Resumen de la formación escolar para docentes en 2022
Resumen de la formación escolar para docentes en 2022 1
El Departamento de Inglés de nuestra escuela toma a los docentes como el cuerpo principal y a la escuela como la posición principal. A través de actividades de investigación planificadas y sistemáticas, resolvemos problemas de múltiples niveles en el plan de estudios y promovemos el crecimiento docente y el desarrollo escolar. Promueve la mejora de la formación y el nivel de enseñanza de los docentes, el desarrollo de los intereses de aprendizaje de los estudiantes y la mejora de sus calificaciones. Las siguientes son algunas prácticas y logros del grupo de inglés de nuestra escuela en la investigación escolar en inglés:
En primer lugar, todos los profesores y el personal participan en diversas actividades de enseñanza e investigación en la escuela:
La capacitación docente de verano de nuestra escuela ha terminado Finalmente, todos los maestros deben preparar un plan de capacitación escolar para este semestre y presentarlo el primer día de clases. Esto aprovecha al máximo la inteligencia colectiva y refleja la participación de todos los empleados. Entre ellos, la investigación en las escuelas de inglés incluye la enseñanza de la lectura, la enseñanza del habla, etc. Además, cada plan de lección de capacitación en la escuela es un plan detallado con procedimientos operativos específicos, que incluye de 3 a 4 horas de clase de contenido didáctico. Durante el proceso de implementación específico, los profesores de inglés de toda la escuela seleccionaron los programas de capacitación escolar de otras personas en función de la situación específica y los libros de texto de este grado, y los revisaron para que cada grado tenga una base.
En segundo lugar, realizar investigaciones a pequeña escala.
Cada equipo de preparación de lecciones en nuestra escuela ha llevado a cabo diversas formas de investigación a pequeña escala. Se trata de una actividad formativa en el ámbito escolar en la que todo profesorado debe participar activamente. La investigación de temas pequeños se determina en función de las diferentes características de cada disciplina. Por ejemplo, las pequeñas preguntas planteadas por el grupo de inglés de noveno grado hace algún tiempo se basaban en el contenido del libro de texto: por ejemplo, una de las pequeñas preguntas era cómo explicar simplemente la voz pasiva. Determinar el contenido de la formación.
En tercer lugar, preparar lecciones, escuchar lecciones y reflexionar.
Todos los profesores deben memorizar las lecciones y escribir planes de lecciones con antelación. Familiarícese con los planes de lecciones antes de la clase, úselos y ajústelos de manera flexible durante la clase y reflexione cuidadosamente después de la clase para que su enseñanza en el aula sea efectiva. Si hay dos profesores tomando clases cada año, estudie cuidadosamente los materiales didácticos y la situación de aprendizaje entre los dos profesores (o cada grupo de preparación de lecciones) y organice el tiempo de clase de manera razonable. Planifique el contenido didáctico que se impartirá cada semestre antes de preparar las lecciones. Al preparar lecciones, escriba claramente los métodos y métodos de enseñanza específicos. Estudie atentamente el contenido del libro de texto. Cíñete a la parte habitual de la clase, explica claramente el contenido del libro de texto y demuestra con precisión. Trate de utilizar una variedad de métodos de enseñanza, corrija los problemas de los estudiantes de manera oportuna y adopte métodos efectivos para beneficiar a todos los estudiantes. Después de la clase, resuma y reflexione cuidadosamente y tome notas después del plan de la lección.
En cuarto lugar, preste atención a resumir los métodos de enseñanza con valor práctico.
