Resumen del trabajo de enseñanza del papel artístico de sexto grado.
1. Educación ideológica
Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de consolidación de la formación de base dual de las capacidades de los estudiantes. Aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarse por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar su capacidad estética. Prestar atención a la construcción de la civilización espiritual de los estudiantes, reflejar las características nacionales y la cultura local en la enseñanza, llevar plenamente a la práctica las excelentes tradiciones artísticas de los grupos étnicos de nuestro país y realzar el orgullo nacional de los estudiantes. La enseñanza del arte encarna el espíritu de los tiempos y se adapta a la tendencia del desarrollo social.
En la enseñanza del arte se debe prestar atención a las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, paso a paso y de forma vaga. Implementar el principio de integrar la teoría con la práctica y prestar atención a la realidad de la vida de los estudiantes en la selección del contenido docente. Cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el arte a través de la enseñanza del arte; aprender conocimientos y habilidades artísticas básicas, y cultivar el gusto estético saludable, la capacidad estética preliminar y los buenos sentimientos morales de los estudiantes.
2. Trabajo docente:
1. Rendimiento de los estudiantes
El rendimiento artístico de esta clase ha mejorado rápidamente, con una tasa de aprobación del 100%, un nivel excelente. tasa del 65% y una puntuación promedio de 95.
2. Asisto a clase
Preparo las lecciones cuidadosamente, escribo planes de lecciones y trabajo duro para hacer bien cada lección. Las escuelas de arte organizan relativamente pocas clases (una clase por semana), lo cual es una clase muy importante para los estudiantes y difícil para los profesores; Por lo tanto, cómo enseñar bien cada clase es muy importante tanto para profesores como para estudiantes. Además de preparar lecciones y redactar planes de lecciones, también necesito consultar diversos materiales. Cuando tengo acceso a Internet, también puedo buscar buenos materiales didácticos y material didáctico y utilizarlos junto con mi trabajo.
3. Mejorar la capacidad
En la enseñanza del arte, debemos ser específicos, resaltar las dificultades, prestar atención al ajuste del contenido artístico y mejorar la capacidad de observación, la capacidad de imaginación y la imagen de los estudiantes. capacidad de pensamiento y creatividad.
4. Progreso personal
También presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Además de asistir a clases, evaluar clases y participar en las actividades docentes e investigadoras del grupo de docencia e investigación, también noté que tenía que estudiar por mi cuenta. Participar ideológicamente en la educación continua de conocimientos, el aprendizaje de tecnología informática, el aprendizaje de habilidades docentes, etc. Presta atención a la imagen de tu vida y sé un modelo a seguir para los demás. Como docente, la docencia es la tarea principal, pero además de enseñar, también participo activamente en otras actividades organizadas por la escuela, como el aprendizaje de teoría política, la reforma curricular, la investigación docente, etc.
En tercer lugar, otros aspectos
1. Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de enseñanza de base dual y cultivo de habilidades. Aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarse por cultivar el juicio saludable de los estudiantes
El gusto estético y mejorar la capacidad estética de los estudiantes.
2. Siempre implemento el principio heurístico y adopto una variedad de formas de enseñanza para movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles aprender de manera animada y realizar expresiones y creaciones artísticas con valentía.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, presentaciones de diapositivas, películas y videos, así como la tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.
4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario y se puede realizar de diversas formas.
6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar igual atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, formular buenos planes de enseñanza, fomentar la innovación audaz y la individualidad. es decir, centrarse en los resultados reales y prestar más atención al desarrollo futuro.
7. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la relación entre las materias. Por ejemplo, cuando se habla de conceptos como puntos, líneas y superficies, puede conectarlos con contenido relacionado en matemáticas.
En resumen, los logros sólo pueden representar el pasado, no el presente ni el futuro, pero siempre que subas un tramo de escaleras, podrás ampliar tus horizontes a 500 kilómetros.
Resumen del trabajo docente del trabajo de arte de sexto grado. Han pasado dos años muy rápido y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Durante este semestre, me desempeñé como maestra de arte de sexto grado. Disfruté la cosecha y la alegría en el trabajo, y también descubrí algunos problemas en el trabajo.
