Plan de implementación para reducir la carga y mejorar la calidad
1. Ideología rectora
Debe implementarse concienzudamente bajo la guía de las "Varias Opiniones del Departamento de Educación Provincial de Hunan sobre Medidas relacionadas con la reducción de la carga académica excesiva de los estudiantes de primaria y secundaria. ¿Reducir la carga, aumentar la eficiencia y mejorar la calidad? opiniones y sugerencias. En 20XX, ¿esforzarse por tomar forma? ¿sociedad? ¿familia? ¿Escuela? Buen ambiente en la trinidad, ¿lo haces bien? ¿Reducir la carga, aumentar la eficiencia y mejorar la calidad? ¡Haremos esfuerzos incansables para crear un campus positivo, saludable, animado y progresista!
2. Miembros del equipo de liderazgo
Líder del equipo: Zhang Zhiqiang, líder adjunto del equipo: Wu Yuping.
Miembros del equipo: Long Shunan, Gu Chunling, Zhang Shuzeng, Liu Ya.
En tercer lugar, ¿cuáles son las medidas específicas
? ¿Reducir la carga, aumentar la eficiencia y mejorar la calidad? El trabajo involucra todos los aspectos de la escuela, y todo el trabajo debe coordinarse entre sí y trabajar en conjunto. Formule los siguientes contenidos en la enseñanza, rutinas y actividades:
(1) Comenzar con rutinas y captar los resultados reales.
¿Según Changsha? ¿Alivianar la carga? Ocho reglas y? ¿Mejorar cualidades? ¿Dieciséis requisitos básicos para garantizar? ¿Reducir la carga, aumentar la eficiencia y mejorar la calidad? Este trabajo se ha llevado a cabo de manera efectiva. Este curso escolar se ha reforzado aún más la gestión y evaluación del trabajo docente habitual. ¿La dirección de la escuela ha aclarado la división del trabajo y la estandarización de la gestión educativa, ha establecido un sistema de evaluación correspondiente y se ha adherido a él? ¿Sistema de inspección mensual? , con el grupo de docencia e investigación como unidad, brindándome retroalimentación oportuna sobre el estado de la inspección y opiniones de mejora.
¿Qué cabe destacar en la gestión docente este curso escolar? ¿Tres capturas? :
1. ¿Preparar lecciones? Preparar lecciones es el requisito previo para tomar buenas clases.
2 ¿Captas una lección? La docencia en el aula es el eslabón central de la labor docente.
3. ¿Entender la tarea? Corregir la tarea es una parte importante de la enseñanza de la retroalimentación.
Se requiere corregir las tareas de manera oportuna, seria, meticulosa y estandarizada, y tomar medidas correctivas de manera oportuna para mejorar la calidad de la enseñanza a gran escala.
Concéntrate en comprobar la calidad de la preparación de las lecciones ocultas y de las tareas. Llevar a cabo activamente diversas formas de actividades de evaluación de la enseñanza, como la evaluación de los estudiantes y la evaluación de los padres, innovar el mecanismo de orientación, perseverar y hacer esfuerzos incansables para lograr la unidad orgánica de la eficacia de la gestión y la eficacia a largo plazo, y buscar beneficios de la gestión y la calidad de la enseñanza. .
(2) Reformar el modelo de enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula
Estudiar más a fondo los nuevos estándares curriculares, investigar nuevos materiales didácticos, reformar la estructura de enseñanza en el aula, cambiar los métodos de enseñanza y utilizar y desarrollar recursos curriculares, ¿paquete? ¿Sala de conferencias? ¿Cambiar? ¿Escuela? ,¿poner? ¿aula? ¿Cambiar? ¿Sala de estudio? ,?¿Buscar una alta eficiencia, reducir la ineficiencia y eliminar la ineficiencia? , utilizando una variedad de formas y métodos de enseñanza, y bajo la guía del nuevo concepto de reforma curricular, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza en la educación básica.
Para ser específico: objetivos claros, enfoque, abogar por la simplicidad, buscar la verdad a partir de los hechos, estudiar el texto y prepararse cuidadosamente. El establecimiento inicial de conceptos de enseñanza modernos y cambios profundos en los comportamientos de enseñanza y aprendizaje en la enseñanza en el aula.
¿Superposiciones? ¿Abrir la puerta para escuchar la clase, abierta todos los días, enseñanza e investigación meticulosas? Actividad.
Se implementa en las siguientes etapas:
1. ¿Está integrado por líderes escolares y líderes de equipos docentes e investigadores? ¿Equipo de supervisión docente? Realizar la docencia en el aula y comprender el estado actual de la docencia en el aula.
2. ¿Mayor desarrollo? ¿Abierto todos los días? Las actividades de formación a gran escala presentan gente nueva, demuestran nuevas lecciones, comprenden las diferencias y establecen la imagen de la escuela.
