Esquema de gramática inglesa para estudiantes de primer y segundo grado.

1. En las cláusulas relativas restrictivas, se dan las siguientes situaciones: a. Cuando el pronombre relativo se utiliza como objeto en la cláusula b. Cuando el pronombre relativo se utiliza como complemento en la cláusula, por ejemplo, ha cambiado. Ya no es la misma persona que solía ser. c. Cuando el pronombre relativo sirve como sujeto en una oración subordinada, puede omitirse sólo cuando la oración principal se guía por it is o there is. Por ejemplo, alguien te pregunta, bill.d, los tres adverbios relativos cuándo, dónde, por qué en la estructura pueden guiar las cláusulas relativas restrictivas de tiempo, cuándo y lugar por qué, pero en estilo informal, los adverbios relativos cuándo y por qué generalmente se pueden omitir. Por ejemplo, la razón por la que llegó temprano es asunto suyo.

Tu frase aquí pertenece a la primera categoría. Además, deberías ser tú quien hable, no quien hable.

2. Analizar primero la estructura gramatical: la columna vertebral de la oración es: una verdad proporciona una explicación.

Es aceptable... introducir una cláusula y modificar la explicación antecedente.

Solo cuando se conoce el tiempo de granularidad, modificar es aceptable según el adverbial y definir las condiciones aceptables.

Lo que se conoce es el fin de una cosa.

La verdad científica proporciona una explicación aceptable basada en lo que se sabe en un momento determinado.

3. Hay muchas palabras comunes como get en inglés. Si quieres saber qué frase significa qué, puedes intentar ponerla en un contexto específico y usar oraciones de ejemplo para recordar la frase. Además, algunas preposiciones tienen significados similares a diferentes verbos, como alejarse significa irse y alejarse significa escapar.

4. palabra larga Divídela en varias sílabas. Por ejemplo, para agricultura, puedes dividirla en "agri" y "cultura" al final. Será mucho más fácil descomponerla de esta manera.