En el proceso de enseñanza, debemos probar constantemente una variedad de métodos de enseñanza, adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos para diferentes estudiantes, heredar buenos métodos de enseñanza tradicionales y encontrar métodos y medios de enseñanza más adecuados. Realizar registros detallados en forma de notas didácticas, incluida la implementación específica del método y el efecto de la enseñanza. En las clases abiertas, los profesores pueden mostrar enlaces de enseñanza a través de medios multimedia. La enseñanza multimedia integra imágenes, sonidos, texto y animaciones, y puede desempeñar un papel de inmersión al ver personas, tocar objetos y escuchar sonidos. Enseñar con el encanto de la música, la danza, el arte y otras artes puede guiar a los estudiantes a cantar algunas canciones en inglés antes y después de clase, lo que no solo elimina la tensión de los estudiantes al aprender inglés, sino que también les permite pasar gradualmente de un estado de pensamiento chino a un estado de pensamiento inglés, brindando una atmósfera inglesa relajada y armoniosa. Puede crear situaciones comunicativas reales, reflejar la belleza del lenguaje, hacer que el tono del profesor sea natural y suave y colocar a los estudiantes en un buen ambiente de aprendizaje de idiomas, garantizar la eficacia de la enseñanza de información en el proceso de transmisión y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de una manera manera sutil. Escucha y pronunciación y entonación del inglés.
5. Una experiencia docente mensual, una reflexión sobre la experiencia de vida y una actividad de clase abierta mensual.
Utilizar el aula como caso y utilizar la educación avanzada y las teorías de la enseñanza como guía para diagnosticar y evaluar la enseñanza en el aula de los docentes.
Después de la clase, se pide a los docentes que revisen y reflexionen sobre qué logros han logrado en esta clase, qué estrategias de enseñanza utilizaron y cuáles tuvieron éxito, ayudando así a los docentes a descubrir las ventajas e innovaciones de la enseñanza en el aula, descubrir problemas y deficiencias, y Captar los significados ocultos en los comportamientos de enseñanza. La filosofía educativa detrás de ellos, para encontrar el punto de entrada para la mejora. El análisis de casos también ayuda a los docentes a comprender sus propias deficiencias, fortaleciendo así el estudio y ejercicio de las deficiencias y promoviendo la mejora de los estándares de enseñanza. Nuestra escuela ha reformado el formato de actividades original donde una persona enseña y todos evalúan la clase. En cambio, los profesores deberían reflexionar primero sobre sus propios éxitos o deficiencias en clase y luego discutir formas de mejorar su enseñanza. Y escriba una reflexión sobre la enseñanza en el aula después de cada plan de lección. El concepto del nuevo plan de estudios se refleja en todos los aspectos de la rutina de enseñanza. Hay requisitos claros para la preparación de lecciones, conferencias, críticas, asistencia, pruebas e investigación. En la investigación teórica sobre la reforma curricular, debemos adherirnos a las "cinco cosas": planificación, inspección, pruebas, evaluación y premios y castigos. Y plantear requisitos claros para los profesores. Se requiere estudiar notas didácticas y notas de métodos de enseñanza y escribir una cada mes. Siga leyendo libros y artículos relacionados con la educación, recopile información educativa valiosa en línea y mantenga registros.
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A través de esta formación en línea, he mejorado mi educación y nivel de enseñanza, fortalecido mis habilidades profesionales, mejorado mi calidad general y Mejorándome continuamente en todos los aspectos. Para aplicar mejor los conocimientos aprendidos a la enseñanza, se resumen los siguientes aspectos:
Primero, mejorar constantemente los estándares profesionales
He establecido un buen estilo de estudio y he trabajado duro para aprender negocios. , aprender constantemente nuevos conocimientos y explorar nuevas reglas de educación y enseñanza. Estudie los materiales didácticos, escriba cada plan de lección, enseñe bien cada clase, escuche las clases de colegas del mismo grupo y aprenda más sobre las fortalezas y debilidades de los demás. Además, utilice su tiempo libre para aprender más sobre tecnologías de la información para adaptarse a los requisitos de la enseñanza moderna.
En segundo lugar, aprender a utilizar modelos de enseñanza y educación científica.
