Cómo escribir un resumen de actividades de lectura
1. Cómo escribir un resumen de las actividades de lectura
La lectura puede acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida. Para promover aún más nuestra educación, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, establecer una atmósfera saludable y crear una buena atmósfera de lectura, nuestra escuela ha estado llevando a cabo actividades de lectura en el campus durante los últimos tres años. Diseñamos cuidadosamente actividades de lectura activas y factibles para permitir a los estudiantes experimentar la diversión de la lectura, mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y crear una atmósfera refrescante y librería en el campus. Concretamente desde los siguientes aspectos: Primero, la ideología rectora.
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo y guiados por la creación de un "campus libresco", nuestro objetivo es mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, cultivar habilidades prácticas integrales, estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular y Desarrollar buenos hábitos de lectura.
En segundo lugar, los profesores dan el ejemplo y toman la iniciativa en la lectura.
A los estudiantes les debe encantar la lectura, y nosotros, los profesores, primero debemos amar la lectura. Por eso, los profesores de nuestra escuela aprovechan las vacaciones de invierno para reforzar sus estudios. Al menos todos han leído una monografía educativa y han escrito sus propias experiencias.
En tercer lugar, crear una atmósfera de lectura
1. Abrir la sala de lectura de la escuela: la biblioteca de la escuela proporciona a los estudiantes libros ricos y de alta calidad. Los estudiantes pueden tomar prestados libros de la biblioteca según el tiempo prescrito, también pueden tomar prestados libros colectivamente en la clase y también pueden tomar prestados libros de los estantes abiertos para que los estudiantes elijan libremente y lean de forma independiente.
2. Establecer un rincón de libros en la clase: principalmente donados por los estudiantes, además de libros prestados por la escuela a cada clase e intercambiados entre sí cada dos semanas. Cada semana, los profesores chinos pueden pedir prestados libros nuevos a los estudiantes en la biblioteca de la escuela.
Incrementar la tasa de circulación de libros. Cada clase tiene un gabinete que se actualiza, intercambia y repone constantemente durante su uso. Cada clase equivale a tener una "pequeña biblioteca".
2. Cómo escribir un resumen de las actividades de lectura
Para implementar concienzudamente los requisitos de documentos relevantes del "Aprendizaje nacional en las empresas", mejorar el poder blando de la cultura corporativa y estimular. el entusiasmo de los empleados por aprender y crear una atmósfera corporativa de aprendizaje, promover el desarrollo científico de las empresas. Bajo el cuidado y orientación de los líderes de la empresa y en base a la situación real, se llevaron a cabo diversas actividades de lectura. Mediante el desarrollo de actividades de lectura se ha mejorado la conciencia ideológica y el patrimonio cultural de los empleados y se ha promovido eficazmente la construcción de un colectivo armonioso. (1) Fortalecer el liderazgo y organizarse cuidadosamente
Los líderes de la empresa otorgan gran importancia a esta actividad de lectura e insisten en utilizar el sindicato de la empresa como fuerza principal. Crearon un grupo de liderazgo de la actividad de lectura con el presidente de. el sindicato como líder para organizar personalmente la actividad de lectura, formular planes de lectura para los empleados, aclarar la división del trabajo, hacer arreglos y arreglos específicos y supervisar las actividades de lectura.
(2) Incrementar la publicidad y crear ambiente.
Para crear un buen ambiente de lectura, los líderes de la empresa celebraron reuniones especiales y reuniones de movilización para dar a conocer la importancia de la lectura y el estudio, exigiendo a todos los departamentos y equipos que promuevan la lectura y alienten a los empleados a leer más y leer bien. Libros, crea un ambiente de lectura.
(3) Fortalecer la supervisión y centrarse en resultados.
Bajo la premisa de establecer un grupo líder de la actividad de lectura, el sindicato de la empresa también estableció un grupo de supervisión para supervisar varios departamentos y equipos para garantizar que la actividad de lectura se implemente y recompensar a aquellos que se desempeñaron de manera sobresaliente en Esta actividad. Los departamentos, equipos e individuos serán recompensados para garantizar la efectividad de esta actividad.
