¡Conocimientos clave de las matemáticas de la escuela secundaria! ! ¡Y gramática inglesa! ! ! El primer concepto matemático de números reales:-Los números racionales y los números irracionales se denominan colectivamente números reales. Números racionales: los números enteros y las fracciones se denominan colectivamente números racionales. Números irracionales: Los números irracionales son infinitos decimales no periódicos. Números naturales: 0, 1, 2, 3, 4 ~ (incluido 0) representan la cantidad de objetos llamados números naturales. Eje numérico: una línea recta que define un punto, una dirección positiva y una unidad de longitud se denomina eje numérico. Números inversos: Dos números con signos diferentes son números inversos. Recíproco: Dos números cuyo producto es 1 son recíprocos entre sí. Valor absoluto: la distancia entre los puntos en el eje numérico que representa el número A se llama valor absoluto de A. El valor absoluto de un número positivo es él mismo, el valor absoluto de un número negativo es su recíproco y el valor absoluto de 0 es 0. Teoremas matemáticos, fórmulas, aritmética de números racionales (1) Reglas de suma: suma dos números con el mismo signo, toma el mismo signo y suma el valor absoluto, suma dos números con diferentes signos, toma el sumando con el valor absoluto mayor; signo de , restando el valor absoluto más pequeño del valor absoluto más grande, sumando dos números opuestos da 0. (2) Ley de la resta: Restar un número es igual a sumar el recíproco de ese número. (3) Regla de multiplicación: cuando se multiplican dos números, el mismo signo es positivo y los diferentes signos son negativos. Se obtiene el valor absoluto de la multiplicación de cualquier número por 0. (4) Regla de división: dividir por un número es igual a multiplicar por el recíproco del número, al dividir dos números, el mismo signo es positivo, diferentes signos son negativos y dividir por 0 cualquier número; no es igual a 0 obtuvo 0. No sé en qué versión estás...\Inglés 1. Gramática inglesa de primer grado: vocabulario 1, sustantivo a), número de sustantivos Sabemos que los sustantivos se pueden dividir en sustantivos contables y los sustantivos incontables no tienen formas plurales, pero los sustantivos contables se pueden dividir en formas singulares y plurales. sigue: 1) Agregue S después. Tales como: padre, libro, americano, alemán, manzana, plátano) x, sh, ch, s, tch y luego agregue es. Como cajas, vasos, vestidos, relojes, deseos, faxes) 1) El cambio de la letra consonante más Y que termina en Y es I y luego se agrega es, como bebé-bebés, familia-familia, deber-deber, comedia- comedia, documento-documental, cuento. Por ejemplo: día-día, niño-chico, juguete-juguete, llave-llave, terminando en o y agregando s (palabra extranjera). Por ejemplo radio, fotos, pero si es consonante con O añade es: como tomates, patatas, etc. 5) Cambie la F que termina en F o fe a V y agregue es(s). Tales como: cuchillo-cuchillo, esposa-esposa, mitad-mitad, marco-marco, hoja-hoja, yo 6) El singular y el plural son iguales (sin cambios): pez, oveja, ciervo, chino, japonés 7) Generalmente solo plural, Aquellos sin singular incluyen: persona, pantalones, pantalones cortos, zapatos, gafas, guantes, tela, calcetines 8) La forma de la palabra permanece sin cambios, se puede usar tanto singular como plural: estación de policía, policía, clase, compañero de clase, familia 9 ) Los plurales compuestos generalmente solo agregan los sustantivos principales, y la mayoría de ellos son como: película de acción - película de acción, amigo por correspondencia - amigo por correspondencia pero si es el plural de una palabra compuesta compuesta por hombres o mujeres, también es plural; Por ejemplo, algunos números singulares y plurales tienen significados diferentes. Tales como: pez especie de pez, papel papel papel, papel, papel, trabajo trabajo, fábrica, vidrio copa de vino, vidrio, naranja naranja agua naranja, luz, todos, tiempo tiempo tiempos tiempos tiempos tiempos pollo pollo pollo pollo 11) letra única La El número plural de puede tener dos formas, agregar directamente s o s. Por ejemplo: Is (I), Ks (K). Pero si es una abreviatura, simplemente agregue s. Por ejemplo: ID, VCD, SAR 12) Las formas especiales incluyen: niño-niños, hombre-hombre, mujer-mujer, pie-pie, ratón-ratón, policía-policía, inglés. - Hombres ingleses b) Cuando queremos expresar algo o alguien, utilizamos la forma posesiva. La composición es la siguiente: 1) Añadir s después del número singular. Por ejemplo: del hermano, de Mike, del maestro 2) Los números plurales que terminan en s van seguidos directamente de '. Si no terminan en s, se tratan como singulares. Tales como: Día del Maestro, Día del Maestro; Día del Niño el 1 de junio, Día de la Mujer el 1 de junio, 8 y 3 de marzo) Cuando todos los sustantivos se yuxtaponen con y, si * * * es la misma persona o cosa, solo el último es añadidos, pero cuando se posean por separado, se tratarán como números impares.