3. La Oficina de Orientación y la Oficina de Supervisión han implementado de manera integral un trabajo de inspección y evaluación para reducir la carga y mejorar la calidad del trabajo. Los maestros de cada materia realizan un autoexamen durante todo el proceso y los líderes de los grupos de grado realizan inspecciones periódicas. y supervisión. Realizar supervisión aleatoria para identificar problemas y rectificarlos de manera oportuna.
(3) Fortalecer la investigación escolar y mejorar la calidad de los docentes
La escuela lleva a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación en la escuela, centrándose estrechamente en? ¿Reducir la carga y mejorar la calidad? Este tema combina la práctica docente, tiene como objetivo resolver problemas prácticos de enseñanza, establece temas de investigación docente y combina la investigación docente con las prácticas docentes diarias de los docentes.
Con el grupo de grado y el departamento de enseñanza como núcleo, nuestra escuela organiza a todos los profesores y estudiantes para llevar a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación. Los grupos de grado llevan a cabo actividades como preparación colectiva de lecciones, escucha interactiva profesor-alumno y evaluación interactiva de lecciones en clase.
El departamento de enseñanza organiza actividades de enseñanza e investigación a gran escala con el grupo de educación moral de todo el grado, el grupo de lengua china, el grupo de matemáticas y el grupo de arte deportivo como líderes. El equipo de educación moral toma el plan de estudios escolar como una oportunidad para prestar atención a la seguridad y la salud de los estudiantes, mejorar la salud física y mental de los estudiantes y cultivar la capacidad de resistir conscientemente el crecimiento poco saludable de los adolescentes. El grupo de lengua china realiza investigaciones sobre la enseñanza de la composición. ¿Enseñanza e investigación municipal de matemáticas? ¿Pequeño proyecto de investigación? Realizar investigaciones para proyectos.
¿Deportes, arte y música? ¿Cultivar los intereses de los estudiantes y mejorar sus habilidades? Lleve a cabo la exploración docente y esfuércese por utilizar preguntas para promover resultados, utilizar preguntas para crear características y utilizar preguntas para buscar el desarrollo.
Prestar atención al crecimiento profesional de los docentes y esforzarse por mejorar la calidad de los docentes.
La escuela ha creado una plataforma de desarrollo personal para profesores, ha llevado a cabo extensas actividades de lectura y ha guiado activamente a los profesores para actualizar sus conceptos de educación y enseñanza. Este año escolar, la escuela organiza a todos los docentes para realizar estudios profesionales, impartir clases teóricas y armarse de teoría.
¿Desarrollo? ¿Maestro y aprendiz? En las actividades de apoyo, los antiguos profesores guían a los nuevos para que se ayuden unos a otros, aprendan unos de otros y se esfuercen por mejorar sus propios estándares de enseñanza. A través de clases competitivas, clases de intercambio organizadas, clases de investigación, clases de demostración, profesores destacados presentan su experiencia, invitan a expertos a enseñar y otras actividades. , alentará a los docentes jóvenes a mejorar sus conocimientos y habilidades profesionales, y permitirá a los docentes mejorar sus capacidades de enseñanza en el aula en la práctica cerca del aula.
¿Escuela primaria? ¿Reducir la carga y mejorar la calidad? Ejemplo 2
1. Organización de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Segundo,? ¿Alivianar la carga? Medidas
(1) ¿Mejorar el sistema e implementarlo? ¿Alivianar la carga? Responsable
1. Implementar un sistema de reducción de responsabilidad ¿Quién es el director? ¿Alivianar la carga? La persona que tiene la primera responsabilidad del trabajo, los miembros del equipo tienen cada uno sus propias responsabilidades y desempeñan sus funciones en todos los niveles. La responsabilidad recae en la persona. Implementar la rendición de cuentas departamental, ¿verdad? ¿Alivianar la carga? Se implementa un trabajo específico en los departamentos y en cada docente.
2. ¿Está bien la escuela? ¿Alivianar la carga? Inspeccionar periódicamente el trabajo y almacenar los resultados de la inspección en archivos como parte importante de la evaluación del desempeño, y responsabilizar a los maestros por violaciones graves.
3. Realizar periódicamente reuniones de padres, simposios entre profesores y estudiantes, etc. , promover activamente el espíritu de implementar una educación de calidad para padres y estudiantes. ¿Alivianar la carga? ¿Escuchar las metas y requisitos de padres y estudiantes? ¿Alivianar la carga? Trabajar opiniones y sugerencias, y realizar rectificaciones según normativa en función de la situación real del colegio.
(2) Gestión estricta para reducir la carga de los estudiantes.