En la reforma curricular de la enseñanza en el aula, debemos explorar constantemente buenos modelos de enseñanza que sean adecuados para que los estudiantes aprendan felices y aprendan de Profesores avanzados en el mismo grupo métodos de enseñanza. Especialmente en la enseñanza de la lectura, presto atención a aprender las experiencias avanzadas de otros profesores para que los estudiantes puedan experimentar la lectura y mejorar su capacidad lectora. Cultivar la capacidad de los estudiantes para calmarse y pensar en clase. Algunos estudiantes se caracterizan por la impaciencia. No saben por dónde empezar a responder las preguntas, e incluso empiezan a responderlas sin ver claramente los requisitos de las preguntas. Este semestre guío a los estudiantes en clase para mejorar sus habilidades en esta área. Sea bueno resumiendo cada parte de su educación y enseñanza, sea estricto consigo mismo, comience desde cosas pequeñas y sea un modelo a seguir para los estudiantes. Resume la verdad desde las pequeñas cosas y mejora constantemente tus propios métodos educativos.
En tercer lugar, participe activamente en diversas actividades de educación, enseñanza y aprendizaje organizadas por líderes superiores para mejorar sus capacidades de enseñanza e investigación. Suscríbase activamente a publicaciones que sean útiles para la educación y la enseñanza, obtenga experiencia en educación y enseñanza avanzada y mejore continuamente su nivel de educación y enseñanza. Durante la reforma curricular, prepare lecciones junto con los profesores del mismo grupo y discuta juntos los problemas del aula. Especialmente en la enseñanza de la lectura, es necesario pedir consejo a profesores experimentados sobre cómo estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cómo cultivar la capacidad de lectura exploratoria de los estudiantes y, en última instancia, mejorar sus habilidades de escritura.
En cuarto lugar, piense detenidamente y redacte más solicitudes de partido.
Insista en escribir la experiencia docente cada semana; puede ser una experiencia de preparación de lecciones o una experiencia docente. Puedes escribir sobre tu experiencia en la implementación de métodos de enseñanza en el aula, o puedes reflexionar sobre los problemas de la clase anterior y encontrar buenas soluciones. Bueno para acumular y resumir algunas cosas típicas en educación y gestión de clases. A partir de estas cosas, debemos reflexionar constantemente sobre nuestra propia educación y conductas docentes, acumular experiencia para buenas prácticas y reflexionar rápidamente sobre las malas prácticas y corregirlas. Con el fin de mejorar su educación y sus estándares de enseñanza.
En mis estudios futuros, continuaré estudiando mucho, dejaré que mi deseo de educación de toda la vida se convierta en el fuego de amar a los estudiantes y dedicaré mi amor más preciado a los niños. Creo que los botones florales que están brotando hoy florecerán brillantemente mañana. Creo que podré llevar mi carrera docente al siguiente nivel.
Resumen 3 de la formación docente en la escuela en 2022
Leí los nuevos estándares curriculares y entiendo que los nuevos conceptos en los nuevos estándares curriculares incluyen modelos de enseñanza en el aula, nuevos perspectiva estudiantil, perspectiva del talento y valores de calidad.
Esto requiere que establezcamos una conciencia del aprendizaje permanente, sigamos aprendiendo, participemos conscientemente en las actividades escolares, fortalezcamos la formación escolar y cambiemos los conceptos de enseñanza y los conceptos educativos lo antes posible.
Este año escolar, estudio por mi cuenta. Este semestre me esfuerzo por fortalecer el aprendizaje empresarial, hacer un buen trabajo en cada clase, hacer reflexiones y ensayos docentes personales, participar activamente en capacitaciones y estudios en el extranjero y mejorar los métodos de enseñanza y de trabajo. Después de un año de progreso continuo, siento que he ganado algo con mi entrenamiento personal y estoy dispuesto a compartirlo con mis compañeros. Espero que puedan darme sus valiosas opiniones y sugerencias.