Mi resumen de la enseñanza de arte este semestre es el siguiente:
1. Implementación del plan de enseñanza
En la enseñanza, seguimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios e implementamos concienzudamente la política educativa del partido. , y se adhirieron a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovieron vigorosamente la educación de calidad y completaron la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad. Trabajamos duro, amamos la escuela como nuestro hogar y damos el ejemplo a los estudiantes.
2. Trabajo docente
En educación y enseñanza, sigo cuidadosamente los requisitos del programa de estudios, sigo los principios de la educación artística y formulo métodos de enseñanza prácticos basados en la situación real de la escuela y las características de edad de los estudiantes. Plan de enseñanza viable. Al mismo tiempo, enseño cuidadosamente a los estudiantes lo que aprendo en cada clase, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar habilidades y técnicas básicas del arte y también aprender a juzgar la belleza y crear belleza, lo que mejora la capacidad estética de los estudiantes.
En la enseñanza, me concentro en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Doy rienda suelta al encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma. y los métodos de enseñanza de la asignatura pueden ser Estimular el interés de los estudiantes por aprender y transformarlo en actitudes emocionales duraderas. Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a aprender a embellecer la vida, permitiéndoles experimentar el encanto único del arte en la vida real.
Formar la alfabetización artística básica de los estudiantes. En la enseñanza del arte, también presto atención a todos los estudiantes.
Los estudiantes, basándose en el desarrollo estudiantil, cultivan el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes y sientan una buena base para promover la formación y el desarrollo integral de la sólida personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, elegí conocimientos y funciones artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el nivel del contenido del curso debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico en el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases para aprendizaje permanente.
Tres. Experiencia y lecciones
1. Los docentes deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar adecuadamente la relación entre la educación ideológica y moral, la educación estética, la formación de capacidades y la formación de base dual. Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de enseñanza de base dual y desarrollo de capacidades. Es necesario aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarse por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes.
2. Es necesario implementar el principio heurístico, adoptar una variedad de formas de enseñanza, movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de manera viva y llevar a cabo la expresión y creación artística con valentía.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y aprovechar al máximo las imágenes, las obras de arte y la tecnología educativa moderna expuestas para una enseñanza intuitiva.
4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario y se puede realizar de diversas formas.
6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar la misma atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y la individualidad, es decir, centrarse. sobre los logros reales y el desarrollo futuro.
Cuarto, la propia calidad
Participar seriamente en diversos estudios políticos y profesionales después de clase, también mejorar teóricamente, perfeccionarse, aprender de otros profesores con humildad, aprender de las fortalezas de los demás, para ser mejores Realizar bien la labor educativa y docente y adaptarnos más rápidamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
Resumen del trabajo docente del tercer volumen de arte de sexto grado. Mi base de enseñanza y educación artística no es tan buena, pero llevaré a cabo una educación artística específica de acuerdo con los estándares del plan de estudios de arte para que los estudiantes puedan. dominar más conocimientos artísticos. Mi resumen del trabajo docente de arte de un semestre es el siguiente:
1 Ideología y política
Sé leal a la causa educativa del partido, ama tu trabajo, respeta conscientemente las reglas de la escuela y regulaciones y obedecer los acuerdos de liderazgo, trabajar con seriedad y responsabilidad, amar la escuela y predicar con el ejemplo.
2. Trabajo docente
En educación y enseñanza, sigo cuidadosamente los requisitos del programa de estudios, sigo los principios de la educación artística y formulo métodos de enseñanza prácticos basados en la situación real de la escuela y las características de edad de los estudiantes. Plan de enseñanza viable. Al mismo tiempo, enseño cada lección cuidadosamente en el aula y doy mis conocimientos a los estudiantes de todo corazón, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar las habilidades y técnicas básicas del arte y, al mismo tiempo, aprender a juzgar la belleza. y crear belleza y mejorar su capacidad estética.