Habitación de Mike y Ben Habitación de Mike y Ben (* * *comparten habitación), Habitación de Mike y Ben Habitación de Mike y Ben (su propia habitación) 2. Elementos del pronombre Pronombre personal Pronombre posesivo Pronombre demostrativo Pronombre reflexivo persona Nominativo acusativo adjetivo Sustantivo primera persona del singular Yo yo mi mío plural nosotros nosotros nosotros mismos segunda persona del singular tú tú tú tú tú tú. urs tuyo tuyo Singular Ella Ella Su aquí si Él Él Su Esto Esto Eso Esto Eso Eso Auto Complejo Ellos Ellos Ellos Ellos ellos ellos ellos ellos temas temas tesis temas Auto Verbo a) Tercera persona del singular Cuando el verbo es tercera persona del singular, el verbo debe agregarse con una S, al igual que el verbo singular del sustantivo, de la siguiente manera: 1) En términos generales, agregue una S después de la palabra. Tales como: venir, pelear, esperar, hablar, mirar, bailar, entrenar 2) Agrega es después de x, sh, ch, s, tch. Tales como: mirar, lavar, desear, completar III) 1) Cambiar la letra consonante más Y al final de Y por I más es. Tales como: estudiar-estudiar, lo siento-prisa, intentar-intentar2) Agregar directamente y y s con una vocal Tales como: juega, dice, se queda, disfruta, compra 4) Agrega es al final de O. Por ejemplo: hace, va 5) Los especiales son: are-is, have-has B) Participio presente Cuando decimos que alguien está haciendo algo, el verbo debe estar en participio, no en base, como sigue: 1) Generalmente en Agregar después de ing. Tales como: pelear, cantar, mirar, practicar, jugar, ponerse al día, mirar, caminar y hacer. 2) Quitar la E y agregar ing después de la E silenciosa. Tales como: Bailar-Bailar, Despertar-Despertar, Tomar-Tomar, Práctica-Practicar, Escribir-Escribir, Tener-Tener, etc. ) termina con una sílaba cerrada acentuada y una vocal + una consonante (tenga en cuenta que además de show-show, draw-drawing y otras combinaciones de letras), la última consonante debe duplicarse y luego agregarse con ing. Tales como: poner-poner, correr-correr, obtener-obtener, dejar letras, comenzar. 4) Cambie el ie al final de ie a Y y luego agregue ing. Por ejemplo, llevar corbata es una lucha agonizante y acostarse es un nivel de adjetivo. Al comparar dos o más personas o cosas, debemos utilizar la forma comparativa o superlativa. La composición es la siguiente: 1) Generalmente se añade er o est después de la palabra (si termina en e, se añade r o st directamente). Tales como: mayor-grande, más corto-más corto, más alto-más alto, más largo-más largo, bonito-bonito, grande-grande) letras dobles, que terminan con una sílaba cerrada acentuada y 1 vocal + 1 consonante (excepto combinaciones de letras, como " menos-menos-menos”). Tales como: grande-grande máximo, rojo-rojo rojo más, más caliente III) Cambiar la terminación de Y en la consonante + Y a I más er/est. Tales como: feliz-feliz feliz, lo siento-lo siento er lo siento est, amigable-amistoso amigable (más amigable y más amigable), ocupado-ocupado ocupado ocupado, Fácil-Fácil 4) Circunstancias especiales: (dos muy mal, un poco lejos ) bueno/ bueno-mejor mejor muchos/muchos-más peor/enfermo-peor Poco-Menos Viejo-viejo/mayor destino/mayor mucho más lejos/más lejos/más lejos 5. Números (orden básico cambiante, hay Regla; uno, dos , tres, memorízalo tú mismo; cinco, ocho, nueve, doce otros van seguidos de th; la terminación de y se convierte en I, seguida de eth.