Plan de planificación de actividades de simulacro de incendio en la escuela secundaria
El plan 1 de planificación de actividades de simulacro de incendio en la escuela secundaria tiene como objetivo implementar aún más el espíritu de los documentos superiores para fortalecer aún más la educación sobre seguridad contra incendios en las escuelas, mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, establecer de manera efectiva la conciencia de seguridad contra incendios y permitir Para que profesores y estudiantes dominen verdaderamente los conocimientos sobre seguridad contra incendios, la escuela decidió organizar un simulacro de emergencia contra incendios en el campus.
1. Objetivo del simulacro: aprender a utilizar correctamente los extintores y a apagar los primeros incendios. Mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la prevención de incendios y cultivar las capacidades de extinción y rescate de los profesores y estudiantes en caso de incendio.
2. Tiempo de práctica: El sexto periodo en la tarde del viernes xx, xx, 20xx.
3. Ubicación del simulacro: cancha de baloncesto de la escuela
4. Participantes:
Todo el personal del Departamento Político y de Educación, profesores jóvenes y agentes de seguridad de clase.
Verbo (abreviatura de verbo) liderazgo organizacional:
1. Comandante en jefe: Presidente xx
2. >
Seis. División organizativa del trabajo:
De acuerdo con los requisitos del simulacro, establezca los grupos de trabajo correspondientes para aclarar las responsabilidades y la división del trabajo.
1. Equipo de mando: Vicepresidente xx. Responsable de coordinar los departamentos relevantes para preparar y organizar ejercicios.
2. Grupo de Publicidad: Oficina de Orientación. Responsable de publicidad, organización, movilización de estudiantes y fotografía.
3. Grupo de Apoyo Logístico: Dirección de Asuntos Generales. Responsable de la preparación, encendido y soporte necesario del sitio de perforación.
4. Equipo de Acción contra Incendios: División de Educación Política. Responsable de explicar, demostrar y practicar los conceptos básicos de extinción de incendios en grupos.
5. Equipo de Seguridad: Departamento Político y Educativo. Responsable de las áreas de origen de incendios en el sitio y los límites prohibidos para prevenir accidentes. Transporte de equipos contra incendios (departamento de seguridad, asistencia a estudiantes)
7. Procedimientos del ejercicio:
1. (Informe completado)
2. El comandante en jefe emitió la orden. (Comienza la práctica)
3. El equipo de acción del equipo de extinción de incendios explica el uso de los extintores y los elementos esenciales de extinción de incendios, hace demostraciones y grupos.
4. Apagar incendios en grupo.
5. Equipos de reciclaje.
8. Después del ejercicio, el comandante general y presidente xx pronunciará un discurso de conclusión.
Plan de planificación de actividades de simulacro de incendio de la escuela secundaria 2 1. Ideología rectora
Noviembre es el xx Mes de la publicidad de la protección contra incendios de la ciudad. Con el fin de mejorar aún más la concienciación sobre la seguridad contra incendios y las habilidades de autoprevención y autorrescate de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad, mejorar las capacidades de respuesta de emergencia en situaciones de desastre y promover la creación de "Escuelas de demostración de educación sobre seguridad contra incendios", el La xx Oficina Municipal de Bomberos de Seguridad Pública y la xx Oficina Municipal de Educación decidieron centrarse en llevar a cabo "Escuelas de demostración de educación sobre seguridad contra incendios" este año, el evento 119 "Mes de concientización sobre la protección contra incendios". Bajo la guía de este espíritu, xx Senior High School se adhiere al principio de "la seguridad primero, la prevención primero", lo que permite a todos los estudiantes comprender algunos conceptos básicos de sentido común y métodos de escape y autorrescate, para que todos los maestros y estudiantes puedan aprender. evacuar de forma rápida, ordenada y segura en la máxima medida eliminar los riesgos de seguridad escolar. La escuela está programada para llevar a cabo el simulacro de escape en caso de incendio "Manténgase alejado de la prevención de desastres primero" en el área de enseñanza a las 8:50 am el 8 de octubre de 20xx 165438.
Segundo, equipo de liderazgo
Líder del equipo:
Conductor:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo :
3. Preparación de la actividad
1.11.5 (viernes), se llevará a cabo una reunión del líder del grupo de actividad, el líder adjunto y los miembros del equipo a las 5:30 pm para familiarizarse. conocer el plan y aclarar responsabilidades y requisitos. El lugar de reunión es en el aula de segundo grado.
Antes del autoestudio vespertino del 2.11.7 (domingo), el maestro de la clase fortaleció la publicidad y la educación y brindó orientación (se recomienda intentarlo una vez en el primer año de la escuela secundaria).
3.11.8 El Departamento de Asuntos Generales es responsable de: prohibir el tráfico de vehículos de 8:45 a 9:00 de la mañana e informar a todos los empleados que está prohibido estacionar en el estacionamiento de Ximenwei por la mañana.