(D) Profundizar la comunicación y lograr * * *
En vista de la situación actual de que los empleados de varios departamentos y equipos tienen diferentes niveles de aceptación, los líderes de la empresa también convocaron a representantes de varios departamentos y equipos para realizar lecturas Se realizan actividades y reuniones de intercambio para intercambiar y discutir sus respectivas experiencias de lectura, escuchar las opiniones y sugerencias de los representantes de los empleados y asegurar que las actividades de lectura logren los objetivos esperados y logren el progreso de la empresa y los empleados. .
3. Cómo escribir un resumen de las actividades de lectura
Si bien se lograron ciertos resultados, el desarrollo de esta actividad de lectura también puso de relieve algunos problemas y deficiencias, manifestados principalmente en un liderazgo organizacional imperfecto. las instalaciones hardware son imperfectas y el contenido bibliográfico es único.
Con este fin, la empresa continuará fortaleciendo la organización de liderazgo, aumentando la inversión de capital, llevando a cabo buenas actividades de lectura y mejorando efectivamente la conciencia ideológica y el nivel cultural de los empleados.
(1) Respetar el papel dirigente de la empresa, el papel principal del sindicato y el papel principal de los empleados, adoptar un enfoque múltiple, trabajar estrechamente entre sí, movilizarse plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los empleados, y crear un ambiente de lectura para la empresa.
(2) Aprovechar al máximo el papel principal del sindicato de la empresa, fortalecer el papel del grupo de liderazgo de lectura, perfeccionar el plan de lectura y realizar periódicamente una serie de actividades como lectura y conocimiento. concursos para asegurar la continuidad y eficacia a largo plazo de las actividades de lectura.
(3) Establecer una sala de lectura para el personal, comprar una serie de libros sobre gestión, tecnología, derecho, etc., enriquecer el contenido bibliográfico, crear un entorno de lectura y mejorar eficazmente la calidad cultural y el nivel técnico. de empleados.
En definitiva, el desarrollo de actividades lectoras tendrá una gran importancia para el crecimiento saludable de cada empleado. Leer y aprender es un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable que requiere un gran entusiasmo por parte de todos los empleados para formar gradualmente un buen ambiente para que todas las personas estudien en la empresa, promover una mayor transformación del trabajo de producción de la empresa. Mejorar continuamente la calidad y eficiencia de la producción. Promover el desarrollo científico de las empresas.
4. Cómo escribir un resumen de actividades de lectura
Para crear un buen ambiente de aprendizaje para que toda la clase ame la lectura y lea buenos libros, mejore la capacidad de comprensión lectora de toda la clase, y crear aprendizaje Como colectivo de clase avanzada, nuestra clase realizó actividades de lectura con el tema "El conocimiento es poder". El siguiente es un resumen de esta actividad de lectura para nuestra clase.
1. Prácticas básicas
Para garantizar que las actividades de lectura logren resultados significativos, diseñamos, planificamos científicamente e implementamos cuidadosamente las actividades. Al principio, todos aclararon sus objetivos de aprendizaje en función de sus propios requisitos e intereses de aprendizaje y formularon un plan de aprendizaje para toda la clase. Por lo general, se requiere que los estudiantes aprovechen al máximo el tiempo efectivo para estudiar mucho, y el líder del equipo es responsable de supervisar y verificar el progreso de lectura de todos; habrá una reunión del equipo de 10 minutos todos los viernes para organizar a los estudiantes para que intercambien experiencias de lectura, y cada uno; La persona dedicará entre dos y tres minutos a informar sobre mis logros y experiencias de lectura recientes, para que todos compartan la diversión y la felicidad de la lectura.
2. Principales ganancias
A juzgar por los intercambios, la actividad lectora ha logrado resultados positivos. La mayoría de los estudiantes pueden realizar lectura selectiva de acuerdo con los requisitos de la escuela y el plan de lectura desarrollado por la clase.
Algunos estudiantes dijeron que leer libros extracurriculares les ayudó mucho. Leer libros extracurriculares puede enriquecer los libros extracurriculares, enriquecer la vida extracurricular y mejorar la capacidad de escritura. Algunos estudiantes piensan que leer libros extracurriculares le ayudó a comprender muchos conocimientos, principios y buenas formas de tratar con los demás.