En la enseñanza, me concentro en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Doy rienda suelta al encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma. y los métodos de enseñanza de la asignatura pueden ser Estimular el interés de los estudiantes por aprender y transformarlo en actitudes emocionales duraderas. Al mismo tiempo, vinculo estrechamente el contenido de los cursos de arte con las experiencias de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a aprender y embellecer sus vidas, para que puedan comprender el valor militar único del arte en la vida real.
En la enseñanza del arte, también me enfoco en el desarrollo de los estudiantes, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes, y sentando una buena base para promover la formación y el desarrollo integral de la sólida personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, elijo conocimientos y funciones artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el contenido del curso debe dividirse en niveles para adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, permitiéndoles aprender arte en el proceso.
En tercer lugar, calidad propia
Después de clase, participa atentamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y los grupos docentes e de investigación, suscríbete a publicaciones educativas y docentes, mejora y perfecciona. Teóricamente, y pedir humildemente a los demás que los docentes aprendan a realizar mejor la educación y la enseñanza y adaptarse al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
En resumen, los profesores de arte deben crear métodos de práctica artística que sean más adecuados para las características de edad de los estudiantes en el proceso de enseñanza y construir un modelo de enseñanza del arte que cumpla con los requisitos de una educación de calidad y refleje el cultivo de conocimientos innovadores. Habilidades, para que las habilidades innovadoras de los estudiantes puedan ser mejores. Con la mejora, la enseñanza del arte ha alcanzado un nivel más alto.
Arte de sexto grado Volumen 4 Resumen del trabajo docente En un abrir y cerrar de ojos, un semestre está a punto de pasar. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haga un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente las cualidades ideológicas y profesionales.
? ¿El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin? Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. Este semestre, el enfoque de aprendizaje establecido está en los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Durante el último semestre, he utilizado libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares para el arte y la educación artística, así como artículos relacionados como "La transformación de la educación y el papel cambiante de los docentes", "Cómo los docentes caminan con el nuevo currículo".
Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. Al asistir a conferencias y dar conferencias, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la enseñanza. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, intenté aplicar los nuevos conceptos curriculares que aprendí en la práctica docente en el aula. Utilice libros de texto nuevos y antiguos para practicar nuevas ideas. ? Esforzarse por hacer que la enseñanza del arte en nuestra escuela sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Enseño arte en sexto grado. ¿En la enseñanza diaria, insisto en hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula? ¿Cinco en serio? . Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, enseñe cada clase de manera flexible de acuerdo con la situación real de cada clase, esfuércese por completar el contenido de la clase lo antes posible, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase y adopte diferentes métodos de corrección para diferentes Clases, para que los estudiantes se interesen más en el arte y mejoren su nivel artístico.
Además, después de enseñar, de acuerdo con las ganancias y pérdidas, escriba algunos sentimientos y reflexiones sobre la enseñanza de manera oportuna, desde unas pocas oraciones cortas hasta un párrafo largo, para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. En respuesta al problema de que los antiguos materiales didácticos están obsoletos, son únicos y no están en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollo y diseño activamente cursos escolares. ¿Zapatos Mágicos (Categoría Diseño e Invención)? ,?Mi silla (clase de dibujo)? ,?Silla mágica (categoría de diseño)? ,?Hermosas cortinas (hechas de latas)? y otros cursos, centrados en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para la impartición de las materias optativas de arte de las que soy responsable, adopto el principio de combinar sistematización y etapas para fijar el tiempo, lugar y contenido para que cada clase pueda hacer que los estudiantes obtengan algo.
En resumen, ya sea en la enseñanza presencial o en la enseñanza optativa, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y esforzarme por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo, la práctica del nuevo plan de estudios no se considera suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar. a tiempo para la reflexión;
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, sin embargo, la aplicación en la práctica docente es. no está implementado, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica, y no puedo lograr mis objetivos;
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte. ¿Originalmente quería ofrecerlo como una materia optativa de arte? ¿Pintura a tinta infantil? grupo de interés, pero nunca se ha materializado por diversas razones. En el futuro, trabajaremos duro para explorar algunas características de la enseñanza del arte y contribuiremos a crear un nuevo mundo de enseñanza del arte en Shiyan College.
