Estándares de matrícula de escuelas primarias rurales para 2023
Mejorar el nivel de garantías de financiación pública para los centros de educación obligatoria. Con el fin de implementar las "Opiniones de la Oficina General del Comité Central y la Oficina General del Consejo de Estado sobre una mayor reducción de la carga de las tareas escolares y la carga de la formación fuera del campus de los estudiantes de educación obligatoria", apoyar a las escuelas de educación obligatoria en la implementación del " "Política de "doble reducción" y mejorar los niveles de servicios extraescolares, con la aprobación del Consejo de Estado, a partir de 2023. A partir del semestre de primavera de 2020, se aumentará la cuota de referencia de financiación pública por estudiante para las escuelas de educación obligatoria.
Los estudiantes de escuela primaria oscilan entre 650 yuanes y 720 yuanes, y los estudiantes de secundaria oscilan entre 850 yuanes y 940 yuanes. Sobre esta base, el internado original aumentó el subsidio público a 300 yuanes basándose en el estándar de 200 yuanes por año para los estudiantes internos. Los departamentos provinciales de educación y finanzas deben supervisar y orientar a los departamentos de finanzas y educación de las ciudades y condados para asignar fondos públicos para las escuelas de educación obligatoria en forma oportuna y completa de acuerdo con las regulaciones. Está estrictamente prohibido retrasar la asignación y prohibir estrictamente la restricción. , malversación, retención y deducción de fondos para asegurar el normal funcionamiento de las escuelas.
Implementar la política de “dos exenciones y un subsidio” y subsidio de comidas nutritivas para estudiantes. Los departamentos de educación y finanzas de varias localidades deben implementar la política de "dos exenciones y un subsidio" para los estudiantes de educación obligatoria (incluidos los estudiantes de escuelas privadas) de acuerdo con las regulaciones. Los departamentos provinciales de educación y finanzas deben tomar en consideración en general el nivel de desarrollo económico y los ingresos familiares de las siguientes provincias, instar y orientar a los departamentos de educación y finanzas de las ciudades y condados para que continúen identificando a los estudiantes con dificultades financieras y proporcionando subsidios de subsistencia, y mejorando aún más la precisión. de financiación.
上篇: Informe sobre el ahorro de electricidad en las escuelas——Informe de investigación sobre el pequeño tema del "ahorro de electricidad" 1. Haga una pregunta: La escuela promueve vigorosamente la conservación de energía y requiere que cada uno de nuestros estudiantes desarrolle una conciencia sobre la conservación de energía. Desde la implementación de la educación sobre el ahorro de energía, la conciencia de los estudiantes sobre el ahorro de energía ha mejorado significativamente. Antes no había nadie en el salón de clases, las luces estaban encendidas y el ventilador estaba encendido. Básicamente ha desaparecido el fenómeno de que los grifos no se cierran después del agua corriente, y también ha desaparecido el desperdicio de agua y electricidad que apareció en las actividades de encuesta que realizamos el semestre pasado. No sólo los estudiantes sino también los profesores pueden ahorrar energía de forma ejemplar. Durante las actividades del grupo de interés científico, la profesora Ma nos dio una conferencia especial sobre "Consejos para ahorrar energía". Habló no sólo de no desperdiciar energía en la vida, sino también de aprender a ahorrar energía. Habló de muchas formas de ahorrar agua y electricidad en la vida, lo que me hizo comprender mejor que no basta con ahorrar energía y no desperdiciarla, sino también aprender a ser frugal. Me interesó mucho la tapa de la olla arrocera y la toalla humidificada que mencionó en su conferencia para ahorrar electricidad. ¿Funciona este truco? Pregunté a muchos compañeros, pero no sabían ni por qué. Le pregunté al Sr. Li y no lo supo hasta que me dijo que no era válido. ¡Simplemente haz un experimento y descúbrelo! Sí, hay muchos consejos en las escuelas y en los periódicos sobre cómo ahorrar electricidad, pero en realidad no funcionan. No lo tenemos muy claro. También descubrí que en la educación sobre el ahorro de electricidad llevada a cabo en las escuelas, la conciencia de los estudiantes sobre el ahorro de energía ha mejorado mucho, pero muy pocos realmente lo han puesto en práctica. También quiero probar si esta medida es efectiva mediante experimentos. 