Después de leer "Robinson Crusoe", algunos estudiantes quedaron profundamente conmovidos. Ella dijo: Me encanta aprender y ser ambiciosa desde que era niña. Levántate cuando encuentres dificultades y no te desanimes si fracasas. Deberíamos seguir explorando. Sólo aquellos que han experimentado diversas dificultades y están explorando constantemente, y sólo aquellos que confían en la sabiduría y los esfuerzos incansables, pueden hacer cosas como Robinson que la gente común no puede hacer. Todavía estamos en la etapa de aprendizaje de la vida y aún no somos capaces de alcanzar los logros de Robinson Crusoe. Todo lo que podemos hacer es estudiar mucho y explorar como lo hizo Robinson. Sólo dominando una gran cantidad de conocimientos ahora podremos servir al país cuando seamos mayores.
5. ¿Cómo escribir un resumen de actividades de lectura?
Para crear una atmósfera de lectura, anime a los estudiantes a ser amigos de los libros, "amar leer, saber leer y leer buenos libros", inste a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura y mejorar su gusto estético. Y a nivel civilizado, y deje que un libro Libros fuertes acompañe a los estudiantes a crecer de manera saludable. Combinado con los requisitos de las actividades de lectura de la escuela, nuestra clase tuvo un buen comienzo en las actividades de lectura. El resumen es el siguiente:
1. Crear un ambiente y estimular el interés por la lectura.
1. Reunión de clase La clase celebró una reunión de clase temática y propuso la iniciativa de construir un "campus librero" y un "aula librero", creando un buen ambiente de lectura y creando condiciones para que profesores y estudiantes ingresen a la lectura. juntos.
2. Instalar un rincón de libros en la clase y movilizar a los estudiantes para que donen libros.
3. Bajo la guía del profesor, cada alumno desarrolla un plan práctico de lectura personal.
En segundo lugar, fortalecer la educación regular y desarrollar buenos hábitos de lectura.
1. De acuerdo con el cronograma del plan de estudios de la escuela, las actividades de lectura se llevan a cabo todos los miércoles por la tarde en el tercer trimestre para crear una condición y un espacio de lectura para los estudiantes.
2. Desarrollar inicialmente hábitos de lectura y dominar buenos métodos de aprendizaje. Sobre la base del interés de los estudiantes por la lectura, guíelos en algunos métodos de lectura y desarrolle el hábito de no escribir, no leer y pensar cada vez que leen. Guíe a los estudiantes para que registren sus sentimientos en el libro en cualquier momento, haciendo así que suene la campana. Puedes rodear con un círculo las buenas palabras y oraciones y apreciarlas una y otra vez.
3. Para estandarizar los hábitos de lectura de los niños, acordamos ir a casa y estudiar durante al menos media hora todos los días, lo que permite a los estudiantes registrar sus sentimientos y pensamientos en los libros en cualquier momento y hacer un círculo bueno. palabras y oraciones.
4. Embellecer el aula y crear un ambiente de lectura. El exquisito diseño de la pizarra y la excelente experiencia de lectura de los estudiantes dan pleno juego al papel de la pizarra de la clase y se esfuerzan por crear una atmósfera de lectura para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia de la lectura desde lo más profundo de su corazón. Hay un fuerte ambiente de lectura en el aula.
En tercer lugar, todos participan en la lectura para crear un aula académica.
Haz de la lectura una parte normal de tu vida y la escritura hará que tu vida sea más verde. "Combinar lectura y escritura, utilizar la lectura para promover la escritura" es una parte importante de las actividades de lectura. Los estudiantes pueden experimentar la alegría de leer y una vida colorida durante la lectura. Por ello, hemos llevado a cabo una variedad de actividades con temática lectora para combinar estrechamente "lectura" y "actividades". Cuanto más interesante sea la actividad, más atractiva será la lectura. Se realizan actividades como intercambio de experiencias de lectura, concursos de marcapáginas, concursos de periódicos escritos a mano, composiciones de temas y concursos de poslectura para que cada estudiante pueda participar en actividades de lectura, cultivar su interés y aficionarse verdaderamente a la lectura, saber leer. y experimente el placer de leer. A través de actividades de lectura, los estudiantes activos se vuelven silenciosos, las aulas ruidosas se vuelven silenciosas y una fuerte atmósfera de lectura impregna toda el aula.
6. ¿Cómo escribir un resumen de actividades de lectura?
El Mes de la Lectura tomó más de dos meses desde la planificación, la realización de actividades hasta la visualización de resultados. Hay muchas actividades, muchos participantes y un gran impacto. Refleja las siguientes características:
En primer lugar, los líderes le conceden gran importancia.