IV.Puntos clave de los simulacros de escape
1. Rutas de evacuación y puntos de reunión:
Básicamente, todos los edificios docentes tienen diferentes métodos para caminar en el primer piso. . En los pisos 2, 3 y 4, las dos clases del lado este toman la escalera este y las dos clases del lado oeste toman la escalera oeste.
Primer año de secundaria
Las clases 1 y 2 giran a la izquierda después de la sala de consulta de profesores, siguen el pasillo circular, luego giran a la izquierda y pasan por la parte trasera de la primera enseñanza de la escuela secundaria. edificio hasta el estacionamiento de la puerta oeste Corre; las clases 5, 6, 9, 10, 13 y 14 bajan las escaleras este hasta el sótano, giran a la izquierda, caminan por el corredor circular, giran nuevamente a la izquierda y corren desde la parte trasera de del edificio de enseñanza de primer año de la escuela secundaria hasta el estacionamiento de la puerta oeste;
Después de que las clases 3 y 4 salgan del aula, vaya por el lado sur de la sala de conferencias y siga la avenida Huanxiao directamente hasta el estacionamiento de la puerta oeste. lote. Las clases 7, 8, 11, 12, xx y 16 bajan las escaleras oeste hasta el nivel del sótano, giran a la derecha y corren por la avenida Huanxiao hasta el estacionamiento de la puerta oeste.
Lugar de reunión: Área este del estacionamiento de Ximen. El maestro xx estará a cargo de todo el equipo.
Segundo grado de escuela secundaria
Las clases 1 y 2 giran a la derecha a lo largo del pasillo de aulas hasta el corredor circular, luego giran a la izquierda y corren desde el lado sur del centro de conferencias hasta Central Avenue. en el lado sur del edificio de información gráfica; después de que las clases 3 y 4 salgan del aula, vaya directamente al estacionamiento de la puerta oeste a través del lado sur de la sala de conferencias a lo largo de la avenida Huanxiao. Las clases 7, 8, 11, 12, xx y 16 bajan las escaleras oeste hasta el nivel del sótano, giran a la derecha y corren por la avenida Huanxiao hasta el estacionamiento de la puerta oeste. Las clases 5, 6, 9, 10, 13 y 14 giran a la derecha a lo largo del corredor de aulas hasta el corredor circular (las clases 9, 10, 13 y 14 giran a la izquierda desde el segundo piso de la escalera este hasta el corredor circular), y luego gire a la derecha desde el segundo piso del centro de conferencias.
Lugar de reunión: Las dos clases en el lado este de cada piso están en Central Avenue al sur del Edificio de Información Gráfica, con el maestro xx a cargo de hacer fila. Las dos clases en el lado oeste están en el. zona oeste del Estacionamiento Ximen, con la maestra xx encargada de hacer la fila.
Grado 3
Las clases 1, 2, 3 y 4 van desde el salón de clases hacia el sur hasta la carretera en el lado norte de la cafetería hasta la avenida Huanxiao, y las clases 5, 9, y 13 bajan las escaleras este hasta el sótano, giran a la derecha hacia el corredor circular, corren por la calle en el lado norte de la cafetería hasta la avenida Huanxiao, las clases 6, 10 y 14 bajan las escaleras este hasta el sótano , gire a la izquierda hasta 60. Bajar de las clases 7, 8, 11, 12, xx y 16. Vaya a la escalera oeste hasta el piso inferior, gire a la derecha y corra hacia la avenida Huanxiao.
Lugar de reunión: Avenida Huanxiao (el punto de partida para correr entre clases) El profesor xx estará a cargo de todo el equipo.
Después de que los tres grados se alinearon en el punto de reunión, el profesor de educación física condujo al equipo al patio de recreo para participar en la ceremonia de izamiento de la bandera.
2. Procedimientos de la actividad de escape
(1) Señal: Alrededor de las 9:50, el subdirector Cheng y el maestro Ni Jianguo hicieron sonar la alarma.
(2) Después de escuchar la alarma, los estudiantes deberán evacuar rápida y ordenadamente según la ruta prescrita: la primera mitad de la clase camina desde la puerta principal, siempre por el lado izquierdo del pasillo o escaleras, y la segunda mitad de la clase camina desde la puerta trasera, siempre caminando por el pasillo o por el lado derecho de las escaleras, cada clase siempre está en dos equipos, la clase que está cerca de las escaleras va primero y la otra clase sigue; La clase de abajo sube primero y la clase de arriba sube la última. (Este es el requisito más importante para garantizar un escape ordenado, así que asegúrese de indicarlo claramente).
(3) Después de llegar al lugar designado, la clase se reúne y el comité de deportes cuenta rápidamente los número de personas de la clase y reportes a todo el equipo de profesores.
