben entregar tres trabajos en cada clase.
3. Persona encargada de organizar las actividades de la serie de matemáticas:
(1) Cada profesor de matemáticas plantea requisitos de "tres unos" para los estudiantes.
Los grados inferiores practicarán aritmética oral durante 2 minutos en cada clase, y los grados medio y superior harán una pregunta de entrenamiento del pensamiento todos los días.
Una práctica de matemáticas una vez por semana.
Lee una lectura extracurricular de matemáticas cada semestre.
(2) Actividades:
1. Concurso de expertos en aritmética oral. 165438+Finales de Octubre
b, Concurso de Doctorado en Matemáticas.
165438+Finales de octubre
(3) Requisitos específicos:
Primero, la clase como una unidad, cada profesor organiza la competencia de forma independiente.
Cada clase recomienda 5 jugadores para participar en la competencia a nivel escolar, y el líder del equipo de preparación de lecciones de cada grado es responsable del contrainterrogatorio.
Concurso de Experto en Aritmética Oral: Participarán alumnos de primero y segundo grado, y el tiempo será de 5 minutos para seleccionar al “Experto en Aritmética Oral”.
Concurso de Doctorado en Matemáticas: Podrán participar estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado de secundaria. El tiempo límite es de 35 minutos. "Junior Doctor of Mathematics" fue seleccionado como clave de respuestas a libro cerrado y recomendado para el concurso de matemáticas "Copa Central".
4. Director General de Actividades de la Serie Inglesa:
(1) Elementos de la actividad:
Concurso de interpretación de canciones infantiles en inglés. 65438+Mediados de febrero
Concurso de lectura de textos en inglés. 65438+Mediados de febrero
(2) Requisitos específicos:
Primero, la competencia se organiza por clase como una unidad, y los maestros de cada clase organizan la competencia de forma independiente.
Cada clase recomienda 3 jugadores para participar en competiciones de nivel escolar.
El concurso de interpretación de canciones infantiles en inglés es para alumnos de primer y segundo grado; el concurso de lectura de textos en inglés es para alumnos de tercero, cuarto y quinto grado. (El contenido de la lectura está determinado por el sorteo en el sitio de este libro de texto)
(3) Etapa de visualización de elogios (hora: 20xx 65438 + finales de febrero)
1. Resuma todos los resultados y el desempeño de la escuela en cada proyecto. Se premiará a una cierta proporción de pequeños expertos como elogios.
2. En función de cada puntuación individual, la escuela selecciona una clase para cada grado y la otorga el "Premio a la Excelente Organización por el Primer Festival de Lectura de la Escuela Primaria de Jiuting".
3. Al final del semestre, se exhibirán a través de la galería algunos resultados del Festival de Lectura.
Ocho. Requisitos de actividad:
De acuerdo con el plan de actividades, todos los profesores y estudiantes deben llevar a cabo activamente las actividades de clase en la clase, y los jugadores recomendados deben ser entrenados y entrenados cuidadosamente. El maestro de la clase es responsable de participar en la competencia integral, y otras competencias se organizan bajo la dirección del maestro.