Cuando la Oficina de Enseñanza e Investigación propuso la idea del "Mes de la Lectura", el director Wang la afirmó plenamente y pidió a la Oficina de Enseñanza e Investigación que estableciera inmediatamente un grupo líder de actividades y un grupo de trabajo para formular un planificar en el menor tiempo posible. Con las instrucciones del director Wang, tenemos confianza para hacer planes.
En segundo lugar, bien organizado
Como elaborador e implementador del plan, la Oficina de Enseñanza e Investigación primero determinó la estructura organizativa y decidió que el Departamento de China y la Escuela de Investigación de Construcción de Shuxiang El grupo emprendería las actividades de forma conjunta. A mediados de marzo se llevará a cabo una reunión del personal relevante para asignar tareas, elaborar un cronograma y exigir a las personas responsables que completen el trabajo relevante y lleven a cabo las actividades relevantes dentro del tiempo especificado.
1. Durante el período fijo de lectura, la escuela prepara especialmente al menos una clase de lectura para los estudiantes, con el objetivo de guiarlos a leer selectivamente sus libros favoritos, aprender a pensar mientras leen y crecer en el pensamiento. Este curso se lleva a cabo bajo la guía de profesores de chino. Las formas principales incluyen lectura gratuita, guía de lectura, comunicación de lectura e informes de lectura.
2. Cada grado estudia cuidadosamente las reglas y métodos de orientación de lectura extraescolar. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiarlos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura estable y duradero al mejorar continuamente su capacidad de lectura.
3. Esforzarse por crear condiciones materiales para satisfacer las necesidades de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión de las bibliotecas escolares y las salas de lectura, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Los libros y la sala de lectura de la escuela están abiertos a los estudiantes y maestros durante todo el día; se establece un rincón de libros en la clase para permitir a los estudiantes intercambiar libros personales entre ellos para disfrutar de los recursos de libros de la clase, recomendar libros y periódicos excelentes a los estudiantes; los estudiantes compren libros y lean activamente, y guíen a los estudiantes a leer en línea.
4. La escuela utiliza columnas de periódicos, periódicos de pizarra y estaciones de radio de pañuelo rojo para crear un buen ambiente de lectura extracurricular. Llevar a cabo activamente actividades como seleccionar "Estrellas de lectura" y realizar "Concursos de conocimientos de lectura"; organizar clubes de lectura en clase y aprovechar al máximo la posición principal de la clase de chino Dirigida por el profesor de chino, cada clase tendrá una conferencia de lectura o. Intercambio durante el festival de lectura.
El contenido incluye intercambios de discursos, recitación de poemas antiguos, discursos de historias escritas, apreciación de citas famosas, etc. En la reunión de intercambio, los estudiantes hablaron libremente y el ambiente fue cálido. Hablaron sobre los beneficios de la lectura desde el evento y recomendaron a todos cómo elegir buenos libros y elegir buenos libros que sean adecuados para su propia lectura, cómo hacer un uso razonable del tiempo libre y leer de manera ordenada;
7. ¿Cómo escribir un resumen de actividades de lectura?
Desarrollar un plan de lectura para la clase basado en la situación específica de la clase y las características de edad de los estudiantes. Movilizar activamente a los estudiantes para que participen en la actividad "Yo estudio, soy feliz". Los estudiantes también se movilizan para donar sus libros favoritos a la clase y presentarlos activamente a otros estudiantes. Guíe a cada estudiante para que nade en el océano de los libros, use los libros como amigos, esfuércese por aumentar el nivel de conocimiento de los estudiantes y ayúdelos a desarrollar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana.
Primero, cree una clase de tipo académico.
(1) Establezca un "Rincón de libros de clase". La organización de la clase moviliza a los estudiantes para que traigan sus propios libros y crea un rincón de libros para la clase. Ahora hay cientos de libros en ***.
(2) Realizar la actividad de "Intercambia un libro y haz un amigo" para animar a los niños a comunicarse, leer y compartir buenos libros, intercambiar un libro y hacer un amigo. Después de leer un buen libro, También profundizó la amistad entre compañeros.
(3) Recuerde el lema de lectura de la clase "¿Has leído hoy?" Deje que esta frase se convierta en un saludo cuando los estudiantes se reúnan, exigiendo que todos los estudiantes lean al entrar al aula, ya sea por la mañana o por la mañana. Debes desarrollar un buen hábito de lectura durante el horario de clase o al mediodía.