1. Implementar estrictamente el plan curricular.
Después de completar todos los cursos, se llevarán a cabo 4 clases de educación física cada semana y las actividades físicas entre clases se organizarán razonablemente para garantizar que los estudiantes hagan ejercicio durante al menos 1 hora todos los días durante la escuela. Hay dos clases de escritura por semana para los grados primero y segundo, y una clase de escritura por semana para los grados tercero a sexto;
Del primer al sexto grado, se organizan clases de música y arte dos veces por semana. Los profesores tienen estrictamente prohibido ajustar clases de forma privada u ocupar tiempo de clase de actividad.
2. Regular estrictamente el tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes. El horario de clase no debe ser antes de las 8:30 de la mañana ni antes de las 14:00 de la tarde. ¿Ningún maestro? ¿Arrastrar el pasillo? O utilizar otros métodos para ocupar el tiempo de descanso de los estudiantes, y está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para que estudien por la mañana y por la tarde. Garantizar que los estudiantes de primaria tengan al menos 10 horas diarias.
3. Controlar estrictamente la carga de trabajo de los estudiantes.
No hay tareas escritas para los grados primero y segundo, y la cantidad total de tareas para los grados tercero a sexto se controla en principio en una hora.
Los profesores deben desempeñar eficazmente sus deberes de diseñar las tareas de forma independiente, organizarlas de manera razonable, corregirlas y brindar orientación con retroalimentación, optimizar el contenido de las tareas, innovar las formas de las tareas, promover la organización de las tareas orales y diferenciadas y prestar atención a la practicidad y practicidad de la tarea. A los maestros no se les permite asignar grandes cantidades de tareas mecánicamente repetitivas, ni se les permite asignar tareas al mediodía, ni se les permite a los maestros castigar a los estudiantes por hacer la tarea por ningún motivo.
4. Controlar estrictamente el número y dificultad de los exámenes. Es posible organizar únicamente el examen final (examen) para promover la diversidad de los estudiantes y la evaluación de la industria de la química de procesos.
5. Estandarizar estrictamente la gestión de las puntuaciones de los exámenes. El rendimiento académico de los estudiantes se evalúa mediante un sistema de calificaciones. Los profesores no pueden publicar el rendimiento académico de los estudiantes en forma de clasificaciones, y las escuelas no pueden utilizar las puntuaciones de los exámenes de los estudiantes como único criterio para evaluar a los profesores.
6. Gestionar estrictamente la suscripción de materiales didácticos. Los grados primero y segundo tienen prohibido utilizar material didáctico, y los profesores de tercer a sexto grado tienen prohibido suscribir de forma privada a los estudiantes para obtener material didáctico.
7. Implementar estrictamente los estándares de cobro. Estandarizar el comportamiento de cobro, eliminar los cargos por transporte compartido y reducir o eximir adecuadamente parte de las tarifas de estudio para algunos estudiantes de familias pobres.
(3) Fortalecer los requisitos y mejorar la calidad docente
1. Los docentes deben establecer una visión correcta sobre la educación, los estudiantes, los talentos y la calidad. Cuidar a cada estudiante, prohibir la discriminación, el sarcasmo y el sarcasmo, prohibir aumentar las tareas como medio para castigar a los estudiantes y prohibir el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado.
Todos los docentes deben comprender la importancia de la reducción de la carga y darse cuenta ideológicamente de que no sólo deben reducir la pesada carga académica de los estudiantes, sino también aliviar su pesada carga psicológica y financiera.
2. Los docentes deben contar cada semestre con planes de trabajo, planes de lecciones, resúmenes de trabajo y otros materiales, que sean específicos y prácticos y puedan completarse en tiempo con calidad y cantidad.
3. Los profesores deben preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. ¿Se reducirá la carga sobre los estudiantes, pero no se reducirá la calidad de los profesores? . No debes compensar las deficiencias de las clases extracurriculares por tus propios motivos. La escuela verifica los planes de lecciones de los docentes, las reflexiones de los planes de lecciones y los registros de evaluación de las conferencias de los docentes una vez al mes.
4. Los profesores deben impartir clases puntuales, sin demoras, no ocupar el tiempo de descanso de los estudiantes y garantizar que los estudiantes dispongan de una hora diaria de ejercicio físico.
5. No se permiten clases durante los días festivos, fines de semana, vacaciones de invierno y verano, no se permite ningún tipo de escuela intensiva o clase de recuperación en casa ni en ningún otro lugar, no se permite que los estudiantes estén sobrecargados y las clases son No se permite cobrar ni se pagan clases de recuperación.
Plan de trabajo de mejora de la calidad escolar y reducción de la carga Plan de trabajo de mejora de la calidad escolar y reducción de la carga
6. La cantidad de tarea no debe exceder la reglamentaria.
7. El profesor de la clase debe comprobar la carga de trabajo todos los días, prestar atención a la coordinación de la cantidad total de tareas, controlar los materiales de práctica y mejorar la pertinencia y eficacia de la práctica. Las pasantías en el mismo grado deben estar estrictamente unificadas y los profesores de las materias deben cooperar estrechamente.
