Habilidades de respuesta de historia de la escuela secundaria
Hay cuatro puntos para responder las habilidades para preguntas de historia de la escuela secundaria: expresión escrita, cómo analizar las reformas o las razones del éxito o fracaso de reformas, ideas para resolver preguntas de comparación explícitas y métodos para resolver preguntas de comparación implícitas.
1. Expresión textual de la respuesta. Primero, la expresión escrita debe estar escrita correctamente, ordenada y apropiada; segundo, las oraciones deben ser fluidas, sencillas y precisas; tercero, los "tres aspectos" deben lograrse en la forma, es decir, párrafos, preguntas y párrafos; , conciso e intuitivo, y los puntos clave para resaltar, una oración debe estar numerada y diferentes párrafos y oraciones deben marcarse con diferentes números de serie para que queden claros de un vistazo.
2. Cómo analizar las razones del éxito o fracaso de las reformas. Preste atención a cuatro puntos: primero, observe la tendencia y dirección del desarrollo histórico en ese momento, y si la reforma o la reforma están en línea con la tendencia y dirección históricas. La segunda es si las políticas y medidas de reforma son correctas y si pueden implementarse efectivamente. En tercer lugar, observemos el equilibrio de poder entre las viejas y las nuevas fuerzas. Cuarto, observemos la calidad de los reformadores.
3. Ideas para la resolución de problemas de comparación explícitos. La característica de las preguntas de comparación explícita es que se determina el alcance de la comparación. Al responder, debe examinar cuidadosamente los elementos de comparación y las restricciones del objeto de comparación, analizar la relación entre los requisitos de la pregunta y el conocimiento del libro de texto y luego establecer la relación lógica entre los elementos.
4. Cómo resolver preguntas de comparación implícitas. La clave para resolver este tipo de pregunta de comparación implícita es realizar un análisis detallado del objeto de comparación basado en el significado de la pregunta e intentar determinar los elementos de comparación usted mismo. Si se trata de una comparación de hechos o fenómenos históricos, los elementos de comparación generalmente se determinan a partir de los antecedentes, causas, procesos, características, resultados, impacto, naturaleza, etc., si se trata de una figura histórica, los elementos de comparación generalmente se determinan a partir de ellos; la época, clase, principales logros, limitaciones, etc. Determinar elementos comparativos en términos de estado histórico, evaluación de impacto, etc.