En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que dominen el método de lectura de libros y periódicos.
1 Al leer, preste atención a la postura correcta, mantenga los ojos a un pie de distancia del libro, no lo haga. acuéstate en la cama y lee, y protege siempre tus ojos. Además, después de leer durante media hora, debes darle un descanso a tus ojos; Puede mirar el verde, mirar a lo lejos y aliviar la fatiga ocular.
2. Aprecia los libros. Para sus propios libros, puede tomar notas de lectura, rodear con un círculo las buenas palabras y oraciones y escribir algunos pensamientos. Si es el libro de otra persona, no puedes escribirlo así. Deberías anotarlo en un cuaderno.
En tercer lugar, el intercambio de opiniones
Puede basarse en la comunicación o en comentarios; utilizar historias, recitados, actuaciones y experimentos para comunicarse. Utilice tiempo como la lectura matutina, las reuniones de clase y las actividades extracurriculares para organizar intercambios de estudiantes sobre "recomendaciones de buenos libros".
8. ¿Cómo escribir un resumen de actividades de lectura?
Para garantizar el buen desarrollo de las actividades de lectura, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de lectura, dirigido por el propio director Su. Al comienzo de la actividad, la oficina de enseñanza de la escuela, el grupo de enseñanza e investigación de chino y el bibliotecario discutieron entre sí y determinaron la ideología rectora y el contenido principal de la actividad de lectura. En cuanto al desarrollo de las actividades de lectura, la escuela también ha formulado planes y medidas pertinentes para las actividades de lectura, que son implementados por el director. Poco después del lanzamiento de la actividad, toda la escuela creó un buen ambiente para * * * crear un campus académico. Después de una investigación realizada por la escuela, se decidió que dos profesores y estudiantes de autoaprendizaje leerían un libro cada semana y hablarían sobre libros o apreciarían una serie de libros cada dos semanas. Cada estudiante debe crear un "libro de crecimiento de la lectura" (es decir, un libro que acumula palabras y frases de la vida diaria), desde la acumulación de buenas palabras originales hasta los aspectos más destacados, citas célebres y experiencias recopiladas durante el proceso de lectura. Al final del semestre se evaluarán y exhibirán los "Lectores Excelentes", se evaluarán trabajos destacados y se premiarán los buenos libros. Utilice un tiempo de clase cada mes para realizar una reunión de intercambio de lectura para intercambiar contenido de lectura, personajes favoritos, "citas famosas", proverbios, citas clásicas favoritas, hablar libremente y hablar sobre sus propios sentimientos sobre libros, coplas, citas famosas, aforismos, y aforismos la comprensión y los sentimientos de los estudiantes, e intercambiar sus propias experiencias en las actividades de lectura, formando así una buena atmósfera de lectura en la clase.
En el proceso de desarrollo real, los profesores primero seleccionan los libros recomendados apropiados en función de los niveles de lectura reales de los estudiantes. Por ejemplo, se recomiendan dos libros para niños de primer y segundo grado, las versiones pinyin de "Little Piggy Snoring" y "Las aventuras de Pinocho", que son adecuadas para niños de grados inferiores. Los profesores superiores recomiendan principalmente Dalin y Xiaolin, la serie Ma Xiaotiao, Little Doudou by the Window, The Seventh Hound, etc. Estos están cerca de los intereses de lectura de los estudiantes y despiertan primero el interés de los estudiantes. Para garantizar la calidad de la lectura, los maestros generalmente leen solos antes de que los estudiantes lean y luego brindan orientación adecuada a los estudiantes, para que los estudiantes tengan suficiente interés en la lectura.
En segundo lugar, dado que los estudiantes tienen diferentes velocidades de lectura, nuestro enfoque es alentarlos a usar su tiempo libre para estudiar y utilizar las reuniones matutinas o de clase para pedirles que hablen sobre sus logros.
9. ¿Cómo escribir un resumen de actividades de lectura?
Este semestre, con el fin de implementar a fondo el espíritu del "Instructivo para la realización de actividades características de la escuela en las escuelas primarias y secundarias urbanas", nuestro colegio ha realizado actividades de lectura sólidas y efectivas, que han beneficiado a los docentes. y estudiantes mucho. Para realizar mejor las actividades de lectura en el futuro, los resultados por fases se resumen a continuación:
1. Establecer un grupo líder de actividades de lectura para realizar las actividades de lectura de manera sólida y efectiva.
