Introducción a la escuela secundaria Jungar Banner No. 1
La escuela ha sido calificada como "Unidad Nacional de Demostración para la Investigación Científica y la Educación", "Escuela Nacional de Innovación en Investigación Educativa", "Fondo Nacional de Investigación Docente" Undécimo Plan Quinquenal "Unidad Nacional de Investigación de Proyectos Clave" , "Educación China "Colectivo Nacional Avanzado del Sindicato", "Escuela Nacional Experimental Excelente para la Composición en Tres Pasos", "Base Nacional de Selección de Talentos del Consejo Nacional de Becas para Estudiantes Extranjeros", "Escuela Nacional de Excelentes Resultados de Investigación en Verdaderos Lectura de inglés". "Escuela excelente de tecnología educativa moderna a nivel de región autónoma", "Escuela excelente de tecnología educativa moderna a nivel de región autónoma", "Escuela civilizada a nivel de ciudad y bandera", "Modelo civilizado a nivel de bandera", "Escuela característica de arte deportivo de Zhunqi". La escuela cuenta con modernas instalaciones de enseñanza, como biblioteca, sala de lectura, laboratorio, sala de idiomas, sala de informática, aula multimedia, gran sala de conferencias, así como instalaciones auxiliares como una gran imprenta, una gran sala de conferencias y una sala de conferencias multiuso. Aula electrónica funcional. Las oficinas de los profesores son modernas, con una microcomputadora en cada salón, todas conectadas a Internet, a la Red de Educación Moderna de China y a la Red de Educación a Distancia de Escuelas Intermedias Afiliadas a la Universidad de Pekín. En promedio, hay una computadora por cada ocho docentes y estudiantes, y la mayoría de los docentes están equipados con computadoras portátiles. En 2008, se completó y abrió la red del campus Gigabit, y la nueva enseñanza multimedia respaldada por la red entró en las aulas y se convirtió en un método de enseñanza habitual. En 2004, la escuela llegó formalmente a un acuerdo de gestión escolar conjunta con la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín, y la "Clase base de enseñanza de inglés extremo" y la "Clase Yuanpei" comenzaron oficialmente sus clases, haciendo realidad el deseo de los niños de las zonas montañosas. para disfrutar de métodos de enseñanza modernos y recursos de enseñanza nacionales de primera clase, en 2006, la escuela llegó a un acuerdo de gestión escolar conjunta con la Academia de Ciencias de Beijing y se formó una tendencia de desarrollo integral de las características personalizadas de los estudiantes;
En la actualidad, la escuela cuenta con 63 clases de secundaria, más de 3000 estudiantes y 216 profesores, incluidos 159 profesores de tiempo completo. Actualmente hay 34 docentes superiores, 7 estudiantes de posgrado y 53 docentes de secundaria, el 80% de los cuales tienen títulos de primer nivel. Cuenta con 27 educadores avanzados, docentes avanzados, docentes destacados y trabajadores modelo a nivel nacional, autonómico y municipal, 18 expertos docentes a nivel municipal o superior y 19 líderes temáticos a nivel municipal. En los últimos años, se han reclutado más de 80 personas de la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Noreste, la Universidad Normal de Shaanxi, la Universidad de Jilin, la Universidad de Yan'an, la Universidad de Yantai, la Universidad Normal de Jilin, la Universidad de Mongolia Interior, la Universidad Normal de Mongolia Interior, Universidad de Nacionalidades de Mongolia Interior, Universidad de Ningxia y otras instituciones Profesor de pregrado. El personal docente tiene una estructura razonable, un alto nivel de educación y una sólida capacidad docente. La escuela implementa el sistema de responsabilidad del director, el sistema de nombramiento de profesores, el sistema de salario estructural y el sistema de responsabilidad laboral. En términos de gestión, implementa el sistema de "gestión triple", que incluye la participación de todo el personal en la gestión, la gestión educativa de todo el personal y la gestión educativa. la gestión organizacional integral sigue las ideas de gestión educativa "orientadas a las personas" y la política de las "tres modernizaciones" que están orientadas al corazón de los estudiantes, orientadas a la calidad y orientadas al desarrollo, cultivan talentos calificados a través de "docencia, gestión, servicio, actividades y medio ambiente". La misión de la escuela es "cultivar estudiantes comunes y corrientes para convertirlos en talentos sobresalientes". Para ello, la escuela ha propuesto un modelo de funcionamiento escolar que combina "un cuerpo, dos alas y tres educación", que ha sido establecido por el Ministerio de Educación como tema clave de investigación científica en el "XI Plan Quinquenal". ". Como líder, nuestra bandera figura como el área experimental número 78 entre las 150 áreas experimentales clave nacionales que se planea construir en todo el país. La escuela ha propuesto el concepto de funcionamiento escolar de "tres características": entorno de clase característico, construcción de materias características y gestión escolar característica. Las clases destacadas incluyen la clase Hope de la Universidad del Sureste, la clase Yuanpei de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín, la clase base de inglés extremo, la clase de arte (clase de música, clase de arte), la clase de educación física, la clase de prueba de mongol, la clase de enseñanza de ruso general, la clase de enseñanza de japonés general y Clases de Cursos Intensivos de Artes y Ciencias, clases de bachillerato vocacional, etc. Estas clases han logrado resultados sobresalientes en el examen de ingreso a la universidad, y el examen de ingreso a la universidad "Hope Class" tiene una tasa de admisión del 100%. El "Inner Mongolia Daily" publicó un importante informe al respecto. Los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes especializados en deportes y arte se encuentran entre los mejores de la región. En los últimos años, la puntuación del examen de ingreso a la universidad ha superado los 600 durante tres años consecutivos y la puntuación promedio de los estudiantes en el examen de ingreso a la universidad ha aumentado en más de 100 puntos. Muchos estudiantes son admitidos en universidades clave como la Universidad de Nankai y la Universidad de Jilin. Estos logros han sentado las bases para lograr los "tres objetivos de desarrollo": el desarrollo integral de estudiantes personalizados y característicos, el desarrollo diversificado de maestros creativos y científicos y el desarrollo innovador de escuelas características y eficientes.
