Ensayo de estrategia para desarrollar la capacidad de escritura en inglés en las escuelas secundarias

En diversos campos, todos deben haber estado expuestos a los ensayos. Un ensayo es un artículo que analiza o estudia algún tema. ¿Sabes cómo escribir un ensayo correctamente? A continuación se muestra un documento de estrategia que compilé para usted sobre el desarrollo de habilidades de escritura en inglés en las escuelas secundarias. Bienvenido a compartir.

La capacidad de escritura en inglés es un reflejo de la capacidad integral del inglés. Los nuevos estándares curriculares han impuesto requisitos más altos para la capacidad de escritura, y la escritura se ha convertido en uno de los medios importantes para evaluar la capacidad integral del inglés. Con la creciente proporción de escritura en inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, cómo cultivar y mejorar la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes de secundaria en la enseñanza se ha convertido en un nuevo tema en la enseñanza de inglés en la escuela secundaria.

Palabras clave: escritura en inglés en la escuela secundaria

La expresión escrita en inglés es una tarea importante en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria. Es una prueba integral del conocimiento básico del idioma, la capacidad de organización del idioma y la capacidad de escritura de los estudiantes, y sus puntajes representan una proporción considerable en los exámenes de la escuela secundaria. Sin embargo, en la actualidad, la expresión escrita del inglés en las escuelas secundarias está relativamente atrasada y el nivel de escritura de los estudiantes no ha mejorado mucho. Esto requiere que los estudiantes no solo dominen conocimientos básicos sólidos del inglés, sino que también presten atención al uso y la comunicación del idioma y, al mismo tiempo, presten atención a una escritura estandarizada y ordenada. Por lo tanto, como profesores de inglés, debemos recordarles a los estudiantes que acumulen vocabulario en inglés en nuestra enseñanza diaria de inglés y permitirles conscientemente aceptar gradualmente el modo de pensamiento de la expresión en inglés. Con el tiempo, los estudiantes podrán escribir inglés auténtico, fortalecerlo y mejorarlo gradualmente y finalmente cumplir con los requisitos. Por lo tanto, este artículo solo analiza cómo cultivar y mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes para encontrar formas efectivas de resolver problemas.

Primero, cultivar la capacidad del sentido del lenguaje y sentar una base sólida

1. Los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa inicial de aprendizaje del inglés y su percepción del lenguaje es extremadamente limitada. Por lo tanto, cuando reproduzco materiales grabados para los estudiantes en la enseñanza en el aula, además de reproducir diálogos y pasajes sobre el texto, los estudiantes también pueden imitar la pronunciación y la entonación auténticas para desarrollar su sentido del lenguaje y su fluidez. Además, también organizo "English Corner" y "English Interest Group" durante el tiempo extraescolar y escucho obras cortas en la radio.

2. En el proceso de enseñanza en el aula, los profesores deben adherirse al principio de enseñanza de "usar el inglés tanto como sea posible y utilizar la lengua materna de manera apropiada" para reducir la dependencia de los estudiantes de la lengua materna y la transferencia negativa de la misma. lengua materna a la enseñanza del inglés. Durante el proceso de enseñanza, trato de enseñar en inglés. Para que los principiantes comprendan y comprendan lo que digo, utilizo un lenguaje corporal adecuado para que puedan imitar mejor. Al estimular la vista y el oído de los estudiantes, puede mejorar eficazmente su capacidad de comprensión del inglés y ayudar a cultivar el hábito de los estudiantes de utilizar el pensamiento en inglés.

3. La formación en dictado en el aula también es una forma eficaz de cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes. Mi método es de fácil a difícil, primero dictando palabras, frases y oraciones, y finalmente escribiendo párrafos y textos dictados. Los tres años completos de la escuela secundaria fueron así paso a paso, de superficial a profundo. La velocidad del dictado también pasa de lenta a rápida. Leeré las palabras de la oración continuamente y entrenaré conscientemente la escucha de los estudiantes. Los ejercicios de dictado no solo pueden cultivar el sentido del lenguaje, la escucha y la memoria de los estudiantes, sino también sus habilidades de escritura.

