Composición en inglés para prácticas sociales
En primer lugar, una mayor práctica social puede brindarte la oportunidad de mostrar tus habilidades y aplicar lo que aprendiste en la escuela. En segundo lugar, las prácticas sociales en los negocios pueden cultivar un sentido de petición que necesitará en el futuro. Aumenta tu confianza en ti mismo porque puedes realizar tu propio valor a través del trabajo. Además, ayuda a los estudiantes a desarrollar un sentido de independencia y ayuda a reducir la carga financiera de los padres. Con el dinero que ganes podrás comprar cualquier cosa que necesites para estudiar.
Sin embargo, la práctica social también tiene algunas deficiencias. A menudo distrae a los estudiantes de sus estudios. Evidentemente, si trabajas horas y horas, te resultará difícil concentrarte en tus estudios. Probablemente pases la mayor parte de tu tiempo pensando en cómo mejorar tu trabajo.
Debido a los pros y contras del trabajo a tiempo parcial, debes lograr un equilibrio entre estudio y trabajo. El aprendizaje es tu tarea principal y la práctica es secundaria, aunque es deseable tener experiencia laboral.
Por lo tanto, debemos equilibrar todos los aspectos de la práctica social.
Deberíamos poner el aprendizaje en primer lugar y la práctica social en segundo lugar. Sólo haciendo esto podremos beneficiarnos de la práctica social y lograr buenos resultados en nuestros estudios.
¿Quién puede ayudarme a escribir una composición en inglés sobre las actividades prácticas de estudiantes universitarios? Como graduados universitarios, podemos vivir una vida relajada y colorida después del examen final de la escuela secundaria. La mayoría de nosotros optamos por estudiar en universidades de otras provincias para escapar del cuidado de nuestros padres. Deberíamos pensar en una cuestión, cómo disfrutar de nuestro ocio después de clase. Mi punto es el siguiente: deberíamos aprender más de las actividades extracurriculares. Aquí tienes un buen ejemplo nuestro: asistir a un rincón de inglés una vez por semana puede ser muy bueno para ti. Podemos practicar hablar inglés y ampliar nuestros horizontes charlando con extranjeros. Debemos mejorar nuestra condición física a través del ejercicio físico. Supongamos que eres una niña, sería bueno que te mantuvieras delgada haciendo algo de gimnasia. Al mismo tiempo, si eres niño, también puedes jugar al baloncesto o al fútbol. Deberíamos ampliar nuestros intereses participando en algunas actividades significativas. Supongamos que es un estudiante de ciencias con poco interés en la literatura. Unirse a un grupo literario te hará bien. Su perspectiva sobre la literatura y la naturaleza humana se ampliará a través de discusiones con los panelistas. En este mundo, como jóvenes, como estudiantes universitarios, debemos vivir una vida significativa y colorida controlando eficazmente nuestro tiempo extracurricular.
La composición en inglés "A Social Practice Experience" trata sobre ahora, muchas universidades encuentran y alientan a los estudiantes a participar en actividades de práctica social. Durante las vacaciones, cada vez más estudiantes optan por convertirse en voluntarios, trabajar a tiempo parcial o participar en otras actividades prácticas similares. Es obvio que la práctica social desempeña un papel cada vez más importante en la educación universitaria china. No hay duda de que los estudiantes universitarios se benefician mucho de la práctica social. Lo más importante es que tienen una mayor exposición al mundo real fuera del campus. Además, en las actividades de práctica social, los estudiantes pueden aplicar sus conocimientos para resolver problemas prácticos. Por lo tanto, las habilidades de práctica social han mejorado enormemente. Además, la práctica social ayuda a mejorar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes. Teniendo en cuenta lo que mencionaron anteriormente. Creo que es necesario que los estudiantes universitarios participen en la práctica social. Sin embargo, la práctica social puede causar algunos problemas. Por ejemplo, algunos estudiantes pasan tanto tiempo trabajando a tiempo parcial que descuidan sus estudios. Por lo tanto, debemos esforzarnos por equilibrar la relación entre la práctica social y el aprendizaje. Muchas universidades ahora alientan y organizan a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social.