2. Prácticas específicas
1. Los líderes toman la delantera en la lectura y mejoran su propia calidad.
Los líderes escolares insisten en estudiar en la escuela durante media hora todos los días para aprender las leyes y regulaciones, las teorías de la educación y la enseñanza, y los hechos de las celebridades. A lo largo de este semestre de estudio, me sorprendió descubrir que tengo plena confianza en mi trabajo. Al mismo tiempo, he enriquecido mi mente y puedo servir mejor a mis profesores y compañeros.
2. Los profesores pueden utilizar su tiempo libre para estudiar.
La escuela requiere que los maestros estudien en la escuela durante al menos media hora todos los días y organicen un tiempo de lectura en grupo después de la escuela el lunes por la tarde. La escuela garantiza tiempo. Todos los profesores de hoy conocen los peligros de su trabajo. Si no estudian, no podrán mantenerse al día con las exigencias de la época, por lo que pueden persistir en estudiar todos los días, tomar notas con atención y hablar activamente. actividades del informe del libro.
3. Respetar el principio de amplia movilización de los estudiantes y la participación de todos, y realizar una variedad de actividades de lectura.
(1) En el acto de izamiento de la bandera temática se lanzó la iniciativa de lectura. Después del inicio del año escolar, nuestra escuela lanzó la iniciativa "Que los buenos libros me acompañen para crecer" a todos los estudiantes en cada clase, organizando reuniones de clase especialmente para crear un buen ambiente de lectura y formar el buen hábito de amar y leer los buenos libros. Y formó el espíritu de piedad filial hacia los padres, retribuyó a los maestros y un buen ambiente de piedad filial hacia la patria.
(2) Las escuelas y las clases deberían establecer rincones de libros y grupos de lectura extracurriculares.
(3) Realiza la actividad "Lee y Crece Conmigo" y escribe tu propia experiencia de lectura en función del contenido de los libros que lees.
En definitiva, tanto profesores como alumnos se beneficiaron mucho de esta actividad. Continuaremos con esta actividad para que todos puedan educarse y mejorar.
10. ¿Cómo escribir un resumen de actividades de lectura?
El interés está ahí, profesor. Por lo tanto, en esta actividad de lectura, presté más atención a cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. Mi propósito es plantar las semillas de la lectura en el corazón de cada estudiante, hacer que se enamoren de la lectura y aprendan a disfrutar la lectura. Los siguientes puntos son mi resumen de esta actividad de lectura:
Primero, el vasto mar de libros guía la dirección.
Un buen libro puede ayudar a que el crecimiento espiritual de un niño crezca sanamente; por el contrario, un mal libro puede tener un impacto negativo en el crecimiento de un niño. Por lo tanto, es particularmente importante que los estudiantes aprendan a leer de forma selectiva. Hay muchísimos libros hoy en día, y si quieren aprender a leer de forma selectiva, los profesores deben actuar como sus guías. Al comienzo de la actividad, busqué con ellos muchos libros infantiles excelentes a través de Internet, copié los títulos de esos libros, los pegué en la pared y los cambié periódicamente. Además, a menudo les presento libros según el contenido de los libros de texto. Esto les permite tener una dirección al comprar y leer libros, para que no vayan en la dirección equivocada en el vasto mar de libros.
En segundo lugar, léanlo juntos y sientan la belleza del texto.
Cada mañana, antes de leer, tienen que recitar un poema de "Leer todos los días". Cuando la campana de lectura de la mañana está a punto de sonar, cuando entro al salón de clases, generalmente veo una foto de ellos reunidos para competir para ver quién puede recitar con rapidez y precisión.
Cuando termina la salida de clase, algunos alumnos siempre se acercan al rincón de los libros, eligen un libro que les gusta, se sientan en sus asientos y lo saborean lentamente. En cuanto a mí, me gusta recordar en silencio los nombres de estos estudiantes que aman la lectura, elogiarlos en clase y dejar que más estudiantes se unan a sus filas. De esta forma, con repetidos elogios, cada vez más estudiantes desarrollaron paulatinamente el hábito de leer durante la clase.