3. Requisitos de seguridad:
(1) Evacue al lugar designado de manera ordenada de acuerdo con la ruta de evacuación designada y evite correr.
(2) No apiñer ni empujar en lugares estrechos como puertas, pasillos, escaleras, etc.
(3) Durante el proceso de escape, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, no corras demasiado rápido y no empujes a los compañeros de delante para evitar derribar a los compañeros de delante.
(4) Las clases en los pisos inferiores deben evacuarse rápidamente, dejando espacio para que puedan evacuar las clases de arriba. Al bajar las escaleras, asegúrese de no aglomerarse ni hacer bromas. Las aglomeraciones y las estampidas fueron una de las principales causas de muchas víctimas.
4. Persona a cargo en el sitio:
(1) Cada grupo de grado: Primer grado: el subdirector Chen y el director Cai xx son responsables de la inspección en el sitio en el primer grado. -Área de enseñanza de grado.
Estudiantes de 2do grado: Tan xx, subdirector y director Guo xx, responsable del comando in situ en el área de enseñanza de 2do grado.
Estudiantes de tercer año: el subdirector Wang xx y el director Ding xx son responsables del comando en el sitio en el área de enseñanza del último año.
(2) Las escaleras en cada piso ayudan a los estudiantes a evacuar.
Plan de planificación de actividades de simulacro de incendio de la escuela secundaria 3 1. Propósito de la actividad:
De acuerdo con los requisitos de notificación de la Oficina de Educación del Distrito sobre el "Día de Prevención y Reducción de Desastres" y el arreglos específicos para esta actividad de nuestra escuela. Se programará un simulacro de evacuación de emergencia en toda la escuela a las 9:10 a. m. del lunes 20 de octubre de 20xx (entre clases), para que todos los maestros y estudiantes de la escuela puedan realizar actividades de emergencia. Evacuación segura, ordenada y rápida cuando ocurre un desastre.
2. Grupo de Liderazgo de Actividad:
Comandante en Jefe:
Subcomandante:
Miembros del equipo y división del trabajo:
Orden de canales:
Conductor de parque infantil:
Equipo contra incendios:
Señales, consignas y cámaras:
Tres. Requisitos de la actividad:
1. Después de la segunda clase de la mañana, el profesor de la clase sale rápidamente del trabajo. Cuando los estudiantes escuchen una alarma, no entre en pánico y mantenga la calma. Bajo el mando del maestro de la clase, los estudiantes de la primera y segunda fila caminaron hacia la puerta principal del salón de clases, y los estudiantes de la tercera y cuarta filas caminaron hacia la puerta trasera del salón de clases y evacuaron rápidamente de acuerdo con la ruta planificada.
2. Para simular la autenticidad de la actividad, los alumnos que participen en el ejercicio deberán intentar mantener la boca cerrada y hablar menos, y cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas, servilletas, etc. Evacue a la mayor cantidad de personas posible de los pasillos, con un gato enrollado en su cintura. Si hay un corte de energía, hay que tocar la pared y evacuar lentamente porque la línea de visión no está despejada.
3. Durante el proceso de evacuación, preste atención a seguir las instrucciones del maestro guardián del piso y escape rápidamente del edificio de acuerdo con la ruta de evacuación.
4. Los estudiantes evacuados del edificio están en clase, y la segunda columna se reunirá rápidamente en el patio de recreo en el orden de ejercicios y filas.
5. Requerir que todos los estudiantes evacúen al patio de juegos grande dentro de tres a cinco minutos y verifiquen y evalúen las actividades de evacuación de emergencia.
6.Organizar a los estudiantes para realizar simulacros de extinción de incendios.
4. Secuencia de evacuación y disposición del personal:
1. Orden y categoría de secuencia de piso:
Primer grado
Uno (1). Sube las escaleras del oeste a la derecha con un (2). Conductor:
Uno (4), uno (5), uno (6) Vaya a la derecha desde la escalera este. Revisor:
Segundo grado de secundaria
Dos (1) y dos (3) toman la salida este del edificio de departamentos para estudiantes. Revisor:
Dos (4), dos (5), dos (6), tomen la salida oeste del edificio de apartamentos para estudiantes. Conductor:
Tercer grado
Tres (1), tres (2), tres (4) van derecho desde la escalera este. Conductor:
Vaya tres (3) y tres (5) pasos hacia la derecha desde la escalera oeste. Director:
2. Orden y comando del patio de recreo: (Persona responsable:)
El equipo de educación física es responsable del orden de los estudiantes en el patio de recreo. Después de que los estudiantes llegan al lugar designado en el patio de recreo, cada clase se alinea para contar el número de estudiantes e informar.
Luego organice a los estudiantes para que realicen simulacros de extinción de incendios.
