Preguntas de examen formal para profesores suplentes de chino de secundaria
1. Completa los espacios en blanco: (***22 puntos, 2 puntos por cada pregunta)
1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Los objetivos del curso se diseñan según tres dimensiones: conocimiento y habilidad, proceso y método, _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Lugar
4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. La enseñanza del idioma chino en la escuela secundaria debe desarrollar el hábito de la lectura silenciosa a cierta velocidad. La lectura de textos modernos ordinarios no debe ser menor. de _ _ _ por minuto _ _ _ _ _ _Carácter. La cantidad total de lectura extraescolar durante el período de nueve años de educación obligatoria debe ser superior a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
6. El aprendizaje integral se refleja principalmente en la aplicación integral del conocimiento chino, el desarrollo integral de las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, y la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ estrechamente integrada. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7. La enseñanza de la comunicación oral debe cultivar la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _<. /p >
8. En la evaluación de la enseñanza de la lectura en las escuelas secundarias, la comprensión de las obras literarias de los estudiantes se puede evaluar examinando su comprensión de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ apreciación inicial.
9. Las estructuras sintagmáticas que los estudiantes de secundaria deben dominar son: paralelo, formal parcial, sujeto-predicado, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
10 Los psicólogos chinos suelen dividir el aprendizaje de los estudiantes en aprendizaje de conocimientos, aprendizaje de habilidades y _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
11. El rocío blanco es escarcha. ________________________, _______________________.
2. Preguntas de opción múltiple (***11 puntos, 1 punto por cada pregunta)
() 12. Como una de las éticas básicas de los docentes, la unidad y la cooperación son _ _ _ _ _ _El objetivo final.
A. Aprender unos de otros y ayudarnos unos a otros b. Mantener el honor de la escuela y crear un espíritu escolar civilizado.
C. Preocuparse por el colectivo, obedecer al liderazgo d. Ser modesto y prudente, respetar a los camaradas
() 13. El principio de enseñanza plasmado en el "Xue Ji" de mi país es _ _ _ _ _.
A. El principio de paso a paso b. El principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud
C. El principio de consolidación d. p>
() 14. La ideología rectora de la evaluación docente debe ser _ _ _ _ _ _.
A. Seleccionar estudiantes adecuados para la enseñanza b. Cultivar los mejores talentos
C. Supervivencia del más apto d. Formar una enseñanza que promueva el desarrollo de los estudiantes.
() 15. Al preparar lecciones, los tres planes de lecciones que los maestros deben escribir en orden son _ _ _ _ _ _.
A. Plan de clase, plan de unidad y plan de semestre
B. Plan de término, plan de unidad y plan de clase
C. Plan
D. Plan semestral, plan de clase y plan de unidad
() 16. “Es la integridad, hacerlo sin órdenes; el método de educación moral plasmado en este famoso dicho de Confucio. Es _ _ _ _ _
A. Método de práctica b. Método de modelado c. Método de evaluación
() 17. La fortaleza central de integrar varias partes de. la personalidad es _ _ _ _ _ _ a.Autoconocimiento b.Autoexperiencia c.Autorregulación d.Autoconciencia
() 18. La curva del olvido de Ebbinghaus muestra que el proceso de olvido es _ _ _ _ _.
A. Primero lento y luego rápido c. Las velocidades delantera y trasera son las mismas. 19. Varios elementos de acción y la interferencia mutua a menudo conducen a acciones redundantes. es la característica de la etapa _ _ _ _ de la formación de habilidades operativas.
A. Imitación de operaciones c. Competencia operativa
(). 20. Al leer un libro, los estudiantes suelen subrayar las palabras clave mientras leen. Esta estrategia de aprendizaje es _ _ _ _ _
A. Estrategia de elaboración
C. d. Estrategia metacognitiva
() 21. Para aquellos que no se atreven a hacer demandas razonables, rechazan las demandas irrazonables de los demás o expresan insatisfacción. Para los estudiantes, el método de cambio de comportamiento más eficaz es _ _ _ _ _
() p>
A. Desensibilización sistemática b. Entrenamiento de afirmación c. Entrenamiento de relajación de todo el cuerpo d.
() 22. El primer evento en el proceso de enseñanza es _ _ _ _ _
A. Atraer la atención de los estudiantes b. Recordar los objetivos de enseñanza
C. Recordar experiencias anteriores d. Proporcionar orientación de estudio
3. 27 puntos)
(1) Lea lo siguiente y complete las preguntas 1-5 (***11).
Déjame verte (Wang Huanwei)
En ese momento, sus células cancerosas se habían extendido hasta todo su pecho. El dolor la mantuvo despierta toda la noche, pero nunca gritó. Cuando entré a verla ella fingió estar tranquila y me miró con una sonrisa: "Me siento mejor que antes". Estás ocupado en el trabajo, así que no tienes que venir a verme todo el tiempo. "Giré la cabeza y las lágrimas caían silenciosamente.
El sol de la tarde brillaba sobre la blanca cama del hospital y peiné suavemente las canas de mi madre. Mi madre habló de su funeral.
Dijo que había preparado ropa vieja antes de venir, pero que faltaba una falda. Espero que podamos tenerlo listo para ella pronto. Cuando decía esto, mi madre siempre tenía una sonrisa tranquila en su rostro. No es como hablar de la muerte, es como ir a una bonita fiesta. Mi madre amó la belleza toda su vida y no olvidaría dejar su cuerpo perfecto incluso después de su muerte. Mis lágrimas no pudieron contener más y cayeron gota a gota en el cabello de mi madre.