Para permitir que los estudiantes pobres y destacados estudien con tranquilidad y logren el éxito, la escuela ha llevado a cabo actividades de trabajo-estudio y de asistencia del Proyecto Esperanza sobre la base de las "tres exenciones y un subsidio" de Qili. . La escuela subsidia casi 400.000 yuanes cada año para estudiantes pobres destacados y recompensa a los estudiantes destacados cada semestre en función de su desempeño.
El colegio tiene un fuerte ambiente académico de docencia, investigación e investigación. Ha realizado sucesivamente investigaciones sobre temas de investigación científica como "Investigación de métodos de aprendizaje de estudiantes", "Investigación de materiales didácticos para profesores" e "Investigación de tecnología educativa moderna" y logró resultados fructíferos. En 2003, emprendimos la investigación experimental sobre temas clave nacionales y los temas clave del "Décimo Plan Quinquenal" de la Sociedad de Educación de China. En mayo de 2005, el proyecto experimental "Composición en tres pasos" de nuestra escuela se completó con éxito a través del programa. Evaluación de expertos de la Sociedad de Educación de China, dando un paso adelante en el campo de la reforma de la enseñanza de la composición. Este es un paso gratificante y ha promovido la reforma de la enseñanza de la composición en la ciudad. En julio de 2006, la escuela celebró con éxito el "Seminario nacional de observación de la enseñanza del nuevo plan de estudios chino en escuelas secundarias". Esta es la primera vez que la escuela celebra una conferencia académica nacional sobre educación en el oeste de Mongolia Interior, especialmente en la región de Ordos. No sólo promovió el gran desarrollo de la educación local, sino que también jugó un papel importante en la promoción social, cultural y económica local. emprendimientos. Por lo tanto, ha abierto un nuevo mundo de enseñanza del idioma chino en China y ha sido elogiado por los mejores expertos en el campo del idioma chino. Hoy en día, la enseñanza de la "composición en tres pasos" se ha promovido plenamente en la escuela y se ha convertido en una característica importante de la enseñanza del chino en la escuela. Desde 1999, la escuela ha publicado conjuntamente la publicación docente interna provincial "Enseñanza y aprendizaje en las escuelas intermedias" con la escuela secundaria Hequ y otras 16 escuelas en Shanxi, Shaanxi y Mongolia. En esta publicación se han publicado muchos trabajos destacados de profesores y estudiantes. Además, la escuela también se ha unido a la Red B de Información Educativa de Beijing para intercambiar información, preguntas de exámenes e información con muchas escuelas nacionales famosas. En 2004, se publicaron las publicaciones de enseñanza e investigación "Enseñanza e investigación en la escuela secundaria Zhun No. 1" y "Reflexiones sobre la enseñanza y la investigación", creando una fuerte atmósfera de enseñanza e investigación, editada y publicada por el Grupo de Investigación y Enseñanza de Inglés. -Publicación de intercambio escolar "Campus English", que ha tenido un amplio impacto en la sociedad. El grupo de enseñanza e investigación de China y el club de literatura del campus fundaron la "Literatura del campus de la escuela secundaria Zhun No. 1", creando una fuerte atmósfera literaria; el grupo de enseñanza e investigación de química fundó la "Revista de química de la escuela secundaria Zhun No. 1"; ", que fue el primero en la ciudad. La escuela no solo administra escuelas conjuntamente con la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Tsinghua, la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Pekín y la Academia de Ciencias de Beijing, sino que también se ha unido a la Escuela Experimental Nacional de Capacidad Académica, la Escuela de Demostración de Educación a Distancia de la Universidad de Pekín, Centennial Escuela de Educación a Distancia para la Gente Común, Escuela Experimental de Enseñanza de Composición de Tres Pasos, Universidades Nacionales Clave, Una famosa escuela centenaria: Escuela de Educación de Graduados de la Universidad del Sureste, Decimosexta Escuela de Antiguos Alumnos de Shanxi-Shaanxi-Mongolia.
Después de ingresar al nuevo siglo, los estudiantes de la escuela secundaria No. 1 tienen grandes aspiraciones, se esfuerzan por superarse y se mantienen al día. Con el cuidado y apoyo del gobierno del comité de bandera y de la Oficina de Educación y Deportes, propusieron "una gestión democrática, dirigir escuelas con características, integrarse a la tendencia educativa general; desarrollo integral y mejora común. Una vez más, el objetivo de " "Una China" es enseñar y educar a la gente, y brindar educación de calidad. Con una implementación efectiva y una búsqueda incansable, la escuela secundaria Zhungeer Banner No. 1 se ha convertido en una estrella brillante en Xikou Road, y seguramente se convertirá en la cuna de una educación integral y creativa. y talentos de alta calidad en el nuevo siglo
¡Mañana será mejor para la escuela secundaria Zhungeer Banner No. 1