En tercer lugar, mejorar la calidad y la eficiencia
(1) Centrarse en el proceso para promover resultados reales y centrarse en la gestión de rutina.
¿Destacar la gestión docente? ¿Cuatro capturas? Es decir, ¿centrarse en la preparación de lecciones, clases, tareas y capacitación, y continuar fortaleciendo la enseñanza? ¿Seis en serio? Normas de Evaluación del Trabajo”, implementar un sistema de retroalimentación mensual, y promover la calidad y efectividad a través de la gestión de procesos.
(2) Reducir la carga sin reducir la calidad y mejorar la eficiencia del aula.
Utilizar una variedad de formas de enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza bajo la guía del nuevo concepto de reforma curricular. Se requiere tener objetivos claros, apuntar al objetivo, abogar por la simplicidad y la facilidad de implementación, estudiar cuidadosamente el texto, presuponer cuidadosamente, establecer gradualmente conceptos educativos modernos y lograr cambios en los comportamientos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
Realizar actividades docentes a diferentes niveles. Los detalles son los siguientes:
1. ¿Está compuesto por líderes escolares, líderes de grado y líderes de enseñanza e investigación? ¿Equipo de supervisión docente? Ingrese al aula para comprender el estado actual de la enseñanza en el aula.
2. Lleve a cabo más actividades de demostración de enseñanza en el aula para comprender las diferencias, aprender de las fortalezas de los demás, demostrar nuevas lecciones y presentar nuevas personas.
3. La Oficina de Asuntos Académicos ha formulado un sistema de evaluación para implementar el trabajo de reducir las cargas y mejorar la calidad. Los profesores de las materias realizan un autoexamen durante todo el proceso, y el equipo de inspección realiza inspecciones aleatorias para corregir los problemas. de manera oportuna.
(3) Fortalecer la enseñanza y la investigación en las escuelas y mejorar la calidad de los docentes.
La escuela lleva a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación en la escuela, centrándose estrechamente en? ¿Reducir la carga y mejorar la calidad? Este tema combina la práctica docente con el objetivo de resolver problemas prácticos de enseñanza, establece temas de investigación docente, escribe casos de enseñanza e integra la investigación docente con las prácticas docentes de los docentes.
Con el grupo de enseñanza e investigación como enfoque, nuestra escuela organiza a todos los maestros y estudiantes para llevar a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación, realizar conferencias interactivas para maestros y actividades de evaluación de lecciones, y mejorar la calidad de los maestros. La escuela ha creado una plataforma de desarrollo personal para los profesores, ha llevado a cabo extensas actividades de lectura, ha guiado activamente a los profesores para actualizar sus conceptos educativos y de enseñanza, y ha llevado a cabo? ¿Maestro y aprendiz? Las actividades de asistencia utilizan a los antiguos profesores para impulsar a los nuevos profesores a ayudarse unos a otros a aprender y esforzarse por mejorar los estándares de enseñanza.
A través de actividades como cursos calificados para docentes jóvenes, cursos de demostración de reforma curricular, cursos innovadores para docentes destacados y cursos abiertos de investigación integral, nos esforzamos por mejorar la eficiencia del aula y lograr el propósito de fortalecer la enseñanza en la escuela. e investigar y mejorar la calidad docente.
(4) Educación a través de la diversión, prestando atención al crecimiento de los estudiantes.
El departamento de educación moral fortalece la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes, lleva a cabo diversas actividades en múltiples niveles y a través de múltiples canales, hace un buen uso de los maestros clave de educación moral, aumenta la educación sobre salud mental y cultiva la capacidad de los estudiantes. para resistir conscientemente el crecimiento poco saludable de los jóvenes pioneros, debe movilizar completamente el entusiasmo de los miembros del equipo, lograr planes mensuales y actividades semanales para formar una fuerte atmósfera cultural en el campus;
¿Cuál es la enseñanza y el arte y los deportes? grupo de investigación? ¿Cultivar los intereses de los estudiantes y mejorar sus habilidades? Realizar exploración docente para el objetivo y realizar activamente actividades culturales y deportivas útiles, para que los estudiantes puedan aprender a buscar conocimiento en las actividades y sentirse felices en la búsqueda del conocimiento.
Todos los docentes deberían participar ampliamente en la investigación del tema, encontrar métodos, estrategias e ideas, crear características con un nuevo currículo educativo de calidad, buscar el desarrollo, promover la eficiencia y esforzarse por lograrlo. ¿Reducir la carga y mejorar la calidad? Lograr verdaderamente una nueva trascendencia en la educación y la enseñanza.