Experimento científico del volumen 2 de sexto grado de la edición educativa de Hebei
1. Título del experimento: Estudie qué forma de puente de papel tiene una gran capacidad de carga. Materiales experimentales: una hoja de papel blanco de 32 hojas. dos pilares de puente, pieza. Varios procesos experimentales: 1. Coloque los dos pilares a la distancia adecuada. 2. Coloque el papel directamente sobre los pilares del puente, inserte banderas y observe varios derrumbes. 3. Haz un arco con papel, colócalo entre los pilares, ponle una bandera y observa cómo se derrumba varias veces. 4. Dobla el papel en forma corrugada, colócalo en el pilar del puente, ponle una bandera y observa el colapso varias veces. 5. Conclusión experimental: el puente de papel corrugado tiene una gran capacidad de carga.
2. Tema experimental: Estudiar qué tipo de palitos de papel son difíciles de doblar: 1. Palitos de papel macizos y huecos del mismo diámetro, dos pilas de libros, varios códigos de gancho e hilo. 1. Coloque dos pilas de libros de la misma altura y adecuadamente espaciados. 2. Coloque el palo en el libro y luego conecte el número para ver cuántos se pueden colgar. 3. Coloque la varilla hueca en el libro y luego engánchela para ver cuántos se pueden colgar. 4. Compara los resultados de los dos experimentos y saca conclusiones.
Conclusión experimental: la varilla hueca tiene una gran capacidad de carga y no es fácil de romper; el rodillo sólido tiene una débil capacidad de carga y es fácil de romper. 3. Tema experimental: Métodos de estudio para estabilizar cuadriláteros Materiales: palos de madera, gomas. Proceso experimental: 1. Ata un cuadrilátero con una goma elástica. Tirar de las diagonales de un cuadrilátero puede deformarlo fácilmente. 2. Ata un palo en la esquina opuesta para formar dos triángulos. Descubrí que no es fácil deformarse después de tirar. 3.Ata otro palo a la otra diagonal del cuadrilátero para formar cuatro triángulos. Descubrí que no es fácil deformarse después de tirar. 4. Comparar los resultados experimentales y sacar conclusiones.
Conclusión experimental: El experimento muestra que los triángulos pueden estabilizar los cuadriláteros, y el segundo paso es más fácil con palos de madera. 4. Tema experimental: Observación de células Materiales experimentales: Los estudiantes usan un microscopio, células epidérmicas de cebolla y otras células para ensamblarlas en una membrana.
Proceso experimental: 1. Coloque las células epidérmicas de cebolla en el escenario del microscopio. 2. Ajuste el microscopio hasta que se puedan ver claramente las células epidérmicas de la cebolla. 3. Observa las células epidérmicas de la cebolla y describe su forma. 4. Observe otros paquetes de baterías como se indica arriba. Conclusión del experimento: Dibuja o describe las células epidérmicas de la cebolla. Nota: Para ver con claridad, puedes teñirlo con tinta roja. El método es: poner una gota de tinta roja en el borde del cubreobjetos. Utilice papel absorbente para absorber el agua del otro lado. Se absorbió la tinta roja y se manchó la piel. 5. Pregunta: Haz un modelo de pulmón para simular el proceso respiratorio. Materiales: botella de plástico de 2 litros, globo, film de goma, cinta adhesiva.