Resumen de la tarea de matemáticas de sexto grado
El tiempo vuela como el agua y ha finalizado un periodo de trabajo. Creo que has ganado mucho durante este tiempo. ¿Debo escribir un acta resumen de trabajo? ¿Cómo debo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen de la tarea de matemáticas de sexto grado (5 artículos seleccionados) que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen 1 de la tarea de Matemáticas de Sexto Grado El tiempo vuela y los años pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
Primero, trabajo ideológico.
Como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". He sido estricto conmigo mismo en todos los aspectos, me esfuerzo por superarme y cumplo concienzudamente con la asistencia, la educación y la enseñanza. sistema, y tener el coraje de diseccionarme, analizarme y enfrentarme a mí mismo, mejorar tu propia calidad.
En segundo lugar, la educación y la enseñanza.
Este año escolar, nuevamente me desempeñé como profesora de matemáticas de sexto grado. Hay un gran número de estudiantes (59 personas) he estado enfrentando la reforma de las aulas docentes y medidas importantes para. Gestión estricta del departamento. Por eso tengo exigencias cada vez mayores en términos de presión y motivación. Aunque he sido profesora de matemáticas de sexto grado durante dos años consecutivos, los alumnos a los que me he enfrentado en estos dos años son muy diferentes. Entre los 59 estudiantes de este año, 9 son estudiantes de primer año y 50 son de último año. La disciplina ideológica de los estudiantes no fue fácil al principio. En respuesta a estas situaciones, trato de aprender de profesores experimentados y pido consejo a profesores con experiencia en gestión de clases. No tengo miedo de "perder la cara" o de ser "inexperto". Los estudio activamente, los registro y los implemento cuidadosamente. Por lo general, participo seriamente en actividades de enseñanza e investigación a nivel escolar, hago un buen trabajo escuchando conferencias, absorbo las fortalezas y experiencias de los demás y compenso mis propias deficiencias. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, cooperar en la preparación de las lecciones, comprender los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, explorar activamente las ideas de enseñanza, optimizar los métodos de enseñanza actuales y esforzarnos por cultivar la comunicación cooperativa, la investigación independiente y las habilidades de innovación de los estudiantes. Además, mientras hacía un buen trabajo docente, también presté gran atención al estudio teórico, leí una gran cantidad de libros sobre educación y gestión de clases y registré y escribí cuidadosamente mis propias experiencias.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Requiero estrictamente todas las normas y reglamentos formulados por la escuela. No he pedido licencia ni transferido licencia en el primer período, y ha expirado en el trabajo, debo manejar correctamente la relación con mi; colegas y líderes, y al mismo tiempo, hacer lo mejor que puedo hacer mi propio trabajo, preocuparme por el trabajo y la vida de mis colegas y regular mi comportamiento de acuerdo con los requisitos de un maestro de personas calificado.
Cuarto, el trabajo del profesor de clase
En este semestre, para mejorar el estilo de clase y el estilo de estudio, promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. y mejorar las diversas cualidades de los estudiantes, realizamos el siguiente trabajo:
1.
(1) Observar la disciplina.
Como dice el refrán, “Sin reglas no hay círculo”. La disciplina es la base y garantía de todo trabajo. Al comienzo de este período, combiné los sistemas escolares relevantes para formular reglas de gestión cuantitativa individuales para la clase y utilicé las reuniones de clase y el tiempo de entrenamiento militar para educar a los estudiantes sobre sus hábitos de comportamiento. En clase, después de clase, en el patio de recreo, en el edificio de enseñanza, los diferentes lugares tienen requisitos claros sobre el tipo de sistema que deben cumplir. Se implementa el método de gestión de "la clase es mi hogar, la gestión depende de todos". cada estudiante tiene algo que hacer. Tener a alguien que se encargue de todo no solo mejora el entusiasmo por el trabajo de los estudiantes, sino que también ejercita sus habilidades.
②Educación para cultivar el civismo y la cortesía de los estudiantes.
Es decir, se requiere que los estudiantes tengan una apariencia hermosa, un lenguaje hermoso y un alma hermosa, y fortalezcan los requisitos de las normas de comportamiento y los modales civilizados de los estudiantes, para que los estudiantes puedan ser conscientes de sí mismos y unidos. y útil. Después de un semestre de educación y edificación, la belleza ha brotado en los corazones de los estudiantes.
③ Cultivar el hábito de aprendizaje activo de los estudiantes.
