Resumir y organizar los puntos de conocimiento del inglés de secundaria.
Resumen de los puntos de conocimiento de la gramática inglesa al final del segundo grado de la escuela secundaria
1. Tómalo como guía, porque eso no tiene significado y no sirve como guía. componente de la oración. Por lo tanto, se puede omitir en un estilo informal. Este tipo de cláusula objeto suele expresar el significado de una declaración.
Me dijo que iba a Wuhan.
Tom dijo que debía estudiar mucho.
Me dijo que era estudiante.
(1) Si dos cláusulas objeto paralelas están conectadas por y, la segunda no se puede omitir.
Dijo que le gustaba mucho el inglés, pero que no le gustaban nada las matemáticas.
(2) Los verbos predicados que a menudo siguen a eso en las cláusulas de objeto incluyen: creer, esperar, explicar, sentir, oír, esperar, imaginar, preferir, prometer, informar, decir, ver, contar, pensar, comprender, advertir, esperar, etc.
2. Orientado conectando pronombres o adverbios quién, quién, qué, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué, que contienen palabras especiales como "quién, qué, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué". " etc. Significado de la pregunta.
¿Sabes de quién están hablando?
¿Puedes decirme qué están buscando?
No sé adónde fue.
Me pregunto cómo puede encontrarnos.
No me dijo dónde estaba su ciudad natal.
3. Guiado por las conjunciones subordinantes “qué” y “si”, contiene significados interrogativos generales como “si, si, sí o no”.
Me preguntó si podía ayudarla.
Jim quería saber si me había llevado su libro de inglés.
Por favor dime si puedes venir.
En este tipo de cláusula objeto, debemos prestar atención a dos puntos:
(1) If introduce la diferencia entre la cláusula objeto y la cláusula adverbial.
Si significa "si" al introducir una cláusula objeto, qué tiempo se debe utilizar en la cláusula.
If significa "si" cuando se introduce una cláusula adverbial condicional y utiliza el tiempo presente simple en lugar del futuro simple en la cláusula.
Quiere saber si eres profesor.
No sé si esta carta es tuya.
Si mañana hace buen tiempo, saldrán a pasear en barca.
Si viene la semana que viene se lo regalo.
(2) Se puede usar indistintamente con rueda en la mayoría de los casos, pero si desea resaltar el significado de "si es... o no...", generalmente use rueda y agregue " O no”, es decir, generalmente hay que elegir si formar una estructura de rueda… o no.
Por favor, averigüe si el dinero es suyo.
Avísame si puedes venir.
Me preguntaba si podrías ayudarme.
Puntos de conocimiento de inglés de octavo grado
v+ por hacer/hacer
1. Intentó terminar su casa.
Intenta no hacer algo. Intenta no hacer algo. Intentó no herir los sentimientos de su amigo.
Intenta hacer algo. Intenta hacer algo. Intentó lavarse el pelo con un champú nuevo.
No es mi intención hacerte daño.
Ser amable con ella no significa amarla.
El gusto la ama.
Empezar algo. Empieza a cocinar algo
De hecho, empieza a cocinar a las 6 p.m. cuando su mamá no está en casa. Cuando su madre no está en casa.
Suele empezar a cocinar a las 6 de la tarde.
4. Dejar de hacer algo. Vino la profesora y nos pidió que dejáramos de hablar. Si estás cansado, puedes parar y descansar.
Resumen de los puntos de conocimiento en el primer volumen de inglés de octavo grado
1. El momento de hacer algo. Necesita a alguien. El momento de hacer algo. , por ejemplo:
Me lleva 20 minutos caminar hasta la escuela todas las mañanas. Paso veinte minutos caminando hasta la escuela todas las mañanas.
Se necesitarán tres horas para completar el trabajo. Se necesitan tres horas para completar el trabajo.
Depende de la situación.
Todo depende de cómo resuelvas el problema. Eso depende de cómo abordes el problema.
Los hijos deben depender de sus padres.
3. ¿Cómo llegas a la escuela? ¿Cómo llegas a la escuela?
Voy en bicicleta a la escuela. /Voy en bicicleta a la escuela.
Voy al colegio en autobús. /Voy al colegio en autobús. Toma el autobús.
Voy en metro al colegio. /Tomo el metro para ir a la escuela.
Camino. /Camino a la escuela.
4. on/in + modificador (pronombre adjetivo posesivo; sustantivo posesivo; corona igual) + vehículo, enfatizando tomar un determinado vehículo. Por ejemplo:
Jack va en bicicleta a la escuela. Jack va en bicicleta a la escuela.
El Sr. Green conduce al trabajo todos los días. El señor Green conduce al trabajo todos los días.
5. ¿Cómo va Lucy a la escuela? (3) ¿Cómo llega Lucy a la escuela?
Anda en bicicleta. Ella va en bicicleta.
6. ¿Cuánto tiempo lleva? ¿Cuánto tiempo llevará?
Tarda veinte minutos. Tarda 20 minutos.
7. ¿Cuánto tiempo les llevará llegar a la parada del autobús? ¿Cuánto tiempo se tarda en llegar a la parada de autobús?
Tardaron unas dos horas en llegar a la estación de autobuses. Les tomó dos horas.
8. ¿Qué distancia hay de su casa a la escuela? ¿A qué distancia está de casa a la escuela?
Son cinco millas. Cinco millas.
9. Estamos esperando en la parada del autobús. Esperamos en la parada del autobús.
10. El anciano vive de una exigua pensión. El anciano vive de una escasa pensión.
Nunca había oído que nadie hiciera algo así. Nunca escuché que nadie hiciera esto.
12. Los pueblos son más grandes que las aldeas, pero más pequeños que las ciudades. Pueblos suele referirse a "pueblos, ciudades comerciales, pueblos pequeños" y corresponden a pueblos/zonas rurales. En ocasiones también hace referencia a la zona céntrica o centro comercial de la ciudad.
13. Hasta se utiliza en oraciones afirmativas para indicar que la acción continúa hasta el momento indicado por hasta.
Esperaré aquí hasta que termine el concierto. Me quedaré aquí hasta que termine el concierto.
14.not…hasta que se usa en oraciones negativas para expresar el punto de inflexión de una acción. Significa "hasta..."
El verbo predicado de la cláusula principal es una palabra que expresa una acción instantánea (final).
No puede salir hasta el viernes. No puede irse antes del viernes.
Resumir y organizar artículos relevantes sobre los puntos de conocimiento de inglés del segundo año de secundaria;
★ Resumen de los puntos de conocimiento de inglés del segundo año de secundaria.
★ Resume los puntos de conocimiento del inglés de octavo grado.
★Resumen de puntos de conocimiento de inglés para estudiantes de secundaria.
★ Resume los puntos de conocimiento del primer volumen de inglés de segundo grado.
★Resumen de los puntos de conocimiento de gramática inglesa de octavo grado.
★Completa los puntos de conocimiento del inglés de secundaria.
★ Resumir los puntos de conocimiento común sobre inglés en el segundo año de secundaria.
★ Resume los puntos clave del inglés de secundaria.
★ Resume los últimos puntos de conocimiento del inglés CET-8.
★Resumen de los puntos de conocimiento de inglés de segundo grado de People's Education Press