En segundo lugar, la formación razonable de oraciones y la práctica de párrafos

Los patrones de oraciones básicas y sus extensiones son esenciales para entrenar la escritura, pero para expresar pensamientos coherentes, las oraciones desorganizadas no son suficientes, sino también. para combinar las oraciones orgánicamente. Ya sea que describa, describa o explique, debe elegir la forma más efectiva, comprensible y expresiva de combinar párrafos y decir lo que dice primero y luego lo que dice a continuación, paso a paso. De esta manera, el uso de palabras de transición y conjunciones es particularmente importante. Ayudo a los estudiantes a organizar vocabulario relacionado de uso común: primero, segundo, primero, último y, idea, y, no solo... y..., eso..., de modo que, para, resultado, de modo que, de Por supuesto, de hecho, en resumen, en una oración, al final, etc. Con la adición de estas palabras relacionadas, la expresión se vuelve más natural y fluida.

En tercer lugar, utilice frases clásicas adecuadas al esquema y combínelas con los requisitos de los ejercicios para completar bien la tarea de escritura.

Una vez que los estudiantes dominan cierto vocabulario y desarrollan la capacidad básica de elegir palabras y formar oraciones, es perfectamente posible completar una composición que no sea exigente. La escritura en inglés en la escuela secundaria generalmente solo requiere alrededor de 80 palabras, que son de ocho a nueve oraciones. Además, hay puntos clave en los ejercicios, por lo que no resulta muy difícil para los alumnos completarlos. En la capacitación diaria, si los estudiantes reciben capacitación repetida y formal sobre temas organizados para que puedan dominar el esquema de escritura y los patrones de oraciones clave relacionados de los temas, su capacidad de escritura mejorará enormemente.

Tomemos como ejemplo el primer semestre de octavo grado: el libro de texto está dividido en dos módulos y seis unidades: "Vida juvenil" y "Naturaleza y medio ambiente", que cubren seis temas: amigos, vida escolar, excursiones de un día, vida silvestre, observación de aves y desastres naturales. Es imposible que los profesores pidan a los estudiantes que escriban ensayos sobre estos seis temas al comienzo del semestre. Un método más eficaz es enseñar a los estudiantes cómo escribir un ensayo sobre el tema de esta unidad después de completar una unidad. Al estudiar la segunda unidad, los estudiantes deben escribir la composición de la unidad anterior de forma independiente cada dos días. Al estudiar la Unidad 3 utilizando este método, los estudiantes deben practicar los ejercicios de la Unidad 1 y la Unidad 2 en días alternos. Una y otra vez, siempre que el maestro tenga la perseverancia de pedirles a los estudiantes que escriban y darles una mejor evaluación de lo que escriben, al final del semestre, cuando terminen la última unidad, los estudiantes habrán escrito las preguntas de la unidad anterior muchas veces. ¿Qué clase de estudiante no puede escribir un ejercicio en inglés con sólo unas pocas docenas de palabras? Algunos de los ensayos de muestra de nuestros libros de texto de inglés tienen cientos de palabras. No les pedimos a los estudiantes que escriban tanto, solo les pedimos que aprendan algunas oraciones clásicas. Pueden aplicar estas frases a ejercicios similares que puedan encontrar en el examen. Por supuesto, también es muy importante comprender el esquema de cada tema y utilizar las oraciones que ha aprendido para organizar el lenguaje según las diferentes partes del tema para completar la escritura. Por ejemplo, al escribir el título de "Amigos", es necesario comprender la apariencia, la personalidad y las habilidades. Al escribir sobre mi escuela ideal, debemos tener un resumen de los horarios escolares, los almuerzos escolares, las materias, las instalaciones y las actividades extracurriculares. Por supuesto, debes recordar los patrones de oraciones clave correspondientes al esquema. Los estudiantes definitivamente lo recordarán después de escribirlo muchas veces, como oraciones que describen actividades extracurriculares: Hay muchos clubes y actividades extracurriculares. Sólo tenemos media hora de tarea para hacer todos los días. Los estudiantes que lo escriban más de una vez quedarán profundamente impresionados y definitivamente lo recordarán.

En definitiva, el cultivo y perfeccionamiento de la escritura no es algo aislado y único, y puede lograrse a través de la formación. Escuchar, hablar, leer y escribir son interdependientes y se refuerzan mutuamente. Desarrollar habilidades de escritura en inglés requiere entrenamiento simultáneo en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Sólo mediante una formación integral continua en las actividades docentes diarias y la perseverancia se puede cultivar y mejorar eficazmente la capacidad de cooperación de los estudiantes.

Materiales de referencia:

[1]Estándares curriculares en inglés[M].

[2]Investigación sobre la enseñanza del inglés en escuelas primarias y secundarias[M].

[3]Método de enseñanza basado en tareas[M].

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