En la enseñanza en el aula, especialmente bajo el "Método de enseñanza de la victoria" de nuestra escuela, se requiere que los estudiantes participen activamente e innoven con audacia. Para ello, desde la primera clase, he estipulado uno por uno los hábitos y requisitos de los estudiantes en el aula, y me esfuerzo por cultivar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y movilizar su entusiasmo por el aprendizaje cooperativo. A través de actividades como competencias grupales, evaluaciones de los miembros del grupo y evaluaciones de puntos, se estimula enormemente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, garantizando así la calidad de la enseñanza.
2. Formación de cuadros y trabajo de contacto entre casa y escuela
Para hacer un buen trabajo en una clase, es necesario contar con un cuadro de clase capaz. Probablemente todos los directores lo sepan. Desde principios de este semestre se han reelegido cuadros de clase y se han asignado responsabilidades.
Aclararon su trabajo, les enseñaron métodos de gestión, dieron ejemplo, les dieron confianza, les ayudaron a establecer prestigio y celebraron reuniones del comité de clase de manera oportuna y oportuna para abordar los problemas importantes. Déjelos hacer todo su trabajo en clase. Después de un semestre, los cuadros de la clase no sólo son audaces en su trabajo, sino también muy organizados. La clase realmente ha formado una buena situación con un estilo de clase positivo y un aprendizaje sólido. Sin embargo, no basta con hacer un buen trabajo en el aula, especialmente en las escuelas privadas. La comunicación con los padres es esencial. Me comunico con los padres por teléfono una vez al mes para informar sobre el desempeño de sus hijos en la escuela y obtener su apoyo. Con el firme apoyo de mis padres, mi trabajo es más eficaz. Los estudiantes pueden expresarse bien en casa y en la escuela, dejando una buena reputación en la sociedad.
En resumen, sin dolor no hay ganancia. A través del trabajo de este semestre, tengo sentimientos encontrados, ganancias y pérdidas, y al mismo tiempo, también he afrontado mis habilidades y desempeño laboral. Seré tan diligente y pragmático como siempre y, basándome en el principio de "diligencia, consideración y trabajo duro", continuaré trabajando duro y haciendo mejor mi trabajo.
Resumen del trabajo de matemáticas en el grado 62 Desde que ingresé al puesto de educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandarizando la educación y el trabajo docente con "ética docente", y "Ser un buen maestro" fue mi lema de trabajo. Ahora resumiré el trabajo de un semestre de la siguiente manera:
Primero, ideológicamente, sea proactivo.
Participé activamente en varios exámenes de estudio y formación, participé seriamente en el estudio político y la enseñanza de la teoría, y mejoré mi conciencia ideológica. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir, contagiar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y esforzarse para que los estudiantes y los padres acepten y como yo. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en el lugar más importante. En el trabajo soy proactivo, diligente y responsable, y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela; también presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional a través del aprendizaje continuo.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Para los docentes en un entorno de reforma curricular, tener sólo un balde de agua no es suficiente. El maestro tiene agua corriente. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje y la práctica continuos. En la escuela, aprendo humildemente tecnología de la información de maestros como Liu y Fu Yanhua, enriquezco los métodos de enseñanza, aprovecho la oportunidad de las conferencias organizadas por la escuela, aprendo con humildad, no me avergüenzo de hacer preguntas, digiero a tiempo, absorbo la esencia de otros, y practicar, resumir y mejorar constantemente en mi propia enseñanza. Por lo general, aprendo más de los libros y de los profesores experimentados que me rodean para mejorar mi enseñanza en el aula. En resumen, este semestre no solo mejoré mis habilidades profesionales, sino que también mejoré mi educación y nivel docente. Sin embargo, también hay muchas áreas que se pueden mejorar en el trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y un lento crecimiento del conocimiento informático. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.
En tercer lugar, en el trabajo del profesor de clase, obedecer las disposiciones y ser proactivo.
Este semestre, me desempeñé como profesora de la Clase 2 durante seis años. Primero, organicé y capacité a un equipo de cuadros. Una clase
Lo que sucede con el colectivo está determinado en gran medida por pequeños cuadros. Los cuadros pequeños tienen la función de "liderar el área con puntos y liderar la clase con puntos". Yo los llamo "la mano derecha del director". Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente los cuadros el trabajo del maestro de clase puede pasar gradualmente de arduo a simple y fácil. En segundo lugar, promover la educación y la labor docente fortaleciendo la formación rutinaria, que incluye rutinas de aula, rutinas de montaje y práctica, rutinas de salud, rutinas laborales, rutinas de participación y rutinas de equipo de carretera. Cada alumno debe tener la idea de "obedecer al colectivo y obedecer órdenes" y formar un hábito de autodisciplina para asegurar que toda la clase presente siempre un buen estilo de clase de "vivir sin caos, estricto sin muerte". Además, debemos prestar atención al desarrollo de reuniones de clase temáticas y reuniones de clase temáticas, y centrarnos en la efectividad de cada actividad, para que cada actividad pueda brindar a los estudiantes el primer bautismo de su mente y alma, dejar una profunda impresión y guiar sus palabras y acciones futuras. También es importante cultivar la personalidad y la creatividad de los estudiantes.
