Sobre filosofía escolar, lema escolar y filosofía de la educación y la enseñanza

He oído hablar de algunas filosofías educativas antes, como el lema de la Universidad de Pekín "Tolerancia y libertad académica"; Thinking”; el lema de la escuela de la Universidad de Zhejiang es "formación integral orientada a las personas, que busca la verdad a partir de los hechos y la innovación y busca la excelencia". Educación general e innovación compuesta en la Universidad Sun Yat-sen.

También existe una filosofía escolar de "prestar atención a la vida de los niños y dejar que los niños se conviertan en dueños de sus propias vidas". Su filosofía educativa es "exploración diversificada, aprendizaje activo y alentar a los niños a descubrir la suya propia". mundo."

Algunos objetivos educativos son cultivar la autodisciplina moral, la autonomía intelectual y la adaptabilidad de supervivencia de los niños. Su filosofía educativa es "Los niños son pies, la educación son zapatos".

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Busque definiciones relevantes en Internet. En pocas palabras, el concepto de administrar una escuela es responder "qué tipo de escuela administrar y cómo hacerlo". dirigir una buena escuela" bajo el concepto educativo.

El lema de la escuela es el código básico de conducta y las normas morales que los profesores y los estudiantes deben respetar. Es una expresión concentrada del estilo de enseñanza, el estilo de aprendizaje y el espíritu escolar.

Se puede decir que la filosofía educativa es la creencia y la actitud en la gestión de una escuela. Los diez principales conceptos educativos actuales son el desarrollo integral y orientado a las personas, la educación de calidad, la creatividad, la subjetividad, la individualidad, la apertura, la diversidad, la armonía ecológica y la sistematización.

Desde esta perspectiva, no importa qué tipo de enseñanza de filosofía, filosofía de gestión escolar o lema de la escuela, no tiene nada de malo. Además, después de una comparación horizontal, encontraremos que tanto los niños como los padres aman. y respetar la autonomía y diversidad del desarrollo infantil. (Continuará)