Aún es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos trabajar más duro en el futuro.
Al comienzo del quinto semestre, formulamos un plan de trabajo práctico basado en los requisitos del trabajo escolar y combinado con la situación real de la escuela, y llevamos a cabo tantas actividades coloridas relacionadas con el arte como planeamos. : Hacer un buen trabajo en la enseñanza Enseñanza rutinaria y rutinaria, organizando una serie de actividades como conferencias, evaluaciones de clases, exposiciones, etc. Los comportamientos docentes de los profesores están más estandarizados, el interés de los estudiantes por aprender arte aumenta día a día y la atmósfera cultural del campus es sin precedentes.
1. Enseñanza completa
Como tarea de enseñanza del arte para sexto grado, la gestión de la clase y las condiciones de los estudiantes también son diferentes, lo que requiere que los docentes planifiquen cuidadosamente la enseñanza y varían de persona a persona. ¡Solo estimulando la curiosidad de los estudiantes de una manera fácil de aprender podremos lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo!
Al comienzo del semestre, estudié detenidamente el plan de trabajo de la escuela y el plan de trabajo de la oficina docente, y aclaré los objetivos y tareas del trabajo semestral. Combinando la situación actual y las características del trabajo, y de acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares de arte, se formuló un plan de enseñanza cuidadoso y detallado antes de que comenzara la nueva clase.
En la enseñanza, seguimos concienzudamente los requisitos de los nuevos estándares curriculares, implementamos concienzudamente la política educativa del partido, nos adherimos a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovimos vigorosamente una educación de calidad y completamos la educación y la enseñanza de este período. a tiempo y con calidad. Durante el último semestre, preparé lecciones cuidadosamente, asistí a clases, evalué lecciones, brindé tutoría después de clases, incursioné ampliamente en diversos conocimientos y formé una estructura de conocimientos relativamente completa. Tengo requisitos estrictos para los estudiantes, respeto a los estudiantes y promuevo la enseñanza de la democracia. y permitir que los estudiantes obtengan algo Mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica.
2. Logros
1. Permitir que los estudiantes comprendan la relación entre las clases de arte y cultura mejorará en gran medida su entusiasmo por aprender arte. Por ejemplo, los estudiantes de sexto grado ignoran el aprendizaje de arte porque no lo hacen. Creo que mientras estudien bien las clases de cultura, no importa si estudian bien las clases de arte. De hecho, el arte es un curso básico y está estrechamente relacionado con otros cursos.
Ambas son ideologías sociales. Su origen, forma de reflexión y función son los mismos. El nivel artístico está directamente relacionado con la apreciación del arte, la mejora de la capacidad creativa y la creación de bases profesionales. En lo que respecta a la apreciación de las obras de arte, generalmente pasa por tres etapas: sentimiento, percepción, asociación e imaginación. ¿Crear una obra basada en un sentimiento artístico intuitivo general? ¿Se parece a eso? ,?¿Hermoso? La evaluación por sí sola no es suficiente. También hay que tener capacidad de sintetizar, juzgar, imaginar y asociar, y tener un cierto nivel de pensamiento y comprensión, lo que depende en gran medida del aprendizaje del arte.
2. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar una buena clase.
He analizado cuidadosamente las características y el sistema de redacción de los libros de texto de arte de la escuela primaria y aprendí que se debe dominar el arte de la escuela primaria.
Capte el contenido de aprendizaje, comprenda la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, los intereses, necesidades, métodos y hábitos de los estudiantes, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y luego practique ejercicios específicos basados en las habilidades de los estudiantes. Vidas reales. Dibujo, color y técnica. Cada vez que preparo una lección, la preparo cuidadosamente y me concentro en preparar a los estudiantes. El aula se intercala con animadas actividades de juego, lo que mejora el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender arte.
3. Proporcionar tutoría después de la escuela y formar líderes artísticos.
Se han reforzado las tutorías extraescolares y se ha formado a un grupo de líderes artísticos.
