Aspectos del trabajo social juvenil en Singapur
Descripción del problema:
O la situación actual del trabajo social juvenil en otros países, gracias.
Análisis:
¿Actividades de servicio comunitario en escuelas primarias y secundarias de Singapur
? Singapur es un puerto de libre comercio y la diversidad cultural es una característica destacada del país, lo que brinda muchas oportunidades y graves desafíos a la educación moral escolar en Singapur. La educación moral escolar de Singapur muestra ciertas características al cultivar la conciencia de la generación más joven sobre el servicio social, la moral pública, la conciencia de respeto a la ley y la solidaridad y cooperación, así como la coordinación de las escuelas y la sociedad para educar conjuntamente a la generación más joven. Singapur * * * hace un llamado a todos los sectores de la sociedad a trabajar en estrecha colaboración para crear un buen entorno social para el crecimiento saludable de la generación más joven. Organizar a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias de todo el país para que participen en diversas actividades comunitarias como una forma importante de educación moral, como participar en el mes del civismo y la cortesía, la campaña de limpieza, la campaña de plantación de árboles, la campaña contra el tabaquismo y la campaña de observación del orden social y público. , campaña de respeto a las personas mayores, campaña vecinal, campaña de puntualidad, Actividades como Semana Nacional de Concientización y Semana de Convivencia.
Desde 1990, las actividades de servicio comunitario en Singapur se han mejorado e institucionalizado aún más. El Departamento de Desarrollo Social, Educación y Asuntos Gubernamentales ha desarrollado un plan para permitir que los estudiantes que participan en servicio comunitario participen en actividades o actividades extracurriculares adicionales. El plan divide las actividades en seis categorías:
1. Plan "Buen Amigo": Ayudar a un compañero a hacer los deberes, buscar motivos y concertar repasos de forma individual o en grupo.
2. Plan de cuidado y reparto: persuadir a los estudiantes para que donen juguetes a los menos afortunados y donar dinero y materiales a zonas de desastre o refugiados.
3. Asumir responsabilidades de liderazgo en la escuela: los estudiantes de último año supervisan las palabras y acciones de los demás y cuidan de los estudiantes más jóvenes.
4. Servicios para centros de acogida y organizaciones infantiles: organización de diferentes actividades según la edad. Por ejemplo, los estudiantes de primaria pueden invitar a los menos afortunados a participar en diversas celebraciones, y los estudiantes de secundaria pueden ayudar con las tareas del hogar y ayudar a los menos afortunados a participar en actividades deportivas.
5. Plan de ambiente limpio.
6. Diversos servicios temporales: estas actividades se pueden organizar junto con el contenido de los cursos de educación moral para permitir a los estudiantes cultivar la conciencia y los hábitos de servicio a la sociedad y mejorar su sentido de responsabilidad social y obligaciones cívicas.