Los talentos cultivados por una educación de calidad deben ser talentos innovadores de alta calidad.
Mientras hace que todos los estudiantes con diferentes cualidades mejoren y se desarrollen tanto como sea posible sobre la base original, el maestro de la clase también debe trabajar duro para aprovechar el potencial de los estudiantes, desarrollar plenamente su personalidad y creatividad y capacitarlos para que se conviertan en pilares y líderes en todos. aspectos de la clase. Sentar las bases para cultivar talentos profesionales en el siglo XXI.
En cuarto lugar, mejora tu calidad y trabaja duro.
Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y maestros, con mis propios esfuerzos, supero todas las dificultades e insisto en una asistencia perfecta. Insistí en llegar a la escuela antes de las 6:30 todos los días, nunca pedí una licencia temporal y puse toda mi experiencia en la educación y la docencia. He completado con éxito el trabajo educativo y docente de este semestre.
Pero en la práctica laboral continua, me doy cuenta profundamente de que la reforma curricular requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. También existen algunas deficiencias en la educación y el trabajo docente. Cómo planificar, implementar y gestionar científicamente la educación y la enseñanza, y cómo hacer un buen trabajo en la gestión de clases requieren esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y me critiquen.
Resumen del trabajo de matemáticas para los grados 6 y 3. Este semestre está a punto de pasar nuevamente. Se puede decir que hemos pasado mucho tiempo trabajando. En general, puedo implementar concienzudamente el plan de trabajo educativo y docente de la escuela, combinar los nuevos conceptos y las nuevas ideas de los nuevos estándares curriculares con los nuevos conceptos y las nuevas ideas de la enseñanza de matemáticas en el aula, cambiar conceptos, explorar y reformar activamente la enseñanza y lograr buenos resultados. Para superar las deficiencias, resumir la experiencia y llevar el trabajo futuro a un nivel superior, el trabajo docente de este semestre se resume a continuación.
Primero, prepara cada lección minuciosa y meticulosamente.
Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y preparé las lecciones cuidadosamente. No sólo hay que preparar a los estudiantes, sino que también hay que preparar los materiales y los métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la disposición del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada". Se deben hacer todos los preparativos antes de cada clase y se deben crear varias ayudas didácticas interesantes para atraer la atención de los estudiantes después de la clase, y la clase debe resumirse de manera oportuna para comprender con precisión lo clave y lo difícil. agujas. Y preste atención a consultar varias revistas para formular métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. El plan de enseñanza se prepara cuidadosamente y se resume continuamente para mejorar el nivel de enseñanza.
En segundo lugar, haz un buen trabajo en cada lección.
Céntrese en la iniciativa de los estudiantes en clase, disperse el pensamiento de los estudiantes, mejore las habilidades en el aula y mejore la calidad de la enseñanza. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer los intercambios entre maestros y estudiantes, demostrar plenamente que los estudiantes pueden aprender fácilmente, aprender fácilmente, sentirse felices, prestar atención al espíritu y cultivar la capacidad de los estudiantes para hablar más y usar más su cerebro. Preste atención al cultivo de la capacidad integral, cultive conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejore la calidad del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza. Garantizar la calidad de cada lección.
En tercer lugar, corregir las tareas de forma cuidadosa y oportuna, y asignarlas de forma específica y jerárquica.
Corrigir la tarea de los estudiantes de manera oportuna, analizar y registrar cuidadosamente la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante su tarea, hacer comentarios exhaustivos y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con los aspectos relevantes. situaciones a ser abordadas. Preste atención a las opiniones de los estudiantes, manténgase al tanto de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y brinde asesoramiento específico a los estudiantes.
En cuarto lugar, insista en escuchar la clase, preste atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades.
5. Prestar atención al estudio de las teorías educativas y a la aplicación de algunas teorías avanzadas en el aula para que el aprendizaje sea útil.