El plan 4 de planificación de simulacros de incendio en la escuela secundaria es implementar concienzudamente una serie de instrucciones importantes en el distrito de Ouhai para fortalecer la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias, esforzarse por construir un campus seguro y mejorar de manera efectiva la conciencia de seguridad de los estudiantes. maestros y estudiantes, y fortalecer las habilidades de escape seguro de los estudiantes Para mejorar la capacidad de todos los maestros y estudiantes para responder a emergencias, nuestra escuela decidió realizar un simulacro de escape de emergencia en caso de incendio con el tema "Aprecia la vida, la seguridad primero" a mediados de junio. y febrero. El plan de actividades actual es el siguiente:
1. Principios de la formación
Plena participación, seguridad y orden, veracidad y pragmatismo.
Segundo, liderazgo organizacional
1. Establecer un grupo de liderazgo para las actividades de ejercicio.
Líder del equipo: xx (comandante general)
Líder adjunto del equipo: xx (comando en el sitio)
Miembros del equipo: xxxx, director, educación física maestro.
2. El director de cada clase y el profesor de segunda clase son responsables del simulacro de fuga de su clase. (El director y los profesores del aula deben llevar a los estudiantes a un lugar seguro).
3. Preparativos antes del simulacro de fuga
El lunes por la mañana, la Oficina Política y de Educación de la escuela hizo publicidad y movilización. La reunión requirió que todos los estudiantes participaran seriamente en simulacros de escape en caso de incendio y explicaran los arreglos y precauciones de seguridad para los simulacros de escape.
Cada clase llevará a cabo una reunión de clase el martes para volver a movilizarse y explicar las precauciones, y educar a los estudiantes para que obedezcan las instrucciones, mantengan la calma y permitan que los estudiantes se familiaricen con las rutas y métodos de escape, y con la premisa de garantizar; seguridad, escapar en el menor tiempo posible. Llegar al punto de encuentro dentro del tiempo previsto.
Plan de simulacro de escape:
1. Hora de ejercicio
20xx 65438 15, 16 o 17 de febrero (miércoles, jueves o viernes) la segunda mañana Comienza después de clase (9:30). (Teniendo en cuenta principalmente que los días lluviosos traerán grandes riesgos de seguridad para los simulacros de escape, los maestros de cada clase deben prestar atención a estar listos para realizar simulacros de escape en cualquier momento si el tiempo está soleado, sujeto a que suene la señal de alarma contra incendios).
2. Requisitos de escape
(1) Se requiere que cada estudiante se agache y se apoye contra la pared para evacuar de manera rápida y ordenada bajo la guía del maestro. (Se requiere que el maestro de la clase participe, y hombres y mujeres se dividen en dos equipos).
⑵ Todos los estudiantes se reunieron en el gran patio de juegos de manera ordenada durante la clase y se organizaron en forma de un desfile de radio. .
3. Ruta de escape (es decir, la ruta de entrada para los simulacros de transmisión habituales)
Séptimo Grado
La Clase 7 (1) y la Clase 7 (2) salen de el edificio de enseñanza Pase por el comedor del lado oeste y entre directamente al lugar designado en el patio de recreo.
Las clases 7 (3) y 7 (4) caminan desde el vestíbulo hasta el macizo de flores central de enfrente, giran a la derecha en el camino de cemento al lado de la cafetería y entran al lugar designado en el patio de recreo.
La Clase 7 [5] y la Clase 7 [6] giran a la derecha desde el espacio abierto en el lado este del edificio de enseñanza hasta la sala de recepción y entran a la ubicación designada en el patio de recreo a través del espacio abierto en frente a la cantina.
La Clase 7 (7) y la Clase 7 (8) comenzaron desde el primer piso del edificio del laboratorio y entraron al lugar designado en el patio de recreo desde la sala de gimnasia.
Octavo grado y noveno grado
Clase 8 (1), Clase 8 (2), Clase 9 (1), Clase 9 (2), Clase 9 (8).
Desde la escalera oeste del edificio de enseñanza, ingrese al lugar designado en el patio de recreo a través del espacio abierto frente a la cafetería.
Clase ocho (3), clase ocho (4), clase ocho (5), clase ocho (9), clase ocho (8), clase nueve (6), clase nueve (7).
Vaya desde la escalera del medio del edificio de enseñanza, pase por el espacio abierto frente al tablón de anuncios y el espacio abierto frente al comedor, y entre al lugar designado en el patio de recreo.
Clase 8[6], Clase 8[7], Clase 9[3]
Vaya directamente desde la escalera este del edificio de enseñanza hasta el espacio abierto junto a la sala de recepción. , y pase por el espacio abierto frente a la cafetería. Ingrese al lugar designado en el patio de recreo.