2. Establecimiento del equipo de investigación: Para verificar el truco de ahorro de energía mencionado por el Maestro Ma, también queríamos demostrar que el método de "cubrir con un trapo húmedo puede ahorrar electricidad" es ineficaz. Contratamos al Maestro Li como nuestro. instructor y realizó dos series de experimentos comparativos para verificar si este método funciona. El profesor Li apoya mucho nuestra investigación y nos guió para crear un grupo de investigación sobre "¿Puede ahorrar electricidad cubrir con un trapo húmedo?" y formuló especialmente un plan de investigación para probar el efecto de "cubrir la olla arrocera con un paño húmedo". ¿La toalla ahorra electricidad? Creemos que en el método mencionado por la Maestra Ma, cubrirlo con un trapo húmedo puede ahorrar electricidad. Entonces, ¿también se puede cubrir con un trapo seco? Así que decidimos utilizar un método de experimento comparativo, es decir: en circunstancias normales cubrir con un trapo seco y cubrir con un trapo húmedo; Después de preparar varios materiales, comenzamos a actuar. tres. Operación experimental Experimento 1: Comparación de ahorro de energía de la olla arrocera Fecha de registro del experimento: 27 de septiembre Ubicación Escuela Instructor experimental, personal experimental Shen, Yao Ningchong, etc. Contenido del experimento de Recorder Shen: Materiales experimentales comparativos sobre si las ollas arroceras cubiertas con trapos húmedos ahorran energía: tres ollas arroceras del mismo modelo, cronómetro, medidor eléctrico, agua, etc. Registrar condiciones normales, primero tapar con un trapo y tapar con un trapo húmedo, 20 minutos, 19 minutos y 40 segundos, 19 minutos. En este experimento, tres ollas arroceras del mismo modelo trabajaron simultáneamente para probar el tiempo de trabajo. Si el tiempo de trabajo es corto, puede resultar un ahorro de energía. Experimento 2: Hervidor eléctrico hierve agua y ahorra electricidad. Fecha de registro del experimento: 27 de septiembre. Ubicación: Instructor experimental de la escuela, experimentador Shen, Yao Ningchong, etc. El registrador Shen comparó el contenido del experimento con los materiales experimentales: se registraron un hervidor eléctrico de 1.500 vatios, un cronómetro, agua y otros procesos. Documente las condiciones normales. El tiempo de ebullición es de 9 minutos, 32 segundos, 9 minutos, 02 segundos y 7 minutos. Especialmente el efecto de cubrir con un trapo húmedo es más evidente. Este experimento utiliza el tiempo necesario para hervir el mismo volumen de agua en diferentes condiciones (sin trapo, trapo seco, trapo húmedo) para probar su tiempo de funcionamiento. Si el tiempo de trabajo es corto, puede resultar un ahorro de energía. En tercer lugar, análisis experimental y conclusiones. Al principio estábamos un poco escépticos sobre el truco de ahorro de energía de "cubrirlo con un trapo para ahorrar energía", pero después de practicarlo nosotros mismos, descubrimos que el truco enseñado por la Maestra Ma es realmente muy inteligente y puede ahorrar energía. Si tomamos como ejemplo el agua hirviendo, no podemos calcular el ahorro de electricidad cubriéndola con un trapo húmedo. De manera similar, hervir una olla con agua hirviendo y cubrirla con un trapo húmedo puede ahorrar 2 minutos y 32 segundos. En otras palabras, hervir una olla con agua hirviendo puede ahorrar 2,32/60*1,5=0,058 kilovatios-hora de electricidad. Generalmente en mi familia hierven dos ollas de agua al día. Según este cálculo, se pueden ahorrar 42,2 kilovatios hora de electricidad al año. Las ollas arroceras se utilizan ahora en la mayoría de los hogares. Si cada hogar añadiera un trapo húmedo a la tapa, habría mucho margen para ahorrar energía. Todavía hay mucho margen para ahorrar energía en nuestras vidas. Mientras trabajemos concienzudamente, podremos superar la crisis energética, especialmente la escasez de energía. 5. Se adjunta un capítulo sobre la experiencia profesor-alumno sobre cómo ahorrar electricidad y enseñarle un truco. Instructor Shen de la Clase 6 (3) de la Escuela Primaria del Centro de Construcción del Distrito de Xiuzhou: La electricidad es muy útil. Si vives sin electricidad, estás en un gran problema. Pero en la vida, no prestamos mucha atención al ahorro de electricidad, y de vez en cuando se produce un desperdicio de electricidad. En los últimos años, los apagones masivos han sido un castigo por el despilfarro de electricidad. Es fácil desperdiciar electricidad en la vida, pero es difícil ahorrarla. 下篇: ¿Cuáles son los puntos de conocimiento difíciles en matemáticas en el segundo semestre del segundo grado de la escuela secundaria? ¿Por qué?