En primer lugar, en términos de pensamiento
Durante mi formación personal en la escuela, pude aprender activamente de las experiencias de otras personas, aprender con una mente abierta y recoger las buenas enseñanzas de otras personas. experiencias y aplicarlas a mi propia enseñanza. Estoy dispuesto a progresar continuamente en la enseñanza, resumir y acumular activamente y anotar lo que sucede en la enseñanza como una narrativa educativa, o nuevas experiencias, sentimientos de aprendizaje, etc. A lo largo de los años, escuché clases activamente, participé en evaluaciones de clases, tomé notas basadas en mi acumulación docente y realicé activamente mi propia investigación a pequeña escala para mejorar mis conocimientos.
En segundo lugar, beneficios personales
(1) Participar activamente en conferencias y actividades de evaluación.
A través de la formación en la escuela y la formación y el estudio fuera de la ciudad, he cambiado la forma de enseñar y aprender, enseñando a los estudiantes las habilidades y métodos para adquirir conocimientos y diseñando la enseñanza en el aula en torno al contenido de Los libros de texto sobre el consumo de alcohol de los estudiantes, que encarnan los nuevos estándares curriculares. Señalan que los estudiantes son los maestros de la enseñanza y los profesores son los organizadores, guías y colaboradores del aprendizaje.
De acuerdo con las exigencias de la formación escolar, escuchar y evaluar las clases es la tarea más común y frecuente en mi entrenamiento personal. Escuche los registros de evaluación de las clases cuatro veces por semana, escuche chino y matemáticas 24 veces al mes durante un grado, estudie en línea y participe en 1 actividad interescolar (incluida la Caravana de Maestros Famosos de la Escuela Primaria Peixin, la Caravana de Maestros Famosos de la Escuela Primaria Tuanjie Caravan y la enseñanza del modelo de escuela primaria número 2 de la ciudad, investigación de microcursos de la escuela primaria central de Liuhe, informe de enseñanza de poesía antigua de expertos de la escuela primaria de Tuanjie, "Capacitación nacional" en línea). He anotado muchas de las ventajas de otros, combinadas con las deficiencias de mis propias conferencias, y he utilizado las experiencias y ventajas de otras personas en mi propia enseñanza. Al mismo tiempo, también intercambié mis sentimientos con mis colegas después de escucharlos y progresamos juntos.
(2) Participar activamente en clases abiertas.
La nueva enseñanza estándar del plan de estudios brinda a los estudiantes más espacio de aprendizaje libre y materializa el concepto centrado en el estudiante. El aula de enseñanza es un aula viva de democracia, armonía, libertad y respeto al desarrollo individual. La apertura es también una plataforma para mejorar los estándares profesionales de los docentes. Sólo experimentando y perfeccionando las habilidades docentes podemos mejorar y crecer en la enseñanza. Este año tomé dos clases abiertas: la orientación y evaluación del libro de cuarto grado "Suma de los ángulos interiores de un triángulo" por parte de los líderes de la Oficina de Enseñanza e Investigación del distrito de Hanbin, y la orientación y evaluación del cuarto. -Libro de calificaciones impartido por los líderes de la Escuela Normal del Distrito de Hanbin Observación y orientación sobre "El problema de plantar árboles". Ambos son bien recibidos, pero también tienen algunos inconvenientes. Les prestaré atención en futuras enseñanzas.
Aprendizaje en línea.
El e-learning es la forma más rápida y una buena manera de aprender online. Puedo encontrar videos de aprendizaje sobre temas relacionados y encontrar información sobre temas de investigación relacionados en Internet. También puedo compartir los resultados de investigaciones personales de otros colegas en WeChat, QQ y blogs, y aprender muchas experiencias útiles de ellos. El efecto es bueno.
(4) Reflexión docente.
Cada vez que escucho una clase impartida por mis compañeros o expertos, escribo mis sentimientos sobre la clase que más me inspiró. Normalmente escribo mis sentimientos más profundos cada vez que asisto a clase. También escribiré sobre mí. Comentarios y sugerencias sobre cursos abiertos. Escribiré desde los aspectos de los métodos de enseñanza, los métodos de enseñanza, las normas del aula, la interacción profesor-alumno, los efectos del aprendizaje de los estudiantes, etc., para acumular experiencia para la enseñanza futura. Después de clase, a menudo reflexiono sobre si he descuidado el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y si he reflejado el concepto "orientado a las personas".