Categoría 9 [5], Categoría 9 [4]
Comience desde el aula, avance por el pasaje norte-sur en el cuarto piso hasta el cuarto piso del edificio del laboratorio, Gire a la izquierda hacia la escalera oeste del edificio del laboratorio, pase por el gimnasio y entre al lugar designado en el patio de recreo.
Clase Nueve (9) y Clase Nueve (10)
Ingrese por la escalera este del edificio del laboratorio y la sala de gimnasia hasta el lugar designado en el patio de recreo.
IV. Disposiciones específicas del proceso de simulacro:
A. A las 9:28 a. m., el Sr. Ma Sufang descubrió el incendio y dio la alarma. Al mismo tiempo, informó a la profesora y a los alumnos a través de la radio. El maestro de clase y el maestro de clase organizaron inmediatamente una evacuación. Chen Aizhen comprendió de inmediato la situación del incendio e informó del peligro al director (comandante en jefe).
b. Los estudiantes deben recordarse entre sí inmediatamente después de escuchar la campana de alarma y evacuar de manera rápida y ordenada bajo la guía del maestro, pero tenga en cuenta: ① Esté tranquilo y calmado ② Los estudiantes y maestros deben usar Cúbrase; cubrirse la boca y la nariz con ropa o toallas, agacharse contra la pared y evacuar rápidamente. (3) Debe obedecer absolutamente las instrucciones del maestro y evacuar de manera ordenada de acuerdo con las rutas de escape prescritas.
c. Después de que los estudiantes evacúen, el equipo de atletismo organizará la reunión del lunes por la mañana, y el director o monitor contará el número de estudiantes en cada clase (si hay escasez, infórmese). inmediatamente). El director informará los resultados al jefe de sección, quien luego informará al comandante en jefe. El contenido del informe está unificado: "¿Cuántos estudiantes estaban originalmente en la clase o sección ×××× y cuántos están ahora en el patio de recreo? Indique la hora en que se completó el informe".
d. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo para apaciguar a los estudiantes. Esperar las consecuencias (verificar si hay lesiones).
e. El comandante en jefe anunció el final del simulacro y los alumnos regresaron al aula como de costumbre. El director realizó un análisis y resumen para profundizar sus impresiones y consolidar los resultados. El profesor de la clase debe registrar el desempeño de los estudiantes durante este ejercicio por escrito en el diario de trabajo del profesor de la clase como referencia.
Verbo (abreviatura de verbo) requisitos específicos para profesores y estudiantes
1. El simulacro utiliza una campana de alarma como señal. (El tiempo de llamada es de 50 segundos)
2. Todos los profesores y estudiantes deben otorgar gran importancia a este evento, publicitarlo activamente y movilizar ampliamente a todos los estudiantes para que participen a tiempo.
3. Realizar simulacros de escape en estricta conformidad con los requisitos del plan y el plan, y no cambiar las disposiciones específicas a voluntad.
4. Durante el escape del edificio de enseñanza, los estudiantes deben agacharse y caminar rápidamente.
5. Los profesores de clase, los profesores y el personal deben establecer la idea de "la seguridad es lo primero" para garantizar que todos los estudiantes puedan escapar de forma segura y ordenada.
6. Organización y arreglos de personal (en caso de peligro, ir al lugar designado para organizar y guiar a los estudiantes para la evacuación)
(1) El director y el maestro del aula deben organizar y guiar a los estudiantes, y requerir que los pisos inferiores evacuen rápidamente. Debido a la velocidad de evacuación del piso superior, se requiere que la ruta de evacuación del piso superior no se vea afectada ni bloqueada.
(2) Punto de reunión de séptimo grado: xx Punto de reunión de octavo grado: xx Punto de reunión de noveno grado: xx
(3) Consola principal: xx
⑷ Consulta el equipo de búsqueda y rescate: Edificio xx, Edificio 2, Edificio 1, xx.
Piso xx del Edificio 3, Piso xx del Edificio 4
Edificio xx 3-4, Edificio xx 1, Edificio xx 2
5] Bomba de humo: Lado este del segundo piso del edificio de enseñanza, XX;
XX, extremo oeste, segundo piso del edificio de enseñanza;
Centro del segundo piso del edificio de enseñanza, XX ;
Experimento XX El lado este del segundo piso del edificio;
El segundo piso del edificio experimental está en el extremo oeste de xx.