6. Proporcionar tutoría después de la escuela y centrarse en la enseñanza por niveles.
Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y, al mismo tiempo, fortalecer la tutoría para estudiantes de bajo rendimiento. La consejería para estudiantes de bajo rendimiento no se limita a la consejería sobre conocimientos de los estudiantes, sino, lo que es más importante, a la consejería ideológica de los estudiantes. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas mentales, hacerles comprender la importancia y la necesidad del aprendizaje y permitirles aprender sobre el. importancia del aprendizaje. El aprendizaje genera interés. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente.
7. Promover activamente una educación de calidad.
Con este fin, me enfoco en el cultivo de habilidades en la enseñanza, combino la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de inteligencia y habilidades, inyecto elementos de educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos, y doy aprovechar plenamente la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes. Dejemos que se desarrollen y cultiven las diversas cualidades de los estudiantes.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Los buenos resultados me darán una mayor motivación para mi futuro laboral. Sin embargo, también debemos ser claramente conscientes de las deficiencias de nuestro trabajo. La enseñanza es dolorosa y placentera.
Trabajaré diligente y pragmáticamente como siempre. Como siempre, me adheriré al principio de "diligencia, consideración y trabajo duro" y haré esfuerzos persistentes para hacer un mejor trabajo.
Resumen del trabajo de matemáticas de sexto grado Durante este semestre, me he exigido estrictamente en todos los aspectos, combinado con la situación real de los alumnos de esta clase, y he llevado a cabo concienzudamente diversas actividades educativas y docentes. actividades para que la labor docente esté planificada y organizada, realizada paso a paso y culminada con éxito las tareas docentes. Con base en el presente y mirando al futuro, con el fin de lograr un mayor avance en el trabajo futuro, se resume la labor docente de este semestre:
1. Se analizan cuidadosamente los materiales didácticos. Se determinan las ideas de enseñanza, escritura y características principales de este libro de texto:
El principal propósito didáctico de este libro de texto es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés y desarrollar su confianza en sí mismos. aprendiendo inglés. Cultivar el sentido del idioma inglés de los estudiantes y sentar una base sólida para el futuro aprendizaje del inglés en aspectos como pronunciación, entonación, lectura y escritura. Tiene las siguientes características: enfatizar el uso del lenguaje, enfocarse en el cultivo de habilidades, resaltar el. Estimular intereses, centrarse en la comunicación bidireccional e integrar El contenido de la materia se basa en una expansión flexible para lograr el diseño general, proporcionar materiales auxiliares multimedia y combinar el aprendizaje de conocimientos con la conciencia y el cultivo de emociones, como cultivar el patriotismo y la conciencia ambiental de los estudiantes. Luego de esta serie de análisis, combinada con la preparación para el autoexamen de graduación de este semestre, se formuló un plan de trabajo docente y se implementó paulatinamente el trabajo docente de acuerdo al plan docente. En el proceso de enseñanza de este libro de texto, se adoptan algunos métodos de enseñanza de acuerdo con sus características y las características de edad, estilos de aprendizaje y pasatiempos de los estudiantes, como el método de enseñanza situacional, el método de juego, el método de canción, el método de interpretación, el método de comunicación, etc. , todos han sido seleccionados y han obtenido buenos resultados docentes.
En segundo lugar, pide consejo a otros profesores con humildad.
En la enseñanza debes hacer preguntas si tienes alguna duda. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo. Especialmente este semestre, nuestra escuela llevó a cabo una actividad de enseñanza e investigación de "Capacitación de todo el personal, acción de todos", de la cual aprendí mucho y mejoré mi capacidad docente.
En tercer lugar, corrige cuidadosamente tus deberes.
Las asignaciones son específicas y jerárquicas. Corregir la tarea de los estudiantes de manera oportuna, analizar y registrar cuidadosamente la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante su tarea, hacer comentarios exhaustivos y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes a abordar. Los estudiantes con malos hábitos de tarea este semestre incluyen: Huang Lang, Zeng Haiqiang, etc. Para estos estudiantes, verifiqué a tiempo y comenté adecuadamente, y los resultados fueron buenos.
En cuarto lugar, haz un buen trabajo en la revisión final.
La revisión de este semestre es bastante pesada, con más contenido y tareas más pesadas. Para la revisión de este semestre, primero formulamos un plan de revisión, dominamos los requisitos del propósito, aclaramos los puntos clave y las dificultades y formulamos la asignación de clases. Luego revíselo según lo planeado y utilícelo de manera flexible. Para los conocimientos revisados, hemos recopilado los ejercicios correspondientes para que los estudiantes los practiquen, esforzándonos por garantizar que todos puedan dominarlos y aprobar todas las lecciones.