(5) Leer y estudiar.
“Los libros son la escalera del progreso humano”, que es también el alimento espiritual para el crecimiento de nuestros profesores. La ciudad puede hacerme sensato y la lectura puede ampliar mis horizontes, enriquecer mi vida y guiar mi camino docente. Con el avance de los tiempos, los profesores deberían disponer de agua del grifo para poder dar a los alumnos un balde de agua. Hay que producir agua del grifo, hay que estudiar, hay que cobrar tarifas y hay que darles a los estudiantes un flujo constante de cubos de agua.
Entonces, durante el entrenamiento personal de este año, leí Huang Aihua y Smart Classroom, varios números de Shaanxi Education, New Education y artículos de enseñanza de expertos relacionados con temas de capacitación, y también escribí mis propias experiencias y ensayos.
(6) Trabajos de investigación.
Durante el año pasado, combiné mi experiencia en capacitación y práctica en la escuela, resumí y reflexioné constantemente sobre mi enseñanza y combiné el conocimiento teórico de estudios en el extranjero y capacitación nacional en línea para escribir un artículo sobre Enseñanza de matemáticas en la escuela primaria. El artículo sobre cómo crear situaciones de enseñanza también ganó el segundo premio en el concurso de artículos didácticos de la escuela primaria y secundaria de Ankang.
(7) Prestar mucha atención a la formación de habilidades básicas.
Siento que mis conocimientos teóricos todavía son relativamente deficientes. A veces no puedo obtener orientación teórica en la práctica docente. Sólo puedo completar la tarea de formación personal en la escuela consultando a expertos y aprendiendo de mis compañeros.
En tercer lugar, trabajar duro con el equipo.
Ser capaz de participar activamente en las actividades de formación escolar a tiempo, participar seriamente en estudios teóricos, llevar registros, hablar activamente, escribir cuidadosamente experiencias y ensayos, enriquecerse constantemente y mejorar el nivel teórico durante el aprendizaje. Participar activamente y realizar investigaciones docentes en el aula, y exigir calidad a partir de 40 puntos.
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Con la mayor profundización de la educación y la reforma docente, aprovechando la oportunidad del "Año de Beneficiar al Pueblo" de la Oficina de Educación Municipal de Hunchun, el foco del futuro trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela. También se orientará hacia la reforma de la enseñanza en el aula. A principios de semestre, el equipo directivo de la escuela realizó muchos estudios y demostraciones y decidió hacer grandes esfuerzos para llevar a cabo la reforma de la enseñanza en las aulas. En torno a este tema se iniciaron los trabajos de enseñanza e investigación de marzo. A continuación, haré un breve repaso de los principales trabajos docentes e investigadores de marzo, y también hablaré de algunas ideas para trabajos futuros.
Trabajo de enero y marzo Revisión del trabajo principal de marzo
En marzo, con el esfuerzo conjunto de los líderes escolares y el fuerte apoyo de los docentes, realizamos el siguiente trabajo en enseñanza y investigación científica.
(1) De acuerdo con el plan de trabajo general de la escuela, se formuló el plan de trabajo de docencia e investigación de la escuela para este semestre, y el equipo de docencia e investigación y los docentes formularon los planes de trabajo correspondientes. Cabe mencionar que los docentes de música, educación física y cosmetología también han elaborado los correspondientes planes de formación escolar.
(2) Basado en el espíritu del “Año de beneficios” de la Oficina de Educación, se formuló el plan de implementación del “Año de beneficios” de nuestra escuela.