[6] Demostración del extintor de incendios: Maestro: xx Estudiante:
Redireccionamiento de la primera escalera: Escaleras en el tercer piso en el lado este del edificio de enseñanza: xx
Tres pisos en el extremo oeste del edificio de enseñanza Escaleras: xx
Escaleras en el segundo piso del edificio central de enseñanza: xx
Escaleras en el primer piso en el lado este del edificio de enseñanza: xx
Escaleras en el primer piso en el extremo oeste del edificio de enseñanza: xx
Escaleras en el primer piso del edificio de enseñanza central: xx
Escaleras en el tercer piso en el lado este del edificio del laboratorio: xx
Escaleras en el segundo piso en el extremo oeste del edificio del laboratorio: xx
Secundaria El plan cinco de actividades de simulacro de incendio escolar tiene como objetivo mejorar la concientización sobre la seguridad contra incendios de los líderes escolares y de todos los maestros y estudiantes a través de simulacros de evacuación, mejorar aún más las capacidades de autoprotección y autorrescate de los maestros y estudiantes en desastres, y garantizar la seguridad personal y de propiedad. de los maestros y estudiantes de la escuela Seguridad, garantizando una evacuación oportuna y un escape sin problemas en situaciones de emergencia, proporcionando un buen ambiente de seguridad para que la Escuela Primaria xx construya un "campus seguro" y un campus armonioso. Se ha formulado el siguiente plan de actividades de simulacro de evacuación en caso de incendio.
1. Principios de la formación
Decididamente: la seguridad es lo primero, velar por el orden, aclarar responsabilidades e implementar los detalles.
En segundo lugar, se estableció el cuartel general del simulacro de evacuación
1, grupo líder del simulacro de evacuación
Comandante en jefe: XX Comandante adjunto: xxx;
; p >
Miembros: xxx y otros profesores de la clase.
2. División de responsabilidades del personal de perforación
Comandante general: xx es el responsable de la coordinación y mando de todo el proceso de evacuación y autorrescate.
Rescate: xx se encarga de la evacuación y rescate de los estudiantes.
Logística: xxx es responsable del soporte logístico y seguridad en sitio.
Voz transmitida: xxx se encarga de explicar todo el sitio del ejercicio.
Coordinación de contactos: xxx se encarga de consolar a los alumnos que han sido evacuados al patio de recreo y contar personas.
Tres. Disposición de actividades de ejercicio específicas
(1) Horario de ejercicio: 14:10 del día X mes X, 20xx.
(2) Haga un buen trabajo organizando el ensayo:
1. Brinde educación de seguridad a los estudiantes durante el simulacro y repita algunos puntos a los que se debe prestar atención para garantizar que el El taladro es seguro e infalible.
2. Cada clase puede aprender a formar rápidamente dos equipos y salir por la puerta principal. Para aumentar la velocidad de evacuación, es mejor formar un equipo durante la evacuación para formar un equipo dinámico y una situación de evacuación. Durante el proceso de fuga, los estudiantes deben agacharse y dar un paso adelante, no correr rápidamente y cubrirse la boca y la nariz con pañuelos, pañuelos o mangas rojas.
3. Cada clase debe tomar una ruta de evacuación y cada profesor debe aclarar sus responsabilidades.
Los guías de protección en cada piso deben indicar a los estudiantes que evacuen de manera segura en escaleras y esquinas para garantizar la seguridad del equipo.
(3) Rutas de evacuación y disposición de secuencia
Evacuar según la ruta de operación. Todos los maestros y estudiantes se reunieron en el centro del patio de la escuela y se alinearon en el orden de primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto grado, quinto grado y sexto grado.
Responsabilidades: Mantener el orden de evacuación (primero en llegar, primero en salir), garantizar líneas fluidas y proteger la seguridad de los estudiantes que suben y bajan escaleras.
Cuarto ejercicio formal
El consejero de la brigada anunció: "Ha comenzado el simulacro de evacuación de incendios de la Escuela Primaria xx". Las alarmas de incendio sonaron en el campus. Después de que los líderes escolares conocieron la información, inmediatamente lanzaron un plan de emergencia de seguridad contra incendios. Por un lado, emitieron órdenes de evacuación de emergencia y, por otro, marcaron el 119 para informar de la situación a sus superiores.
1. Señal de alarma: Pitido durante un minuto. (Cuando los estudiantes están evacuando, se transmite un informe de alarma de incendio: llamada simulada "119": los estudiantes escuchan la alarma y cada clase forma inmediatamente un determinado equipo dinámico desde las puertas delantera y trasera. Cuando la clase tiene un determinado equipo, inmediatamente evacua en la clase de enfrente.)
2. Transmita una advertencia a los estudiantes: (Contenido de la transmisión: Estimados maestros y compañeros de clase, hay un incendio en el salón de clases de nuestra escuela. Por favor, no entren en pánico ni se aglomeren. Asegúrese de use su propia toalla o pañuelo rojo (si es posible) bajo el liderazgo unificado del maestro de la clase (sumérjalo en agua) y huya a un lugar seguro (patio de juegos) de manera ordenada. El tío Huo vendrá a rescatarlo de inmediato. t pánico. Seguir las instrucciones del profesor de cada clase para evacuar de forma ordenada. Taparse la boca y la nariz con una toalla o pañuelo mojado y agacharse.
