¿Cuáles son los términos utilizados en la evaluación de inglés de la escuela secundaria?

El lenguaje de evaluación del aula chino es el lenguaje utilizado para evaluar la enseñanza en el aula. Los más comunes son:

1. Toda la clase tiene ideas claras, vínculos compactos, dificultades sobresalientes y un diseño razonable.

2. Los hábitos de los estudiantes en el aula son muy buenos. Todos pueden participar activamente en la clase y el efecto de clase es bueno.

3. Los profesores utilizan situaciones para guiar a los estudiantes a aprender nuevos conocimientos y movilizar plenamente el interés de los estudiantes por aprender. Hay mucho que aprender.

4. El profesor es muy persuasivo a la hora de enseñar nuevos conocimientos, lo que facilita el aprendizaje de los estudiantes y les da la iniciativa. El diseño de la enseñanza es muy bueno y la orientación está vigente, al mismo tiempo. , también permite a los estudiantes aprender nuevos conocimientos. Los estudiantes experimentan la conexión entre los estudiantes y la vida.

(1) Toda la clase estaba de muy buen humor.

(2) Reflejar plenamente el papel protagónico de estudiantes y profesores.

(3) En el último paso, los estudiantes pueden calcular su propia altura y diseñarla bien, lo que despierta su entusiasmo.

5. El profesor de esta clase tiene mucho éxito y el entusiasmo y la tasa de participación de los estudiantes son extremadamente altos. En particular, los profesores pueden captar las características psicológicas de los estudiantes y crear determinadas situaciones.

6. Los profesores proporcionan contenido rico y brindan a los estudiantes amplias oportunidades para la exploración independiente durante todo el proceso de enseñanza, permitiéndoles aprender y mejorar durante las actividades.

7. Los profesores pueden partir de las características de los estudiantes y permitirles explorar y comprender nuevos conocimientos mientras realizan actividades. En general, el efecto es realmente bueno y vale la pena aprenderlo.