(3) Compiló las vacaciones de invierno de los maestros; informes de lectura, reseñas de películas, experiencia de lectura de clásicos de humanidades;
(4) Según la decisión de los líderes escolares, después de solicitar ampliamente las opiniones de los jefes del grupo de enseñanza e investigación y del grupo del año académico, Se estableció la dirección básica de la reforma de la enseñanza en las aulas y, al mismo tiempo, se lanzó la reforma de la enseñanza en las aulas. Los maestros fueron capacitados sobre la base de las ideas básicas. En esta idea básica se expone el enfoque básico de la reforma de la enseñanza en el aula, es decir, la diferencia de una palabra entre "plan de estudio" y "plan de enseñanza" refleja dos conceptos educativos y de enseñanza fundamentalmente diferentes. El primero es el último resumen del trabajo personal de enseñanza e investigación de los profesores en la escuela basado en el respeto a la subjetividad de los estudiantes. Al mismo tiempo, se explica detalladamente la estructura y proceso de generación del “Plan de Aprendizaje”. El proceso de generación del plan de estudio se complementó a mediados de este mes y esta semana se implementaron los requisitos de las "Instrucciones";
(5) Fortalecer la inspección y orientación de la preparación colectiva de lecciones. Los líderes de todos los niveles de la enseñanza de primera línea participan activamente en la preparación colectiva de lecciones todos los miércoles, desempeñando un muy buen papel de liderazgo. Los líderes de cada grupo de enseñanza e investigación son serios y responsables, y los integrantes participan activamente, formando un nuevo ambiente de unidad, tensión y positividad;
(6) Convocar a los compañeros a realizar activamente actividades de lectura , presentar informes de lectura todos los meses y realizarlos en Comunicación de la Escuela Secundaria No. 8;
(7) Después de una investigación colectiva por parte del equipo y solicitar opiniones de varios grupos de enseñanza e investigación y grupos de año académico, el " Se formularon "Métodos de evaluación académica de los estudiantes" (implementación de prueba) y se implementarán a modo de prueba a partir de este mes;
(8) Cooperar activamente con la Oficina de Enseñanza para llevar a cabo nuevas actividades de discusión sobre la reforma docente en el aula. y mejorar continuamente el trabajo durante los intercambios.
2. El trabajo es digno de desarrollo.
(1) La mayoría de los profesores pueden considerar esta reforma de la enseñanza en el aula como su trabajo principal, responder activamente al llamado de la escuela e implementar concienzudamente los diversos planes y requisitos de la escuela. Los nuevos métodos de enseñanza han supuesto mayores exigencias para los profesores y una mayor carga de trabajo.
En el pasado, era posible que pudieras preparar el "plan de enseñanza" de una semana en un día, pero hoy en día sólo puedes preparar un "plan de estudio" por día, lo que prácticamente ha aumentado tu carga de trabajo. Aunque hubo algunas quejas al respecto, aun así se completó en serio según lo requerido. Quejarse es comprensible, sólo considérelo como una especie de descanso.
(2) El plan de formación, especialmente de reflexión, refleja plenamente las exigencias de la reforma docente en las aulas. Cada palabra de la reflexión está estrechamente relacionada con los métodos actuales de enseñanza en el aula y básicamente se elimina el plagio. Aunque cada reflexión no es larga, es muy práctica y espero que se pueda seguir llevando adelante.
(3) Paulatinamente se ha ido conformando un ambiente para estudiar la docencia en el aula e intercambiar experiencias docentes. Espero que los camaradas sigan trabajando duro y llevando adelante este espíritu;
(4) Nuevos métodos de enseñanza han comenzado a tomar forma en algunas materias y gradualmente se están aclarando.
3. Problemas en el trabajo
(1) En el trabajo, todavía faltan muchos detalles. La investigación detallada sobre la implementación de los nuevos métodos de enseñanza en el aula. suficiente. Hay muchos problemas. Problema;
(2) Los conceptos de algunos maestros necesitan cambiar más y tienen muchas preocupaciones, están atados y se preocupan por las ganancias y pérdidas. Un número muy pequeño de camaradas se resiste incluso un poco. De hecho, la reforma de la enseñanza en las aulas ha aumentado la carga de trabajo de los docentes, lo cual es obvio para todos. Sin embargo, solo porque la carga de trabajo aumenta, nuestro trabajo ya no se puede hacer, por lo que no pediremos progreso y nuestra escuela no se desarrollará. Por lo tanto, todavía espero que los camaradas que tienen tales o cuales ideas puedan dejar de lado sus pensamientos que les distraen, animarse, superar las dificultades actuales y compartir con todos la importante tarea de la reforma de la enseñanza en las aulas. Con un par de hombros extra, la carga de todos será menor.
