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¿Cómo escribir un resumen de una reunión de intercambio de aprendizaje?

La universidad es el comienzo de una nueva vida, con un aprendizaje y un estilo de vida diferente al de la escuela secundaria. Los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la universidad deben estar llenos de curiosidad y confusión acerca de este entorno nuevo y desconocido. Con el fin de ayudar a los estudiantes a adaptarse más rápidamente a la vida universitaria, establecer un nuevo sistema y plan de aprendizaje propio y tener objetivos de vida más claros, el Departamento de Aprendizaje de la Unión de Estudiantes del Departamento de Ingeniería Energética celebró una reunión de intercambio de experiencias de aprendizaje de tres días de duración. . También invitamos a 17 estudiantes universitarios con desempeño destacado en diversos aspectos del estudio y el trabajo a presentar informes y responder preguntas a los estudiantes de primer año. Los anfitriones de estos tres días son Geng Jibo, Dai Can y Li.

Durante la reunión, Liu Cong, presidente de la Unión de Estudiantes del Departamento de Energía, quien es excelente tanto en el estudio como en el trabajo, compartió su experiencia de aprendizaje con todos: (1) Establezca su propio plan a largo plazo metas en la vida, tener ideales elevados y perseverar. (2) Debido a que hay muchas materias en la universidad y son muy difíciles, debes estudiar mucho y mostrar un espíritu de trabajo más duro que en tu último año en la escuela secundaria. (3) Sea una persona disciplinada y tenga un horario claro para poder tener un estado de ánimo elevado mientras estudia. (4) Preste atención a las conferencias en clase para mejorar la eficiencia y revíselas lo antes posible después de clase para evitar olvidos y ahorrar tiempo. (5) Comuníquese más con sus compañeros de clase, comuníquese y aprenda, y mejore más rápido. (6) En lo que respecta al trabajo del club, mientras no renuncies a tus objetivos, tu trabajo y estudio serán sólidos y buenos. Una última palabra para ti: ¡nada es imposible!

Liu Ruixuan, vicepresidente de la Oficina de Asuntos Estudiantiles, explicó a los estudiantes las características de la docencia en las aulas universitarias y cómo adaptarse a la docencia en las aulas universitarias de una forma relajada y con humor. En cuanto a las lenguas extranjeras, defendemos un enfoque de aprendizaje frontal. Además, también resume los tres destinos de los graduados de Huadian: (1) Ingresar a una central eléctrica: tomar bien cursos profesionales (2) Examen de ingreso de posgrado: matemáticas, política y cursos profesionales, centrándose en matemáticas secundarias de primer año y álgebra lineal de segundo año; y probabilidad junior. (3) Ir al extranjero: el inglés es lo más importante y todas las materias deben ser excelentes. Todos se beneficiaron de su discurso práctico y sencillo.

Uno de los invitados, Lai Qingquan, es un estudiante de segundo año de secundaria. No solo tiene excelentes calificaciones, sino que también tiene pensamientos profundos y originales, lo cual es admirable. Enfatizó que los estudiantes de primer año deben hacer dos preparativos: (1) Preparación para la vida: La sociedad espera que los estudiantes universitarios no sólo estudien, sino que también tengan alta calidad. (2) Mentalidad: Trabaja con calma y se toma las cosas a la ligera. Su actitud seria hacia el aprendizaje: es académicamente inteligente e inteligente en otros aspectos. Para desarrollar hábitos de estudio eficaces, cree que la percepción de la educación determina cuánto se puede aprender de ella. No siempre te pongas excusas. Los métodos de aprendizaje sólo funcionan para quienes trabajan duro. Sus profundos pensamientos inspiran a los estudiantes universitarios a convertirse en estudiantes universitarios modernos de alta calidad.

El estudiante de posgrado Xu Lingfeng les dice a los estudiantes de primer año cómo pasar su vida universitaria como un amigo. Dijo que debería amar y apreciar los cuatro años de universidad, hacer algunas cosas verdaderamente significativas, hacer un buen uso de los recursos de la escuela, ampliar sus conocimientos, mejorar sus habilidades en todos los aspectos e introducir algunas cosas estrechamente relacionadas con el examen de ingreso de posgrado. y dirección del trabajo futuro.

En general, las intervenciones de todos los invitados fueron muy emocionantes, señalaron la dirección y los objetivos de estudio y trabajo de los estudiantes de primer año y también expresaron sus opiniones sobre "es mejor realizar el ingreso al posgrado". examen o trabajo", "cómo aprender matemáticas avanzadas", preguntas como "Algunas cosas que se deben hacer en la universidad" recibieron respuestas maravillosas y claras, animando a los estudiantes a atreverse a pensar y hacerlo. En términos de pensamiento, tienen: "Cuando los demás no te valoran, debes valorarte a ti mismo; cuando los demás te valoran, debes menospreciarte a ti mismo".

A través de este intercambio de experiencias de aprendizaje, los estudiantes de primer año tienen plenamente Obtuve una mejor comprensión de la vida universitaria, entendí los métodos de aprendizaje y trabajo, aclaré mis objetivos y corrigí mi actitud de aprendizaje. Pero en lo que respecta a esta reunión, todavía hay problemas, en primer lugar, no estoy satisfecho. Con el tiempo, las preguntas de algunos estudiantes no fueron respondidas y, a veces, hubo algunas deficiencias en la movilización del ambiente, pero en general, el intercambio de experiencias de aprendizaje se desarrolló según lo planeado, el anfitrión fue natural y generoso, los invitados estuvieron bien organizados. y creo que logró buenos resultados. Los estudiantes de primer año ahora están llenos de esperanza y confianza en su vida universitaria de cuatro años. En este punto, la reunión de intercambio de experiencias de aprendizaje de tres días celebrada por el Departamento de Power Learning por primera vez. ¡Los estudiantes de un año han concluido exitosamente!