¿Cuáles son los métodos de enseñanza más utilizados en chino en la escuela secundaria?
(1) Método de enseñanza. Este método de enseñanza es una forma para que los profesores impartan conocimientos a los estudiantes a través de un sistema lingüístico. Incluyendo formas específicas como narración, explicación, lectura y discurso. La pedagogía es el método de enseñanza más común. Los métodos de enseñanza tienen dos funciones: transferir conocimientos y controlar las actividades cognitivas de los estudiantes. A través de estas funciones, se puede desarrollar la inteligencia de los estudiantes, se puede estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes, se puede cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y las actividades de pensamiento de los estudiantes pueden estar en un estado positivo.
Mientras pensaban intensamente, también experimentaban la alegría de buscar conocimiento. Los profesores pueden promover que los estudiantes dominen el conocimiento, comprendan el valor del conocimiento e internalicenlo como una motivación de aprendizaje mediante el análisis y la comparación, la inducción y la deducción, el resumen completo y resaltando los puntos clave, los puntos clave, las dificultades, las ideas, las reglas y los métodos. .
(2) Método de conversación. También conocido como método de preguntas y respuestas, es un método de enseñanza en el que los profesores permiten a los estudiantes adquirir nuevos conocimientos o consolidar conocimientos y desarrollar la inteligencia a través del diálogo de preguntas y respuestas entre profesores y estudiantes en función de ciertos propósitos de enseñanza y de los estudiantes. conocimientos y experiencia existentes. Las conversaciones se pueden dividir en dos formas: conversaciones retrospectivas y conversaciones esclarecedoras. Las conversaciones permiten a los profesores comprender directamente las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, ayudarlos a pensar de forma independiente y cultivar sus habilidades de expresión.
En general, el método hablado requiere mucho tiempo de enseñanza y requiere que los estudiantes estén bien preparados. Por lo tanto, el método hablado generalmente se utiliza junto con otros métodos de enseñanza en una clase.
(3) Método de orientación de la lectura. Este método es una forma para que los profesores guíen a los estudiantes a adquirir conocimientos y desarrollar habilidades a través de la lectura de libros de texto, libros de referencia y lecturas extracurriculares. Incluyendo guiar a los estudiantes para que obtengan una vista previa, revisen, lean libros de referencia, libros de texto de autoaprendizaje y otras formas. El método de lectura guiada es una buena manera de profundizar la comprensión, captar firmemente el conocimiento, ampliar el conocimiento de los estudiantes y cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes.
Al utilizar este método, los profesores deben aclarar los objetivos de enseñanza y enseñar a los estudiantes a leer. Una vez que los estudiantes terminen de leer, los maestros deben organizar a los estudiantes para que se comuniquen entre sí de acuerdo con la situación real para profundizar su comprensión del contenido de aprendizaje.
2. Basado en métodos de enseñanza intuitivos
(1) Método demostrativo. Este método de enseñanza es una forma para que los profesores muestren diversos objetos físicos, ayudas visuales para la enseñanza o realicen experimentos y acciones de demostración, de modo que los estudiantes puedan adquirir conocimientos perceptivos o confirmar el conocimiento de los libros a través de la observación. Los métodos de demostración se dividen en tres formas. 1. Para que los estudiantes puedan tener una comprensión perceptiva de las cosas, las demostraciones se realizan principalmente a través de objetos físicos, gráficos murales, modelos, etc. En segundo lugar, para permitir que los estudiantes comprendan el proceso de desarrollo y cambio de las cosas, se utilizan principalmente medios de enseñanza modernos como presentaciones de diapositivas, proyectores y multimedia.
En tercer lugar, las acciones de manifestación de los docentes, como las de las clases de educación física. La demostración se completa mediante estimulación visual, por lo que es necesario cultivar los hábitos de percepción decididos de los estudiantes y promover el desarrollo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes. La aplicación del método de demostración depende de determinadas condiciones materiales. Al mismo tiempo, como método de enseñanza auxiliar, debe combinarse con el método de conferencia y el método de conversación.