3. Después de escuchar la campana de alarma, otros profesores llegaron rápidamente a sus puestos. El director y el maestro llegaron al aula de inmediato.
(1) Apague el interruptor de alimentación rápidamente.
(2) Ordenar y organizar a los estudiantes para que evacuen el aula rápidamente y sigan la ruta de evacuación predeterminada.
4. Durante los simulacros de evacuación en caso de incendio, bajo la premisa de proteger primero la seguridad de los estudiantes, asegúrese de que todos los estudiantes evacúen antes de retirarse.
5. Todo el personal guía rápida y correctamente a los estudiantes para que escapen de la "escena del incendio".
6. El director de cada clase volverá a contar el número de alumnos de la clase.
Estado de terminación del ejercicio del verbo (abreviatura del verbo)
a Informe del centro de comando en el sitio: Informe al comandante en jefe que xxx personas en la escuela han escapado. de manera segura y nadie resultó herido.
B. El cronometrador informa al comando en el sitio: Se necesitan 10 minutos para informar al comandante en jefe y todo el personal ha sido evacuado.
C. El equipo de propaganda informó al comandante en el lugar que la escena estaba en orden y que los estudiantes estaban emocionalmente estables.
D. Comandante en jefe: "El accidente ha sido eliminado y el peligro ha pasado. Ahora anuncio que el simulacro de evacuación de emergencia se ha completado con éxito y la escuela ha vuelto al orden normal". para el simulacro de evacuación
Requisitos de evacuación y medidas preventivas del verbo intransitivo
1 Para lograr el propósito de la educación de seguridad a través de simulacros de incendio, cada clase debe educar a todos los estudiantes sobre seguridad, sentido común y autocontrol. -Conocimientos de rescate y escape antes del simulacro, para que cada estudiante pueda dominar los conocimientos básicos de seguridad.
2. Todos los participantes deben obedecer la orden, participar como un todo, obedecer la orden y no se les permite dar órdenes sin autorización ni interferir con la orden. Todos los maestros en servicio usan carteles de servicio.
3. El proceso de evacuación debe realizarse de acuerdo con el conocimiento del simulacro de incendio (cubrirse la nariz con una toalla mojada, caminar hacia abajo y hacia adelante) para garantizar la seriedad del simulacro de incendio y lograr los resultados esperados. Al mismo tiempo, preste atención a la seguridad durante el simulacro y no persiga, apiñe ni empuje, y mucho menos haga ruido o bromee, para evitar accidentes. Si ves a alguien caer, debes ayudarlo a escapar juntos del lugar peligroso.
4. Después de escuchar la alarma escolar, los profesores y alumnos del colegio deben evacuar de forma rápida, ordenada y segura. Ya no pueden empacar sus pertenencias, por lo que no se les permite regresar al salón de clases. para no afectar el buen flujo de los canales de evacuación.
5. Reforzar las inspecciones de trabajo para prevenir accidentes.
6. Después de abandonar el lugar peligroso, reunirse en el patio de recreo en el orden de la ceremonia de izamiento de la bandera y mantener abiertas las escaleras de incendios (si es necesario, seguir las instrucciones del liderazgo y evacuar a un área segura fuera del lugar peligroso). escuela).
7. Por razones de seguridad, todas las puertas y ventanas del edificio se mantienen abiertas.
8.Resumen y evaluación.
En este evento, el grupo directivo de extinción de incendios organizó una comparación de las condiciones de evacuación de cada clase.
Plan de planificación de actividades de simulacro de incendio en la escuela secundaria 6 1. Hora, lugar y contenido
1 Hora del ejercicio: 20xx 165438 9 de octubre, 12:30.
2. Dormitorios escolares, campos deportivos de dormitorios.
3. Escape y evacuación en caso de incendio
En segundo lugar, disposiciones organizativas
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros del equipo:
2. Grupo de trabajo
Comandante en jefe: Jiang
Miembros: personal del Departamento Político y Educativo, personal de el Departamento de Enseñanza, el administrador del dormitorio, el director de cada clase, el médico de la escuela.
3. Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, aclarar responsabilidades, fortalecer la conciencia de responsabilidad y mejorar la formulación de planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.
4. Hacer pleno uso de varios canales para educar a todos los maestros y estudiantes sobre conocimientos de seguridad contra incendios, llevar a cabo una amplia capacitación en habilidades de seguridad contra incendios y escape en escenas de desastres, y mejorar continuamente la conciencia de prevención y las habilidades básicas de los maestros y estudiantes. .
5. Proporcionar apoyo material de forma eficaz, seguir estrictamente los requisitos de protección contra incendios, equipar equipos y equipos de extinción de incendios y fortalecer la gestión para mantener una buena preparación para el combate.
6. Tomar todos los medios necesarios y organizar todas las fuerzas para realizar labores de salvamento integral que minimicen las pérdidas provocadas por los desastres.
