La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Las respuestas están incluidas en el examen de mitad de período del primer volumen de inglés de sexto grado.

Las respuestas están incluidas en el examen de mitad de período del primer volumen de inglés de sexto grado.

El examen de mitad de período para el volumen 1 de inglés de sexto grado viene con respuestas. 1. Escuche la grabación, elija las palabras que escuche y lea cada oración dos veces. (10 puntos)

﹙ ﹚1.B, mañana C, interesante

﹙ ﹚2.a, envía B, semilla C, siéntate

﹙ ﹚ 3.a, festivo B, centro C, botella

﹙ ﹚4.a, ola B, mundo C, etc.

﹙ ﹚5.a, día laborable B, miércoles C. Vacaciones

2. Escucha y decide si las siguientes imágenes están relacionadas con lo que escuchaste. ) sin (?) colocación, lea cada oración dos veces. (10 puntos)

1.2.3.

Escucha la grabación y elige las frases que escuchas. Lee cada oración dos veces. (10 puntos)

()1.A. ¿Dónde está la tienda del museo?

¿Dónde está la oficina de correos?

¿Dónde está la librería?

( ) 2. Gira a la izquierda en el hospital

Gira a la derecha en el Museo de Ciencias.

Sigue recto y podrás ver el Museo del Palacio.

( ) 3. A menudo voy en bicicleta a la escuela.

A veces vengo a pie.

c.¿Eso? Este es un buen ejercicio.

( ) 4. Reduzca la velocidad y deténgase cuando encuentre una luz amarilla.

Detente y espera en un semáforo en rojo.

Avanza cuando el semáforo esté en verde.

( ) 5. ¿Yo? Voy a tomar clases de arte

b. Planeo visitar a mis abuelos

c. Planeo comprar un diccionario

Escuche el pasaje y juzgue si la oración es verdadera o falsa. Lea este artículo dos veces. (10 puntos)

( ) 1. Mañana es el Festival del Medio Otoño.

( ) 2. Mi familia planea viajar.

( ) 3. Mi tía planea hacer pasteles de luna.

( ) 4. Mi abuela nos contará un cuento.

( ) 5. Robin y yo vamos a comprar un libro nuevo.

Parte de prueba escrita (* * *Seis preguntas 60 puntos)

Mirar imágenes y escribir palabras (10 puntos)

_______________ __________

2. Traducción inglés-chino. (12 puntos)

1. Ir _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. ¿metro? _______________

3. Más despacio_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Detener_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Gire a la izquierda_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. Ver una película_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Elige completar los espacios en blanco. (8 puntos)

( ) 1. ¿Es _____ una tienda de museo? -¿él? Vayamos a la estación de metro.

A. qué b. dónde c. cuándo d. cómo

( ) 2. Camino a la escuela.

A. en D. en

( ) 3. ¿Qué vas a hacer?

A. Ir a c. Ir a d. Sí.

( ) 4.1. ¿Cómo vas a Estados Unidos?

B.Iré___

A caminar. Ciclismo. Toma el autobús. Tomar un avión

( ) 5. Recuerda las reglas de tránsito. ___En el semáforo en amarillo.

A. Espera c. Dios. Siga recto

( ) 6. Cuando vea una luz roja, debe ______.

A. Ir b. Esperar c. Detener d. s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _cine.

Cerca...

( ) 8. Quiero enviar una postal.

A. comprar B. a pero c. comprar d.

4. Elija la traducción correcta según el significado chino (10 puntos)

( ) 1. ¿Dónde está la oficina de correos?

R. ¿Dónde está la oficina de correos?

B. ¿Qué? ¿Puedo darme tu nombre?

C. Qué museo tan maravilloso.

Voy a visitar a mis abuelos.

¿Un yo? Voy a comprar un libro nuevo.

¿B.Yo? Voy a lavar la ropa.

¿C.Yo? Voy a visitar a mis abuelos.

Voy al colegio en autobús.

R. Camino a la escuela.

B.Vengo a la escuela en autobús.

C. Voy en bicicleta a la escuela.

¿Cómo puedo llegar?

R. ¿Cómo puedo llegar?

B. Hola

C. ¿Cómo estás?

¿Qué vas a hacer mañana?

A. ¿Adónde vas a ir mañana?

B. ¿Qué vas a hacer mañana?

C. ¿Cuándo tienes previsto hacerlo mañana?

5. Reordenar las siguientes conversaciones. (10 puntos)

A. Buenos días, Lucy, ¿adónde vas esta tarde?

B. ¿Eso? muy bien. adiós.

¿C.Yo? Planeo ir a comprar un vestido nuevo con mi madre.

D.

¿Yo? Voy a visitar a mis abuelos. ¿Qué vas a hacer?

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6. Leer, comprender y juzgar si es verdadero o falso en función del contenido del artículo. )Incorrecto(?)(10 puntos)

Hoy es domingo. ¿él? Son las siete y media de la mañana. ¿él? muy bien. Kate y sus padres planean ir a la Gran Muralla. Kate. Su padre es médico. Su madre es profesora. ¿Ahora ellos? Nos subimos a un gran autobús. Dentro había veintidós personas. Algunos son británicos, otros son estadounidenses y japoneses. Se ven felices. ¿a ellos? También vamos a la Gran Muralla.

Hay cuatro chinos en el autobús. ¿Una mujer joven, ella? Ella es conductora. ¿Un joven, verdad? Esta es una guía. Mi papá y yo también estamos planeando ir a la Gran Muralla.

()1. Es una soleada mañana de domingo.

()2. Sus padres son profesores.

En el autobús van 22 personas.

Están felices.

El conductor es un hombre.

Materiales de escucha: 1. ¿Dónde está la librería? Quiero comprar algunos libros.

¿Dónde está la tienda del museo?

3. Detente en el semáforo en rojo.

4. ¿Dónde está la oficina de correos? Quiero enviar una tarjeta.

5. ¿Cómo llegaste a la escuela? Voy en bicicleta a la escuela.

Mañana es el Festival del Medio Otoño. Mi familia se reúne para una gran comida. Mi tía planea hacer pasteles de luna. Mi abuela nos contará una historia sobre Chang'e. e. Robin y yo vamos a leer un poema.

Respuesta:

Escuchar

1. BACCB

2. Incorrecto, correcto o incorrecto

3. ABCCD.

4. Pase lo que pase

Prueba oral

I.1 Librería 2 Avión 3 Tren 4 Hospital 5 Cine

2.1 Paseo 2 Metro 3 Disminuir la velocidad 4 Parar 5 Girar a la izquierda 6 Ver una película

Tres. BABDBCCA

Cuatro.

ACBAA

Verbo (abreviatura de verbo) AECBD

6. Correcto o incorrecto, correcto o incorrecto

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