A través de su papel ejemplar, pueden estimular el interés de otros estudiantes por aprender arte y mejorar su entusiasmo en el aula. Debido a que los estudiantes tienen una base deficiente, tardan en comenzar y nunca han estado expuestos a tal capacitación profesional, la capacitación debe comenzar desde cero. En el aula, me centro principalmente en el entrenamiento básico. De acuerdo con sus características de personalidad y diferentes niveles de dominio de los conceptos básicos, adopto una variedad de métodos de entrenamiento para hacerles sentir que dominan las técnicas y habilidades del juego feliz, es decir, que dominan las técnicas y habilidades del juego feliz. están dispuestos a enseñar y aprender.
Y utilizar hábilmente el pensamiento inspirador para permitirles comprender inferencias, lograr cierta comprensión e innovación y dominar ciertas reglas de entrenamiento. En resumen, el proceso de formación se lleva a cabo estrictamente de acuerdo con el principio de paso a paso, lo que permite al profesor enseñar más y practicar más, reflejando la orientación del profesor y el papel principal de los estudiantes en todos los aspectos. Al mismo tiempo, podemos educarlos en el curso, cultivar su voluntad y calidad, y ejercitar sus características de personalidad, para centrarnos en una formación de calidad, promover el desarrollo integral y resaltar sus habilidades.
4. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. En el proceso de enseñanza a veces me encuentro con problemas de un tipo u otro y no sé cómo afrontarlos. Por lo tanto, aprendí humildemente de maestros veteranos y obtuve de primera mano muchos materiales valiosos para el aula, de los cuales me beneficié mucho. Mi capacidad para afrontar y afrontar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
En tercer lugar, deficiencias
1. Algunos estudiantes no pueden combinar teoría y práctica. Los estudiantes pueden comprender los principios, pero en la práctica, sus palabras y hechos suelen ser inconsistentes.
2. Los estudiantes y profesores no prestan suficiente atención, lo que provoca que el interés de los estudiantes por aprender sea diluido y superficial.
3. Parte de la educación familiar está influenciada por la calidad ideológica, los valores y la visión del mundo de los padres, que a menudo van en contra de la educación escolar. Por tanto, la educación artística para los estudiantes sigue siendo relativamente difícil.
4. El formato de la clase es monótono, lleno de sermones, aburrido y carente de resultados prácticos.
5. Los estudiantes no pueden combinar eficazmente los conocimientos aprendidos con acciones prácticas. Ésta es la parte que más falta en la práctica. La educación debe combinarse con la realidad para integrar la teoría con la práctica.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos futuros
1. Fortalecer el autocultivo. Para educar a los estudiantes, primero debemos dar el ejemplo. Con el desarrollo de los tiempos, la visión del mundo, los valores y la ética social también cambian constantemente. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos mejorar continuamente nuestra propia calidad y enseñar mejor a los estudiantes.
2. Sea un mentor y un amigo útil para los estudiantes. Los profesores son diferentes de otras industrias. Lo que educamos es un grupo de personas vivas con pensamientos independientes. Por lo tanto, la predicación por sí sola no es suficiente. Se necesita más comunicación e intercambio emocional entre profesores y estudiantes. Es imperativo emplear múltiples canales de comunicación.
3. Comunicarse bien con los padres. Las familias y las escuelas deben unirse para formar una poderosa fuerza educativa y cultivar conjuntamente a los estudiantes para convertirlos en nuevas personas socialistas modernizadas con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
4. Fortalecer la preparación de las lecciones y hacer un buen trabajo en cada lección. Preste atención al formato del aula y active el ambiente del aula para que los estudiantes realmente puedan tomar buenas clases y aprender conocimientos sólidos.
En resumen, el trabajo actual se ha completado con éxito y las deficiencias son inevitables. Lo importante es sacar adelante las fortalezas y corregir las carencias. Hay un largo camino por recorrer en Xiu Yuan, y estaré arriba y abajo. ? En el trabajo del próximo semestre, guárdese de la arrogancia y la impetuosidad, y todo trabajo podrá ganarse la aprobación de los padres, la admiración de los colegas y la aprobación de los líderes con mayor progreso.