Puntos de conocimiento de Cambridge Children's English Nivel 2

No hay muchos materiales para enseñar inglés. Siempre que elijas un conjunto de materiales didácticos, es mejor no cambiarlos a mitad de camino. Siempre que estudies y comprendas a fondo todo el conjunto de materiales didácticos, tu nivel de inglés definitivamente mejorará increíblemente. Los siguientes son los puntos de conocimiento que recopilé para Cambridge Young Learners English Nivel 2. ¡Bienvenido a consultarlos!

Unidad 1

Patrón de oración básico: Tengo muchos amigos nuevos. Son tan amados.

Tal vez pueda verla mañana. Me gusta jugar con juguetes.

¿Cuál es mi nombre chino? ¿Gran Muralla Zhou? . ¿Cuál es mi nombre en inglés? ¿instalar? . Por favor dámelo.

¿Puedo ayudarte (llevar tu bolso)?

Palabras clave: China Inglés Amigos América Mañana Puede Seguro Piano Crayón Fuerte Débil Gordo Delgado Jardín

Este es un lugar donde los niños pueden comprar cosas, centro, cuadrado, tranquilo, delgado, hambriento, Sed, Unidad 4

Unidad 2

Patrón de oración básico: ¿Es este tu libro? ¿No? No es mío.

Tal vez puedas preguntarle a Bob. Deberías preguntarle a Tina. Este libro no es tuyo. ¿Cuál es diferente?

Palabras clave: Unidad 3

Perdón, ¿puedo usar el baño? ¿Puedo sentarme aquí? ¿Puedo entrar?

¿Quién quiere probarlo? Déjame intentarlo.

¿Puedo hacerte un sándwich? Palabras clave:

Pregunta, determinación, significado, acertijo, imagen, chino, inglés, heterosexual, suma, resta, rizo, prueba, dirección, video, cómics, película, selva, balcón, ciudad, risa, Sandwich , disfruta

Patrón de oración básico: ¿Es esta nuestra escuela? Muy guapa

¿Nosotros? Tengo una biblioteca grande y un parque infantil.

Unidad 5

Patrón de oración básico: ¿Qué tal si vas con nosotros?

¿Adónde vas?

¿Yo? Me encantaría. ¿Pero yo? ¿Quiero lavarme? esta tarde. ¿Dónde está el camión? Frente al mercado junto al río en el parque

Encuentra a un hombre leyendo un periódico.

Mercados, granjas, hospitales, escuelas, paradas de autobús, cines, zoológicos, supermercados, bancos, cafeterías, parques, tiendas, piscinas, bibliotecas, parques infantiles, caminos, playas, calles, bosques, cascadas, lagos , islas, pueblos, montañas

Me gusta este parque

Palabras clave:

Tirar basura, detrás, debe, ¿no está permitido? t, hierba, de verdad,

Unidad 8

Patrón de oración básico: ¿Le gusta leer libros ilustrados? Es hora de levantarse

Ven a jugar con nosotros.

¿Qué es lo que más le gusta hacer a Bob? Le gusta dibujar.

Me gusta jugar al fútbol

¿Qué tipo de libros te gusta leer? Me gusta leer libros ilustrados Palabras clave:

Levantarse, libros ilustrados, leer, limpiar el piso, libros de cocina, cómics, saltar, hacer matemáticas, tocar el piano

¿Qué hago? tienes en tu bolso? ¿A qué escuela te gustaría ir?

Ganador, a quién le toca, inicio, número impar, número par, pregunta, opuesto, diferente, significado, palo, café, olla, calcetines, aburrido, interesante, afuera, travieso Unidad 9

Unidad 7

Patrones de oraciones básicas: ¿Debes? No tires basura en el parque

Patrón de oración básico: Sally es más alta que Ben.

Este oso es bajo, pero este oso es aún más bajo. Fred es más gordo que John.

¿Cuál de los dos edificios es más largo? Él suele usar camisa y ella nunca habla en clase

Página 2/4

Palabras clave para su miedo a las serpientes:

Ben, Sally, Jane, Daisy , Bill, John, Sue, Fred, Ann, Sam, Peter, Fred, Paul, Jim, kilómetros, cientos, miles, más gordo, distancia, dos veces

Patrones de oraciones básicos:

Mostrar, interior, estudiar, escoger, llegar, pensar, diferente, llorar minutos, números, canguro, cuento, café, limón, lima, radio, cámara, Londres, puente, río, Támesis,

Unidad 10

Patrón de oración básico:

La Gran Muralla es el muro más largo del mundo.

¿cuánto mide?

Mido 149 cm. ¿Qué puedes hacer fácilmente cuando eres muy alto? ¿Qué se puede hacer? ¿No te resulta fácil hacer eso cuando eres muy alto? ¿Qué animal es más grande?

¿Cuál es el más grande de los tres animales? Palabras clave:

Unidad 13

Unidad 11

Patrón de oración básico: ¿Adónde fuiste ayer? Fui al zoológico ayer

Pesqué en el estanque

¿Ese? Lástima

¿Viste muchos animales? ¿Qué hizo Nancy en el zoológico? Palabras clave:

Película, Sierra, película, maravilloso, colina, tiburón, loro, madera

Patrón de oración básico: ¿Eso? El día comprendido entre el domingo y el martes. ¿él? Hoy es festivo

Si tuvieras un día más en la semana, ¿cómo lo llamarías? Puedo jugar al fútbol.

Nos reunimos todos los miércoles a las 19 h. ¿A cuál quieres ir? ¿Cuándo estás libre?

¿En qué día Fred hizo estas cosas? Palabras clave:

lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo, reunión, británico, alumno, descanso, medio, jornada laboral, diversión, jugador de fútbol, ​​cabeza, opuesto, equipo, corbata, roca , club, pasta, coco, limón, salchicha, queso, café, sándwich, limonada,

Página 3/4

Supermercado, medio, abajo, detrás

Unidad 14

Patrón de oración básico: ¿Con qué frecuencia hace ejercicio? ¿Con qué frecuencia lee? ¿Qué? ¿Cuál es tu color favorito? ¿Qué tipo de deportes te gustan? ¿Qué llevas en los pies?

¿Cuántos alumnos hay en una clase? Palabras clave:

Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo, música, juegos, frijoles, arroz, pollo, queso, ternera, bistec, sándwich, jugo, chocolate, café, patatas fritas, pasta. , pastel, pan, pastel, marisco, leche, mantequilla, verduras, coco, té, en cualquier momento, a veces, raramente

¿Qué tal construir un muñeco de nieve más grande? ¡Cógelo! Patinaje sobre hielo, escondite, aire libre, Paul, Daisy, Mary, Peter, Ben, caer, cielo, rodillas, copos de nieve, zoológico, vacaciones, Unidad 15

Patrón de oración básico: Me gusta leer cuentos ilustrados ! ¿Qué viene primero? ¿Qué pasa después?

Conecta palabras con pronunciaciones similares. ¿Puedes reconocerlas todas?

Palabras clave:

Unidad 16

Patrón de oración básica: ¿Dónde están los animales?

；