5. Se han conseguido buenos resultados.
El puntaje promedio de la materia de matemáticas de sexto grado en el examen final de este semestre fue bueno, con una tasa de aprobación del 70%. Los mejores estudiantes participaron en concursos de materias organizados por la escuela central y obtuvieron buenos resultados. Entre ellos, Weng Qiyao y Lin Danyang ganaron el tercer premio en la ciudad. La desventaja es que no hay muchos estudiantes con puntajes altos y pocos estudiantes sobresalientes. La estructura de conocimientos de los estudiantes aún no está completa y todavía quedan muchas partes vacías en el sistema de conocimientos de las escuelas primarias. Contacto insuficiente con los padres, falta de comunicación. Estos deben mejorarse en el futuro.
El trabajo de este semestre ha llegado a su fin con éxito. En general, he acumulado mucha experiencia y he logrado ciertos resultados. Pero esto está lejos de ser suficiente, la enseñanza es infinita. En el futuro trabajo docente, continuaré aprovechando las ventajas, superando las deficiencias, resumiendo experiencias y lecciones, aprovechando el pasado y abriendo el futuro, y llevando el trabajo docente a un nivel superior.
Resumen del trabajo de matemáticas de sexto grado 5 Este semestre, como profesora de matemáticas de sexto grado, he estudiado cuidadosamente las teorías educativas y de enseñanza, me exigí estrictamente en todos los aspectos, combinado con la situación real de nuestra escuela y nuestros estudiantes. , trabajó con diligencia y conciencia para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso. Con el fin de lograr mayores avances en trabajos futuros, la labor docente de este semestre se resume en:
Primero, la ideología rectora.
Este libro de texto se basa en los estándares del plan de estudios de matemáticas y absorbe los últimos resultados de investigaciones en los campos de la educación, la psicología y otros campos. Está comprometido a cambiar la forma en que los estudiantes de primaria aprenden matemáticas, promoviendo una educación de calidad en el. aula y esforzándose por encarnar la ideología rectora de las tres Orientaciones. El propósito es permitir que los estudiantes comprendan la estrecha relación entre las matemáticas, la naturaleza y la sociedad humana; apreciar el valor de las matemáticas y mejorar su confianza en la comprensión y aplicación de las matemáticas para aprender inicialmente a utilizar el pensamiento matemático para observar, analizar y resolver problemas; vida diaria desarrollar el coraje para explorar y el coraje para el espíritu científico innovador, adquirir datos matemáticos importantes y las habilidades de aplicación necesarias para adaptarse a la vida social futura y un mayor desarrollo;
En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado.
No sólo es necesario preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza. Según el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada" y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase. Después de clase, resuma la lección en el tiempo y escriba una posdata docente.
En tercer lugar, céntrate en la interacción.
En la enseñanza en el aula, prestamos atención a la interacción entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes, y al desarrollo común para mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. En el aula, presto especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, demostrar plenamente que los estudiantes aprenden con facilidad, relajación y felicidad, y cultivar la capacidad de hablar, la capacidad práctica y la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Este semestre, considero la enseñanza en el aula como un entorno propicio para la exploración activa del aprendizaje de las matemáticas por parte de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar plenamente sus emociones, actitudes y valores mientras adquieren conocimientos y habilidades, y considero la enseñanza de las matemáticas como una interacción entre profesores y estudiantes. , el proceso de desarrollo común. Defender la autonomía "Los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades docentes y los profesores se convierten en los organizadores, guías y participantes de las actividades docentes. Con el establecimiento de este concepto, los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje y el aprendizaje se convierte en sus necesidades". Hay descubrimientos, diversión y avances en el aprendizaje, lo que demuestra que el proceso de indagación activa por parte de los estudiantes de diseño es un nuevo espacio, una nueva vía y un nuevo método para el aprendizaje exploratorio.
En resumen, un semestre de trabajo docente implica tanto la alegría del éxito como la confusión del fracaso. Aunque se han logrado ciertos logros, todavía hay muchas deficiencias, como la investigación y la discusión sobre nuevos conceptos de reforma curricular, la información de la educación básica y mi experiencia y métodos de enseñanza, que deben mejorarse. Aprenderé de las fortalezas de los demás, compensaré mis propios defectos y me esforzaré por lograr mejores resultados en mi futuro trabajo docente.
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