(3) La reflexión y el resumen de las actividades educativas y docentes no son lo suficientemente oportunos y positivos. Espero que los camaradas comiencen a mejorar el nivel de educación y enseñanza lo antes posible y reflexionen activa, rápida y profundamente sobre sus propias actividades educativas y docentes;
(4) Si la comunicación entre profesores puede Lo mismo ocurre con las disciplinas que requieren intercambios frecuentes y cada vez más extensos.
Plan de trabajo para febrero y abril
En el futuro, la forma básica de enseñanza e investigación científica en nuestra escuela seguirá siendo reformar vigorosamente los métodos de enseñanza en el aula en función de la situación real de la escuela. El modelo básico es "la asistencia mutua, el autoestudio, la reflexión, complementados con la observación de expertos". Nuestro objetivo es "dar rienda suelta a la fuerza colectiva, utilizar la preparación colectiva de lecciones como medio principal, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y esforzarnos por explorar un modelo único de educación y enseñanza en el aula".
(1) Más mejorar el "plan de estudio". Según las características de sus respectivas disciplinas, cada grupo de docencia e investigación resumió cuidadosamente hace algún tiempo el uso de los "planes de estudio", cuáles son deseables, cuáles necesitan mejorarse, cómo mejorarlos y comenzar activamente a mejorarlos. . ¿Se pueden diseñar diferentes "planes de aprendizaje" según las diferentes clases, como "clases para principiantes", "clases de formación de consolidación" y "clases de repaso"? ¿Se pueden hacer algunos esfuerzos en este sentido?
(2) Se han desarrollado nuevas formas de enseñanza en el aula en materias como política, historia, biología, geografía y física.
Para el progreso de los pies el siguiente paso es partir de dos aspectos. El primero es mejorar el "plan de estudio" para hacerlo más adecuado para el aprendizaje de los estudiantes, más propicio para guiar a los estudiantes a aprender a "aprender", más propicio para dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y más propicio para una mejora sustancial. mejora en el rendimiento académico. En segundo lugar, es necesario analizar y estudiar cuidadosamente la estructura del aula bajo la enseñanza del "plan de estudio" para hacer que la estructura del aula sea más compacta y eficaz.
(3) Chino, matemáticas, inglés, especialmente inglés, el progreso es lento debido a las características de las materias. Por lo tanto, el siguiente paso sigue siendo centrarse en cómo diseñar “planes de estudio” que sean coherentes con las características de las materias y propicien el aprendizaje de los estudiantes y, al mismo tiempo, aumentar la investigación sobre el uso de planes de estudio.
(4) Cada grupo de enseñanza e investigación debe organizar activamente a los profesores para que asistan a las discusiones en clase, resumir las ventajas, descubrir las deficiencias y mejorar gradualmente.
(5) Resuma y analice el aula; reforma docente en marzo, encuentre el meollo del problema y presente sus sugerencias para el siguiente paso
(6) Se recomienda que a partir de la próxima semana, cada grupo de docencia e investigación organice una reunión semanal "; Seminario" sobre docencia presencial para mejorar a través de la práctica y mejorar nuestro modelo de enseñanza presencial.
Escuchar clases, discutir, descubrir problemas, resolver problemas, etc., hacen que nuestros métodos de enseñanza maduren paulatinamente, inyecten vitalidad a nuestras aulas y logren mayores beneficios;
(7) Se recomienda que los profesores naveguen por nuestra Lea el libro para ver la comprensión y el pensamiento de sus colegas sobre la reforma de la enseñanza en el aula. Después de la reunión, se publicará una publicación especial en el aula. El título es "Todo el mundo habla de reforma de la enseñanza en las aulas". Espero que los profesores puedan ir allí para hablar libremente e intercambiar ideas.