7. Después de que se produzca un incendio, movilizar todos los factores positivos para restaurar rápidamente el orden del alojamiento y garantizar la seguridad del alojamiento.
3. Simulacro de evacuación de emergencia
1. Transmisión de evacuación: "Atención", esta es una transmisión de incendio. Los estudiantes no deben entrar en pánico cuando escuchen la alarma. Utilice una toalla cercana o una toalla de papel empapada en agua para cubrirse la boca y la nariz. Siga las instrucciones y evacue de manera ordenada. Bajo el liderazgo del administrador del dormitorio, evacue desde la salida de seguridad más cercana de acuerdo con las señales y rutas de evacuación. "
2. Secuencia de evacuación: cada estudiante debe ser educado con anticipación para evacuar de manera ordenada bajo el liderazgo del maestro de la clase.
3. Guía de evacuación: mantener el orden de evacuación , indicar direcciones y rutas de evacuación, y evitar que los estudiantes entren accidentalmente en áreas peligrosas; evitar que los estudiantes corran, corran, empujen o aprieten en la dirección opuesta si alguien se cae, ayúdelo de inmediato para evitar que lo pisoteen; >Introducción: Bajo la puerta este: Yan; Bajo la puerta oeste: Yan. Salida masculina: Xia; salida femenina: Shi Yulan; tercer piso del dormitorio de niñas: Cai Qin;
4. Dirección de evacuación: Evacuar desde la salida segura más cercana:
Los dormitorios 101-110 son evacuados; el oeste; otros dormitorios son evacuados hacia el este; vaya a la derecha al salir y baje al pasillo vacío
5. >6. Recuento de personal: Después de la evacuación, cuente el número de estudiantes evacuados en el lugar de la reunión y continúe buscando estudiantes y personas heridas varadas en el lugar del accidente para brindar asistencia de manera segura. en jefe de manera oportuna
4. Tareas relevantes en caso de incendio
1. Llame al 119 de inmediato e informe al líder del dormitorio. Evacue a los estudiantes lo más rápido posible y llévelos a áreas seguras.
3. Cuente el número de estudiantes de manera oportuna, informe a los líderes de inmediato y proporcione información detallada y precisa a los bomberos. p>
4. Los líderes acudieron al lugar tan pronto como se enteraron de la emergencia del incendio.
5. Durante las operaciones de emergencia, todo el personal de administración de los dormitorios debe cooperar estrechamente y obedecer las instrucciones. de las órdenes gubernamentales y el buen progreso de todo el trabajo.
6. Llevar a cabo activamente propaganda ideológica y educación para profesores y estudiantes, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todo lo posible para mantener la seguridad y la estabilidad de los estudiantes. p>
7. Comprender y comprender rápidamente la situación del desastre e informarlo de manera oportuna.
8 Después de que se produce un incendio, si el incendio es grande, el personal de administración del dormitorio utilizará bocas de incendio. y extintores para apagar el fuego, y al mismo tiempo pedir a los estudiantes que bajen las escaleras para notificar a los demás estudiantes y abrir el fuego. La puerta del primer piso del dormitorio y todas las ventanas del primer piso del dormitorio están. Evacuado de manera ordenada. El administrador del dormitorio de turno por la noche es la primera persona informada y responsable.
En caso de incendio, los estudiantes deben estabilizarse y llamar a la policía lo antes posible. Antes de la llegada de los bomberos, los estudiantes en los dormitorios deben ser evacuados y rescatados, y otros edificios de dormitorios deben estabilizarse para evitar estampidas y otros accidentes. Cooperar activamente con los bomberos para apagar incendios y proteger el lugar. La señal del simulacro se basará en la transmisión. Si suena la transmisión, se activará inmediatamente el plan de evacuación de emergencia y se abrirá rápidamente el canal de evacuación de emergencia. Bajo la tranquila orden del maestro, los estudiantes se taparon la boca y la nariz con toallas o toallitas húmedas y rápidamente evacuaron la puerta del dormitorio. Los gatos salieron corriendo del dormitorio de forma rápida y ordenada según las escaleras designadas y llegaron al lugar designado para reunirse.
A través de simulacros, los estudiantes pueden dominar correctamente los conocimientos de seguridad contra incendios, familiarizarse con los métodos de escape cuando ocurren situaciones peligrosas y lograr el propósito y efecto esperado de "escape, autorrescate y rescate mutuo". Este simulacro de seguridad contra incendios tiene como objetivo permitir que todos los maestros y estudiantes de los dormitorios tengan una comprensión racional y perceptiva de los planes de emergencia, mejorar de manera efectiva la conciencia de seguridad contra incendios de los maestros y estudiantes en toda la escuela e implementar el espíritu de trabajo de un alojamiento seguro.