(2) Método de visita. Este método de enseñanza es una forma de que los docentes organicen a los estudiantes para que observen y estudien presencialmente según las necesidades del contenido didáctico para adquirir conocimientos o consolidar y verificar los conocimientos aprendidos. Existen tres modalidades de visitas: visitas preliminares, visitas paralelas y visitas sumarias. El método de visitas puede conectar estrechamente la enseñanza en el aula con la vida real, ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conocimientos adquiridos, enriquecer su experiencia perceptiva, ampliar sus horizontes y recibir una vívida educación ideológica y moral en la práctica.
Durante la visita, para evitar que los estudiantes se desvíen del propósito de la visita, los maestros deben fortalecer la orientación a los estudiantes durante la visita y organizar que los estudiantes discutan sus experiencias después de la visita o asignar tareas. relacionados con la visita.
3. Métodos de enseñanza basados en la formación práctica
(1) Método experimental. Este método de enseñanza se refiere a un método en el que los estudiantes, bajo la guía de profesores, utilizan ciertos instrumentos y equipos para operar de forma independiente, adquirir conocimientos a través de la observación y la investigación, y desarrollar habilidades y técnicas. Los métodos experimentales se pueden dividir en dos formas: experimentos de percepción y experimentos de confirmación, que se utilizan ampliamente en la enseñanza de ciencias en la escuela secundaria, como física, química, biología y otras materias naturales.
Los métodos experimentales no solo pueden cultivar la capacidad de operación práctica y la capacidad de observación de los estudiantes, sino que también ayudan a cultivar el amor de los estudiantes por la ciencia y una actitud científica pragmática.
(2) Método de práctica. Este método de enseñanza es un método en el que los estudiantes dominan conocimientos y desarrollan habilidades en algún lugar dentro o fuera de la escuela bajo la organización y guía de los profesores.
El método práctico es perceptivo, integral, independiente y * * *, y juega un papel importante en ciencias naturales y materias técnicas, como la práctica de mediciones en matemáticas, la práctica de tecnología de producción en química física y cursos de biología. La práctica del cultivo de plantas y la cría de animales en el curso, la práctica de levantamiento y mapeo del terreno en el curso de geografía, la práctica de tecnología de producción en el curso de tecnología laboral, etc. El método práctico es propicio para implementar el principio de integrar la teoría con la práctica y cultivar la capacidad de trabajo independiente y las habilidades laborales de los estudiantes.
(3) Práctica. Este método de enseñanza es un método de enseñanza en el que los estudiantes consolidan y aplican conocimientos y desarrollan habilidades bajo la guía de los profesores. Los métodos de práctica se dividen en varios ejercicios orales, ejercicios escritos, ejercicios prácticos, ejercicios de imitación, ejercicios independientes y ejercicios creativos. El método de práctica se basa en ciertos conocimientos, tiene las características de repetición y es muy utilizado en la enseñanza de diversas materias.
No sólo permite a los estudiantes consolidar y aplicar los conocimientos aprendidos y desarrollar determinadas habilidades y técnicas, sino que también ayuda a cultivar la perseverancia y la actitud de trabajo minucioso de los estudiantes para superar las dificultades.
4. Método de enseñanza basado en la indagación guiada.
(1) Método de discusión. Este método de enseñanza es una forma para que los profesores guíen a los estudiantes en grupos o clases para que expresen sus opiniones en torno a un tema central, se comuniquen entre sí y aprendan unos de otros, adquiriendo así conocimientos. A través de discusiones, los estudiantes pueden intercambiar ideas, aprender de las fortalezas de los demás, profundizar su comprensión del conocimiento que han aprendido y agregar nuevos conocimientos, lo que favorece la activación de la atmósfera del aula, dando rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes y desarrollando su Habilidades de pensamiento y expresión oral.