Ya hemos entrado en el campo de batalla de la reforma de la enseñanza en las aulas. Nuestra escuela secundaria número 8 enfrenta desafíos y oportunidades sin precedentes y no tenemos salida. Por lo tanto, una vez más pido a todos que piensen seriamente en la importancia de esta reforma de la enseñanza en las aulas, dejen todo el equipaje, tomen una decisión, superen todas las dificultades y lleven a cabo inquebrantablemente esta reforma de la enseñanza en las aulas que está relacionada con el destino del No. 8 Escuela Secundaria.
Resumen de la formación docente en las escuelas 2022 5
El tiempo vuela y los años pasan. En un abrir y cerrar de ojos, finalizó la formación escolar del primer semestre del año académico 20__. La alegría viene con el sudor, el éxito viene con las dificultades. En la situación general de promover integralmente la educación de calidad y la reforma curricular de la educación básica en todo el país, con el fin de mejorar mi educación y nivel de enseñanza, fortalecer mi capacidad profesional, mejorar mi calidad general en la formación escolar y mejorarme en todos los aspectos, Este semestre soy muy duro. Partiendo del principio de buscar la verdad a partir de los hechos y dividirla en dos partes, para poder realizar mejor el trabajo futuro, resumiremos los siguientes aspectos:
1. buen estilo de estudio y estudiado mucho negocios, aprender constantemente nuevos conocimientos y explorar nuevas reglas de educación y enseñanza. Estudie los materiales didácticos, escriba cada plan de lección, enseñe bien cada clase y aprenda más sobre las fortalezas y debilidades de los demás. Además, aprenda más tecnologías de la información en su tiempo libre para adaptarse a los requisitos de la enseñanza moderna.
2. En la enseñanza de la reforma curricular en el aula, debemos explorar constantemente buenos modelos de enseñanza adecuados para el aprendizaje feliz de los estudiantes y aprender de los métodos y experiencias de enseñanza avanzados de otros profesores.
3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para calmarse y pensar en clase. Algunos estudiantes se caracterizan por la impaciencia. No saben por dónde empezar a responder las preguntas, e incluso empiezan a responderlas sin ver claramente los requisitos de las preguntas. Este semestre guío a los estudiantes en clase para mejorar sus habilidades en esta área.
4. Sea bueno resumiendo cada parte de su educación y enseñanza, sea estricto consigo mismo, comience desde las cosas pequeñas y sea un modelo a seguir para los estudiantes. Resume la verdad desde las pequeñas cosas y mejora constantemente tus propios métodos educativos.
5. Participa activamente en diversas actividades de educación, enseñanza y aprendizaje organizadas por líderes superiores para mejorar tus capacidades de enseñanza e investigación. Lea activamente publicaciones que sean útiles para la educación y la enseñanza, obtenga experiencia en educación y enseñanza avanzada y mejore constantemente su nivel de educación y enseñanza.
6. Durante la reforma curricular, preparar lecciones junto con los profesores del mismo grupo y discutir juntos los problemas del aula. Pregunte a profesores más experimentados cómo estimular el interés de los estudiantes en clase, cómo cultivar la capacidad de investigación de los estudiantes y, en última instancia, mejorar su nivel de aprendizaje.
7. Ser diligente en la escritura y bueno acumulando y resumiendo algunas cosas típicas de la educación y la enseñanza. A partir de estas cosas, debemos reflexionar constantemente sobre nuestra propia educación y conductas docentes, acumular experiencia para buenas prácticas y reflexionar rápidamente sobre las malas prácticas y corregirlas. Con el fin de mejorar su educación y sus estándares de enseñanza.
La investigación y el desarrollo en la escuela es un trabajo continuo e interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. para cumplir nuestra sagrada misión histórica.
Una revisión de artículos relacionados con la formación escolar para docentes en 2022;
★ 5 resumen de la formación escolar para docentes
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