La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Sixth Grade English Volume 2 es muy eficiente y puedes responder preguntas en clase.

Sixth Grade English Volume 2 es muy eficiente y puedes responder preguntas en clase.

Primero, descubre las diferentes opciones

Respuesta:

Segunda, preguntas de opción múltiple

Respuesta:

Tercera, traducción inglés-chino

p>

Respuesta:

Rellena los espacios en blanco

Respuesta:

5. Respuesta:

Esta parte del material extendido examina principalmente los puntos de conocimiento del prototipo del verbo:

Cuando se usa inglés, la forma del verbo en sí, es decir, con el verbo auxiliar o verbo modal hacer, hace, hizo, debería, debería, con, puede, podría, debe, necesita, debería, etc. son verbos que juntos forman el predicado. , se deben utilizar prototipos.

Cuando utilizas verbos auxiliares o verbos modales para formar verbos, do, Does, did, must, will, might, must, need, oughtto, etc. , deberías utilizar prototipos. El verbo predicado de una oración imperativa debe estar en su forma base. Cuando el objeto después del verbo causativo let o make forma una relación lógica sujeto-predicado con el verbo como complemento del objeto, el verbo debe estar en la forma base. Pero use to para cambiar a voz pasiva; el verbo después de let no tiene por qué hacerlo.

Dos o más infinitivos paralelos están conectados con y o o, y a menudo se omite en el segundo infinitivo. En los patrones de oraciones por qué no... y por qué..., no y por qué forman directamente una pregunta retórica con el verbo, que significa "sugerencia, consejo, culpa o recordatorio", etc.