La habitación del hospital de mi madre estaba a solo unos pasos de mi oficina, pero ella nunca me dejó ir a su habitación del hospital. Cada vez que voy, ella me apura para que me vaya. Dijo que había muchos pacientes esperándome y me dijo que los tratara como a mi propia familia. De hecho, sé muy bien que cada vez que salgo del pabellón de mi madre, los ojos reacios detrás de mí siempre me seguirán hasta que doblé la esquina.
Un día, una niña necesitaba urgentemente córneas. Sucedió que un niño desesperado llegó al hospital. Como médico, recomendé a los padres del niño que donaran sus córneas. El padre del niño estuvo de acuerdo, pero no quería que su madre viniera a mí como loca y me dijera que nunca permitiría que nadie tocara a su hijo, incluso si ya no estuviera vivo. Finalmente, tal vez porque estaba ansioso por persuadirla, mi madre, que se estaba volviendo loca de dolor, de repente dijo en voz alta: "Estás muy iluminada, ¿por qué no le pides a tu familia que done?". sin habla.
¿Cuándo apareció mi madre en la puerta de mi oficina? No tengo ni idea. Hasta que escuché esa llamada familiar, levanté la cabeza y vi a mi madre parada allí con lágrimas en los ojos: "Hijo, ¿crees que las córneas de mi madre se pueden usar para ese niño? La habitación de repente se quedó en silencio, y casi todos los ojos?" estaban en ello. Me cuesta creer que estas palabras salieran de la boca de mi madre. Lo más insoportable para una madre es estar incompleta, pero está dispuesta a dejar este mundo incompleto. Al ver que todos la miraban sorprendidos, el rostro de mi madre de repente mostró un color raro. Ella luchó hasta mí y me miró en silencio durante un minuto completo. Entonces escuché a mi madre decir en voz baja: "Hijo, quiero mirarte. ¡Déjame verte!""
⑦ Las lágrimas brotaron de mis ojos y perdí los estribos frente a un paciente por primera vez, lo sé, eso fue lo último que mi madre hizo por mí antes de irse.
Más tarde, la madre del niño accedió con lágrimas en los ojos a donar las córneas de su hijo a la niña. sintió que las córneas de su hijo eran mejores que las mías. Dijo que, más importante aún, también esperaba que los ojos de su hijo siempre la miraran desde mi madre, entendió: El amor puede continuar así.
(Seleccionado de 2007. Número 11, traducido por Lin (con eliminaciones)
23. Complete los espacios en blanco según el contenido del artículo (***2 puntos)
Hora: un día, ubicación: frente a mi oficina<. /p>
Persona: Mi madre, la madre del niño y yo
Causa: Convencí a la madre del niño para que donara el de su hijo córnea a la paciente, pero ella se negó y me culpó.
Aprobó: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ (1 punto)
Resultado: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1 punto)
24. Según el contexto, habla de ti. Entiende la oración subrayada en el sexto párrafo y presta atención a las palabras agregadas (2 puntos)
25. desde “nunca permitir que nadie toque un pelo de su hijo” hasta aceptar donar su córnea ¿Cuál es el efecto de escribir un cambio (2 puntos) 26. ¿Qué significa al final “el amor puede continuar así”? del artículo? (2 puntos) p>27. ¿Qué tipo de persona es mi madre? Por favor, haga un breve análisis con ejemplos específicos del artículo.
(Escribe sólo dos aspectos) (3 puntos)
(2) Responde las siguientes preguntas (16 puntos)
28. (4 puntos)
29. ¿Cuál es el concepto básico de los cursos de chino? (4 puntos)
30. El director de un colegio descubrió que una chica de esta clase se enamoraba de un chico de otra clase. Debido a este incidente, retuvo 5 cartas escritas por niños a niñas en un mes. En una reunión de clase, leyó estas cartas en público y advirtió a las niñas que no se enamoraran demasiado pronto y se concentraran en sus estudios. Al mismo tiempo, se pidió a toda la clase que recibiera una advertencia.
Me gustaría preguntar: ¿Es legal lo que hizo este profesor de clase? Explique utilizando las leyes pertinentes. (4 puntos)
31. Apreciación de citas célebres "...La noche ahora da paso al océano del sol, y el año viejo se funde desde muchos ángulos en el claro manantial de un amarre en el pie de la montaña Beipuo (Al menos aprecielo desde dos aspectos) (4 puntos)
IV.Preguntas de ensayo (10 puntos)
32. novela. Si enseña esto. ¿Cómo planea diseñar el enfoque de enseñanza y las dificultades de este curso? ¿Cómo reflejan estos métodos el concepto del nuevo estándar del curso?
5. 30 puntos)
33. La siguiente es la prosa "Primavera" del Sr. Zhu Ziqing. Escriba un diseño de enseñanza y escriba un texto de evaluación de no menos de 100 palabras basado en el conocimiento relevante del tema. nuevos estándares curriculares.
p>(1) Diseño instruccional (20 puntos)
(2) Análisis de casos (10)
/view/5 FCA 28 aee 009581 b 6 BD 9 EB 8 b. El de arriba no es bueno. Este es un estándar. Además, esta prueba parece ser solo una formalidad, siempre que los puntajes sean similares, la clave es tu evaluación en varios aspectos durante. la pasantía. Solo habla conmigo y no habrá problema. Espero que mi respuesta te pueda ayudar.