Durante las vacaciones, cada vez más estudiantes optan por convertirse en voluntarios, realizar * * * trabajos o participar en otras actividades prácticas.
Obviamente, la práctica social juega un papel cada vez más importante en la educación universitaria china.
No hay duda de que los estudiantes universitarios se han beneficiado mucho de la práctica social.
Lo más importante es que hay más oportunidades de estar expuesto al mundo real fuera del campus.
Además, en la práctica social, los estudiantes pueden aplicar los conocimientos aprendidos para resolver problemas prácticos.
Así que la capacidad de práctica social ha mejorado enormemente.
Además, la práctica social ayuda a mejorar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes.
Teniendo en cuenta lo que mencionaron anteriormente.
Sin embargo, la práctica social también tiene algunas desventajas. A menudo distrae a los estudiantes de sus estudios. Evidentemente, si trabajas horas y horas, te resultará difícil concentrarte en tus estudios. Probablemente pases la mayor parte de tu tiempo pensando en cómo mejorar tu trabajo. Debido a los pros y los contras del trabajo a tiempo parcial, es necesario lograr un equilibrio entre estudio y trabajo. El aprendizaje es tu tarea principal y la práctica es secundaria, aunque es deseable tener experiencia laboral. Por lo tanto, debemos equilibrar todos los aspectos de la práctica social. Deberíamos poner el aprendizaje en primer lugar y la práctica social en segundo lugar. Sólo haciendo esto podremos beneficiarnos de la práctica social y lograr buenos resultados en nuestros estudios.
) La dirección de desarrollo del examen de ingreso a la universidad En los últimos años, el examen de ingreso a la universidad en inglés ha seguido el plan de estudios y el plan de estudios. Además de evaluar los conocimientos y habilidades básicos, también agrega una prueba de capacidad comunicativa del lenguaje, poniendo el lenguaje en situaciones reales y diferentes tanto como sea posible, destacando su aplicación y reflejando el espíritu humanista.
Los materiales se aproximan a la vida y a los tiempos, con alta fiabilidad, buena distinción y dificultad razonable.
Las características de los materiales auditivos son un fuerte estilo oral, escenas ricas, una amplia gama de temas y una amplia gama de preguntas, principalmente preguntas de información detallada.
La parte de opción única cubre una amplia gama de temas y destaca los puntos clave. Las 15 preguntas cubren la mayor parte del vocabulario y la sintaxis de la escuela secundaria.
La prueba cloze evalúa el dominio del vocabulario del candidato basándose en la comprensión lectora; se seleccionan de 260 a 280 palabras, con historias relativamente completas y, a menudo, descripciones psicológicas.
Las preguntas de comprensión lectora cuentan con materiales ricos, una amplia gama de géneros, lenguaje auténtico, tipos de preguntas integrales y una cierta cantidad de palabras nuevas.
El contenido de la corrección de ensayos se acerca a la vida de los estudiantes, el texto es simple y los errores involucran sintaxis, léxico y lógica de escritura básicos.
La expresión escrita de la escena es verdadera, los requisitos son claros, el contenido está relacionado con la vida de los estudiantes y la escena se presenta en varias formas.
En resumen, las preguntas del examen se centran tanto en los conocimientos básicos como en las pruebas de capacidad.
En segundo lugar, comprenda los conceptos básicos. Para aprender bien cualquier tema, debes dominar los conocimientos básicos del tema.
Los conocimientos básicos involucrados en el examen de ingreso a la universidad de la asignatura de inglés incluyen principalmente gramática básica y vocabulario básico.
La gramática básica involucrada en el examen de ingreso a la universidad incluye tiempo, voz, no predicados, verbos modales, verbos, frases verbales, pronombres, artículos, adjetivos, adverbios, cláusulas sustantivas, cláusulas atributivas y cláusulas adverbiales. usar.
Los conocimientos involucrados son muy generales e imparciales. Lo importante es examinar la aplicación flexible de puntos de conocimiento común en contextos específicos.
Para las casi 2.000 palabras comunes estipuladas en el esquema, es necesario dominar sus formas ortográficas, significados básicos, colocaciones comunes y especialmente su aplicación en contexto.
Algunos estudiantes piensan que, dado que la ortografía no es una prueba separada en el examen de ingreso a la universidad, no es necesario recordar con precisión la forma ortográfica de las palabras.
La memoria imprecisa de palabras afectará directamente a la expresión escrita, y también afectará a la velocidad y precisión de la comprensión lectora. Las palabras especificadas en el esquema deben memorizarse con precisión.
Y no basta con dominar el vocabulario del temario del examen, debes seguir ampliando tu vocabulario.
Para ampliar el vocabulario, uno es mejorar el conocimiento de la formación de palabras y comprender palabras compuestas comunes, derivados y transformaciones de palabras.
La segunda es acumular conscientemente palabras comunes fuera del esquema.
En los últimos años, ha habido una cierta proporción de palabras nuevas en las preguntas de los exámenes.
La gramática básica y el vocabulario básico se pueden mejorar continuamente mediante la revisión por parte de los profesores y los libros de texto en clase, especialmente cuando se estudian libros de texto nuevos para estudiantes de secundaria.
Tomar las notas necesarias durante la clase para referencia futura.
También puedes preparar un libro de errores para incluir errores típicos en exámenes importantes y ejercicios importantes.
Copia preguntas incorrectas, marca las opciones incorrectas y las respuestas correctas, y adjunta una breve explicación.
Revísala cada cierto tiempo para reducir poco a poco tus errores.
En tercer lugar, cultivar la capacidad de aprender gramática y vocabulario no es el objetivo final. El objetivo final es utilizar bien el inglés aplicando los conocimientos que has dominado. Las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir son el foco del examen de ingreso a la universidad.
El desarrollo del conocimiento a la habilidad es un proceso largo y gradual que requiere esfuerzos incansables durante todo el último año de secundaria.
El entrenamiento auditivo requiere no solo escuchar grabaciones de texto, sino también escuchar otros materiales, como "New Concept" y "Crazy English". No es necesario escuchar los materiales de escucha del examen de ingreso a la universidad en la primera mitad del año escolar. En el tercer año de la escuela secundaria, es necesario escuchar gradualmente algunos materiales de capacitación adaptativos del examen de ingreso a la universidad.
Prestar atención a la estandarización de materiales. Por ejemplo, la grabación debe ser realizada por profesores extranjeros estándar. La extensión del material es moderada, con un vocabulario total de aproximadamente 800 palabras, una velocidad de habla promedio de aproximadamente 150 a 170 palabras por minuto y características distintivas de estilo de habla.
Los temas deben involucrar muchos aspectos de la vida diaria, como estudio, trabajo, compras, viajes, reportajes de noticias, entrevistas con personas, etc.
El llenado de cierres y la lectura son los más importantes. Se requiere acumulación cuantitativa para dar un salto cualitativo.
Debes prestar mucha atención desde el primer día de tu último año de secundaria.
Para cubrir una amplia gama de temas, puedes insistir en leer algunos libros extracurriculares. Al igual que el entrenamiento auditivo, no es necesario hacer preguntas de capacitación de simulación del examen de ingreso a la universidad al principio. Puede leer algunos libros auxiliares, como libros de texto y periódicos y revistas originales importados en idiomas extranjeros.
La lectura exhaustiva puede ampliar sus horizontes, ampliar sus conocimientos, enriquecer sus conocimientos previos y ayudar a mejorar en gran medida su capacidad de lectura.
Cuanto más leas, el vocabulario se ampliará, la velocidad de lectura aumentará naturalmente y la comprensión también mejorará.
La mejora de la capacidad de lectura ayudará naturalmente a mejorar la capacidad general de utilizar el inglés.
En la etapa posterior, se puede realizar una formación intensiva según el modo de lectura del examen de ingreso a la universidad. Cada cinco lecturas se combinan con una gestalt para formar un grupo. Realice periódicamente capacitaciones especiales, resuma constantemente las ganancias y pérdidas, mejore continuamente las habilidades de lectura y mejore la capacidad de lectura Gestalt.
Después de cinco años de aprendizaje sistemático del inglés, junto con una revisión y capacitación intensivas en el tercer año de la escuela secundaria, nuestro conocimiento básico se consolidará aún más, nuestra capacidad para usar el inglés mejorará aún más y podremos Definitivamente logrará excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad.